SALUDA MATERNO INFANTIL ADOLESCENTE PRIMERO (1).pptx

aporte nutricional de lactantes, etapas de la lactancia, medición de la talla y el peso

1. SALUD MATERNO INFANTILPERINATAL

2. CLASIFICACIÓN EL NIÑO, EN RELACIÓN CON LA EDAD Y SU PROCESO BIOLÓGICO, SE CLASIFICA: RECIÉN NACIDO  MENOR DE 28 DÍAS LACTANTE MENOR O INFANTE  M ENOR DE UN AÑO LACTANTE MAYOR  DE UN AÑO A UN AÑO 11 MESES PREESCOLAR  D OS A CUATRO AÑOS ESCOLAR  DE CINCO A NUEVE AÑOS ADOLESCENTE  DE DIEZ A DIECINUEVE AÑOS

3. PESO NACE  3000-3500GR 1ER TRIMESTRE  25-30 GR/ DÍA 2DO TRIMESTRE  20 GR/ DÍA 3ER TRIMESTRE  10-15 GR/ DÍA 4TO TRIMESTRE  10 GR/ DÍA 1ER AÑO  9500-10250 GR 1ER-2DO AÑO  2500-3500GR/ AÑO 2DO-5TO AÑO  2KG/ AÑO

4. TALLA NACE  50CM 1ER MES  4CM EN EL MES 2DO MES  3CM EN EL MES 3-7 MES  2CM POR MES 8-12 MES  1CM POR MES 1ER AÑO  72CM 2DO AÑO  82CM 2DO-5TO AÑO  10CM POR MES

5. PERÍMETRO CEFÁLICO NACE  33CM 1ER TRIMESTRE  2CM POR MES=39CM 2DO TRIMESTRE  1CM POR MES=42CM 7-12 MES  ½ CM POR MES=45CM 1-2 AÑO  3CM=48CM 2-5 AÑO  2CM=50CM

6. IMC EL ÍNDICE DE MASA CORPORAL (I.M.C.) ES UNA MANERA SENCILLA Y UNIVERSALMENTE ACORDADA PARA DETERMINAR SI UNA NIÑA O NIÑO TIENE UN PESO ADECUADO.

7. NUTRICIÓN

8. NUTRICIÓN EL APORTE NUTRIMENTAL ES EPISÓDICO: PRIMEROS 4 - 6 MESES  LECHE MATERNA ABLACTACIÓN  4- 6 MESES INTEGRACIÓN A LA DIETA FAMILIAR  A L AÑO

9. ETAPAS DE LA LACTANCIA CALOSTRO  1- 5 DÍA DESPUÉS DEL PARTO RICO EN PROTEÍNAS, IGA Y EN COMPONENTES CELULARES. BAJO CONTENIDO DE LACTOSA Y LÍPIDOS. LECHE DE TRANSICIÓN  6° AL 15° DÍA DISMINUYE EL CONTENIDO PROTEICO SE INCREMENTA LA LACTOSA Y LA GRASA LECHE MADURA  16º DÍA EN ADELANTE

10. TEST DE DENVER HERRAMIENTA QUE PERMITE: RECOLECTAR, OBSERVAR, EVALUAR LOS DATOS EVALUAR FUNCIONES INDICA SI EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO ES ACORDE A LO ESPERABLE PARA SU EDAD SU FUNCIÓN ES PREVENTIVA

11. TEST DE DENVER AREAS QUE EVALÚA: MOTRICIDAD FINA MOTRICIDAD GRUESA SOCIABILIDAD ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE INSTRUMENTOS: CUBOS CAMPANAS LÁPIZ SONAJERO

12. EDAD LENGUAJE SOCIAL MOTRICIDAD FINO MOTRICIDAD GRUESO 0-3 MESES Llora. Ríe. Emite sonidos.  Mira la cara. Sonríe espontáneamente.  Sigue con la mirada objetos móviles.   Busca con la mirada la fuente del sonido.   Mueve la cabeza y los ojos, en busca del sonido.  Boca abajo, levanta 45 grados la cabeza.   Tracciona hasta sentarse.   Mantiene erguida y firme la cabeza. 4-6 MESES Balbucea . " da-da ", "ma-ma" Atiende con interés el sonido. Busca con la mirada la fuente del sonido. Sonríe espontáneamente Intenta la presión de objetos Presión global a mano plena (barrido) Eleva el tronco y la cabeza, apoyándose en manos y antebrazos. Mantiene erguida y firme la cabeza. Se mantiene sentado, con apoyo. Se mantiene solo son apoyo

13. EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO 7-9 MESES Lalea , “da-da’, ‘ ma-ma ’, ‘ agu ’ Utiliza consonantes Encuentra objetos que se le ocultan bajo el panal. Es inicialmente tímido con extraños Presión entre la base del pulgar y el menique. Presión entre el pulgar y la base del dedo índice. Presión en pinza fina. Opone el índice con el pulgar Se sienta solo, sin apoyo. Consigue pararse, apoyo en muebles. Gatea. Camina apoyando en muebles 10-12 MESES Dadá , mamá, pan, agua oso Bebe de la taza. Juega “palmitas” Detiene la acción a la orden de no! Presión en pinza fina. Opone el índice con el pulgar Gatea. Camina apoyado en muebles. Camina tomado de la mano

14. EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO 13-18 meses Utiliza mas palabras Se alimenta con cuchara derramando parte del contenido. Se viste con ayuda. Juega solo. Construye torres de tres cubos. Introduce objetos grandes en otros. Introduce objetos pequeños en frascos o botellas Sube escaleras, gateando. Camina bien solo, sin ayuda. 19-24 meses Señala alguna parte del cuerpo. Cumple ordenes simples. Nombra a las figuras de un dibujo. Se alimenta con cuchara derramando parte del contenido. Ayuda en tareas simples de la casa. Juega en paralelo (imitando) Construye torres de tres cubos. Construye torres de cuatro cubos. Construye torres de cinco cubos. Patea la pelota. Salta. Lanza la pelota. Sube escaleras, con ayuda. Sube escaleras, tomando del pasamanos.

15. EDAD LENGUAJE SOCIAL FINO GRUESO 2-4 años Construye frases. Cumple ordenes complejas. Lava y seca sus manos. Controla esfínteres. Se pone alguna ropa. Se quita alguna ropa. Se viste sin ayuda. Comparte juegos. Construye torres de mas de 5 cubos. Copia el circulo. Copia la cruz. Salta en un pie. Sube escaleras sin apoyo. 4-5 años Compite jugando Copia el cuadro

16. NORMAL: SI EJECUTA TODAS LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES A SU EDAD CRONOLÓGICA. LIMÍTROFE: SI NO EJECUTA TODAS LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES A SU EDAD CRONOLÓGICA, PERO SI A LA INMEDIATA ANTERIOR. ANORMAL: SI NO EJECUTA TODAS LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES A SU EDAD; NI LAS CONDUCTAS CORRESPONDIENTES A LA INMEDIATA ANTERIOR.

17. DENTICIÓN

18. DENTICIÓN TEMPORAL HASTA LOS 6-7 AÑOS DE EDAD SE POSEEN 20 DIENTES DENTICIÓN PERMANENTE: SE POSEEN 32 DIENTES

19. DENTICIÓN TEMPORAL INCISIVO CENTRAL: 6 A 8 MESES INCISIVO LATERAL: 8 A 12 MESES CANINO: 15 A 20 MESES PRIMER MOLAR: 12 A 16 MESES SEGUNDO MOLAR: 20 A 40 MESES DENTICIÓN PERMANENTE INCISIVO CENTRAL: 6 A 8 AÑOS INCISIVO LATERAL: 6 A 8 AÑOS CANINO: 10 A 14 AÑOS PRIMER PREMOLAR: 9 A 12 AÑOS SEGUNDO PREMOLAR: 10 A 13 AÑOS PRIMER MOLAR: 6 A 7 AÑOS SEGUNDO MOLAR: 10 A 13 AÑOS TERCER MOLAR: 16 A 30 AÑOS

20. EDAD ÓSEA

21. EDAD ÓSEA LA VELOCIDAD A LA QUE CRECE EL ESQUELETO NO SIGUE UN PATRÓN FIJO SE CREE QUE ES UNA CARACTERÍSTICA QUE SE HEREDA PARA AVERIGUAR SI LA EDAD ÓSEA ESTÁ RETRASADA O ADELANTADA, SE PIDE UNA RADIOGRAFÍA DE LA MANO Y DE LA MUÑECA IZQUIERDA , DONDE SE APRECIA LA CANTIDAD DE CARTÍLAGO QUE AÚN QUEDA DISPONIBLE. CUANDO LOS CARTÍLAGOS SE CIERRAN, EL HUESO YA NO SE PUEDE ESTIRAR MÁS

22. Escala de Tanner

23. ESCALA DE TANNER SON ESTADIOS DEL DESARROLLO FÍSICO EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS. LOS ESTADIOS DEFINEN LAS MEDICIONES FÍSICAS DEL DESARROLLO DE LOS CARACTERES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS, COMO: MAMAS GENITALES VELLO PÚBICO.