Sanaysay_Presentation.pptx_20250906_202711_0000.pdf

sanaysay

1. Piling LARANGan Pagsulat sa STEM 12 QUIRIT — PANGKAT 1

2. akademikong sulatin na naglalahad
ng sariling damdamin, kuro-kuro,
at kaisipan ng manunulat. Yaasnsya

3. Malaya ang pagtatalakay
sa paksa at magaan sa
pananalita Id rmopla

4. Ito ay may malinay na daloy
at ugnayan ng paksa Lmarpo

5. Ito ay tinatawag din
"intelektuwal na
pagsulat" Dakaemokgni taglupsa

6. Sanaysay Pagsulat sa Piling
Larangan STEM 12 QUIRIT — PANGKAT 1

7. KAHULUGAN
NG
SANAYSAY

8. Ang Sanaysay o essay sa wikang Ingles
ay nagmula sa salitang “sanay” at
“salaysay” na nangangahulugang
pagsasalaysay ng karanasan o
kaalaman.

11. LAYUNIN NG
SANAYSAY

12. Layunin ng Sanaysay1. Magbigay ng impormasyon o kaalaman
2. Maglahad ng sariling pananaw at
opinyon
3. Magpaliwanag ng ideya o kaisipan
4. Magturo at magbigay-aral sa
mambabasa
5. Magbigay-aliw sa pamamagitan ng
malikhaing paglalahad

13. DALAWANG
ANYO NG
SANAYSAY

14. PORMAL na Sanaysay
Ang pormal na sanaysay ay isang uri
ng sanaysay na naglalayong
magbigay ng impormasyon, analisis,
o kaya’y pag-aaral sa isang partikular
na paksa sa isang maayos,
sistematiko, at intelektuwal na
paraan.

15. PORMAL na Sanaysay
??????Gumagamit ng malinaw at maayos na
estruktura, na may kaukulang introduksyon,
katawan, at kongklusyon.
??????Ang manunulat ay nagsusumikap na
maging obhetibo, tumpak, at may paggalang
sa mga batis ng impormasyon, at gumagamit
ng pamantayan at terminolohiyang akademiko
o propesyonal.

16. DI-PORMAL na Sanaysay Ang di-pormal na sanaysay ay isang uri ng
sanaysay na mas malaya at mas personal
ang tono at estilo. Hindi gaanong
mahigpit ang pagsunod sa estruktura at
gramatika, at mas binibigyang-diinang
pagpapahayag ng sariling opinyon,
damdamin, at karanasan ng manunulat.

17. DI-PORMAL na Sanaysay
Ang di-pormal na sanaysay ay
maaaring magsilbing paraan upang
maipakita ang kakaibang pananaw,
humor, o kritisismo ng manunulat
hinggil sa isang paksa, na hindi
kinakailangang maging mabigat o
akademiko ang tono.

18. Halimbawa ng Pormal na Sanaysay“Ang Edukasyon ay
pundasyon ng kaunlaran ng
isang bansa. Kung walang
wastong edukasyon,
mahihirapan ang bansa na
umasenso.”

19. Halimbawa ng Di- Pormal na
Sanaysay“Minsan iniisip ko, bakit kaya
mas masarap matulog kapag
may exam kinabukasan? Siguro
dahil takot akong harapin ang
mga tanong na hindi ko pa
napag-aralan.”

20. Paghahambing sa Dalawang Anyo ng
Sanaysay

21. KATANGIAN
NG
SANAYSAY

22. Katangian ng Sanaysay
• Malinaw ang paksa at layunin
• Maayos ang pagkakasunod-sunod ng ideya
• Nagpapakita ng malalim na pag-iisip at
pagsusuri
• Gumagamit ng angkop na wika at istilo
• May kaisahan at kohesyon

23. ETIKA SA
PAGSULAT NG
AKADEMIKONG
SULATIN

24. Etika sa Pagsulat ng Akademikong
Sulatin Pagsulat nang may katapatan. Iwasan ang
plagiarism at panloloko.
Gumamit ng maayos at pormal na wika. Iwasan ang
kolokyal o balbal.
Pagkilala sa mga pinagkunang sanggunian. Gamitin
ang wastong citations.

25. Etika sa Pagsulat ng Akademikong
Sulatin Pagsulat nang may malinaw na estruktura at
lohika. Organisado ang ideya.
Pagpapakita ng respeto sa ideya ng iba. Huwag
maliitin o balewalain ang ibang pananaw.

26. Etika sa Pagsulat ng Akademikong
SulatinPagiging obhetibo. Iwasan ang personal na bias at
emosyon kung hindi kailangan.
Pagbibigay ng sapat na ebidensya. Suportahan ang mga
pahayag ng datos at pananaliksik.
Paggamit ng wastong gramatika at baybay. Upang
maging malinaw at propesyonal ang sulatin.

27. Etika sa Pagsulat ng Akademikong
SulatinPagiging kritikal at mapanuri. Suriin ang impormasyon
bago gamitin.
Pagpapahalaga sa orihinalidad at malikhaing pag-iisip.
Mag-ambag ng sariling ideya, hindi lang umasa sa iba.

28. Pangwakas
• Ang sanaysay ay hindi lamang paglalahad ng
ideya kundi isang sining ng komunikasyon.
• Ito ay mahalagang kasangkapan sa
akademikong pagsulat upang maipahayag ang
pananaw, pananaliksik, at karanasan nang may
katotohanan at respeto.

29. Piling LARANGan Pagsulat sa STEM 12 QUIRIT — PANGKAT 1