SAT-RAT. Pendidikan Seni di Sekolah Dasar (SD)docx

SAT - RAT UT Pendidikan Seni di SD

1. KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA
Program Studi :PGSD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Nama Mata Kuliah :Pendidikan seni di SD
Jumlah sks :4
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn Institusi:
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd Institusi:Universitas Terbuka
Nama Validator (Pengampu MK): Institusi:
Tahun Pengembangan :2023.Ganjil
Status Pengembangan :Revisi
Edisi Ke- :
1

2. APAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
a.Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan pengalaman berkarya seni
dalam merancang pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
b.Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pendidikan Seni di SD akan membekali mahasiswa dengan kemampuan pelaksanaan pembelajaran seni di Sekolah Dasar.
Untuk dapat menguasai danmelaksanakan pembelajaran seni di SD (khususnya pembelajaran terpadu seni), mahasiswa (mereka adalah
guru kelas, bukan guru bidang studi) diharuskan mempelajari materi subtansi seni (musik, tari, seni rupa), seperti wawasan seni,
pengetahuan dasar seni, apresiasi seni, pengalaman mengolah dan menciptakan karya seni sederhana untuk anak usia SD. Selain itu
mereka perlu menguasai seluk beluk pembelajaran terpadu seperti konsep dasar pendidikan seni di SD, kemampuan dan karakteristik
seni anak, serta desain pembelajaran terpadu seni di SD.
2

3. 3

4. BB03-RK18-RII.2
10 Juli 2017
LEMBAR PENGESAHAN DAN VALIDASI KIT TUTORIAL TATAP MUKA
Nama Matakuliah : Pendidikan Seni di SD
Kode Matakuliah : PDGK4207
Jumlah sks :4 sks
Nama Pengembang Kit Tutorial: M. Tahdianoor, SH.I, M.Sn.
Nama Penelaah Kit Tutorial : Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Kepala UPBJJ UT Banjarmasin Pengembang
Ir. Mochamad Priono, M.Si M. Tahdianoor, S.H.I, M.Sn.
NIP 196404151991031003 NIP.
s
4

5. PETA KOMPETENSI MATA KULIAH
5
40
27
14 15 16 17 18 19
12
4 5 6 7
1 2 3
8 9 10 11
13
20 21 22 23 24 25 26
28 29 30 31 32 37
33 34 35 36
38 39

6. BB03-RK15-RII.2
15 Agustus 2019
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
PROGRAM STUDI PGSD
2023. Ganjil
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Deskripsi Singkat Mata Kuliah: Mata Kuliah “Pendidikan Seni di SD” akan mengkaji tentang hal-hal yang berhubungan dengan
pelaksanaan pembelajaran terpadu seni di sekolah dasar. Maka sebagai guru kelas diharuskan
mempelajari materi seni yang meliputi bidang musik, tari dan rupa. Dalam subtansi tersebut akan
disajikan tentang wawasan seni, pengetahuan dasar seni,keterampilan dalam mengolah dan mnciptakan
karya seni untuk anak usia sekolah dasar serta mengapresiasi seni anak sekolah dasar. Selain itu disajikan
pula desain pembelajaran seni terpadu utuk sekolah dasar dan pembelajaran seni terpadu untuk sekolah
dasar dan pembelajaran terpadu seni dengan bidang-bidang pelajaran lainnya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan
ddan pengalaman berkarya seni dalam merancang pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Tahun Pengembangan :2023.Ganjil
6

7. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus
Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
1. Mahasiswa
dapat
menerapkan
konsep tutorial
dan belajar yang
efektif serta
mandiri,
Orientasi
tutorial dan
belajar yang
efektif secara
mandiri dan
cakupan BMP
Ruang lingkup
tutorial
Belajar efektif
secara mandiri
Tujuan
pendidikan seni
di SD
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
√ BMP,
PDGK420
7, Modul 1
dan 11
Pengetahuan
seni secara
umum
Wawasan SeniHakikat dan konsep
pendidikan seni di
SD fungsi dan
kedudukan serta
jenis-jenis seni
3. Mahasiswa
menguasai
pengetahuan
dasar seni musik
Unsur-unsur
(seni) musik
Karakteristik kreasi
dan model
penanaman
apresiasi seni musik
anak SD
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
√ BMP,
PDGK420
7
Modul 9,
KB 1
Modul 2
KB 1Mahasiswa Apresiasi seni Apresiasi musik
7

8. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
mampu
menganalisis
tingkat kreasi
dan apresiasi
seni musik anak
SD
musik anak
SD
anak perkuliahan Modul 6
KB 1
dan 2
Mahasiswa
mampu
menguasai
pengetahuan
terhadap
penciptaan
musik.
Penciptaan
karya musik
anak SD
Penciptaan Karya
anak SD dan
Iringan lagu anak
SD
3 Mahasiswa
mampu dan
mampu olah
cipta musik
Olah musikBernyanyi
Mendireksi
Bermusik
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
Tugas
Tutorial
Wajib I.
Mengguba
h
lirik/syair
pada lagu
tertentu
yang sudah
populer
menjadi
BMP,
PDGK420
7,
Modul 5
KB 1, 2,
3
Modul 3
KB 1 dan
2
Mahasiswa dapat
memahami dan
menganalisa
karakteristik seni
anak SD
Kemampuan
dasar dan
karakteristik
seni anak SD
Kemampuan dan
karakteristik seni di
SD
8

9. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
√ lirik lagu
versi
sendiri
4 Mahasiswa
mampu
menganalisis
pengetahuan
dasar seni.
Pengetahuan
dasar seni
(tari)
Unsur tari 1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
√ BMP,
PDGK420
7
Modul 9
KB 2,
Modul 2
KB 2
Mahasiswa
mengapresiasi
seni tari
Apresiasi tariApresiasi tari anak
SD
9

10. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
5 Mahasiswa
menguasai
teknik
penciptaan tari
Penciptaan tari
anak SD
Proses
Penciptaan,
konsep garap,
sumber tema
dan menyusun
karya tari
terpadu pada
anak SD
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
√
Tugas
Tutorial
Wajib II:
Mahasiswa
menyususn
konsep
sebuah
karya tari
untuk anak
sesuai
dengan
tema.
Anda dapat
memilih
satu dari
dua tema,
yaitu:
Permainan
anak
Fabel
(binatang)
BMP
PDGK420
7
Modul 7
KB 1-4
Modul 2
KB 3
10

11. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
1.
Presentasi
2. Kerja
Individu
Mahasiswa
menguasai
pengetahuan
dasar rupa
Pengetahuan
dasar seni
Unsur dan prinsip
seni rupa
6 Mahasiswa
mampu
mengapresiasi
karya seni rupa
anak SD
Apresiasi seni
rupa anak SD
Manfaat belajar
seni bagi anak
Karakteristik seni
rupa anak
Priodesasi gambar
anak
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
√ Tugas
Partisipa
si:
Mahasisw
a diminta
membawa
hasil
gambar
terbaik
anak di
kelas.
Kemudian
diberikan
komentar
sesuai
dengan
materi
yang
BMP
PDGK420
7,
Modul
10, KB
1-3
Modul 8,
KB 1-3
Mahasiswa
mampu
memahami
teknis
penciptaan karya
rupa
Penciptaan
karya seni
rupa anak SD
Mencipta karya
seni rupa
dwimatra
Mencipta karya
seni rupa trimatra
Menyusun tugas
mencipta karya
seni rupa anak SD
11

12. Tutor
ial
Ke-
Capaian
Pembelajaran
Khusus
Pokok
Bahasan
Sub Pokok
Bahasan
Aktivitas
Belajar
Modus Tugas
Tutorial
Daftar
Pustaka(6)
(1) (2) (3) (4) (5)
TTM Tut
on
Praktik/
Praktiku
m
(7) (8)
sudah
dipelajari
7 Mahasiswa
mampu
menganalisa,
mengetahui dan
memahami,
konsep
pembelajaran
seni terpadu
Pembelajaran
seni terpadu
Dasar-dasar
pembelajaran
terpadu
Prinspi
pembelajaran seni
Merancang
pembelajaran seni
terpadhu
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
√
Tugas 3
Menyusu
n rencana
pembelaja
ran seni
terpadu di
SD
BMP
PDGK420
7,
Modul 12,
KB 1-3
8 Mahasiswa
memahami,
menganalisa dan
dapat
menerapkan
pemanfaatan
teknologi di
bidang seni,
terutam untuk
anak SD
Pemanfaatan
teknologi
dalam berkarya
seni
Pemanfaatan
teknonlogi dalam
karya seni
1.Presentasi
2. Diskusi
3. tanya jawab
antar
mahasiswa
dan tutor
terkait materi
perkuliahan
serta me-
review modul
secara
keseluruhan
√ BMP
PDGK420
7,
Modul 4,
KB 1-2Ruang lingkup
penggunaan
teknologi
Rangkuman tutorial
12

13. SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :1
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)*
:1.Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan
belajar yang efektif serta mandiri,
2.Mahasiswa dapat menguasai pengetahuan seni secara
umum
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Orientasi tutorial dan
belajar yang efektif secara
mandiri,
hakekat dan konsep
pendidikan seni di SD
Ruang lingkup tutorial
Belajar efektif secara mandiri
konsep pendidikan seni di SD
13
BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019

14. No. Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber Belajar Waktu
1. Persiapan Tutorialmenyiapkan bahan presentasi, media,
sumber belajar yang akan digunakan, tugas,
dan bahan/perangkat tutorial lainnya
2. Kegiatan
Pendahuluan
Mengucapkan salam
Menyapa mahasiswa
Absensi kehadiran mahasiswa
Perkenalan
Menyampaikan ringkasan singkat kegiatan
tutorial
Motivasi mahasiswa
Power point 15 menit
3. Kegiatan Inti 1.Menjelaskan dan diskusi tentang Konsep
Pendidikan Jarak Jauh, tutorial, tugas
tutorial, belajar mandiri
2.Membahas tentang pengetahuan seni
secara umum, jenis-jenis cabang seni,
fungsi dan kedudukan.
3.Menyampaikan pembahasan tentang
hakikat tujuan pendidikan seni di SD
Power point
peta konsep
BMP/Modul PDGK4207
95 menit
4. Kegiatan Penutup1. Memberikan simpulan kegiatan tutorial
2.Menugaskan mahasiswa untuk
menyiapkan bahan diskusi pertemuan
tutorial kedua berupa hasil identifikasi
Pendidikan Seni di SD
Presentasi Powerpoint
BMP/Modul PDGK4207
10 menit
14

15. BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :2
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:1.Mahasiswa menguasai pengetahuan dasar seni musik
2.Mahasiswa mampu menganalisis tingkat kreasi dan
apresiasi seni musik anak SD
3.Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan terhadap
penciptaan musik.
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Kreasi dan apresiasi seni
musik anak SD
Karakteristik kreasi dan model penanaman apresiasi seni
musik anak SD
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
Mengecek kehadiran siswa
Mahasiswa diminta
memberikan kaitan dengan
pertemuan sebelumnya
Meminta beberapa
mahasiswa menyampaikan
tugas pertemuan
sebelumnya
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Pembahasan tentang
unsur-unsur yang
tekandung dalam musik
2.Diskusi tentang kreasi
PPT,
BMP/Modul
PDGK4207
100 menit
15

16. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
dan apresiasi seni musik
anak SD serta
implementasinya
3.Mahasiswa mengetahui
bagaimana mencipta
sebuah musiik
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Menugaskan mahasiswa
untuk memcari litertaur
lain yang berkaitan
dengan Apresiasi seni
untuk didiskusikan pada
pertemuan ketiga.
3.Memberikan tugas
paritisipasi kepada
mahasiswa berupa
pembuatan peta konsep
secara individu terkait
cabang-cabang seni.
ppt, ,
BMP/Modul
PDGK4207
5 menit
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :3
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa dapat memngetahui, memahami dan mampu
dalam olah cipta musik
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Seni musik anak SD Penggubahan dan karakter seni anak SD
16
BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019

17. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
1.Mengecek kehadiran
siswa
2.Memberikan kaitan
dengan materi
sebelumnya
3.berupa
motivasi/pertanyaan
yang berhubungan
dengan materi
4.Meminta beberapa
mahasiswa
menyampaikan hasil
tugas pertemuan
sebelumnya
10 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Mahasiswa
membahas tentang
bernyanyi, direksi
dan bermusik yang
benar
2.Membahas
penggubahan lirik
lagu dari materi lagu
yang sudah ada.
3.Diskusi tentang
kemampuan dasar
dan karakteristik seni
anak SD
ppt,
BMP/Modul
PDGK4207
100 menit
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Mencari informasi dari
berbagai sumber terkait
kreasi dan apresiasi tari
untuk bahan diskusi
pertemuan tutorial
kempat
3.Mahasiswa menerima
tugas tutorial 1 oleh tutor
dan dikerjakan di luar
jadwal tutorial
ppt,
peta konsep
BMP/Modul
PDGK4207
10 menit
17

18. BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023.Ganjil
Tutorial ke- :4
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa mampu menganalisis tingkat kreasi dan
apresiasi seni tari anak SD
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Kreasi dan apresiasi seni
tari anak SD
Unsur-unsur dan apresiasi seni tari anak SD
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
Mengecek kehadiran
mahasiswa
Memberikan kaitan dengan
pertemuan sebelumnya
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Pembahasan tentang
kreasi dan apresiasi seni
tari anak SD
2.Diskusi tentang unsur-
unsur tari
3.Diskusi tentang kreasi
dan apresiasi seni tari
anak SD serta
implementasinya dalam
PBM
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
100 menit
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
ppt, 5 menit
18

19. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
2.Penugasan kepada
mahasiswa untuk
menyiapkan bahan
diskusi pertemuan
tutorial kelima
BMP/Modul
PDGK4207
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :5
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan dan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa mampu mencipta karya tari anak SD dan
memahami secara mendasar seni rupa
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Kreasi dan penciptaan
apresiasi seni tari
Penciptaan karya seni tari dan pengetahuan dasar seni
rupa
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
1.Mengecek kehadiran
mahasiswa
2.Memberikan kaitan
dengan pertemuan
sebelumnya
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Membahas penyusunan
konsep sebuah karya tari
ppt, 100 menit
19
BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019

20. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
untuk anak sesuai
dengan tema. mahasiswa
dapat memilih satu dari
dua tema, yaitu:
Permainan anak dan
fabel (binatang)
2.Pembahasan tentang
kreasi dan apresiasi seni
rupa pada anak SD
3.Diskusi tentang
pengetahuan dasar seni
rupa berupa unsur seni
rupa
BMP/Modul
PDGK4207
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Penugasan kepada
mahasiswa untuk
menyiapkan bahan
diskusi pertemuan
tutorial keenam mencari
dari berbagai sumber
tentang model-model
pembelajaran di SD
sebagai bahan diskusi
3.Mahasiswa menerima
tugas tutorial 2 oleh tutor
dan dikerjakan di luar
jadwal tutorial
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
5 menit
20

21. BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :6
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan dan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa mampu mengapreasiasi karya seni rupa anak
SD
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Apresiasi seni rupa Apresiasi dan penciptaan seni rupa anak SD
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
1.Mengecek kehadiran
siswa
2.Memberikan kaitan
dengan pertemuan
sebelumnya
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Pembahasan
tentang
mengapresiasi seni
rupa anak SD
berupa karakteristik
seni rupa anak SD
dan priodesasi
gambar anak
2.Mencipta karya
rupa trimatra dan
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
100 menit
21

22. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
dwimatra
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Mahasiswa ditugaskan
membawa karya seni
rupa anak
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
5 menit
22

23. BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
SATUANACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023. Ganjil
Tutorial ke- :7
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa mampu membuat rencana pembelajaran seni
terpadu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Pembelajaran seni
terpadu
Dasar, prinsip dan merancang pembelajaran seni terpadu
di SD
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
1.Mengecek kehadiran
siswa
2.Memberikan kaitan
dengan pertemuan
sebelumnya
3.Menyiapkan beberapa
contoh karya siswa
sebagai sumber inspirasi
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Membahas Rencana
Pembelajaran seni
terpadu.
2.Mahasiswa bediskusi
dalam memahami
pembelajaran seni
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
60 menit
23

24. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
terpadu, berupa dasar-
dasar dan prinsip.
3.Mahasiswa mengerjakan
tugas tutorial wajib 3
berupa membuat rencana
pemelajaran seni terpadu
dalam satu kali
pertemuan.
40 menit
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Penugasan kepada
mahasiswa terkait
hakekat dan konsep
pendidikan seni di SD
sebagai bahan diskusi
pertemuan tutorial
kedelapan
3.Mahasiswa menerima
tugas tutorial 3 oleh tutor
dan dikerjakan di luar
jadwal tutorial
ppt,
BMP/Modul
PDGK4207
5 menit
24

25. BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA
TAHUN 2023.Ganjil
Tutorial ke- :8
Nama Mata Kuliah :Pendidikan Seni di SD
Kode Mata Kuliah :PDGK4207
Jumlah sks :4 SKS
Nama Pengembang :M. Tahdianoor S. H. I., M. Sn
Nama Penelaah :Noormiati Z. S.Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Umum (CPU)
:Melalui mata kuliah Pendidikan Seni di SD mahasiswa
diharapkan mampu memanfaatkan pengetahuan ddan
pengalaman berkarya seni dalam merancang
pembelajaran seni terpadu di sekolah dasar
Capaian Pembelajaran
Khusus (CPK)
:Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang
dibahas dalam mata kuliah yang ditutorialkan serta
pemanfaatan teknologi dalam karya seni
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Semua pokok bahasan
yang ada di BMP dan
pemanfaatan teknologi
dalam seni
Semua sub pokok bahasan yang ada di BMP
No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
1.Persiapan
Tutorial
Tutor mempersiapkan
SAT, RAT dan media
pendukung pelaksanaan
tutorial.
2.Kegiatan
Pendahulua
n
1.Mengecek kehadiran
siswa
2.Memberikan kaitan
dengan pertemuan
sebelumnya
3.Meminta mahasiswa
menyampaikan hasil
tugas pertemuan
sebelumnya.
15 menit
3.Kegiatan
Inti
1.Pembahasan tentang
pentingnya pendidikan
seni di SD dan
ppt
BMP/Modul
PDGK4207
100 menit
25

26. No
.
Tahapan
Rincian Kegiatan
(skenario pembelajaran)
Media & Sumber
Belajar
Waktu
penerapan PBMnya
2.Diskusi tentang
pemanfaatan dan
penggunaan teknologi
dalamkarya seni
4.Kegiatan
Penutup
1.Memberikan simpulan
kegiatan tutorial.
2.Refleksi
Ppt
BMP/Modul
PDGK4207
5 menit
26

27. 27