secciones-inei-censo.pdf odjdkdoxkxjxifkxndifkifkfxjxk

Jjjj

1. SECCIÓN I:
LOCALIZACIÓN CENSAL, CONDICIÓN DE OCUPACIÓN Y
NÚMERO DE HOGARES DE LA VIVIENDA

2. 2

3. 3

4. SELECCIONARÁ SOLO UNA
ALTERNATIVA
LUGAR DE EMPADRONAMIENTO
Estapreguntapermitiráidentificarellugardonde
seestárealizandoelempadronamiento.
OBSERVACIÓN DIRECTA
4

5. VIVIENDA
Esunaedificacióno
unidaddeunaedificación
independiente,lacualha
sidoconstruida,adaptada
oconvertidaparaser
habitadaporunaomás
personasen forma
permanenteotemporal.
5
LUGAR DE EMPADRONAMIENTO

6. Odesdeespaciosdeusocomún,talescomo:pasillos,
patiosoescalerasquelleganalavíadeaccesopúblico.
Debeteneraccesodirectoeindependientedesde:
Unavíadeaccesopúblico(avenida,
calle,jirón,pasaje,carreterauotros)
PARA EFECTOS CENSALES SE PUEDE CLASIFICAR EN:
VIVIENDA PARTICULAR, VIVIENDA MULTIFAMILIAR Y VIVIENDA COLECTIVA.
6
LUGAR DE EMPADRONAMIENTO

7. VIVIENDA PARTICULAR
7
LUGAR DE EMPADRONAMIENTO
VIVIENDA Y ESTABLECIMIENTO

8. 8
LUGAR DE EMPADRONAMIENTO
VIVIENDA COLECTIVA EN LA CALLE

9. 9

10. 10
TIPO DE VIVIENDA PARTICULAR
Estapreguntapermitiráclasificarlasviviendas
particularesdeacuerdoaloscriteriosde
independenciayseparación.
SELECCIONARÁ SOLO UNA
ALTERNATIVA
OBSERVACIÓN DIRECTA

11. 1. CASA INDEPENDIENTE
2. DEPARTAMENTO EN EDIFICIO
O EN BLOCK DE CONDOMINIO
3. VIVIENDA EN QUINTA 4. VIVIENDA EN CASA DE VECINDAD
11
TIPO DE VIVIENDA PARTICULAR

12. 12
TIPO DE VIVIENDA PARTICULAR
5. CHOZA O CABAÑA 6. VIVIENDA IMPROVISADA
7. LOCAL NO DESTINADO PARA
HABITACIÓN HUMANA
8. OTRO TIPO

13. 13

14. 14
Conocereltotaldehogaresque
habitanenlaviviendaydeterminar
siexistehacinamientoalconocerel
númerodehabitacionesenla
vivienda.

15. ¿CUÁNTOS HOGARES
OCUPAN ESTA VIVIENDA?
HOGAR
TOTAL DE HOGARES
15
NÚMERO DE HOGARES EN LA VIVIENDA

16. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Eslaviviendaqueformapartedeunedificiodedos(2)omáspisos
ytieneaccesoalavíapúblicamedianteunpasillo,corredor,escalera
y/oascensor.¿Elsiguienteconceptocorrespondea?
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Casaindependiente.
b)Viviendaenquinta.
c)El concepto corresponde a un Departamento en edificio
o en block de condominio.
¡Muy bien!
RESPUESTA:
c)Departamentoenedificiooenblockdecondominio.
d)Ningunadelasanteriores
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

17. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Cuandoenunaviviendahaygruposdepersonasquepreparansus
alimentosporseparado,entoncesacadagruposeconsideracomo
unhogar.
Segúnlomencionado,respondasiesverdaderoofalso.
a)Verdadero
b)Falso
a)El concepto es verdadero.
¡Muy bien!
RESPUESTA:
¡Incorrecto!

18. ¡Gracias!
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19. SECCIÓN II:
CARACTERÍSTICAS Y SERVICIOS DE LA VIVIENDA

20. 2

21. Recopilarinformaciónacercadel
númerototaldehabitaciones
utilizadasporelhogaruhogares
queocupanlaviviendapara
conocer en nivelde
hacinamientoexistente.
3

22. 4
¿CUÁNTAS HABITACIONES EN TOTAL TIENE LA VIVIENDA, SIN CONTAR
EL BAÑO, LA COCINA, LAVANDERÍA, LOS PASADIZOS NI EL GARAJE?
Estácerradoporparedesquese
elevangeneralmentedesdeelpiso
hastaeltecho.
Tieneporlomenosunasuperficie
paradarcabidaalacamadeuna
personaadulta.
Eselespaciosituadoenunavivienda.
HABITACIÓN:

23. SÍ
se consideran como habitación Los siguientes espacios
DORMITORIO
SALA-COMEDOR -
COCINA
CUARTO DE SERVICIO
COMEDOR
CUARTO DE ESTUDIOS CUARTO DE COSTURA
SALA-COMEDOR
5
SALA
¿CUÁNTAS HABITACIONES EN TOTAL TIENE LA VIVIENDA, SIN CONTAR
EL BAÑO, LA COCINA, LAVANDERÍA, LOS PASADIZOS NI EL GARAJE?

24. LOS VESTÍBULOS
LAVANDERÍA COCINA-COMEDOR EL GARAJE
LOS PASILLOS EL BAÑO
6
¿CUÁNTAS HABITACIONES EN TOTAL TIENE LA VIVIENDA, SIN CONTAR
EL BAÑO, LA COCINA, LAVANDERÍA, LOS PASADIZOS NI EL GARAJE?
NO
se consideran como habitación Los siguientes espacios

25. 7
IMPORTANTE
SienlaviviendaEXISTEMÁSDEUNHOGAR,
elINFORMANTE CALIFICADODELHOGAR
PRINCIPALRESPONDERÁ porelNÚMERO
TOTALDEHABITACIONESQUETIENETODA
LAVIVIENDA.
En la
vivienda
hay 3
habitacione
s

26. 8
IMPORTANTE
Silashabitacionesestánseparadaspor
cortinas,telas,plásticos,cartón,uotros,NO
DEBEN SERCONTABILIZADAS como
habitaciones.

27. LaviviendadelseñorLuiscuentaconlos
siguientesespacios:tres(3)dormitorios,un
(1)comedor,un(1)cuartodecostura,un(1)
cuartodeestudio,un(1)baño,una(1)
cocinayun(1)garaje.
¿Cuántashabitacionesentotaltienela
vivienda,sincontarelbaño,lacocina,
lavandería,lospasadizosnielgaraje?
EJEMPLO
Paraelcasoexpuestoelbaño,lacocina
yelgarajenoseconsiderancomo
habitaciones,entonceselCensista
registrará6habitaciones.
Respuesta
9
6

28. 10

29. 11

30. 1. Red pública 2. Pilón o pileta de uso público
3. Camión-cisterna u otro
similar
4. Pozo (agua subterránea) 5. Manantial o puquio 6. Rio, acequia, lago, laguna 7. Otro
12
EL AGUA QUE UTILIZAN EN LA VIVIENDA, PROCEDE
PRINCIPALMENTE DE:

31. EnlaviviendadelaseñoraDianaelaguaque
seutilizalocomprandelcamióncisterna.
Elaguaqueutilizanenlavivienda
procedeprincipalmentede:
Enestecasolafuenteprincipaldeagua
eselcamióncisterna.Porlotanto,se
seleccionarálaalternativa3.¿Camión-
cisternauotrosimilar?
Respuesta
13
EJEMPLO

32. 14
Ejemplo
ElinformanteRodrigorefierequerealizó
porcuentapropiaconexionesdetuberías
parapoderteneraguaensuvivienda,esta
aguaprovienedelpilóndeusopúblico
queestácercaasucasa.Paraelcaso
presentadoseseleccionarálaalternativa2.
¿Pilónopiletadeusopúblico?Yse
debedescribirenelrecuadrode
Observaciones.
Sienlaviviendaelaguallegaatravésde
tuberías,peroporinstalaciónpropia
(instalacióninformal)sedebesondearpor
laprocedenciadelagua,yseleccionarla
alternativaquecorresponda.
IMPORTANTE

33. 1. Red pública de desagüe dentro
de la vivienda
3. Letrina (con tratamiento)
4. Pozo séptico, tanque séptico o
biodigestor
5. Pozo ciego o negro 6. Rio, acequia, canal o similar 7. Sin conexión, al aire libre 8. Otro
2. Red pública de desagüe dentro
del lote o terreno, fuera de la
vivienda
15
EL BAÑO O SERVICIO HIGIÉNICO QUE TIENE LA VIVIENDA ESTÁ
CONECTADO A:

34. EnlaviviendadelaseñoraHilda,todoslos
ocupantesdesuviviendahacenusodel
únicobañoelcualseencuentraenelpatio
delacasadevecindadcomoseobservaen
laimagen.
Elbañooserviciohigiénicoquetienela
viviendaestáconectadoa:
Enesteejemploseregistraráelcódigo2.
¿Redpúblicadedesagüedentrodelloteo
terreno,fueradelavivienda?porquela
viviendadelaseñoraHildahaceusodel
bañoqueestaenelpatiodelacasade
vecindad.
Respuesta
16
EJEMPLO

35. 2. Panel solar/batería
3. Generador eléctrico a diésel/gasolina 4. Energía eólica viento) 5. Otro
1. Red pública
17
LA ENERGÍA ELÉCTRICA UTILIZADA EN LA VIVIENDA PROVIENE
PRINCIPALMENTE DE:

36. ElseñorLuisnotieneinstalacióneléctrica,
perohaceunmescompróeinstalóenel
techodesuviviendaunpanelsolar;ahora
todaslastardesdisfrutadesuprograma
favoritoportelevisión.
Laenergíaeléctricautilizadaenla
viviendaprovieneprincipalmentede:
Enestecasolaenergíaeléctricaquese
utilizaenlaviviendaprovieneprincipalmente
delpanelsolar,porello,elCensista
diligenciaráelcódigo2.¿Panel
solar/batería?
Respuesta
18
EJEMPLO

37. 19
Enalgunaszonasdelpaís,existen
viviendasquenohacenusodeenergía
eléctrica;enestecaso,seleccionela
alternativa6.NOTIENEENERGÍA
ELÉCTRICA
Ejemplo
ElinformanteGustavorefierequesu
viviendanocuentaconenergíaeléctrica,
ellosutilizanvelasomecherosparapoder
alumbrarsedurantelasnoches.Parael
casopresentadoseseleccionarála
alternativa6.NOTIENEENERGÍA
ELÉCTRICA.
IMPORTANTE

38. a)Eldormitorio.
REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Delasalternativas¿Cuálnoseconsideracomohabitaciónen
lavivienda?
Seleccionelaalternativacorrecta.
b)Elcomedor.
c)La cocina no se considera como habitación.
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Lacocina.
d)Elcuartodeestudio.
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

39. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.ElseñorRaúlrespondequeelaguaquesiempreutilizanenla
viviendaprocededeunaredpública,yenalgunasocasiones
cuandoelaguaseva,comprandelcamióncisterna.
Elaguaqueutilizanenlavivienda,procedeprincipalmente
de:
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)¿Redpública?
b)¿Camión-cisternauotrosimilar?
a)¿Red pública?
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)¿Manantialopuquio?
d)¿Pozo(aguasubterránea)?
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

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41. SECCIÓN IV:
PERSONAS QUE CONFORMAN EL HOGAR

42. 2

43. 3

44. Registreelnúmerodehombresy
mujeresquevivenpermanentemente
enelhogar(ResidentesHabituales)en
loscasilleros:Hombresy/oMujeres
respectivamente;automáticamentela
sumadehombresymujeresse
mostraráenelcasilleroTotal. TOTAL: HOMBRES: MUJERES:
CentreallaInformantecalificado
indicándolequedebeconsiderara
todaslaspersonasqueestén
presentesonoalmomentodela
entrevista,siemprequevivan
permanentementeenlavivienda.
Noolvideregistraralosreciénnacidos,
niñas,niños,personasadultasmayoresy
personascondiscapacidad.
Ejemplo
3 36
4
PERSONAS QUE CONFORMAN EL HOGAR

45. Vivepermanentementeenlavivienda,enla
quehabitualmenteduerme,preparasus
alimentos,comeyseprotegedelmedio
ambiente
Ejemplo
Puedeencontrarseausentetemporalmenteen
laviviendapormotivosdeestudio,trabajo,
salud,turismo,entreotros,siemprequeesta
ausencianoexcedalosseis(6)meses
Ejemplo
Puedehaberllegadorecientementeavivirala
vivienda,perotienelaintencióndeseguir
viviendopermanentementeenesta,esdecir,
tieneánimodepermanencia.
Ejemplo
5
RESIDENTE HABITUAL

46. 6

47. TENGA PRESENTE
Ademásderegistrarlos
nombres,apellidopaterno
yapellidomaternode
formacompleta,sedebe
registrarlarelaciónde
parentescoconel/la
ResponsabledelHogar,el
sexoylaedaddecada
persona.
Paraefectuarunregistro
ordenadosoliciteal/ala
Informantecalificadolos
nombresyapellidosde
losmiembrosdelhogar
enelordensiguiente:
ORDEN
7
PERSONAS QUE CONFORMAN EL HOGAR

48. Eslapersonaaquienlos
demásmiembrosdelhogar
reconocencomotalyque
vivepermanentementeenla
vivienda (Residente
Habitual).
EJEMPLO 1
EJEMPLO 2
8
RESPONSABLE DEL HOGAR

49. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Dorisllegódevisitaacasadesuspadresporvacaciones.
Sufamiliaestáfelizdeverladespuésdeunaño.
¿DorisseráconsideradaResidenteHabitualdeesta
vivienda?
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Sí
b)No
!Muy bien!
Doris no es Residente Habitual, debido a que ella
solo está de visita y no vive permanentemente en la
vivienda.
RESPUESTA:
b)No¡Incorrecto!

50. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Maríaestrabajadoradelhogar.Ellatrabajadelunesa
viernesde8delamañanahastalas5delatarde.
¿Maríaserácensadaenestavivienda?
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Sí
b)No
b)No
!Muy bien!
María no es un Residente Habitual, debido a que
ella solo es la trabajadora del hogar y no vive
permanentemente en la vivienda, por lo tanto, no
será censada en esta vivienda.
RESPUESTA:
¡Incorrecto!

51. ¡Gracias!
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52. SECCIÓN V:
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

53. 2

54. Es aquella que tiene una o más
deficiencias:
SENSORIALES FÍSICAS
INTELECTUALES MENTALES
3
PERSONA CON DISCAPACIDAD

55. de forma
PERMANENTE
4

56. Por las cuales puede verse impedida de
ejercer sus derechos e incluirse a la
sociedad en igualdad de condiciones.
5
DISCAPACIDAD

57. TIPOS DE DIFICULTAD
PERMANENTE
SENSORIALES FÍSICAS
INTELECTUALES MENTALES
6
DIFICULTAD PERMANENTE

58. 7

59. TIENE DIFICULTAD PERMANENTE PARA :
¿Ver,inclusocuandousalentes(anteojos)?
¿Oír,inclusocuandousaunaudífonoparasordera?
¿Hablarocomunicarse,inclusosiutilizalalenguade
señasuotra?
¿Caminarosubirybajarescaleras?
¿Usarbrazosymanosparacomer,vestirse,bañarseu
otrasactividades?
¿Recordary/oconcentrarse?
¿Relacionarseconlosdemásatravésdesus
pensamientos,sentimientos,emocionesoconductas?
8
DIFICULTAD PERMANENTE

60. Cada alternativa de la pregunta presenta las
cuatro categorías del grado de dificultad.
No, sin
dificultad
Sí, con poca
dificultad
Sí, con
mucha
dificultad
No puede
realizar esta
actividad
9
DIFICULTAD PERMANENTE

61. SielInformantequieresaberpor
quélerealizaestapregunta
explíquelequeespara:
CONOCER CUÁNTAS PERSONAS
PRESENTAN ALGÚN TIPO DE
DISCAPACIDA, DÓNDE ESTÁN
UBICADAS E IDENTIFICAR
DIFERENCIAS ENTRE LAS PERSONAS
CON Y SIN DISCAPACIDAD EN EL
ACCESO A LA EDUCACIÓN, SALUD, A
TRABAJAR ENTRE OTROS.
10
DIFICULTAD PERMANENTE

62. En este caso Lucas supera su dificultad para ver usando sus lentes,
por lo tanto, Lucas no tiene ninguna dificultad permanente.
Entonces seleccionará la alternativa:
No, sin dificultad
Lucastieneproblemasparaver,poresousalentestodos
losdías.Cuandoélusasuslentesvetodoconclaridad.
¿Lucas,tienedificultadpermanenteparaver,incluso
cuandousalentes(anteojos)?
Respuesta:
Ejemplo 1:
EJEMPLOS
11
DIFICULTAD PERMANENTE

63. En este caso Susana no puede caminar y tiene limitaciones para realizar sus
actividades diarias, por lo tanto, Susana sí tiene dificultad permanente.
Entonces seleccionará la alternativa:
No puede realizar esta actividad
Susanahacevariosañosusaunasilladeruedasparapoder
trasladarseporquenopuedecaminar.Paraellaesmuy
complicadotomarelautobúsorealizarotrasactividades.
¿Susana,tienedificultadpermanenteparacaminaro
subirybajarescaleras?
Respuesta:
Ejemplo 2:
EJEMPLOS
12
DIFICULTAD PERMANENTE

64. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Escuandounapersonapresentadificultadparaalimentarse,
ponerselaropa,asearse,yotrastareasesencialesquerequieran
destrezamanual.
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Dificultadpermanentepararecordary/oconcentrarse
b)Dificultadpermanenteparacaminarosubirybajarescaleras
c)Dificultad permanente para usar brazos y manos para
comer, vestirse, bañarse u otras actividades
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Dificultadpermanenteparausarbrazosymanosparacomer,
vestirse,bañarseuotrasactividades
d)Dificultadpermanenteparaver,inclusocuandousalentes
(anteojos)
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

65. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Marcoselastimóunapierna,debidoaellousarámuletaspor
unosdíasparapodercaminar.Marco,tienedificultad
permanentepara:
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Caminarosubirybajarescaleras
b)Recordary/oconcentrarse
d)Ninguna de las anteriores
!Muy bien!
La dificultad que tiene Marco no es permanente, en unos
días él podrá caminar con normalidad.
RESPUESTA:
c)Oír,inclusocuandousaunaudífonoparasordera
d)Ningunadelasanteriores¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

66. ¡Gracias!
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67. SECCIÓN V:
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

68. 2

69. 3

70. DNI (DOCUMENTO
NACIONAL DE
IDENTIDAD)
CARNÉ DE EXTRANJERÍA
PERMISO TEMPORAL DE
PERMANENCIA
Laspersonascuentancondiferentestiposdedocumentosparapoder
identificarse.ParaelCensosevaaconsiderar:
4
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

71. CÚAL ES EL NÚMERO DE DNI
(Documento Nacional de Identidad)
Solo tiene partida de nacimiento
Solo tiene carné de extranjería
No tiene documento alguno
No recuerda / No sabe
Solo tiene permiso temporal de permanencia
N°de DNI
No recuerda/No sabe
N°de Carné
5
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

72. CÚAL ES EL NÚMERO DE DNI
(Documento Nacional de Identidad)
DNI PARTIDA DE NACIMIENTO
NO TIENE DOCUMENTO
ALGUNO
NO RECUERDA/
NO SABE
CARNÉ DE EXTRANJERÍA
PERMISO TEMPORAL DE
PERMANENCIA
6
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

73. Sielinformantequieresaberpor
quélerealizaestapregunta
explíquelequeespara:
7
CONOCER A LA POBLACIÓN
QUE CUENTA CON UN
DOCUMENTO QUE LE PERMITA
EJERCER SU DERECHO A LA
IDENTIDAD Y PODER REALIZAR
CUALQUIER TRÁMITE QUE
NECESITE DE LA PRESENTACIÓN
DEL MISMO.
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

74. Gabriel no cuenta con DNI por ser extranjero, pero cuenta con su
carné de extranjería.
Entonces seleccionará la alternativa:
Solo tiene carné de extranjería y registrará el número
GabrielvinoaviviraPerúhaceun(1)añopormotivosde
trabajo,parapoderidentificarseélutilizasucarnéde
extranjería.
¿CuáleselnúmerodeDNI(DocumentoNacionalde
Identidad)deGabriel?
Respuesta:
Ejemplo 1:
EJEMPLOS
8
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

75. Lucas no cuenta con ningún documento.
Entonces seleccionará la alternativa:
No tiene documento alguno
Lucasysuesposasonextranjeros,peroindicaqueélaligual
quesuparejanoposeennicarnédeextranjeríanipermiso
temporaldepermanencia.
¿CuáleselnúmerodeDNI(DocumentoNacionalde
Identidad)deLucas?
Respuesta:
Ejemplo 2:
9
EJEMPLOS
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD

76. b)LapersonanuncatramitósuDNIysolocuentaconpartidade
nacimiento
d)UnapersonaextranjeraquenotieneDNI,perositieneCarnéde
Extranjería
REFORZANDO CONOCIMIENTOSREFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.No tiene documento alguno es cuando:
Seleccione la alternativa correcta.
a)LapersonaperdiósuDNI
c)Un recién nacido que al momento del censo no cuenta ni
con partida de nacimiento o DNI
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Un recién nacido que al momento del censo no cuenta ni con
partida de nacimiento o DNI
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

77. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Es para el caso de una persona extranjera que no tiene DNI.
Seleccione la alternativa correcta.
a)Partidadenacimiento
b)Carné de extranjería
b)Carné de extranjería
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)DNI
d)Licencia de conducir¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

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79. SECCIÓN V:
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

80. 2

81. 3

82. Cuna guardería, jardín, PRONOEI o Cuna
Más
Centro educativo no escolarizado.
Cursos de especialización como maestría o
doctorado.
Cursoscortos,porejemplo:diplomados,
computación(menorde3años),
cosmetología,costura,manualidades,o
cursosencentrosdeeducación
ocupacional(CEOs).
SÍ
SÍNO
SÍ
N
O
N
O
ACTUALMENTE ASISTE A UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, INSTITUTO SUPERIOR O UNIVERSIDAD
EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
4
EDUCACIÓN

83. 5

84. CUÁL FUE EL ÚLTIMO NIVEL Y GRADO O
AÑO DE ESTUDIOS QUE APROBÓ
1. Sin Nivel
2. Educación Básica
3. Educación Inicial
4. Primaria
5. Secundaria
6. Superior No
universitaria
7. Superior
Universitaria
8. Maestría o
Doctorado
6
EDUCACIÓN

85. TENGA PRESENTE
Si el informante
aprobó solo transición
se considerará como
nivel Primaria y en
año se registrará 0.
Si el informante
declara Primaria o
Secundaria, pregunte
por el AÑO o
GRADOde estudios
que aprobó y
regístrelo.
Si el informante
declara Superior No
universitaria o
universitaria indague
si es completa o
incompleta.
Si el informante tiene
estudios de maestría
o doctorado, indague
si es completa o
incompleta.
7
EDUCACIÓN

86. COMPLETO INCOMPLETO
SE CONSIDERA
Egresado
Bachiller
Tituladoolicenciado
Enelcasodelamaestría,elnivel
completopuedevariarentreun(1)o
dos(2)años,oalmenos48créditos.
Enelniveldedoctoradoesmínimo
detres(3)añosyserequierende,al
menos,64créditos.
Cuandolapersonanohaconcluido
eldesarrollodecursosque
correspondenasumallacurricular
enelniveleducativoquese
encuentre.
8
EDUCACIÓN

87. Lupe aprobó sexto grado de primaria.
Entoncesseleccionarálaalternativa:
Primariayregistrará6engrado
Lupeestáenprimergradodesecundaria.
¿Cuálfueelúltimonivelygradooañodeestudio
queaprobóLupe?
Respuesta:
Ejemplo 1:
EJEMPLOS
9
EDUCACIÓN

88. Ricky actualmente asiste a su Instituto porque aún no
culmina su carrera.
Entoncesseleccionarálaalternativa:
Superiornouniversitariaincompleta
RickyestudiaContabilidadenuninstitutosuperior(no
universitario)enestosmomentosélestáencuartociclo.
¿Cuálfueelúltimonivelygradooañodeestudioque
aprobóRicky?
Respuesta:
Ejemplo 2:
EJEMPLOS
10
EDUCACIÓN

89. 11

90. Cuando la persona solo sabe
firmar, escribir su nombre o
algunos números.
Cuando la persona de
quien se toma el dato
sí sabe leer y escribir.
SÍ
SÍNO
SÍ NONO
SABE LEER Y ESCRIBIR
EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
12
EDUCACIÓN

91. Sielinformantequieresaberporquéle
realizaestaspreguntasexplíquelequees
para:
13
IDENTIFICARELNÚMERODEPERSONAS
QUEASISTENONOAUNCENTRODE
ENSEÑANZA.
CONOCER ELNIVEL EDUCATIVO
ALCANZADOPORLAPOBLACIÓN.
IDENTIFICAR EL NIVEL DE
ALFABETIZACIÓN DELAPOBLACIÓN
PERUANA.
EDUCACIÓN

92. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Sinnivelescuandounapersonanuncaasistióauna
InstituciónEducativa.
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Verdadero
b)Falso
a)Verdadero
!Muy bien!
RESPUESTA:
¡Incorrecto!

93. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Sonestudiosdeespecializaciónquesepuederealizaruna
vezconcluidolosestudiosdepregrado:
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Estudiosuniversitarios
b)Estudiosnouniversitarios
c)MaestríaoDoctorado
!Muybien!
RESPUESTA:
c)MaestríaoDoctorado
d)EducaciónBásicaAlternativa
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

94. ¡Gracias!
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95. SECCIÓN V:
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

96. 2

97. 3

98. LA SEMANA
PASADA
TRABAJÓ
4
ACTIVIDAD ECONÓMICA

99. IMPORTANTE
SÍ
Practicantes con
remuneración.
NO
Actividades domésticas no
remuneradas (ama de casa o
quehaceres del hogar)
Aquel que se realiza
bajo la modalidad de
Aynio Minka.
NO
5
ACTIVIDAD ECONÓMICA

100. 6
ACTIVIDAD ECONÓMICA

101. Respuesta:
LasemanapasadaelseñorJuanestuvodesempeñándose
comomédicocirujano,laClínicaNacionalbrindaservicios
decirugíasdealtoriesgo,Juanseencuentracontratadoy
estáenplanillacontodoslosbeneficiosdeley.
SÍ
N
O
•SEÑORJUANLASEMANAPASADA¿TRABAJÓ
PARAOBTENERUNINGRESO,GANANCIAO
AYUDÓENELNEGOCIOOEMPRESADESU
HOGAR?
Ejemplo 1:
EJEMPLOS
7
ACTIVIDAD ECONÓMICA

102. MédicocirujanoRpta.
ServiciosdecirugíadealtoriesgoRpta.
EmpleadoRpta.
•LASEMANAPASADA¿CUÁLFUEELTRABAJOUOCUPACIÓNPRINCIPALQUE
DESEMPEÑÓSEÑORJUAN?
•LASEMANAPASADA¿AQUÉACTIVIDADSEDEDICÓELNEGOCIO,EMPRESA
UORGANISMOENELQUETRABAJÓSEÑORJUAN?
•LASEMANAPASADA,SEÑORJUANENSUCENTRODETRABAJOSE
DESEMPEÑÓCOMO:
8
ACTIVIDAD ECONÓMICA

103. 9
Respuesta:
LasemanapasadaelseñorPedroestuvorealizando
cachuelos,tienelahabilidadpararepararlavadoras,
refrigeradoras,licuadorasycocinas.Éltrabajasoloyrecorre
elvecindarioparaencontrarsuclientela.
SÍ
N
O
•SEÑORPEDROLASEMANAPASADA¿TRABAJÓ
PARAOBTENERUNINGRESO,GANANCIAO
AYUDÓENELNEGOCIOOEMPRESADESU
HOGAR?
Ejemplo 2:
EJEMPLOS
ACTIVIDAD ECONÓMICA

104. 10
TécnicoenlareparacióndeelectrodomésticosRpta.
ServiciodereparacióndeelectrodomésticosadomicilioRpta.
TrabajadorindependienteRpta.
•LASEMANAPASADA¿CUÁLFUEELTRABAJOUOCUPACIÓNPRINCIPALQUE
DESEMPEÑÓSEÑORPEDRO?
•LASEMANAPASADA¿AQUÉACTIVIDADSEDEDICÓELNEGOCIO,EMPRESA
UORGANISMOENELQUETRABAJÓSEÑORPEDRO?
•LASEMANAPASADASEÑORPEDROENSUCENTRODETRABAJOSE
DESEMPEÑÓCOMO:
ACTIVIDAD ECONÓMICA

105. 11
Respuesta:
LasemanapasadaelseñorSimóntrabajóparaunaempresa
quesededicaalaconstrucciónyreparacióndepostesde
alumbradopúblico,elpagoesquincenalytrabaja6díasala
semana.
SÍ
N
O
•SEÑORSIMÓNLASEMANAPASADA¿TRABAJÓ
PARAOBTENERUNINGRESO,GANANCIAO
AYUDÓENELNEGOCIOOEMPRESADESU
HOGAR?
Ejemplo 3:
EJEMPLOS
ACTIVIDAD ECONÓMICA

106. 12
Ayudanteenconstrucciónyreparacióndepostesde
alumbradopúblico
Rpta.
Serviciodeconstrucciónyreparacióndepostesde
alumbradopúblico
Rpta.
ObreroRpta.
•LASEMANAPASADA¿CUÁLFUEELTRABAJOUOCUPACIÓNPRINCIPALQUE
DESEMPEÑÓSEÑORSIMÓN?
•LASEMANAPASADA¿AQUÉACTIVIDADSEDEDICÓELNEGOCIO,EMPRESA
UORGANISMOENELQUETRABAJÓSEÑORSIMÓN?
•LASEMANAPASADA,SEÑORSIMÓNENSUCENTRODETRABAJOSE
DESEMPEÑÓCOMO:
ACTIVIDAD ECONÓMICA

107. Sielinformantequieresaberporquélerealizaestas
preguntasexplíquelequeespara:
CONOCERLASITUACIÓNLABORALDELA
POBLACIÓN PARA DETERMINAR LAS
NECESIADESDETRABAJO.
CONOCERELTIPODETRABAJOQUEREALIZA
LAPOBLACIÓN.
IDENTIFICARLOSSECTORESDELAACTIVIDAD
ECONÓMICADONDELABORAN.
RECOPILARINFORMACIÓN SOBRELAS
FUNCIONES QUE LAS PERSONAS
DESEMPEÑANENSUSLUGARESDETRABAJO.
13
ACTIVIDAD ECONÓMICA

108. REFORZANDO CONOCIMIENTOSREFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.Serefierealasemanacalendarioanterioraldíadela
entrevistaycomprendededomingoasábado.
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)DíadelCenso
b)Semanapasada
b)Semana pasada
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Díadereferencia
d)Mespasado
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

109. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Unodelosobjetivosdelaspreguntassobreactividad
económicaes:
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Determinarcuántasmujeresnotienentrabajo
b)Sabercuántodinerogananlaspersonas
c)Determinar la población ocupada la semana pasada
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Recopilarinformacióndetalladasobrelasfuncionesyroles
quelaspersonasdesempeñanensuslugaresdetrabajo
d)Ningunadelasanteriores
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

110. ¡Gracias!
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111. ACTIVIDAD ECONÓMICA

112. SECCIÓN V:
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

113. 2

114. 3
ESTADO CIVIL

115. ACTUALMENTE ¿CUÁL ES EL ESTADO
CIVIL O CONYUGAL?
Conviviente
Separado/a
/Exconviviente
Casado/a
Viudo/a
Divorciado/a
Soltero/a
(nunca casada o
nunca conviviente)
4
ESTADO CIVIL

116. Considereelestadociviloconyugalactualde
lapersonadequiensetomaeldato
Esimportantemantenerunaactitudneutraly
respetuosaalpreguntarsobreelestadocivil.
IMPORTANTE
Ejemplo:
EJEMPLO
1
EJEMPLO
2
EJEMPLO
3
5
ESTADO CIVIL

117. Sielinformantequieresaber
porquélerealizaestapregunta
explíquelequeespara:
OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL
ESTADO CIVIL O CONYUGAL DE LA
PERSONA.
ESTA INFORMACIÓN PERMITIRÁ
CONOCER LA ESTRUCTURA
FAMILIAR Y SOCIAL DE LA
POBLACIÓN.
6
ESTADO CIVIL

118. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.¿Eslapersonaqueviveconsuparejasinhabercontraído
matrimoniociviloreligioso?
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Divorciado/a
b)Casado/a
c)Conviviente
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Conviviente
d)Viudo/a
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

119. REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.Eslapersonaquenuncahaestadocasadanihaconvivido
enunaunióndehecho.
Seleccionelaalternativacorrecta.
a)Divorciado/a
b)Casado/a
d)Soltero/a (nunca casada o nunca conviviente)
!Muy bien!
RESPUESTA:
c)Conviviente
d)Soltero/a(nuncacasadaonuncaconviviente)
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

120. ¡Gracias!
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121. MANEJO BÁSICO DE DISPOSITIVO
MÓVIL: TABLETA

122. 2

123. Paraeldesarrollodeltrabajode
campodelosCensosNacionales
2025,laherramientainformática
queseemplearáeslatableta
LenovoTabM10Plus.
3
I. TABLETA

124. 1Encendido/apagado
2
1
7
3
4
5
6
CON EL OBJETIVO DE OPTIMIZAR EL RECOJO DE INFORMACIÓN EN CAMPO,
ES NECESARIO CONOCER LAS PARTES CON LAS QUE CUENTA LA TABLETA
2
Ranura para tarjeta micro SD y tarjeta
SIM (Chip)
3Botones de volumen (subir y bajar)
4Conector para auriculares y micrófono
5USB-C 2.0 (entrada de alimentación)
7Cámara frontal
6Cámara posterior
4
II. PARTES DE LA TABLETA

125. 1.Tableta en modo encendido
Mantengapresionadoelbotónde
Encendidoporalrededordecuatro(4)
segundosydeinmediato,semostrará
ellogodeLENOVOlocualesun
indicativoquesutabletaseha
encendido.
5
III.DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES PARTES DE LA
TABLETA: BOTÓN DE ENCENDIDO

126. A
B
2.Activación de pantalla de tableta
Para poder activar nuevamente la
pantalla existen dos (2) maneras:
a)Presionando el botón de
Encendido (Ver A).
b)Realizando doble toque a la
pantalla (Ver B).
6
III.DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES PARTES DE LA
TABLETA: BOTÓN DE ENCENDIDO

127. 3.Apagado o reinicio de la
tableta
Paraapagar,presioneelbotónde
Encendidopordos(2)segundos;
ydeinmediato,enlatabletase
mostraráunaventanaemergente
mostrandotres(3)accionesa
realizar;luegorealiceuntoqueen
Emergencia,enApagar o
Reiniciar,segúnseasuelección.
7
III.DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES PARTES DE LA
TABLETA: BOTÓN DE ENCENDIDO

128. 1.Desbloqueo de dispositivo
Cuandolatabletaseencuentreenmodode
suspensión(pantallaoscura),presioneel
botóndeEncendido,ubicadoenlaesquina
superiorderechadelatableta.
Acontinuación,lapantallaseactivará;enelcasola
tabletaseencuentrebloqueada,desliceeldedo
haciaarribadelapantallaparadesbloquearla.
8
IV.MANEJO DE LA TABLETA

129. 2.Pantalla de inicio: Aplicaciones más
usadas en la tableta para el trabajo de
campo
Sesugierequeenlapantallaprincipaldela
tabletaseubiquenlasaplicacionesmás
utilizadas:GoogleChrome,Configuración,Files,
ApkCENSOS2025yYanapaq.
9
IV.MANEJO DE LA TABLETA

130. Paso 01
Ingresealíconodenavegadordearchivos
(FILES)enlapantalladeiniciodelatableta,
realizandountoqueenelícono.
Paso 02
Sevisualizarálasiguienteventana.
Realiceuntoqueenalmacenamientointernodela
tableta,inmediatamentesemostrarálavistadetallada
decarpetasyarchivosquecontieneel
almacenamientointerno.
10
V.CREACIÓN DE CARPETAS

131. Paso 03
Luegodedaruntoqueenelíconodelostres(3)
puntos,estolepermitirávisualizarunaventana
emergentecontresopciones:Seleccionartodo,
OrdenarporyAgregarcarpetanueva.
Paso 04
SeleccioneAgregarcarpetanueva,alseleccionar
estaopción,sevisualizaunapantallaemergente
paracrearunacarpetanueva(ver1).Luego
digitaráelnombredelanuevacarpeta;a
continuación,haráclicencrearcarpeta(ver2)tal
comosemuestraenlaimagen.
1
2
11
V.CREACIÓN DE CARPETAS

132. a)Configuración
b)Files
c)Google
d)PlayStore
Configuración
Chrome
REFORZANDO CONOCIMIENTOS
1.¿Cuáleselíconoalquedebeingresarparacrearuna
nuevacarpeta?
Seleccionelaalternativacorrecta.
c)Files
El ícono al que debe ingresar para crear una nueva
carpeta es FILES.
!Muy bien!
RESPUESTA:
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

133. a)Files
b)Configuración
c)Zoom
d)GoogleChrome
Configuración
Chrome
REFORZANDO CONOCIMIENTOS
2.¿Cuáldelasaplicacionesnoesusadaparaeltrabajode
campo?
Seleccionelaalternativacorrecta.
c)Zoom
La aplicación que no se usa para el trabajo de
campo es ZOOM.
!Muy bien!
RESPUESTA:
¡Incorrecto! ¡Incorrecto! ¡Incorrecto!

134. ¡Gracias!
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