SECUENCIA DIDACTICA ElectricidadSexto.docx

SECUENCIA DIDACTICA GRADO 6° CCONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD.

1. 1
ELECTRICAL
WORKSHOP
Grade6th Period1st
Teacher's name Student name
Derechos básicos de aprendizaje o estándar general
Estándar General: Reconocer como la electricidad es definida
desde su generación, transmisión y distribución, aplicando
herramientas, principios científicos, componentes de los
circuitos eléctricos y teniendo en cuenta las normas de
seguridad para el manejo y uso de la misma.
Derechos Básicos: N.A.
Indicadores de Desempeño
Cognitivo
(Saber –
Saber)
Aprender el manual de seguridad eléctrico,
manejo de herramientas y fundamentos
principales de la electricidad.
Procedimental
(Saber Hacer)
Realizar actividades prácticas de electricidad
básica en el taller, usando herramientas,
materiales y teniendo en cuenta las normas de
seguridad.
Formativo
(Saber Ser)
Aplica los principios orientadores de las micro
comunidades en la convivencia social
Temas del periodo académico
1.Riesgos eléctricos en el
taller de electricidad
2.Historia de la electricidad.
3.Forma de uso para las
herramientas del taller.
4.Fundamentos eléctricos y
principios de la
electricidad.
5.Circuitos eléctricos y sus
aplicaciones.
6.Conductores y empalmes
eléctricos.
7.Encintado y colocación de
terminales soldados.
8.Diseño de circuitos
eléctricos serie, paralelo y
mixto.
9.Funciones básicas de los
principales aparatos de
medidas eléctricas.
Pregunta problematizadora
¿Cómo reconocer las partes fundamentales de un circuito que
hacen posible las distintas técnicas de generación de
electricidad modernas y de las clásicas?
INTRODUCTION
Bienvenidos a este curso de electricidad. El propósito de esta
guía es dar a conocer a los estudiantes conceptos básicos de
electricidad. Podremos viajar a través del tiempo, reconociendo
los diferentes pioneros y sus inventos eléctricos. Conoceremos
las principales características, mediante la cual diferenciamos a
esta ciencia de otras como la electrónica, la mecánica, el
diseño gráfico, etc.
También haremos varias prácticas, en las que podemos hacer
circuitos, y mecanismos eléctricos para poner a prueba nuestra
creatividad, habilidades y paciencia. Además mediante
simulación, y prácticas de diseño de circuitos eléctricos,
lograremos entender su funcionamiento.
CONTEXTUAL EXPERIENCE
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¿Por qué los rayos tienen
electricidad?
La atmósfera está llena de cargas
eléctricas positivas y negativas
por partes iguales, que al estar en
equilibrio se neutralizan entre
ellas. Cuando hay una tormenta
eléctrica, se crean dos corrientes:
una que arrastra en sentido ascendente los cristales de hielo
presentes en las nubes (cargados positivamente) y otra que
arrastra en sentido descendente el granizo (cargado
negativamente).
Durante una tormenta eléctrica, la superficie de la Tierra tiene
carga positiva. Por el fenómeno de atracción de las cargas
opuestas, la carga negativa en la parte inferior de la nube de la
tormenta tiende a querer unirse con la positiva de la superficie
terrestre. Este movimiento de atracción de cargas negativas con
positivas es lo que produce la descarga.
ACTIVIDAD 1.1. Dibuja a Benjamín Franklin con el experimento
de la cometa.
ACTIVIDAD 1.2. Dibuja una tormenta eléctrica donde se
produzcan muchos rayos.
THEORETICAL FRAMEWORK AND THEMATIC
DEVELOPMENT
Tema 01: Riesgos eléctricos en el taller de electricidad
La señalización del taller debe informar, avisar y prever de los
posibles riesgos que puedan existir en el taller. La señalización
de seguridad ayuda a evitar accidentes.
La señalización empleada en los talleres es común para todos
y se encuentra normalizada.
Las señales empleadas tienen distinta forma, composición y
color, según el tipo de indicación. La señalización más
empleada es la siguiente:
• Señales de prohibición.
• Señales de obligación.
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• Señales de advertencia.
• Señales de salvamento o socorro.
• Señales contra incendios.
OTRAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
Los talleres son zonas de trabajo donde se trabaja con
máquinas que incorporan dispositivos mecánicos, eléctricos,
electrónicos y químicos que necesitan de un manejo adecuado
para evitar que se produzcan accidentes.
Algunas medidas de seguridad son:
Limpiar y recoger periódicamente los aceites, grasas, líquidos
de freno, refrigerantes, etc.
• Mantener el entorno del puesto limpio y ordenado con el
espacio necesario para realizar las tareas propias en buenas
condiciones de funcionamiento.
• Mantener y utilizar las herramientas y máquinas de forma
correcta.
• Realizar un mantenimiento periódico y revisiones de los
equipos de trabajo.
• Sustituir las herramientas, máquinas o piezas antes que
presenten deterioro por otras nuevas y adecuadas, por lo que
es necesaria una revisión previa a su uso.
• Las instalaciones eléctricas tienen que estar en perfecto
estado de uso y cumplir las normas de seguridad.
• El taller estará siempre provisto de los medios contra
incendios que precise.
• Se hará un mantenimiento periódico de los extintores y demás
equipos contra incendios.
• La señalización tanto de áreas de trabajo como la de
seguridad, de prohibición, obligación, advertencia y socorro han
de estar en buen estado y colocadas de forma correcta para
ser vistas con claridad.
• Utilizar equipos de protección individual.
Actividad: Identifique en su taller, o en un lugar específico estas
señales de seguridad. Lístelas y dibújelas en sus apuntes.
ACTIVIDAD 2. Diríjase al código QR. Luego dibuje una
señal de seguridad de prohibición, obligación, advertencia,
salvamento y contra incendio sobre cada recuadro
siguiente. Use los colores reales y haga su forma correcta.
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Tema 02: Historia de la electricidad.
2.1 Atienda la explicación del docente, y observe el siguiente
video: https://www.youtube.com/watch?v=t_xK2m444BQ.
2.2 Usando una línea, juntar la columna de la izquierda
(Imagen de los pioneros de la electricidad) con la columna
de la derecha (invenciones de los pioneros en la
electricidad).
2.3 Cuando termine la parte anterior, enumere los pioneros de
la electricidad desde el más antiguo hasta el más cercano en el
tiempo.
2.4 Responda de manera grupal, el siguiente test:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoZUHZ81bFLmH
UGGtQ-mS2z8LmvgVqN7Lzn2TJv9FVLoVoWA/viewform?
usp=sf_link
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Tema 03. Forma de uso para las herramientas del taller.
Además de las herramientas comunes utilizadas en otros
talleres, el electricista utiliza las herramientas que se presentan
a continuación.
Tenazas pelacables y de terminales
Son tenazas diseñadas para trabajar con cables eléctricos,
disponen de bocas para cortar los cables, pela-hilos y boca
para terminales fastos o redondos.
Dibujar la figura del pelacables o tenazas de terminales.
Tijeras de electricista
Las tijeras de electricista tienen aisladas las manillas. Disponen
de una zona de corte como todas las tijeras y un rebaje en la
parte inferior para pelar hilos.
Dibujar la figura de Tijeras de electricista
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Soldador eléctrico
El soldador eléctrico se emplea para realizar soldaduras de
cables y pequeñas piezas con estaño. El soldador se conecta a
la red eléctrica a 230 V y gracias a la resistencia interna de que
dispone, la punta se calienta a una temperatura que permite
superar la de soldeo del estaño.
Dibujar la figura del Cautín eléctrico.
Voltímetro - amperímetro
El voltímetro y amperímetro es el equipo de medida que más se
ha empleado en los talleres de electricidad (figura 4). El equipo
incorpora dos relojes analógicos, uno que mide en voltios (V) y
otro que mide en amperios (A). El voltímetro se emplea para
medir la tensión eléctrica en los circuitos eléctricos de los
vehículos. Para medir con el voltímetro se colocan los cables
en paralelo con el circuito eléctrico. Normalmente el voltímetro
analógico dispone de varias escalas de medida para ajustar la
tensión que se desea medir a la escala del voltímetro. El
amperímetro se emplea para medir la intensidad (amperios).
Los cables se colocan en serie con el circuito.
Dibujar la figura del Voltímetro-Amperímetro analógico
Polímetro digital
El polímetro es un útil de medida que permite medir varias
magnitudes eléctricas con el mismo equipo. Cambiando
solamente las conexiones y las escalas, el polímetro permite
realizar las siguientes medidas: tensión (alterna y continua)
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intensidades (muy pequeñas de miliamperios y hasta 10
amperios) y resistencias. Además, el polímetro puede ofrecer la
medición de temperatura, comprobación de diodos,
comprobación de números de revoluciones, etc.
Dibujar la figura de Multímetro digital
Polímetro con osciloscopio
Los polímetros, por su tamaño y precio, son muy empleados y
cada vez se añaden más funciones; los polímetros con
osciloscopio permite medir señales digitales en su pantalla
(figura 6).
Dibujar la figura de Multímetro con osciloscopio.
Lámpara en serie
La lámpara en serie es una herramienta muy simple que
consiste en intercalar una lámpara entre dos cables o bornes.
Con la lámpara en serie se pueden detectar cortocircuitos,
circuitos abiertos, fugas de corriente, etc. Su funcionamiento
está basado en la búsqueda de los polos positivo y negativo
que encienden la lámpara.
Dibujar la figura de Lámpara en serie.
Comprobador de baterías
El comprobador de baterías se emplea para verificar el estado
de carga de las baterías, el equipo dispone de una resistencia
interna que provoca un consumo de electricidad para poder
comprobar el estado de carga de la batería.
Dibujar la figura de Comprobador de baterías.
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Actividad: Reconozca las diferentes herramientas eléctricas de
manera tangible. Realizar una tabla comparativa de las
diferentes herramientas que conozca en mecánica, ebanistería,
metalistería, y en otras ciencias.

Tema 04: Fundamentos eléctricos y principios de la
electricidad.
Electricidad estática
La electricidad estática es un fenómeno que surge en un
cuerpo que posee cargas eléctricas en reposo. Normalmente
los cuerpos son neutros (mismo número de cargas positivas y
negativas), pero cuando se electrizan pueden adquirir una
carga eléctrica positiva o negativa. Una de las formas de
conseguir electricidad estática es a través del frotamiento.
El proceso por el que un cuerpo adquiere una carga se llama
inducción electrostática. Los cuerpos con carga eléctrica del
mismo tipo se repelen y los de distinto tipo se atraen.
Fuerzas entre las cargas eléctricas
La Ley de Coulomb dice que "la fuerza electrostática entre dos
cargas puntuales es proporcional al producto de las cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa, y tiene la dirección de la línea que las une. La fuerza es
de repulsión si las cargas son de igual signo, y de atracción si
son de signo contrario".
Es importante hacer notar en relación a la ley de Coulomb los
siguientes puntos:
a) cuando hablamos de la fuerza entre cargas eléctricas
estamos siempre suponiendo que éstas se encuentran en
reposo (de ahí la denominación de Electrostática);
Nótese que la fuerza eléctrica es una cantidad vectorial, posee
magnitud, dirección y sentido.
b) las fuerzas electrostáticas cumplen la tercera ley de Newton
(ley de acción y reacción); es decir, las fuerzas que dos cargas
eléctricas puntuales ejercen entre sí son iguales en módulo y
dirección, pero de sentido contrario:
Fq1 → q2 = −Fq2 → q1 ;
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Representación gráfica de la Ley de Coulomb para dos
cargas del mismo signo.
En términos matemáticos, esta ley se refiere a la magnitud F de
la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales q1 y q2
ejerce sobre la otra separada por una distancia r y se expresa
en forma de ecuación como:
Cuantificación de la carga
Corrientemente no se trabaja con protones y electrones, sino
con cuerpos compuestos por millones de átomos, cuando un
cuerpo se carga eléctricamente, esta carga es proporcional al
número de electrones ganados o perdidos.
En el sistema internacional de unidades (SI), la unidad de carga
es el Culombio, y su símbolo es C y; sucede que un culombio
corresponde a la carga que tienen en conjunto 6,25 millones de
billones de electrones.
Conservación de la carga
La carga se conserva, es decir no puede ser destruida. Cuando
un vidrio se frota con una seda pierde electrones, lo que quiere
decir que la seda los ha ganado; entonces el vidrio queda
cargado positivamente (porque cedió electrones) y la seda
queda cargada negativamente (porque gano electrones). De
esta manera podemos afirmar que cuando frotamos dos
objetos, estos se cargan eléctricamente con cargas de distinto
signo.
Actividad 1: Consultar los diferentes elementos químicos
de la tabla periódica con tendencia a perder electrones y
otros con tendencia a ganar electrones. Investiga que es
Electronegatividad. Luego clasifica la siguiente lista de
Elementos químicos en ganadores de electrones y
perdedores de electrones.
Oro:
Plata:
Hierro:
Cobre:
Níquel:
Aluminio:
Silicio:
Fósforo:
Boro:
Carbono:
Nitrógeno:
Helio:
Actividad 2: Utilizando el multímetro en el taller de electricidad
y con la explicación del docente, identifique alrededor de 10
materiales conductores de electricidad y 10 materiales aislantes
de electricidad.
Materiales aislantes Materiales conductores
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Tema 05: Circuitos eléctricos y sus aplicaciones.
El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por el que se
desplazan las cargas eléctricas.
Las cargas eléctricas que constituyen una corriente eléctrica
pasan de un punto que tiene mayor potencial eléctrico a otro
que tiene un potencial inferior. Para mantener
permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también
voltaje o tensión entre los extremos de un conductor, se
necesita un dispositivo llamado generador (pilas, baterías,
dinamos, alternadores...) que tome las cargas que llegan a un
extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas
por un conductor constituye una corriente eléctrica.
La intensidad del flujo de los electrones de una corriente
eléctrica que circula por un circuito cerrado depende
fundamentalmente de la tensión o voltaje (V) que se aplique y
de la resistencia (R) en ohm que ofrezca al paso de esa
corriente la carga o consumidor conectado al circuito. Si una
carga ofrece poca resistencia al paso de la corriente, la
cantidad de electrones que circulen por el circuito será mayor
en comparación con otra carga que ofrezca mayor resistencia y
obstaculice más el paso de los electrones.
Por tanto, definimos la intensidad de corriente eléctrica, I, como
la cantidad de carga eléctrica que circula por una sección de un
conductor en la unidad de tiempo.
Intensidad = carga/tiempo   I= Q/t
Analogía hidráulica. El tubo del depósito "A", al tener un
diámetro reducido, ofrece más resistencia a la salida del líquido
que el tubo del tanque "B", que tiene mayor diámetro. Por tanto,
el caudal o cantidad de agua que sale por el tubo "B" será
mayor que la que sale por el tubo "A".
Mediante la representación de una analogía hidráulica se
puede entender mejor este concepto. Si tenemos dos depósitos
de líquido de igual capacidad, situados a una misma altura, el
caudal de salida de líquido del depósito que tiene el tubo de
salida de menos diámetro será menor que el caudal que
proporciona otro depósito con un tubo de salida de más ancho
o diámetro, pues este último ofrece menos resistencia a la
salida del líquido.
De la misma forma, una carga o consumidor que posea una
resistencia de un valor alto en ohm, provocará que la
circulación de los electrones se dificulte igual que lo hace el
tubo de menor diámetro en la analogía hidráulica, mientras que
otro consumidor con menor resistencia (caso del tubo de mayor
diámetro) dejará pasar mayor cantidad de electrones. La
diferencia en la cantidad de líquido que sale por los tubos de
los dos tanques del ejemplo, se asemeja a la mayor o menor
cantidad de electrones que pueden circular por un circuito
eléctrico cuando se encuentra con la resistencia que ofrece la
carga o consumidor.
La intensidad de la corriente eléctrica se designa con la letra
( I ) y su unidad de medida en el Sistema Internacional ( SI ) es
el amper (llamado también “amperio”), que se identifica con la
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letra ( A ).
Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al flujo de
electrones al moverse a través de un conductor. La unidad de
resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se
representa con la letra griega omega (Ω), en honor al físico
alemán Georg Simon Ohm, quien descubrió el principio que
ahora lleva su nombre. Para un conductor de tipo cable, la
resistencia está dada por la siguiente fórmula
Donde ρ es el coeficiente de proporcionalidad o
la resistividad del material, L es la longitud del cable y S el área
de la sección transversal del mismo.
La resistencia de un conductor depende directamente de dicho
coeficiente, además es directamente proporcional a su longitud
(aumenta conforme es mayor su longitud) y es inversamente
proporcional a su sección transversal (disminuye conforme
aumenta su grosor o sección transversal).
Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica
tiene un parecido conceptual con la fricción en la física
mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema
Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición,
en la práctica existen diversos métodos, entre los que se
encuentra el uso de un ohmímetro. Además, su magnitud
recíproca es la conductancia, medida en Siemens.
Actividad: Con la ayuda del docente, y usando la Ley de
Ohm, responda las siguientes preguntas:
⮚¿Cómo se llama el desplazamiento continuo de
electrones?
⮚Un material que no permite el paso de la corriente se
llama:
⮚Un material que permite el paso de la corriente se llama:
⮚¿Cómo se llama al conjunto de dispositivos conectados
entre sí por los que circula una corriente eléctrica?
⮚Los generadores de electricidad pueden ser:
*Pilas o baterias
*Interruptores
*Alternadores
*Dinamos
*Lámparas o bombillas
*Células solares fotovoltaicas
*Los conductores
*Celdas de hidrógeno
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*El cobre
⮚Los cables conductores pueden ser de aluminio o
de .............................
⮚¿Cómo se llaman los elementos de un circuito eléctrico
que transforman la corriente eléctrica en otro tipo de
energía?
⮚Los receptores pueden convertir la corriente eléctrica en
otro tipo de energía como.... (marca las correctas)
*Eléctrica
*calorífica
*Sonora
*Solar
*Luminosa
*calorífica
*de movimiento
Actividad 1: Complete la siguiente tabla de símbolos
eléctricos.
Actividad 2: Dibuje el circuito equivalente (Componentes
físicos) de acuerdo al siguiente circuito con símbolos
eléctricos.
Circuitos en serie
En un circuito en serie los receptores están instalados uno a
continuación de otro en la línea eléctrica, de tal forma que la
corriente que atraviesa el primero de ellos será la misma que la
que atraviesa el último. Para instalar un nuevo elemento en
serie en un circuito tendremos que cortar el cable y cada uno
de los terminales generados conectarlos al receptor.
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Circuito en paralelo
En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente
de alimentación lo está de forma independiente al resto; cada
uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que
sea común a todos. Para conectar un nuevo receptor en
paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los
terminales de las líneas que ya hay en el circuito.
Actividad: Clasificar los siguientes circuitos como serie,
paralelo y mixto.
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Tema 06: Conductores y empalmes eléctricos.
Uno de los principales aspectos que debe cuidarse en la
realización de cualquier tipo de instalación eléctrica son los
amarres, (también llamados: empalmes, derivaciones o
simplemente uniones) de los diferentes conductores, ya que de
no hacerse con precisión son causa de “cortos circuitos” de
consecuencias graves.
Un buen amarre, empalme, derivación o unión significa un
excelente contacto físico “fijo” entre dos o más alambres o
cables.
Cuando un empalme tiene “juego” es causa de “chispazos” o
puntos calientes, que reblandecen o queman el aislante el cual
al final de cuentas puede ocasionar problemas mayores en la
instalación eléctrica residencial y/o comercial.
Existen diferentes tipos de uniones, pero las más comunes son
las siguientes: Cola de rata, Western Corto, Western Largo,
Derivación Simple, Derivación
Doble, mismas q8ue se
muestran en la gráfica.
Tipos de empalmes, tomado de IGROZ.
Otros tipos de amarres y otras formas de unir conductores que
los están sustituyendo.
Derivación de nudo
doble Derivación final.
Nudo.
Conector
opresor
Conector o Regleta
Capuchón
Conexiones
soldables
Empalme Recto
Britania
Derivación de nudo
sencillo
Derivación de
antena
Actividad: 1. Realizar la definición o glosario para las
siguientes palabras.
2. Al terminar el punto 1. Realizar las prácticas de empalmes
eléctricos en el taller.
Generado o acumulador:
Conductores:
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Aislantes:
Receptores:
Elementos de maniobra:
Elementos de protección:
Empalme:
Derivación:
Extender:
Tema 07: Encintado y colocación de terminales soldados.
1.Observe atento la explicación del docente, y ordene
correctamente el procedimiento para hacer un
empalme y encintado correcto.
2.Sopa de letras.
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Tema 08: Diseño de circuitos eléctricos serie, paralelo y
mixto.
Realizar prácticas de circuitos serie, paralelo o mixto, teniendo
en cuenta el proyecto de periodo, y teniendo en cuenta los
siguientes ejemplos.
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Luego de las explicaciones del docente. Realizar plano
eléctrico con las normas instituciones. Use el siguiente
espacio en blanco.
Esquema Eléctrico:
Tabla de convenciones:
Tema 09: Funciones básicas de los principales aparatos de
medidas eléctricas.
A continuación te describimos brevemente los principales
instrumentos de medición para electrónica:
Galvanómetro: mide el cambio de una determinada magnitud,
como la intensidad de corriente o tensión (o voltaje). Se utiliza
en la construcción de Amperímetros y Voltímetros analógicos.
Amperímetro y pinza amperimétrica: miden la intensidad de
corriente eléctrica.
Óhmetro o puente de Wheatstone: miden la resistencia
eléctrica. Cuando la resistencia eléctrica es muy alta (sobre los
1 M-ohm) se utiliza un megóhmetro o medidor de aislamiento.
Voltímetro: mide la tensión.
Multímetro o polímetro: mide las tres magnitudes citadas arriba,
además de continuidad eléctrica y el valor B de los transistores
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(tanto PNP como NPN).
Vatímetro: mide la potencia eléctrica. Está compuesto de un
amperímetro y un voltímetro. Dependiendo de la configuración
de conexión puede entregar distintas mediciones de potencia
eléctrica, como la potencia activa o la potencia reactiva.
Osciloscopio: miden el cambio de la corriente y el voltaje
respecto al tiempo.
Analizador lógico: prueba circuitos digitales.
Analizador de espectro: mide la energía espectral de las
señales.
Analizador vectorial de señales: como el analizador espectral
pero con más funciones de demodulación digital.
Electrómetro: mide la carga eléctrica.
Frecuencímetro o contador de frecuencia: mide la frecuencia.
1. Reflectómetro de dominio de tiempo (TDR): prueba la
integridad de cables largos.
2. Capacímetro: mide la capacidad eléctrica o capacitancia.
Contador eléctrico: mide la energía eléctrica. Al igual que el
vatímetro, puede configurarse para medir energía activa
(consumida) o energía reactiva.
Multímetros
El multímetro o polímetro es un instrumento que permite medir
diferentes magnitudes eléctricas. Así, en general, todos los
modelos permiten medir:
– Tensiones alternas y continúas
– Corrientes alternas y continúas
– Resistencias
Actividad: Cuando haya terminado de construir los
circuitos serie y paralelos en el taller, debes utilizar el
multímetro con la ayuda del docente, y hacer las medidas
de corriente, voltaje y resistencia para cada circuito, haga
el dibujo con la configuración del instrumento de medida y
el los valores obtenidos.
Circuito Serie
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Circuito Paralelo
Circuito Mixto
BIBLIOGRAPHY AND WEBGRAPHY
[1] Historia de la Electricidad. Video obsrvado en .
https://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY. Fecha de
consulta, 25 de marzo de 2017.
[2] COLEGIO DISTRITAL LA SALLE. Unidad Didáctica
Energía –Electricidad. DOCENTE: ANA REGINA
CHARRIS G.
[3] Efectos de la electricidad. Tomado de
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.ht
m
[4] Taller tomado de Taller elaboración de empalmes entre
cables, Electricidad-okar (consultado 19 de Julio del
2010) http://electricidad- okar.blogspot.com/2008/08/taller-
elaboracion-de-empalmes- entre.html
[5] Robot creativos muyFacil de Hacer consultado en youtube,
https://www.youtube.com/watch?v=SgHrxG3rVQs. 16 de Marzo
de 2020.
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