SELECTIVIDAD BIOLOGÍA ANDALUCÍA JULIO 2023.pdf

Selectividad Biología Andalucía julio 2023

1. BIOLOGÍA
SELECTIVIDAD
ANDALUCIA

2022/23


CONVOCATORIA DE JULIO 2023:
EXAMEN TITULAR, SUPLENTE Y RESERVA



actitud frente al cambio climático

2. EXAMEN TITULAR JULIO 2023

El examen consta de 3 Bloques (A, B y C)
En cada bloque se plantean varias preguntas, una para cada uno de los
bloques de contenidos de la asignatura, de las que deberá responder al
número que se indica en cada uno. En caso de responder a más
cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas
en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (preguntas de concepto)
Puntuación máxima: 6 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas, de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 3.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos.


A.1. Explique cómo afectan a la actividad de las enzimas: a) temperatura
[0,5]; b) pH [0,5]; c) concentración del sustrato [0,5]. d) Describa dos
tipos de inhibición enzimática [0,5].

A.2. a) Defina membrana plasmática [0,3] e indique una función de esta
estructura [0,2]. b) Nombre tres orgánulos celulares delimitados por una
membrana simple [0,3] e indique una función que desempeñen [0,6]. c)
Defina transporte pasivo y transporte activo [0,6].

A.3. a) Enuncie tres de los postulados de la teoría cromosómica de la
herencia [0,6]. b) Defina ligamiento genético y recombinación genética
[0,8]. c) Explique la relación del ligamiento genético con las leyes de
Mendel [0,6].

A.4. En relación con la tabla adjunta:



a) Copie y complete los números del 1 al 4 [1].
b) ¿Qué proceso bioquímico realiza Saccharomyces para la obtención del
producto 1? [0,2] ¿cuál es el sustrato inicial y los productos finales de dicho
proceso? [0,3]
c) Cite dos grupos de microorganismos diferentes a los representados en la
tabla e indique su organización celular [0,5].

A.5. a) Defina los términos antígeno y anticuerpo [0,8]. b) Indique la
naturaleza química de ambos [0,4]. c) Justifique el hecho de que un
anticuerpo pueda comportarse como un antígeno [0,8].

3. BLOQUE B (preguntas de razonamiento)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 2.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto.

B.1. En un laboratorio hay 4 tubos que contienen los siguientes
compuestos por separado: glucosa, maltosa, sacarosa y almidón. Para
saber el tipo de carbohidrato que contiene cada tubo se hacen varias
pruebas: a) análisis de la solubilidad; b) poder reductor; c) hidrólisis en
medio ácido; d) sabor dulce. Tras el análisis se obtienen los siguientes
resultados:


Indique razonadamente qué compuesto de los indicados se encuentra en
cada tubo [1].
B.2. La rata canguro vive en el desierto sin necesidad de beber agua. Este
animal usa diferentes mecanismos fisiológicos para evitar la pérdida de
agua y además es capaz de utilizar agua de producción interna. a) ¿Cómo
se denomina el agua así generada? [0,2] b) ¿Cómo la obtienen estos seres
vivos? Razone la respuesta [0,8].

B.3. La talasemia es una enfermedad hereditaria de la sangre del ser
humano que produce anemia. La anemia severa (talasemia mayor) aparece
en individuos homocigóticos (TMTM) y un tipo más benigno de anemia
(talasemia menor) en los heterocigóticos (TMTN). Los individuos sanos son
homocigóticos (TNTN). Si todos los individuos con talasemia mayor mueren
antes de la madurez sexual, conteste de forma razonada a las siguientes
preguntas realizando los cruzamientos correspondientes: a) ¿qué porcentaje
de adultos de la F1 puede esperarse que sea sano en apareamientos de
talasémicos menores con sanos? [0,5]; b) ¿qué fracción de individuos
adultos de la F1 serán anémicos en cruzamientos entre talasémicos
menores? [0,5]

B.4. En un laboratorio se cultivan cuatro microorganismos (A, B, C y D) en
un medio con todos los nutrientes y las condiciones necesarias para su
crecimiento. A continuación, se varía una condición en cada uno de los
cultivos. La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos en las
diferentes condiciones; el signo + indica crecimiento y el signo – que no
hubo crecimiento. Identifique el tipo de microorganismo presente en cada
cultivo. Razone las respuestas [1].

4. B.5. Al inocular un determinado antígeno a dos gemelos univitelinos
(genéticamente idénticos), se observa que el pico máximo de producción de
anticuerpos ocurre a los 20 días en el gemelo A y a los 5 días en el gemelo
B. a) Proponga una explicación que justifique la diferencia en la respuesta
inmune de ambos [0,5]. b) Si se analiza la sangre de cada gemelo en ese
pico máximo de producción, ¿existiría alguna diferencia en los tipos de
anticuerpos de ambos? Razone la respuesta [0,5].
BLOQUE C (preguntas de imagen)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 2.
Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto.

C.1. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué molécula está representada en la imagen y qué tipo de estructura
presenta? [0,3]
b) ¿Cómo se denominan los monómeros que la forman? [0,2]
c) ¿Qué parte de estos monómeros se encuentra proyectada hacia fuera?
[0,2]
d) Indique qué enlaces mantienen esta estructura [0,3]
C.2. En relación con la imagen adjunta, conteste a las siguientes
cuestiones:

a) ¿Qué tipo de transporte de membrana representa la imagen en su
conjunto? [0,2]
b) ¿Qué procesos específicos se representan con las letras A, B y C? [0,3]

5. c) ¿Cómo se denominan los orgánulos, estructuras o moléculas
representadas con los números del 1 al 5? [0,5]
C.3. En relación con la figura adjunta:


a) Identifique las moléculas o estructuras señaladas con los números del 1
al 4 [0,4].
b) Señale los procesos indicados con las letras A, B, C y D [0,4].
c) Indique en qué compartimentos de la célula eucariótica se producen los
procesos A y D [0,2].

C.4. En la siguiente figura se ilustra la producción de insulina humana por
un microorganismo:

a) Identifique qué tipo de microorganismo está señalado con 1 y cuál es su
organización celular [0,2].
b) Indique qué representan las estructuras señaladas con 2 y 3 [0,3].
c) ¿Qué debe contener la estructura 2 para que se pueda obtener el
producto final insulina? [0,2]
d) Indique qué proceso se representa en 4 [0,3].

C.5. La imagen adjunta representa dos tipos de tratamientos (1 y 2)
empleados para conseguir una inmunización artificial:

6. a) ¿Qué contiene la vacuna que se administra en el tratamiento 1? [0,1]
b) ¿Qué se administra en el tratamiento 2? ¿Qué nombre recibe este
tratamiento 2? [0,2]
c) Indique, en cada caso, si tras administrar el tratamiento se consigue una
inmunidad de tipo humoral o celular [0,3].
d) ¿Cuál de ellos es un tratamiento preventivo y cuál curativo? [0,2]
e) Cite un proceso natural por el que un organismo pueda desarrollar una
respuesta semejante a la que se consigue con el tratamiento 1 y otro que
genere una respuesta semejante a la que se consigue cuando se emplea el
tratamiento 2 [0,2].

7. CRITERIOS DE CORRECCIÓN JULIO 2023
PREGUNTAS DE CONCEPTO

A.1.
a) Temperatura: las enzimas presentan una temperatura óptima por encima y por
debajo de la cual su actividad disminuye; temperaturas muy elevadas producen la
desnaturalización de la enzima y el cese de su actividad ... 0,5 puntos
b) pH: cada enzima tiene un pH óptimo por encima y por debajo del cual su
actividad se ve reducida, los valores extremos de pH ocasionan la desnaturalización
de la enzima y el cese de su actividad ... 0,5 puntos
c) Concentración: un aumento en la concentración de sustrato ocasiona un
aumento de la velocidad de reacción hasta un punto en el que ésta se mantiene
constante, como consecuencia de la saturación de la enzima ... 0,5 puntos
d) Inhibición irreversible: aquella en la que el inhibidor establece enlaces covalentes
con el centro activo de la enzima impidiendo de manera definitiva su actividad;
inhibición reversible: aquella en la que el inhibidor se puede disociar de la enzima
permitiendo de nuevo su actividad (se aceptará igualmente que se explique
inhibición competitiva y no competitiva)... 0,5 puntos
A.2.
a) Definición: bicapa lipídica con proteínas (periféricas y transmembranales) y
glúcidos en la capa externa; función: separar el medio intracelular del extracelular,
permeabilidad selectiva, transferencia de información (sólo una) (definición, 0,3
puntos y función, 0,2 puntos) ... 0,5 puntos
b) Orgánulos: complejo de Golgi, retículo endoplasmático, lisosomas, peroxisomas,
vacuolas (sólo tres) ... 0,3 puntos
Función: complejo de Golgi: maduración, secreción y acumulación de sustancias;
retículo endoplasmático: síntesis, transporte y almacenamiento de diversas
sustancias; lisosomas: digestión intracelular; peroxisomas: metabolismo oxidativo;
vacuolas: almacenamiento de sustancias (sólo una función de tres orgánulos) ...
0,6 puntos
c) Transporte pasivo: transporte a través de la bicapa o mediado por una proteína,
a favor de gradiente de concentración electroquímica y sin gasto de energía;
transporte activo: transporte a través de la membrana por un transportador, en
contra de gradiente de concentración electroquímica y con gasto de energía... 0,6 p

A.3.
a) 1) Los genes se localizan en los cromosomas; 2) los genes se disponen de forma
lineal a lo largo del cromosoma; 3) cada gen ocupa un lugar específico en el
cromosoma llamado locus; 4) el sobrecruzamiento se corresponde con la
recombinación; 5) los genes que se encuentran muy próximos en el cromosoma
tienden a heredarse de forma conjunta (sólo tres)... 0,6 puntos
b) Ligamiento: tipo de herencia que afecta a genes que se encuentran en el mismo
cromosoma y se heredan juntos; recombinación: intercambio de fragmentos
cromosómicos entre cromosomas ho mólogos durante la meiosis ... 0,8 puntos
c) Si los genes están ligados no se cumple la tercera ley de Mendel... 0,6 puntos

A.4.
a) 1: pan, cerveza, vino, etc. (sólo uno); 2: bacteria; 3: moho (hongo
microscópico); 4: penicilina (antibióticos) ... 1 punto
b) Fermentación alcohólica... 0,2 puntos
sustrato inicial: azúcares; productos finales: etanol y CO2... 0,3 puntos
c) Algas (eucariota) y protozoos (eucariota) (0,2 puntos cada microorganismo; 0,05
puntos su organización celular) ... 0,5 puntos

8. A.5.
a) Antígeno: cualquier molécula que induce la respuesta del sistema inmunitario de
un organismo; anticuerpo: molécula producida por las células plasmáticas
(linfocitos B) en respuesta a la presencia de otra que no reconoce como propia
(antígeno) y con la que se une específicamente... 0,8 puntos
b) Antígenos: proteica o polisacarídica (también ciertos lípidos); anticuerpos:
glucoproteica ... 0,4 puntos
c) Al ser un anticuerpo una molécula proteica, si se introduce en un organismo
distinto al que la ha producido éste puede no reconocerla como propia (sería un
antígeno para él) provocando la respuesta inmune ... 0,8 puntos
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
B.1.
Tubo 1: almidón; 2: glucosa; 3: sacarosa; 4: maltosa (se deberá argumentar las
respuestas haciendo referencia a los datos de la tabla)... 1 punto

B.2.
a) Agua metabólica... 0,2 puntos
b) La oxidación de grasas, carbohidratos y proteínas produce (además de CO2)
agua que sirve para mantener los líquidos corporales de este animal... 0,8 puntos
B.3.
a) T
M
T
N
x T
N
T
N
debido a que los talasémicos menores generan gametos T
M
y T
N
y los
sanos sólo T
N
, en los cruzamientos el 50 % de la F1 serán T
N
T
N
… 0,5 puntos

b) T
M
T
N
x T
M
T
N
, ¼ de los individuos esperados T
M
T
M
no llegará a la edad adulta,
pues mueren, por lo tanto de los adultos las ⅔ partes se esperarán talasémicos
menores T
M
T
N
y ⅓ parte sana T
N
T
N
... 0,5 puntos

B.4.
A: Protozoo, porque no tiene pared celular y no realiza la fotosíntesis ... 0,25 p
B: Bacteria, porque la penicilina inhibe la síntesis de la pared celular bacteriana...
0,25 puntos
C: Alga, porque no crece si no puede realizar la fotosíntesis... 0,25 puntos
D: Levadura, porque su pared celular está constituida por quitina ... 0,25 puntos

B.5.
a) El gemelo B ha estado expuesto al antígeno con anterioridad, mientras que su
hermano no. En el gemelo A se produce una respuesta primaria más lenta que la
que tiene lugar en el gemelo B, que es secundaria y, por tanto, más rápida... 0,5 p
b) El gemelo A presentaría predominantemente IgM debido a la respuesta primaria,
mientras que el gemelo B presentaría mayoritariamente IgG debi do a la respuesta
secundaria … 0,5 puntos
PREGUNTAS DE IMAGEN
C.1.
a) Molécula: proteína; estructura: alfa hélice (si contestan proteína y estructura
secundaria, 0,2 puntos) ... 0,3 puntos
b) Aminoácidos... 0,2 puntos
c) Las cadenas laterales de los aminoácidos... 0,2 puntos
d) Enlaces de hidrógeno y enlaces peptídicos... 0,3 puntos

C.2.
a) Endocitosis... 0,2 puntos

9. b) A: fagocitosis; B: pinocitosis; C: endocitosis mediada por receptor... 0,3 puntos
c) 1: pseudópodos; 2: vesícula fagocítica o fagosoma; 3: vesícula pinocítica; 4:
vesícula endocítica; 5: receptor de membrana... 0,5 puntos



C.3.
a) 1: ADN; 2: ARNm; 3: proteína o cadena polipeptídica; 4: ribosoma (se admite
subunidad menor del ribosoma) …0,4 puntos
b) A: replicación; B: transcripción; C: transcripción inversa (retrotranscripción); D:
traducción ... 0,4 puntos
b) A: núcleo celular; D: citoplasma (se acepta mitocondria y cloroplasto)... 0,2 p

C.4.
a) 1: Bacteria; procariota... 0,2 puntos
b) 2: plásmido; 3: ADN (cromosoma bacteriano)... 0,3 puntos
c) Gen de la insulina... 0,2 puntos
d) Crecimiento bacteriano (se admite selección de bacterias con gen integrado)...
0,3 puntos

C.5.
a) Antígenos (agente infeccioso debilitado o cualquier sustancia antigénica) ... 0,1 p
b) Anticuerpos; sueroterapia... 0,2 puntos
c) 1: humoral y celular (0,2 puntos); 2: humoral (0,1 puntos) ... 0,3 puntos
d) Preventivo: 1; curativo: 2... 0,2 puntos
e) 1: padecer una infección; 2: inmunidad pasiva de origen materno ... 0,2 puntos

10. SUPLENTE JULIO 2023

El examen consta de 3 Bloques (A, B y C)
En cada bloque se plantean varias preguntas, una para cada uno de los bloques de
contenidos de la asignatura, de las que deberá responder al número que se indica
en cada uno. En caso de responder a más cuestiones de las requeridas , serán
tenidas en cuenta las respondidas en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (preguntas de concepto)
Puntuación máxima: 6 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas, de las que debe responder, a su elección,
SOLAMENTE 3.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos.


A.1. a) Clasifique los aminoácidos según las características químicas de sus
cadenas laterales e indique dichas características [1]. b) Enumere cinco
funciones de las proteínas [0,5] y c) describa dos de estas funciones [0,5].

A.2. a) Explique qué son los lisosomas [0,3] y b) describa un proceso en el
que participen [0,3]. c) Explique qué son los peroxisomas [0,3] e d) indique
dos de las funciones que realizan [0,4]. e) Explique qué son las vacuolas
[0,3] y f) cite dos de las funciones que realizan [0,4].

A.3. a) Cite cuatro pruebas que demuestren el proceso evolutivo [0,8]. b)
Ponga un ejemplo de cada una de ellas [1,2].

A.4. a) ¿Qué es un plásmido? [0,5] b) Cite un tipo de microorganismo
donde se pueda encontrar [0,2]. c) Defina qué es un virus [0,5]. d) Indique
el tipo de ácido nucleico que posee un retrovirus [0,2]. e) Explique la
principal diferencia entre el ciclo lisogénico y el ciclo lítico de un virus [0,6].

A.5. a) Explique en qué consiste la memoria inmunológica [0,8]. b) ¿Cuáles
son las células implicadas en ella? [0,6] c) Indique una consecuencia
positiva y otra negativa para los organismos que la poseen [0,6].
BLOQUE B (preguntas de razonamiento)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su elección,
SOLAMENTE 2.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto.

B.1. Al analizar la composición nutricional de las fresas se encuentran dos
sustancias que difieren en su naturaleza química (una es un lípido
insaponificable y otra es un ácido orgánico) y en su solubilidad (una es
hidrosoluble y otra es liposoluble). Además, la carencia de una causa
sangrado en las encías y caída de dientes, mientras que la carencia de la
otra origina problemas de visión. Identifique ambas sustancias y razone las
respuestas [1].

B.2. Indique si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Razone las
respuestas en cada caso:

11. a) Las células eucarióticas, excepto los espermatozoides, carecen de
flagelos [0,25].
b) La presencia de pared celular con celulosa es una característica común a
todas las células eucarióticas [0,25].
c) Las células eucarióticas vegetales no realizan la respiración celular
porque son fotosintéticas [0,25].
d) El complejo de Golgi tiene una función en las células vegetales que no
existe en las células animales [0,25].
B.3. Parte de la secuencia de aminoácidos de una proteína está indicada en
la fila superior de esta tabla. Copie y complete los espacios en blanco con
los tripletes correspondientes [1].



B.4. En una localidad andaluza un microorganismo está provocando una
misteriosa enfermedad entre sus habitantes. Tras realizar cultivos de la
sangre de los pacientes se consigue aislar dicho microorganismo. Para
poder identificarlo, se realiza un análisis de su pared celular, no
detectándose la presencia de mureína (peptidoglicano). a) ¿Qué conclusión
puede obtenerse de este resultado? [0,5] Sin embargo, sí se detecta la
presencia de quitina, b) ¿qué tipo de microorganismo está provocando la
enfermedad? [0,5] Razone ambas respuestas.

B.5. Desde el inicio de la pandemia de la COVID-19 se desarrollaron varias
estrategias para hacer frente a la enfermedad, como la producción de
vacunas (estrategia A) y la transfusión de suero de personas que habían
pasado recientemente la enfermedad a pacientes que estaban muy graves
(estrategia B). Explique razonadamente los tres tipos de inmunidad que
intervienen en las estrategias A [0,5] y B [0,5].
BLOQUE C (preguntas de imagen)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su elección,
SOLAMENTE 2.
Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto.

C.1. En relación con la imagen adjunta:

12. a) ¿A qué grupo de biomoléculas pertenecen las moléculas representadas?
[0,1]
b) Nombre el tipo de moléculas representadas con 1 y 2 [0,1].
c) Nombre los monómeros que constituyen las moléculas 1 y 2 [0,2].
d) Indique el nombre de los enlaces señalados con las flechas a y b [0,2] y
mencione una diferencia entre los mismos [0,4].

C.2. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué representa este esquema? [0,2]
b) ¿En qué modelo de organización celular se encuentra esta estructura?
[0,2]
c) ¿Cuáles pueden ser los compartimentos A y B? [0,2]
d) ¿Qué propiedad fisicoquímica tienen en común todos los lípidos
representados en la imagen? [0,2]
e) Indique dos funciones biológicas que podrían desempeñar las proteínas
cuando están formando parte de esta estructura [0,2].
C.3. En relación con la figura adjunta, en la que aparecen cruzamientos
realizados entre ratones negros, blancos y grises:

13. a) Indique de qué tipo de herencia se trata [0,1].
b) ¿Qué parentales son homocigóticos? [0,3]
c) Indique en la F2 los posibles genotipos [0,2], fenotipos [0,2] y los
porcentajes fenotípicos [0,2] en los que aparecerán estos descendientes.

C.4. En relación con la imagen adjunta:



a) Identifique los tipos de microorganismos representados en A, B y C[0,3].
b) Indique dos características de cada tipo [0,6].
c) Cite una acción beneficiosa para el ser humano de los microorganismos
del tipo A [0,1].

C.5. En relación con la figura adjunta, que muestra un proceso celular:

a) Identifique las células o moléculas indicadas como A, B, C y D [0,4].
b) Nombre el proceso ilustrado en la imagen encuadrada de la derecha
[0,2].
c) ¿En qué células se sintetizan las moléculas C? [0,2]
d) ¿Cómo se llama el proceso de interacción entre B y C y que está
representado con la letra E? [0,2]

14. CRITERIOS DE CORRECCIÓN SUPLENTE JULIO 2023

PREGUNTAS DE CONCEPTO
A.1.
a) Neutros apolares: sin carga y cadenas laterales hidrófobas. Neutros polares: sin
carga y cadenas laterales hidrófilas. Ácidos: carga negativa y un grupo carboxilo
ionizado. Básicos: carga positiva y un grupo amino ionizado (nombrar cada grupo
0,1 puntos y características de cada grupo 0,15 puntos)... 1 punto
b) Catalizadora, transporte, contráctil, defensiva y protectora, homeostática,
estructural, reserva, hormonal (sólo cinco) ... 0,5 puntos
c) Transporte: proteínas que se encargan de transportar moléculas específicas por
el interior del organismo. Contráctil: confieren al organismo capacidad de
desplazarse o cambiar de forma. Estructural: forman parte de la mayoría de las
estructuras, tanto celulares como orgánicas, etc. (sólo dos)... 0,5 puntos

A.2.
a) Vesículas rodeadas de membrana sencilla que contienen enzimas hidrolíticas...
0,3 puntos
b) Realización de la digestión intracelular degradando material de origen externo o
interno ... 0,3 puntos
c) Orgánulos rodeados por una membrana sencilla que contienen en su interior
enzimas oxidativas ... 0,3 puntos
d) β-oxidación de los ácidos grasos, oxidación y eliminación de peróxidos, síntesis
de lípidos, etc. (sólo dos) ... 0,4 puntos
e) Vesículas rodeadas por una membrana sencilla localizadas en el citoplasma que
almacenan sustancias de distinta naturaleza... 0,3 puntos
f) Almacenar sustancias de reserva, productos de desecho, pigmentos, mantener la
turgencia de la célula, regular la cantidad de agua (vacuolas contráctiles o
pulsátiles) (sólo dos)... 0,4 puntos

A.3.
a) Biogeográficas, embriológicas, anatómicas, bioquímicas (moleculares,
genéticas), paleontológicas, etc. (sólo cuatro) ... 0,8 puntos
b) Biogeográficas: diversificación de la familia de los camélidos en diferentes
ambientes; diferencias entre los pinzones de las Islas Galápagos; etc.
Embriológicas: presencia de hendiduras branquiales; cola en el desarrollo temprano
de los vertebrados; etc. Anatómicas: coxis, apéndice vermiforme o muela del juicio
en humanos; similitud entre los miembros anteriores de aves y mamíferos; etc.
Bioquímicas/moleculares/genéticas: alta similitud entre el ADN, proteínas, rutas
metabólicas, etc., de organismos de distintas especies. Paleontológicas: fósiles que
permiten elaborar las líneas evolutivas de una especie (sólo un ejemplo de cada
una de las cuatro pruebas a 0,3 puntos cada uno) ... 1,2 puntos

A.4.
a) Molécula de ADN extracromosómico generalmente circular que se replica de
manera autónoma y se transmite independientemente del ADN cromosómico ..0,5 p
b) Bacterias, levaduras, arqueas (sólo uno)... 0,2 puntos
c) Forma acelular constituida básicamente por proteínas y un solo tipo de ácido
nucleico, que necesita células vivas para multiplicarse (parásito obligado)... 0,5 p
d) ARN... 0,2 puntos
e) En el ciclo lisogénico el ácido nucleico del virus se integra en el ADN de la célula
hospedadora. En el ciclo lítico el virus se replica dentro de la célula hospedadora y
los nuevos virus salen al exterior ... 0,6 puntos

A.5.

15. a) Memoria inmunológica: los organismos que han entrad o en contacto con
antígenos producen células defensivas y anticuerpos (respuesta primaria), algunas
de las cuales permanecerán como células de memoria. Cuando ese organismo
vuelva a ponerse en contacto con el mismo antígeno la respuesta será más rápida
(respuesta secundaria)... 0,8 puntos
b) Linfocitos T y linfocitos B (si sólo indican células de memoria, 0,3 puntos)...0,6 p
c) Positiva: respuesta inmunológica más rápida ante una nueva infección; negativa:
pueden producirse reacciones de hipersensibilidad (alergias) 0,6 puntos
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
B.1.
Sustancia 1: vitamina A, que es un lípido insaponificable y liposoluble que
interviene en los procesos de visión ... 0,5 puntos
Sustancia 2: ácido ascórbico o vitamina C, que es un ácido orgánico hidrosoluble,
cuyo déficit provoca los síntomas descritos característicos del escorbuto... 0,5 p

B.2.
a) Falsa. Las células eucarióticas de algunos organismos unicelulares eucariotas
(algunos protozoos y algas) tienen flagelos... 0,25 puntos
b) Falsa. Muchas células eucariotas no poseen pared celular y aquellas que sí la
poseen no tienen celulosa ... 0,25 puntos
c) Falsa. Las células vegetales sí realizan respiración celular para obtener energía...
0,25 puntos
d) Verdadera. En las células vegetales el complejo de Golgi participa en la división
celular (citocinesis, formación del fragmoplasto)... 0,25 puntos

B.3.
Tabla (0,1 puntos cada respuesta)… 1 punto



B.4.
a) No es una bacteria, ya que las bacterias son los únicos microorganismos que
poseen mureína en su pared celular ... 0,5 puntos
b) Un hongo, ya que estos son los únicos microorganismos con quitina en su pared
celular ... 0,5 puntos

B.5.
Estrategia A: adquirida: porque es específica (no innata); artificial: debida a la
intervención humana; activa: se produce la activación del sistema inmune de la
persona vacunada... 0,5 puntos
Estrategia B: adquirida: porque es específica (no innata); artificial: debida a la
intervención humana; pasiva: recibe los anticuerpos del donante... 0,5 puntos
PREGUNTAS DE IMAGEN
C.1.
a) Glúcidos... 0,1 puntos
b) Disacáridos... 0,1 puntos
c) Glucosa... 0,2 puntos
d) Enlace O-glucosídico... 0,2 puntos

16. El enlace a tiene configuración β (1,4), el enlace b es de tipo α (1,4)... 0,4 puntos

C.2.
a) Membrana celular (se admite membrana plasmática)... 0,2 puntos
b) Célula eucariótica... 0,2 puntos
c) Compartimento A: medio extracelular (o interior de un orgánulo);
compartimento B: citosol ... 0,2 puntos
d) Son anfipáticos... 0,2 puntos
e) Transporte, reconocimiento molecular, reconocimiento celular, catalítica, etc.
(sólo dos) ... 0,2 puntos

C.3.
a) Herencia intermedia... 0,1 puntos
b) P1, P2 y P4... 0,3 puntos
c) Genotipos: NN, NB, BB; fenotipos: negros, grises y blancos; porcentajes: 25%
negros, 50% grises y 25% blancos ... 0,6 puntos

C.4.
a) A: bacterias; B: hongos (mohos); C: algas unicelulares (diatomeas) ... 0,3 p
b) A: procariotas, unicelulares, autótrofos o heterótrofos, etc.; B: unicelulares o
pluricelulares, eucariota, presencia de pared celular, heterótrofos, etc.; C:
eucariota, autótrofas, presencia de pared celular, fotosintéticas, etc. (sólo dos
características de cada tipo a 0,1 puntos cada una) ... 0,6 puntos
c) Formación de la microbiota, producción de antibióticos, vacunas o
medicamentos, fabricación de productos como queso o yogur, etc. (sólo una) ..0,1 p

C.5.
a) A: fagocito (macrófago); B: antígeno (patógeno, bacteria, etc.); C: anticuerpo
(IgG); D: receptor de anticuerpo (receptor de IgG)... 0,4 puntos
b) Fagocitosis... 0,2 puntos
c) Linfocitos B o células plasmáticas... 0,2 puntos
d) Opsonización... 0,2 puntos

17. RESERVA JUL IO 2023

El examen consta de 3 Bloques (A, B y C)
En cada bloque se plantean varias preguntas, una para cada uno de los
bloques de contenidos de la asignatura, de las que deberá responder al
número que se indica en cada uno. En caso de responder a más
cuestiones de las requeridas, serán tenidas en cuenta las respondidas
en primer lugar hasta alcanzar dicho número.

BLOQUE A (preguntas de concepto)
Puntuación máxima: 6 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas, de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 3.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos.


A.1. a) Defina monosacárido [0,6]. b) Cite dos ejemplos de monosacáridos
con cinco átomos de carbono y otros dos ejemplos con seis [0,4]. c)
Diferencie disacárido y polisacárido [0,4]. d) Cite dos funciones de los
polisacáridos en los seres vivos indicando el nombre de un polisacárido que
desempeñe cada función [0,6].

A.2. Defina los siguientes componentes de la célula eucariótica e indique
una función de cada uno de ellos: a) pared celular vegetal [0,5]; b)
membrana plasmática [0,5]; c) retículo endoplasmático rugoso [0,5]; d)
lisosoma [0,5].

A.3. Explique: a) qué es el código genético [0,5]; b) qué significa que el
código genético es degenerado [0,5]; c) proceso de traducción [1].

A.4. a) Defina microorganismo [0,4]. b) Cite cuatro tipos diferentes de
microorganismos [0,4] y c) describa brevemente tres características de
cada uno de ellos [1,2].

A.5. a) Defina inmunidad [0,5]. b) Cite dos mecanismos de defensa o
barrera orgánica e indique cómo actúan [0,5]. c) Describa la respuesta
inflamatoria que se produce tras una agresión a la piel [1].

18. BLOQUE B (preguntas de razonamiento)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 2.
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto.


B.1. El análisis del ácido nucleico de un agente infeccioso ha dado los
siguientes resultados: A, 24%; G, 31%; T, 33%; y C, 12%. a) ¿Qué
conclusiones se pueden obtener acerca de este tipo de ácido nucleico? [0,6]
b) ¿A qué grupo de agente infeccioso podría pertenecer? [0,4] Razone las
respuestas.

B.2. Razone las respuestas a las siguientes cuestiones: a) ¿qué ocurre
cuando se introducen células sin pared celular en una solución muy
concentrada de sales minerales (caso 1)? [0,25]; b) ¿sucedería lo mismo si
se colocaran en agua destilada (caso 2)? [0,25] c) ¿Qué pasaría en el
primer caso y en el segundo si se tratase de células vegetales? [0,5]

B.3. Se plantean dos supuestos con diferentes repercusiones: a) en una
industria de productos químicos se produjo un accidente que afectó a
muchos de sus trabajadores ocasionándoles quemaduras en la piel, sin
embargo, sus descendientes nacieron sin ningún trastorno [0,5]; b) por otro
lado, en una central nuclear ocurrió otro accidente con la liberación de una
gran cantidad de material radiactivo que produjo también quemaduras en la
piel y, además, los descendientes de los afectados nacieron con algunas
alteraciones [0,5]. Razone las consecuencias de cada uno de estos dos
supuestos
B.4. El precio de la gasolina empleada en automoción ha alcanzado un
máximo histórico. Como alternativa a este combustible fósil derivado del
petróleo se está introduciendo el bioetanol, que es un combustible menos
contaminante y que se puede obtener de fuentes sostenibles y renovables,
como el material vegetal rico en carbohidratos. a) Proponga un proceso
biotecnológico por el que se pueda producir este biocombustible [0,5]. b)
¿Qué efecto tendría la presencia de oxígeno en el proceso? Razone la
respuesta [0,5].

B.5. Los diez niños invitados a una fiesta de cumpleaños han estado
expuestos al virus del sarampión, ya que se detectó que el anfitrión estaba
contagiado con ese virus. Pasados diez días a todos los niños se les hace un
análisis de sangre. En todos ellos aparecen anticuerpos frente al virus,
aunque sólo cinco de ellos enfermaron. Responda de forma razonada a las
siguientes cuestiones: a) ¿Por qué enferman unos y otros no? [0,3] b)
¿Presentarán todos el mismo tipo de anticuerpos y la misma concentración?
[0,4] c) Si al cabo de un año todos volvieran a exponerse a este virus,
¿volverían a enfermar? [0,3]

19. BLOQUE C (preguntas de imagen)
Puntuación máxima: 2 puntos
En este bloque se plantean 5 preguntas de las que debe responder, a su
elección, SOLAMENTE 2.
Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto.

C.1. En relación con la imagen adjunta:

a) ¿Qué tipo de biomoléculas están representadas en la imagen? [0,2]
b) En relación con su estructura ¿cómo se clasifican las moléculas A y B?
[0,4]
c) Indique dos propiedades físicas o químicas de este tipo de biomoléculas
[0,4].

C.2. En relación con la figura adjunta, que muestra una estructura presente
en algunas células eucarióticas, conteste a las siguientes cuestiones:

a) Nombre dos estructuras celulares que podrían estar representadas por la
imagen A [0,2] e identifique las partes señaladas con los números 1 y 2
[0,2].

20. b) ¿Qué elementos del citoesqueleto forman parte de dicha estructura?
[0,1]
c) Relacione los cortes 1 y 2 de la estructura A con las imágenes B, C o D
[0,2].
d) Indique el nombre de la estructura señalada con el número 3 [0,15].
e) ¿Qué otra estructura de la célula eucariótica presenta una organización
similar a la que tiene el elemento 2? [0,15]

C.3. En relación con la imagen adjunta, que muestra una población de
conejos claros y oscuros, responda a las siguientes cuestiones:



a) ¿Qué proceso evolutivo debe producirse para que en la población de
conejos en un futuro domine un solo fenotipo? [0,4]
b) ¿Cuál será ese fenotipo? [0,3]
c) Si se produce un cambio en el ambiente, evolucionando a nieves
perpetuas, ¿qué fenotipo sería entonces el dominante? [0,3]

C.4. Según la imagen adjunta:

a) ¿Qué tipo de microorganismo está representado? [0,1]
b) ¿Qué tipo de nutrición pueden poseer? [0,2]
c) ¿Cuál es el principal componente de su pared celular? [0,1]
d) Según la morfología representada en la imagen ¿qué nombre reciben?
[0,1]
e) Nombre las estructuras señaladas con los números 1 y 2 indicando, en
cada caso, su función [0,5].

21. C.5. En relación con las alteraciones del sistema inmunitario, que se
ejemplifican en la figura adjunta:

a) Señale el tipo de inmunodeficiencia representada en el caso A [0,2].
b) Identifique el elemento señalado con el número 1 en el caso A [0,2].
c) Indique el tipo de reacción inmunológica representada en el caso B [0,2].
d) Cite dos ejemplos de enfermedades del caso B [0,4].

22. CRITERIOS DE CORRECCIÓN RESERVA JULIO 2023

PREGUNTAS DE CONCEPTO
A.1.
a) Polialcoholes con un grupo carbonilo (C=O), que constituyen las unidades
estructurales o eslabones que servirán para construir todos los demás hidratos de
carbono... 0,6 puntos
b) Pentosa: ribosa, desoxirribosa, etc.; hexosa: glucosa, fructosa, etc. (sólo dos
ejemplos para cada tipo a 0,1 puntos cada uno)… 0,4 puntos
c) Disacárido: molécula formada por la unión de dos monosacáridos mediante
enlace O-glucosídico; polisacárido: polímero formado por la unión de muchos
monosacáridos mediante enlace O-glucosídico ... 0,4 puntos
d) Estructural en la pared celular (celulosa, quitina), estructural en el exoesqueleto
de artrópodos (quitina), reserva energética (glucógeno, almidón), etc. (sólo dos
funciones a 0,2 puntos cada una con su ejemplo a 0,1 puntos cada uno)... 0,6 p

A.2.
a) Pared celular vegetal: estructura que rodea a la célula vegetal, compuesta
fundamentalmente por celulosa (pueden citar: hemicelulosa, pectinas y
glucoproteínas)... 0,25 puntos
Función: conferir rigidez, unir células adyacentes, posibilitar el intercambio de
fluidos, protección, resistencia a los cambios de presión osmótica, etc. (sólo una)...
0,25 puntos
b) Membrana plasmática: bicapa lipídica con proteínas (periféricas y
transmembranales) y glúcidos en la capa externa ....... 0,25 puntos
Función: separar el medio intracelular del extracelular; regular el paso de
sustancias; intervenir en la señalización celular; etc. (sólo una)... 0,25 puntos
c) Retículo endoplasmático rugoso: red de cisternas delimitadas por membrana con
ribosomas adosados ... 0,25 puntos
Función: participar en la síntesis y maduración de proteínas, etc. (sólo una)..0,25 p
d) Lisosoma: vesícula rodeada de membrana sencilla con enzimas hidrolíticas…0,25
Función: digestión intracelular, degradación de orgánulos envejecidos (sólo una) .
0,25 puntos

A.3.
a) Correspondencia entre los tripletes de nucleótidos del ARNm y los aminoácidos
que forman las proteínas ... 0,5 puntos
b) Las proteínas están formadas por veinte tipos de aminoácidos diferentes pero los
tripletes posibles son más de esa cantidad, por lo que diferentes tripletes codifican
para un mismo aminoácido ... 0,5 puntos
c) Se explicarán las etapas de iniciación: ARN mensajero, ARN transferente, codón
de inicio, anticodón y subunidades ribosómicas; elongación: formación del enlace
peptídico y desplazamiento del ribosoma (translocación); terminación: codón de
terminación... 1 punto

A.4.
a) Ser vivo que, debido a su reducido tamaño, sólo es visible al microscopio... 0,4 p
b) Bacterias, hongos, algas unicelulares, protozoos, etc. (sólo cuatro) ... 0,4 puntos
c) Bacterias: célula procariota, autótrofas y heterótrofas, división por bipartición,
etc.; hongos: célula eucariota con pared celular, heterótrofos, reproducción sexual
y asexual (por mitosis), etc.; algas: célula eucariota, autótrofas, reproducción
sexual y asexual (por mitosis), etc.; protozoos: célula eucariota, heterótrofos,
reproducción sexual y asexual (por bipartición), etc. (sólo 3 características de cada
tipo a 0,1 puntos cada una)... 1,2 puntos

A.5.

23. a) Resistencia o capacidad de defensa que poseen los organismos frente a
determinados agentes o sustancias reconocidos como extraños ... 0,5 puntos
b) Piel, secreciones de las mucosas, pH ácido del estómago, microbiota de la piel,
microbiota intestinal, etc. (sólo dos mecanismos a 0,1 puntos y su modo de
actuación a 0,15 puntos cada uno) ... 0,5 puntos
c) Para obtener la máxima puntuación se deberá hacer alusión a los procesos de
vasodilatación, quimiotaxis y fagocitosis ... 1 punto

PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
B.1.
a) Que es ADN porque contiene T (0,3 puntos) y que es monocatenario porque las
proporciones entre las bases complementarias no coinciden (0,3 puntos)... 0,6 p
b) Virus ya que es el único tipo de agente infeccioso que puede presentar ADN
monocatenario ... 0,4 puntos
B.2.
a) Perderán agua debido a la diferencia de concentración de solutos entre el interior
y el exterior de la célula (crenación)... 0,25 puntos
b) No, en ese caso entraría agua en las células (turgencia) y se lisarían... 0,25 p
c) Primer caso: perderían agua debido a la diferencia de concentración de solutos
(plasmólisis); segundo caso: entraría agua en las células (turgencia), pero la pared
celular impediría que se rompa la membrana citoplasmática, manteniendo así su
forma (0,25 puntos cada caso)... 0,5 puntos

B.3.
a) Los daños que afectan a células somáticas (quemaduras en la piel) no se
heredan ... 0,5 puntos
b) El material radiactivo produce alteraciones en el material genético de todas las
células, incluidas las germinales y, por tanto, estos cambios se heredan... 0,5 p

B.4.
a) Utilización de microorganismos capaces de llevar a cabo la fermentación
alcohólica ... 0,5 puntos
b) La presencia de oxígeno reduce (inhibe) la producción de etanol, que ocurre sólo
en condiciones anaeróbicas ... 0,5 puntos

B.5.
a) Los cinco que no enferman han tenido antes contacto con el virus o están
vacunados ... 0,3 puntos
b) No, los que no enferman tendrán mayor concentración de anticuerpos de tipo
IgG al tratarse de una respuesta secundaria producida por la existencia de células
de memoria, mientras que los que enferman tendrán menores niveles y serán del
tipo IgM... 0,4 puntos
c) No, ya que en todos ellos habría una respuesta secundaria, debido a la memoria
inmunológica … 0,3 puntos
PREGUNTAS DE IMAGEN

C.1.
a) Ácidos grasos... 0,2 puntos
b) A: ácido graso saturado (de cadena lineal sin dobles enlaces); B: ácido graso
insaturado (con dobles enlaces) … 0,4 puntos
c) Anfipáticos, saponificables, forman enlaces éster, etc. (sólo dos) ... 0,4 puntos

24. C.2.
a) A: cilios y flagelos; 1: axonema (tallo); 2: corpúsculo basal... 0,4 puntos
b) Microtúbulos... 0,1 puntos
c) corte 1: C; corte 2: B... 0,2 puntos
d) Membrana plasmática... 0,15 puntos
e) Centriolos... 0,15 puntos


C.3.
a) Selección natural... 0,4 puntos
b) El oscuro... 0,3 puntos
c) El claro... 0,3 puntos

C.4.
a) Bacterias... 0,1 puntos
b) Autótrofa y heterótrofa... 0,2 puntos
c) Mureína (peptidoglicano)… 0,1 puntos
d) Bacilos... 0,1 puntos
e) 1: flagelos (0,1 puntos); función: movilidad (0,15 puntos); 2: pili o fimbrias
(sólo una a 0,1 puntos), función: transferencia de material genético y adhesión a
sustratos, respectivamente (sólo una a 0,15 puntos)... 0,5 puntos

C.5.
a) Inmunodeficiencia adquirida... 0,2 puntos
b) VIH (retrovirus)... 0,2 puntos
c) Reacción autoinmune (enfermedad autoinmune) … 0,2 puntos
d) Artritis reumatoide, diabetes, esclerosis múltiple, lupus, etc. (sólo dos)... 0,4 p