selva peruana biodiversidad

Variedades de animales

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DEDICATORIA







En presente trabajo dedico a mi señora madre
y familia que está pendiente de mí brindando su
apoyo, cuando más lo necesito, que es ahora en
esta etapa de mi vida estudiantil, donde me estoy
formando como profesional y necesito de mucho
apoyo para cumplir con mis metas trazadas en el
futuro.

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AGRADECIMIENTO







Agradezco principalmente a dios por darme la vida
y buena salud, seguidamente a mi querida madre
y familia por darme el apoyo incondicional, moral,
económico que necesito día a día para seguir
estudiando y a todas esas personas que me apoyan
incondicionalmente a diario como son los docentes
que nos enfocan con sus métodos y conocimientos
para saber más sobre nuestra carrera profesional
Construcción Civil.

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

INDICE
Contenido
DEDICATORIA ............................................................................................................... 1
AGRADECIMIENTO ...................................................................................................... 2
INDICE ............................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 4
OBJETIVOS ..................................................................................................................... 5
General.......................................................................................................................... 5
Específicos .................................................................................................................... 5
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ........................................................................................ 6
¿Qué es la biodiversidad? ............................................................................................. 6
Origen de la Biodiversidad. Teoría de la Evolución..................................................... 6
Materiales y métodos ........................................................................................................ 8
Resultados y discusiones .................................................................................................. 9
Vías de Acceso a la Biodiversidad ............................................................................. 10
Flora y Fauna .............................................................................................................. 10
Su Topografía ............................................................................................................. 10
Tipo de Suelos ............................................................................................................ 10
FAUNA....................................................................................................................... 11
Mamíferos:.............................................................................................................. 11
Aves: ....................................................................................................................... 13
Reptiles ................................................................................................................... 14
FLORA ....................................................................................................................... 16
Plantas medicinales................................................................................................. 16
Plantas industriales ................................................................................................. 18
Plantas maderables.................................................................................................. 18
Conclusiones ................................................................................................................... 20
Recomendaciones ........................................................................................................... 21
Bibliografía ..................................................................................................................... 22
Anexos ............................................................................................................................ 23

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INTRODUCCIÓN

La biodiversidad constituye el principal patrimonio natural de la humanidad, pues
depende de ella para su alimentación, obtención de medicinas, producción de bienes y
servicios entre otros aspectos. En términos de biodiversidad.

Dentro de este informe encontraremos lo referente a la biodiversidad, su origen,
definición, la importancia que tiene para nosotros los seres humanos que de alguna u
otra manera dependemos de la Biodiversidad de diferentes maneras, las amenazas que
ocurre con la misma y lo que nosotros posiblemente podríamos hacer con lo que ocurre
con la biodiversidad ya que no tomamos conciencia de lo que está ocurriendo con ella.

Aquí aprenderemos a cuidar la Biodiversidad contribuyendo de alguna manera, poco a
poco lograremos un cambio, empezando por nosotros mismos, por ejemplo no arrojando
las envolturas plásticas, porque se demoran en degradar, clasificando nuestras basuras, y
teniendo consciencia, ya que sino cuidamos nuestra naturaleza nuestro planeta
desaparecerá.

También tendremos información sobre los tipos de especies que existen en la
Biodiversidad UNSM-T, dentro de la flora y fauna, además presentaremos fotografías
de algunos animales que se encuentra en su respectivo habita.
Espero que dicha información brindada en este informe satisfaga sus necesidades de
conocimiento sobre los ecosistemas.

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OBJETIVOS

General

 Conocer y describir los ecosistemas que existen en la Biodiversidad
(Centro Académico de Investigación y Ecoturismo)

Específicos

 Identificar las diferentes especies de flora, fauna que hay en la
Biodiversidad.

 Conocer el habita de cada uno de los animales existentes.


 Conocer los servicios básicos que hay en la biodiversidad, que se
utilizan de manera natural para evitar alterar los ecosistemas.

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REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

¿Qué es la biodiversidad?
Es la diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio determinado.
BIODIVERSIDAD: Este término es la abreviación de “diversidad biológica“, que
abarca varios niveles o estratos correspondientes a la clasificación de la organización
biológica, es decir comprende tanto a la vida vegetal como a la animal, a su variación en
cuanto a la constitución genética, su desarrollo en el hábitat, la conformación de
ecosistemas, así como también la formación de nuevas especies.

Origen de la Biodiversidad. Teoría de la Evolución.
El concepto biodiversidad se formuló recientemente, más precisamente en el año 1985 en
el Foro Nacional sobre la Diversidad Biológica de los Estados Unidos. En el cual el
reconocido entomólogo Edward O. Wilson de la Universidad de Harvard dio título a la
publicación de los resultados del foro en 1988 como “Biodiversidad”. Esto fue la base de
la famosa conferencia que se realizó al siguiente año, incorporando a este nuevo concepto,
dictada por Walter G. Rosen, a quien generalmente se le atribuye la creación.
Este concepto, que estudia los seres vivos en su propio medio ambiente, se basa en la
teoría de la evolución de Charles Darwin. La evolución se da a través de la adaptación a
las condiciones desafiantes del medio ambiente; sólo los que mejor se adaptan al medio
externo logran sobrevivir, y transmitir sus genes. Mientras que los organismos que no se
adaptan lo suficiente, perecen. De este modo, es que hoy en día conocemos la amplia
variedad de seres vivos que conviven bajo las mismas condiciones naturales, de
temperatura, climáticas, características del suelo, falta de agua, etc. Todos los organismos
han desarrollado distintas formas de adaptación, por lo tanto presentan diferencias en su
forma de defensa, locomoción, color, aspecto, reproducción y formas de alimentación.
Aun hasta los hábitos de alimentación y constitución genética fueron modificados,
adaptándose al medio ambiente.



Se considera que son tres los aspectos fundamentales que abarca el concepto de
“biodiversidad”:

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

 La Genética o diversidad específica, que consiste en la diversidad en
cuanto a las características diferenciadas de la constitución de los genes y
también de su distribución en relación a la forma de genotipos.

(Diversidad genética.)
 El Ecosistema, la diversidad de los seres vivos reunidos en la integración ambiental,
la biosfera.
 Biodiversidad específica, o sistemática, consiste en el conjunto de genomas
que son característicos de cada una de las especies.

A la reproducción de la diversidad biología se le contraponen los efectos de la actividad
humana. A consecuencia de la actividad productiva humana se están modificando los
ambientes naturales los cuales son la base fundamental para el desarrollo de los seres
vivos, los sustentos están siendo contaminados de miles de forma. El avance del ser social
conlleva de este modo, una cara de destrucción del ambiente natural, se da la
sobreexplotación de recursos naturales, la extinción de especies animales y de vegetales.
La ecología está focalizada siempre en las consecuencias destructivas de los ecosistemas.
(Según http://concepto.de/que-es-biodiversidad/#ixzz4hahygvxZ)

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Materiales y métodos

 Cuaderno, lapiceros
 Polo para identificación del instituto
 Cámara
 DNI
 Carpa para protección de lluvia
 Presupuesto S/10 para desayuno y combustible para el vehiculo
 El transporte que utilizamos fueron nuestras motos lineales con piloto y
copiloto.

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Resultados y discusiones
Siendo el día miércoles 17 de mayo del 2017 a horas 8.10 de la mañana, con un
clima lluvioso y con precipitación variada, enrumbamos con destino a la
Biodiversidad de UNSM-T ubicado en el km18 carretera Tarapoto - Yurimaguas,
teniendo como punto de partida los paraderos a Yurimaguas, Pongo Caynarachi, situado
en el distrito de la Banda de Shilcayo, como medio de transporte tuvimos nuestra motos
lineales dos alumnos por moto, y
nuestro docente con su automóvil y
algunas alumnas como pasajeras, en el
trayecto la lluvia era un poco fastidioso
por lo que tuvimos que utilizar nuestra
carpas o plásticos para protegernos del
agua y evitar resfríos.
Llegando a las 8:50am a la entrada de la
Biodiversidad donde nos concentramos
para esperar a los compañeros que
faltaban llegar y asegurar nuestras
movilidades, porque nos esperaban 15
minutos de caminata para llegar a
nuestro destino.
Una vez en la biodiversidad a las
9:05am aproximadamente nuestro
docente nos indicó unos 20 minutos de
descanso por el cansancio de la
caminata ya que habían mayormente
pendientes y subidas, aprovechando
para ingerir nuestros alimentos que la cada alumno había llevado.
Enseguida después de haber pagado nuestra entrada S/.2.00 por persona, el señor Tomas
Díaz trabajador de la UNSM-T guardián de la biodiversidad nos brindó algunos alcances
sobre el lugar, como: el área total de la biodiversidad es de 136 hectáreas, que es un área
de conservación de la codillera escalera, el suelo no es apto para la agricultura, existen
arboles maderables, medicinales, industriales, como por ejemplos: pona(Dictyocaryum
ptariense), el tornillo (Cedrelinga cateniformis), copal (Dacryodes sp.), shimbillo (Inga
sp.), cumala (Iryanthera sp.), moena (Nectandra spp.) y renaco (Coussapoa spp.),
conformando un ecosistema con alto potencial para el desarrollo de econegocios como la
floricultura, también arboles medicinales como uña de gato, sangre de
grado,gergonsacha,clavohuasca,shiringa (árbol del caucho) y más. En lo que concierne
fauna están las aves (condor de la selva, pucacunga, paujil, loros, guacamayos,y otros)
mamíferos( oso con anteojos, tigrillo, picuromama, monos, y otros) y los reptiles (
motelos, y las serpientes que se encuentran libres por todo el terreno, como: el loro
machaco, naca naca, jergón, shushupe)
CROQUIS DE LA BIODIVERSIDAD

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Pues el señor Tomas Diaz nos indicó tambien que los animales son adqueridos
mediante donaciones particulares.
El clima es húmedo tropical( 22°grados) y las precipitación por año es de 1300
milimetros, los servicios basicos que se utilizan las personas, son: para el baño un pozo
séptico, para la energía eléctrica paneles solares y el agua es 100% natural del alto alto
ahuashiyacu, también ofrecen servicios de hospetaje a s/.20 por dia.

INFORMACION SOBRE BIODIVERSIDAD UNSM -T (según
http://ucvambiental.blogspot.pe/2009/05/biodiversidad-unsm.html)
• Latitud sur: 6° 32’
• Latitud oeste: 76° 17’ 15”
• Altitud: 990 m.s.n.m.
• Ubicación Política
• Sector: Ahuashiyacu alto
• Distrito: Banda de Shilcayo
• Provincia: San Martín
• Región: San Martín

Vías de Acceso a la Biodiversidad
Para llegar al área se usa como vía principal de acceso la carretera Tarapoto —
Yurimaguas Km 18, seguidamente se recorre un camino peatonal en perfecto estado de
transitab1idad peatonal de aproximadamente 750 m hasta el campamento principal.
Flora y Fauna
Su flora es muy diversificada con especies del tipo herbácea (no desarrollan tallos
leñosos), arbustiva (árboles que aún no están del todo desarrollados.) y arbórea (arboles
mayores a los 5m). En cuanto a fauna también presenta diversas especies tanto en
mamíferos, aves, reptiles, entre otros.
Su Topografía
Presenta una topografía con pendientes que van de 5 a 25%.(
Tipo de Suelos
Está formado en su mayor proporción de suelos arenosos, seguidos de arcilla y limo. No
son suelos aptos para la agricultura.
Durante el recorrido pudimos observar además que todos los animales en el zoológico
están en un espacio similar a sus habita natural, identificados y con sus nombres
cientificos, como podremos visualizar en las fotos tomadas con respecto a :

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FAUNA
Mamíferos:




















MONO FRAILE,es el único género dentro
de la subfamilia Saimiriinae de primates
platirrinos de la familia Cebidae conocidos
vulgarmente como monos ardilla. Viven en
los bosques tropicales de Sudamérica y
Centroamérica a menos de 2.000 msnm
Nombre científico: Saimiri
Categoría: Género
Clasificación superior: Cebidae

MACHIN NEGRO
Nombre científico: Sapajus macrocephalus,
Llamado comúnmente capuchino de cabeza grande o
machín negro, es una especie de primate platirrinos del
género Sapajus.
SAJINO también conocido como taitetú,
coyámel saíno, k ´itam, sajino, coche de monte,
chancho rosillo, chácharo o báquiro, es una
especie de mamífero artiodáctilo de la familia
Tayassuidae.Wikipedia
Nombre científico: Pecari tajacu
Categoría: Especie
Clasificación superior: Pecari
Especie: P. tajacu; (Linnaeus, 1758)
Familia: Tayassuidae
Clase: Mammalia
Orden: Artiodactyla

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TIGRILLO es una especie de mamífero
carnívoro de la familia Felidae. Es un
felino de hábitos nocturnos propio de los
bosques tropicales de América Central y
América del Sur entre los 600 y 4300
msnm. Wikipedia
Nombre científico: Leopardus tigrinus
Categoría: Especie
Clasificación superior: Leopardus
Especie: L. tigrinus; Schreber, 1775
Familia: Felidae
Suborden: Feliformia
Subfamilia: Felinae

EL OSO DE ANTEOJOS, también
conocido como oso frontino, oso andino,
oso sudamericano, ucumari y jukumari, es
una especie de mamífero de la familia
Ursidae. Es la única especie viviente de su
género.

Nombre científico: Tremarctos ornatus
Clase: Mammalia
Categoría: Especie
Reino: Animalia
Orden: Carnivora
Clasificación superior: Tremarctos
Especie: T. ornatus; Cuvier, 1825

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Aves:


























Los ranfástidos, conocidos comúnmente como
tucanes, diostedé o diostedé. Esta familia de
aves ranfástidas del orden de los piciformes es
muy amplia ya que alberga 6 géneros y 42 tipos
de especies diferentes de tucanes.

Nombre científico: Ramphastidae
Categoría: Familia
Clasificación superior: Ramphastides

PAUJIL, es un género de aves galliformes de
la familia Cracidae, conocidas comúnmente
como paujiles, pavones, mamacos, muitúes u
hocos. Se encuentran en Centroamérica y
Sudamérica.

Nombre científico: Crax
Categoría: Género
Clasificación superior: Cracinae

El zopilote rey, también llamado cóndor de la selva,
cóndor real, chom, cuervo real, jote real, rey de los
gallinazos, rey zope, zopilote real o rey zamuro, es una
especie de ave de la familia Cathartidae, que vive
predominantemente en los bosques tropicales de tierras
bajas

Nombre científico: Sarcoramphus papa
Promedio de vida: 30 años (En cautiverio)
Categoría: Especie
Clasificación superior: Sarcoramphus
Especie: Sarcoramphus papa; (Linnaeus, 1758)
Familia: Cathartidae
Reino: Animalia

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Reptiles







Psittacoidea es una de las tres superfamilias del
orden Psittaciformes. Contiene 369 especies de
psitacoideos o loros típicos. Wikipedia
Nombre científico: Psittacoidea
Categoría: superfamilia
Promedio de vida: Melopsittacus undulatus: 5
– 8 años, Anodorhynchus hyacinthinus:
50 años, Brotogeris tirica: 15 años
Masa Corporal: Melopsittacus undulatus: 30 –
40 g, Más Enciclopedia de la vida
Número de huevos: Melopsittacus undulatus: 4
– 6, Más
Longitud: Melopsittacus undulatus: 18 cm,

Los guacamayos o guacamayas son un género de
aves de la familia de los loros, del orden de los
Psittaciformes, que comprende 14 especies de
origen americano, habitando desde las selvas de
México hasta el noreste de Argentina,
aproximadamente. Wikipedia
Nombre científico: Ara
Categoría: Género
Clasificación superior: Psittacinae
Reino: Animalia
Familia: Psittacidae
Género: Ara; Lacépède, 1799

La tortuga terrestre de patas amarillas, motelo,
morrocoy de la selva o morrocoy amazónico es
una tortuga que vive en el bosque tropical
húmedo. Wikipedia
Nombre científico: Chelonoidis denticulata
Categoría: Especie
Clasificación superior: Chelonoidis
Especie: C. denticulata; (Linnaeus 1766)
Familia: Testudinidae
Suborden: Cryptodira
Clase: Reptilia

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LORO MACHACO, es
un género de serpientes venenosas que
pertenecen a la subfamilia de víboras de foseta.


Nombre científico: Bothriopsis bilineata
Categoría: Especie
Clasificación superior: Bothriopsis
NACA NACA, es un género de serpientes
venenosas de la familia Elapidae, conocidas
comúnmente como coralillos, corales o
serpientes de coral.

Nombre científico: Micrurus
Categoría: Género
Clasificación superior: Elapinae

JERGON, es una especie de serpiente de la
familia de las víboras, comúnmente conocida
como jergón, mapanare, mapaná o equis. Se
distribuye por la mayor parte del norte y centro
de Sudamérica.

Nombre científico: Bothrops atrox
Categoría: Especie
Clasificación superior: Bothrops

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FLORA
Plantas medicinales

Uña de gato, es una planta trepadora de la
familia Rubiáceas originaria del Perú. Crece
en tierras vírgenes de la selva peruana, y
también en tierras bien reposadas por un
tiempo prolongado.
Nombre científico: Uncaria tomentosa
Categoría: Especie
Clasificación superior: Uncaria
Familia: Rubiaceae
Especie: U. tomentosa; (Willd. ex Schult.)
DC.
División: Magnoliophyta
Tribu: Naucleeae

Sangre de grado,es una especie de
angiosperma, de la familia de las euphorbia, que
es nativa del noroeste de América del Sur. Se
conoce comúnmente como Sangre de Grado o
Sangre de Drago. Wikipedia
Nombre científico: Croton lechleri
Categoría: Especie
Clasificación superior: Croton

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Sacha Jergon, planta milagrosa que ofrece la
posibilidad de vencer terribles enfermedades,
haciendo de ella una de las especies con mayor
potencial curativo en el ámbito mundia
Nombre científico: Dracontium loretense Krause.
Nombres Comunes: Jergón sacha, fer-de-lance,
sacha jergon, hierba del jergon, erva-jararaca,
jararaca, jararaca-taia, milho-de-cobra, taja-de-cobra
Hábitat: Es originaria del Perú.
Descripción botánica:Planta herbácea de 1,5 a 2
m de altura, se ha convertido en la especie más
admirada por la comunidad científica internacional.

Clavo huasca, se utiliza principalmente como un
afrodisíaco y estimulante.

Familia:
BIGNONIACEAE

Nombre científico:
Tynnanthuspanurensis (Bur.) Sandw.

Nombres comunes:
Canelal lnejkeu; Rabo nishi (shipibo-conibo).

Clima:
Tropical con temperatura media anual de 22 a 27ºC,
precipitación pluvial d 1 200 a 3 300 mm/año, hasta 7
meses con precipitación pluvial menor de 100 mm.

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Plantas industriales












Plantas maderables


Shiringa, llamado comúnmente árbol del caucho,
siringa o seringueira, es un árbol de la familia de las
euforbiáceas de 20 a 30 m de altura. El tronco es
recto y cilíndrico de 30 a 60 cm de diámetro, de
madera blanca y liviana.
Nombre científico: Hevea brasiliensis
Categoría: Especie
Clasificación superior: Hevea
Familia: Euphorbiaceae
Especie: H. brasiliensis; (Willd. ex A.Juss.)
Müll.Arg.
División: Magnoliophyta
Subfamilia: Crotonoideae

MOENA, Especie ampliamente distribuida en
la selva amazónica. La moena Amarilla es una
especie de fácil aserrío, sencilla de trabajar
con herramientas y maquinas comunes de
carpintería.
Nombre Científico: Aniba amazonica
Meiz
Nombre Común: Moena Amarilla
Familia: Lauraceae
COLOR: La madera seca presenta un color
amarillo dorado con tonalidades verde claro y
franjas oscuras, originadas por el grano
entrecruzado.
BRILLO : Medio a alto
GRANO : Recto a entrecruzado
TEXTURA: Media a Fina

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

COPAL o Papelillo



























NOMBRE COMUN PAPELILLO
NOMBRE
CIENTIFICO Bursera odorata
OTRO NOMBRE COPAL
FAMILIA Burseráceas
CADUCIDAD
HOJA SUBCADUCIFOLIA
ALTURA MIN mts 8
ALTURA MAX mts 10
ALT PROMEDIO
mts 9
USO1 MADERA
USO2 CARBON
USO3 MAD-IND
USO4 MAD-EBAN
SILVESTRE-
CULTIVADO SILV
ORIGEN MESOAMERICA
CLIMA1 TROPICAL SEC
CLIMA2 TEMPLADO
CRECIMIENTO RAPIDO
AGUA
REQUERIDA POCA
RAIZ ZANCUDA NO
ESPACIO PARA
PLANTAR
Para franjas de tierra de
1.20 a 2 metros de ancho
por 2.40 metros de largo

SACHA CASHO
Familia:
ANACARDIACEAE
Nombre científico:
Anacardium occidentale L.
Nombres comunes:
Acaju (tupí); Acahú, Acaya, Acayocha y Añaaro
(ocaina); Coa (ticuna); Cuya, Cajú, Cajú do campo,
Cashu, Cashueiro, Cajueiro (portugués), Jocote,
Marañón, Manzana portuguesa, Merei (Venezuela);
Tupi, Kasjoe (Surinam); Kasho (amahuaca, piro, hine,
shipibo-conibo); Kashu (ese eja).

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

Conclusiones

Llegamos a la conclusión que cuán importante son los ecosistemas para los
seres vivos, ya que cada especie debe estar en su habita natural para la
reproducción de la diversidad biología, pues a esto se le contraponen los
efectos de la actividad humana o mano del hombre, siendo contaminados y
alterando los ecosistemas. A consecuencia de esto y la actividad productiva
humana se están modificando los ambientes naturales los cuales son la base
fundamental para el desarrollo de los seres vivos.

También concluimos que debemos tomar conciencia y no solo pensar en
nosotros, también pensar los demás seres vivos que conforman la flora y
fauna, debemos evitar contaminar su hogar que es son diferentes ecologías
donde habitan ellos.

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

Recomendaciones


o Se recomendaría no votar las basuras o etiquetas de plásticos durante
de la visita, ya que estos plásticos demoran más de 500 años para
degradarse.

o El método utilizado por nuestro docente es muy bueno, ya que
aprendemos más cuando estamos en campo, por lo que se
recomendaría aprovechar todos los conocimientos y explicaciones
que nos transmite durante la visita de campo.

o Se recomendaría a los todos alumnos llevar todos los materiales y
equipos necesarios a utilizar en la visita de campo, para evitar
contratiempos.

o Un botiquín de primeros auxilios sería oportuno en cualquier tipo de
percances de salud, por lo que se recomendaría sacar un presupuesto
extra para ello.

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Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido

Bibliografía


 DICCIONARIO DE CONCEPTOS ONLINE . La biodiversidad.. Obtenido 19 de
mayo del 2017. http://concepto.de/que-es-biodiversidad/#ixzz4hahygvxZ

 BLOGGER.COM, Cultura ambiental. Obtenido en 20 de mayo del 2017.
http://ucvambiental.blogspot.pe/2009/05/biodiversidad-unsm.html

 WIKIPEDIA( La enciclopedia libre).Obtenido 20 de mayo 2017
https://es.wikipedia.org/wiki/Sapajus_macrocephalus

 BLOGGER.COM, Cultura ambiental. Obtenido en 21 de mayo del 2017
http://1.bp.blogspot.com/Tjz3gRh9KPw/Tz68xUC3xaI/AAAAAAAAAJg/KMvwd0
Wy_To/s1600/Copal.jpg

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Anexos




Entrada a la Biodiversidad
Camino o ruta hacia el campamento
CAMPAMENTO

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Foto con nuestro docente ARQ.
JAVIER GAROLA PIÑA
En el campamento Desayunando en el campamento de la
Biodiversidad
Columpio
En el árbol de los deseos

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Al lado del baño (pozo séptico)
Arboles madereros
Al terminar nuestra visita, parte del alumnado pudimos
disfrutar 0% de alcohol, de las hermosas cataratas de
Ahuashiyacu