SEMÂNTICA.pptx para ensino médio aulas 2 ano

semântica

1. SEMÂNTICA “A semântica é a parte da gramática que estuda o significado das palavras, bem como a interpretação desse significado. Estuda também a diferença de sentido que as palavras apresentam em diferentes contextos e ao longo do tempo.”

2. “A porta está aberta.” CONTEXTO

3. MODALIZAÇÃO Indicadores modais Modalizadores (discursivos/argumentativos)

4. Infira sentidos às frases Vocês devem prestar atenção. Vocês podem prestar atenção... Vocês podem prestar atenção? VOCÊS PODEM PRESTAR ATENÇÃO?!

5. MODALIZAÇÃO É uma estratégia argumentativa que imprime, no enunciado, uma avaliação ou ponto de vista de um locutor sobre o conteúdo de sua enunciação ou sobre a própria enunciação O modalizador é um elemento gramatical ou lexical (palavra ou expressão) por meio do qual o enunciador revela alguma atitude a respeito do que ele mesmo enuncia. Modo que o enunciador intervém no conteúdo comunicativo  subjetividade/posicionamento  de forma implícita ou explícita

6. TIPOS DE MODALIZAÇÃO EPSTÊMICA  Valor de verdade Modalizadores asseverativos O falante considera verdadeiro o conteúdo da proposição, logo se compromete com o dito Afirmativos  Realmente; evidentemente; com certeza; é claro; é lógico; sem dúvida; obviamente; inegavelmente; indubtavelmente Negativos  De forma alguma; de jeito nenhum É claro que ele virá trabalhar, pois não deve faltar de modo algum Obviamente você precisa testar antes

7. TIPOS DE MODALIZAÇÃO EPSTÊMICA  Valor de verdade Modalizadores quase-asseverativos Hipótese a ser confirmada – o locutor não se responsabiliza pelo valor de verdade da proposição Talvez; possivelmente; provavelmente; eventualmente; eu suponho; eu acho É possível que ele falte, pois até agora não chegou Possivelmente ele faltará, pois até agora não chegou

8. TIPOS DE MODALIZAÇÃO EPSTÊMICA  Valor de verdade Delimitadores Valor de verdade restrito a um contexto Geograficamente; biologicamente; do ponto de vista X; a meu ver; teoricamente; em geral; basicamente; de certo modo A meu ver, ele não vem mais hoje

9. TIPOS DE MODALIZAÇÃO DEÔNTICA  Conduta Traz ideias de obrigatoriedade (obrigatório; proibido; necessário) e permissão (possível; permitido; facultativo) Deve; pode; convém; faz-se necessário; é proibido; determino O aluno deve ter frequência em sala de aula Fazem-se necessárias providências por parte das autoridades Vocês podem mudar pra melhor O município determinou ponto facultativo É claro que ele virá trabalhar pois não deve faltar de modo algum Obviamente você precisa testar antes A chuva deve passar

10. TOPOS DE MODALIZAÇÃO Avaliativa (ou afetiva) Avaliação ou juízo de valor a respeito do seu conteúdo proposicional Felizmente; infelizmente; surpreendentemente; curiosamente; lamentavelmente; Lamentavelmente ele não veio para a aula hoje. Sinceramente, não foi uma atitude certa a que ele tomou.

11. Parcialidade x Imparcialidade Ser parcial significa escolher um lado em uma situação, ou seja, ter uma opinião e levá-la em consideração no momento de passar uma informação. Ao passo que ser  imparcial  significa não escolher lados e, assim, mesmo que se tenha uma opinião sobre o assunto, quando se fala sobre ele, esta opinião não está presente . (SERÁ?) A imparcialidade pode ser usada justamente como estratégia argumentativa – mascarar a hesitação pode tornar o discurso mais aceitável

12. Manchete I Voto religioso só guia 2 entre 10 brasileiros, diz Datafolha Manchete II 8 em cada 10 brasileiros dizem não seguir orientação de religiosos na hora do voto, aponta Datafolha Manchete III Na hora do voto, 19% dos brasileiros com religião seguem líder da igreja Manchete IV Só 19% são guiados por voto religioso, diz Datafolha Parcialidade x Imparcialidade

13. Questão 1) (UERJ/2012 – 1º Exame de Qualificação) As palavras classificadas como advérbios agregam noções diversas aos termos a que se ligam na frase, demarcando posições, relativizando ou reforçando sentidos, por exemplo. O advérbio destacado é empregado para relativizar o sentido da palavra a que se refere em: ( A) desenterrarmos pacientemente as condições que a determinaram. (l. 36-37) (B) Certamente me irão fazer falta, (l. 17) (C) Afirmarei que sejam absolutamente exatas? (l. 25) (D ) utilizá-las em história presumivelmente verdadeira? (l. 8-9)

14. Leia os enunciados, destaque os termos modalizadores e diga qual é o posicionamento do enunciador sobre o que é dito em cada caso. Enunciado 1: É necessário que você esteja de óculos nesta cena. Enunciado 2: Fazer tudo ao mesmo tempo é humanamente impossível. Enunciado 3: Você pode ficar aqui, a meu ver. Enunciado 4: Francamente, você é mais simpático pessoalmente. Enunciado 5: O professor já não se encontra na instituição, infelizmente. Enunciado 6: Tudo indica que você foi o que realmente aprendeu. Questão 2)