Seminario bibliografico partes

Partes del seminario bibliográfico

1. Seminario de Bibliográfico: PARTES

2. ¿ Cómo hacer un Seminario bibliográfico ? El alumno desarrolla un tema en profundidad , orientado por un tutor o asesor, a través de la búsqueda, recopilación, estudio y análisis de información actualizada sobre el mismo. El trabajo es personal , y su resultado será expuesto en forma oral y escrita.   Implica realizar una evaluación crítica del mismo, que demuestre su capacidad de análisis, asimilación y síntesis de la información revisada.

3. Objetivo principal Reunir la mayor cantidad de información posible respecto al tema. Así, cuando otra persona quiera comenzar a investigar o el mismo autor desea ampliar el tema, podrá hacer uso de toda la información al respecto, incluyendo la de mayor actualidad posible. Tomado de: http ://www.elcora.org/005_esobach/biologia/4eso/Normas_presentacion.pdf

4. Partes Preliminares

5. Partes

6. Partes

7. Partes

8. Partes

9. Partes

10. Partes Cuerpo o Desarrollo El cuerpo es la parte central del trabajo e incluye también la introducción.

11. Partes Cuerpo o Desarrollo Capítulos Marco teórico Antecedentes del trabajo Empírico Metodológico Conceptual H ipótesis E nfoques Conceptos

12. Partes Cuerpo o Desarrollo Esta sección es la más relevante, ya que usted discutirá lo que ha encontrado, dejando ver su opinión y su contribución al tema en cuestión.

13. Partes Cuerpo o Desarrollo Un ejemplo de lo anterior sería algo como: “ Fulano (año) señala que bla , bla , bla , lo cual es corroborado por Sotano et al. (año). Sin embargo, lo anterior es fuertemente discutido por Merengano (año), Mernguino (año) y etc. quienes señalan etc. Ahora bien, el autor piensa que bla , bla …”.

14. Partes Cuerpo o Desarrollo Punteo de las conclusiones mas importantes del trabajo.

15. Partes Complementarias

16. Partes Complementarias

17. Partes Complementarias

18. Otra información relevante   Respecto de las figuras y tablas en un trabajo, estas siempre deben ir bien correlacionadas y citadas en el texto. Deben estar bien explicadas y su enunciado debe ser claro y directo. En una tabla el enunciado va en la parte superior, vale decir antes de la tabla misma. En una figura, va abajo, vale decir después. Asociación Psicológica Americana (APA )

19. TIPS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO 1. Pienso en el tema sobre el que voy a escribir, y cuál es el objetivo que persigo (en este caso el objetivo de investigación ). A partir de esto redacto un párrafo introductorio. En el que incluyo dicho objetivo. 2. Genero una macroestructura semántica (categorías, subcategorías, indicadores) o un mapa conceptual sobre dicho tema (conceptos, conectores). En este caso, las categorías son las variables que voy a investigar. 3 . Reviso autores representativos (clásicos y actuales) -fuentes primarias-: libros, revistas, tesis, etc. 5. Reviso y consulto las fuentes por palabras clave: 6 . Hago lectura exploratoria de los textos (una observación general del texto enfatizando en títulos, subtítulos, tablas o figuras). 7. Hago lectura confirmatoria de los textos (enfatizando en lo que es relevante para el tema sobre el que voy a escribir). 8. Reescribo lo más importante de los textos: reseñas, mapas, cuadros, fichas, etc. Listo las referencias bibliográficas. 9. Me siento y redacto con diccionario de sinónimos en la mano y lista de conectores. 10. Leo varias veces lo que escribo . Fuente: http ://drupal.puj.edu.co/files../OI045_Leonor%20Cordoba.pdf

20. EJEMPLO: Familias de personas en situación de discapacidad