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Seminarios RSU Voluntariado

1. ¿Por qué hablamos de
Responsabilidad Social Universitaria?
| S e m i n a r i o s t a l l e r d e R S U y Vo l u n t a r i a d o |
Pablo Adolfo Molinero Durand MSc Ing
| D o c e n t e R e s p o n s a b l e R S U |
Programa de Ingeniería Industrial
2025
Cuaderno de Trabajo

2. Objetivo
•Introducir a los voluntarios en el concepto de RSU desde una perspectiva ética, educativa y
práctica.

3. Contenidos
Contenidos clave:
•¿Qué es la RSU y en qué se diferencia de la RSE (Responsabilidad Social Empresarial)?
•RSU como parte de la formación integral: valores, compromiso y conciencia social.
•El rol del estudiante como agente de cambio.
•Ejemplos reales de impacto positivo generado por proyectos RSU.
Dinámica: Video corto inspirador + preguntas reflexivas + lluvia de ideas sobre problemáticas
locales.

4. ¿Qué es la RSU y en qué se diferencia de la RSE
(Responsabilidad Social Empresarial)?
"La responsabilidad social universitaria implica formar personas capaces
de pensar en el otro y actuar en consecuencia." – Gladys Jiménez
Puntos en común: rechazo a la visión asistencialista o decorativa de la RSU, enfoque en la
transformación de la universidad como institución, visión ética, crítica y profundamente
humanista de la educación superior.
"La RSU no es una actividad extra, es una manera de ser universidad
responsable en todos sus procesos." – François Vallaeys

5. ¿Qué es la RSU y en qué se diferencia de la RSE
(Responsabilidad Social Empresarial)?
Aspecto RSE (Empresa)
Finalidad institucional
Generación de ganancias con
responsabilidad
Lógica de acción
Estratégica, reputacional, orientada al
negocio
Responsabilidad con
Clientes, trabajadores, medio ambiente,
comunidad
Medida del impacto
Rentabilidad sostenible, buena imagen,
minimización de riesgos
Eje ético Balance entre ética y competitividad
La RSU transforma la universidad desde adentro, comprometiéndola con la sociedad y la formación de
ciudadanos responsables.
La RSE busca que las empresas actúen con ética dentro del sistema económico, generando un impacto
positivo sin dejar de lado sus fines de lucro.

6. El rol del estudiante como agente de cambio.
1. ¿Qué significa ser agente de cambio?
Ser un agente de cambio no es solo "hacer algo bueno", es identificar realidades que necesitan ser
transformadas y actuar de manera consciente, crítica y comprometida para contribuir a esa cambio.
2. El voluntariado como puerta de entrada
Es la primera experiencia concreta de compromiso social. Involucra, aprende a escuchar, acompañar
y trabajar en equipo y toma conciencia de las inequidades sociales y los desafíos estructurales.
3. La RSU como marco ético y formativo
La RSU plantea que el compromiso social integral en la formación. Somos parte activa del tejido
social, no un observador pasivo. El conocimiento debe servir al bien común.
4. ¿Cómo se expresa ese rol transformador?
Cuando se participa en proyectos solidarios desde una actitud crítica, no asistencialista que vinculan
la carrera con causas sociales y se impulsan iniciativas dentro de su universidad. Cuando cuestiona
la realidad y propone alternativas, desde lo local hacia lo global.

7. El rol del estudiante como agente de cambio.
5. Ejemplo concreto de articulación RSU + voluntariado
Imagina un estudiante de Derecho que hace voluntariado en
un consultorio comunitario:
•Desde la RSU, se le invita a reflexionar sobre las condiciones
estructurales de acceso a la justicia, no solo atender casos.
•Aprende no solo técnicas, sino a escuchar con sensibilidad
cultural y social.
•Y, quizás, a partir de esa experiencia, se motiva a investigar
sobre políticas públicas de acceso a la justicia, derechos
humanos, etc., generando conocimiento aplicado.

8. Impacto positivo generado por proyectos RSU.
Fortalecimiento del
compromiso social
•Desarrollo de empatía y ética profesional
•Práctica de habilidades profesionales
Aporte a comunidades
vulnerables
Promoción de la educación
legal en la sociedad
•Acceso a la justicia para sectores marginados
•Defensa de derechos humanos
•Talleres y capacitaciones
•Orientación legal en situaciones cotidianas
Imagen y prestigio del
programa académico
Desarrollo de habilidades
sociales y de liderazgo
Generación de conciencia y
cambios sociales
•Reputación y credibilidad
•Generación de alianzas con entidades
•Trabajo en equipo y liderazgo
•Resolución de problemas reales
•Promoción de la cultura de la paz y la resolución pacífica de conflictos
•Advocacy y activismo legal

9. Ejemplos reales de impacto positivo generado por
proyectos RSU.
Ejemplo de Proyecto de Voluntariado en Derecho
Proyecto: Asesoría Legal a Comunidades Indígenas
•Impacto en la comunidad: El voluntariado puede enfocarse en ofrecer asesoría legal gratuita a
comunidades indígenas que enfrentan problemas relacionados con el acceso a la justicia, la defensa de
tierras y recursos naturales, o la protección de sus derechos culturales y lingüísticos.
•Impacto en los estudiantes: Los estudiantes de Derecho desarrollan una comprensión más profunda de los
derechos colectivos, los tratados internacionales sobre pueblos indígenas y las particularidades del Derecho
en contextos multiculturales.

10. Dinámica: Video corto inspirador
•El programa de Voluntarios/as de las Naciones Unidas (UNV). - 2:15 min
https://youtu.be/PYBlQ2sqzNk?si=cGfCY8_volB_zJrz
•Jorge Pezantes Sanchéz - Voluntario ONU en UNICEF Perú. - 1:50 min
https://youtu.be/vl88xt3tbnE?si=eti7Bwozb14xbkGO
•UN Volunteers (video in Spanish) - 2:08 min
https://youtu.be/5jTaPVFRo0M?si=8FjChZWY82sOCuYo
•The United Nations Volunteers (UNV) programme(video in Spanish) -4:17 min
https://youtu.be/RD0IMD6Gr3E?si=-Jqg4YdN4hb5iEmk

11. Dinámica: preguntas reflexivas
¿Por qué decidí involucrarme en el voluntariado?
¿Qué significa para mí "ayudar"?
¿Cuáles son mis verdaderas motivaciones al ser voluntario/a?
¿Qué aprendí de las personas con las que
trabajé?
¿Cómo me transformó esta experiencia, en lo personal y en lo profesional?
¿Estoy realmente contribuyendo al cambio social o sólo estoy aliviando síntomas?
¿El voluntariado puede reproducir desigualdades si no se hace de forma crítica?
¿Cuál es el límite entre ayudar y ejercer una forma de poder o paternalismo?
¿Qué rol debería tener el Estado y qué rol los voluntarios?
¿Mi voluntariado genera un impacto duradero?
¿Cómo puedo evaluar si estoy haciendo una diferencia real?
¿Cómo se podría mejorar la continuidad del trabajo voluntario?
¿Qué acciones podrían empoderar a las comunidades en lugar de depender del voluntariado?
¿Cómo se vincula mi formación académica con la transformación social?
¿Qué responsabilidades tengo como estudiante universitario frente a la sociedad?
¿La universidad me está formando sólo para el mercado laboral o también para ser un ciudadano crítico?
¿Estoy usando mi conocimiento académico para el bien común?

12. Dinámica: lluvia de ideas - problemáticas locales.
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
TU NOMBRE
TU IDEA
Identifica un
problema local que
pueda aportar a
solucionar desde el
derecho

13. | muchas gracias |