Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I

Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...

1. Sequência didática cordel

2. Sequência interdisciplinar com as disciplinas de língua portuguesa, arte e geografia

3. Objetivos: Conhecer, por meio da leitura e da escrita, as características textuais da literatura de cordel; Conhecer a estrutura da narrativa poética na poesia de cordel; Desenvolver a produção de textos que se enquadrem nas características da literatura de cordel. Promover um recital e uma exposição de poesias de cordel. Reconhecer  a Literatura de Cordel como  narrativa em verso com padrões formais fixos e temáticas variadas. Reconhecer a importância do cordel como tradição em textos informativos. Ler, compreender e interpretar cordel. Identificar usos e costumes da Região Nordeste.

4. Desenvolvimento da Sequência Didática 1º Momento: Buscando conhecimentos prévios: A aula será iniciada instigando os alunos para que eles possam expressar seus conhecimentos sobre o que sabem sobre a literatura de cordel. 2º momento: Leitura de deleite: Cores em Cordel ( A leitura do livro será feita durante duas semanas) 3º Momento: Conhecendo o gênero através do texto: Um cordel sobre xilogravura. 4º Momento : Estudo do texto: Menino da roça com fome de leitura ( estudo da linguagem verbal e não-verbal) e introdução da classe gramatical: verbos. 5º Momento: Realizar a leitura compartilhada do cordel: A história da mulher dengosa e fazer a interpretação oral e escrita do texto. 6º Momento: Apresentação do vídeo: A mulher que dançou depois de morta, em seguida os alunos irão reproduzir o vídeo através de desenhos. 7º Momento: Estudo do texto: A leitura no Brasil, interpretação, compreensão e estudo da classe gramatical: verbo.

5. 8º Momento: Sessão pipoca: Filme: Auto da Compadecida – Interpretação oral do filme com um olhar geográfico, conduzindo o aluno a compreender os usos e costumes da região que é o berço da Literatura de Cordel. 9º Momento: Produção textual: dinâmica da flor e produção de um cordel. 10º Momento: Produção da capa do Cordel usando a técnica da xilogravura. 11º Momento: Recital e exposição dos poemas em cordel.