SEQUENCIA DIDATICA

SEQUENCIA DIDATICASEQUENCIA DIDATICA

1. HABILIDADES: (EF35LP01) – Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. AULA 5 – VOCÊ SABIA QUE... SEQUÊNCIA DIDÁTICA II: VOCÊ SABIA QUE A GENTE PODE BRINCAR E CUIDAR DO PLANETA AO MESMO TEMPO? (EF35LP03) – Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. (EF35LP05) – Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros.

2. HABILIDADES: (EF04LP19) – Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero. AULA 5 – VOCÊ SABIA QUE... SEQUÊNCIA DIDÁTICA II: VOCÊ SABIA QUE A GENTE PODE BRINCAR E CUIDAR DO PLANETA AO MESMO TEMPO? (EF04LP21A) – Planejar e produzir textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, a partir de temas/assuntos de interesse dos estudantes, com base em resultados de observações e pesquisas (em fontes de informações impressas ou eletrônicas), incluindo, quando pertinente ao gênero, imagens, gráficos ou tabelas.

3. HABILIDADES: (EF04LP09) – Ler e compreender verbetes de enciclopédia ou de dicionário (digitais ou impressos), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero. AULA 5 – VOCÊ SABIA QUE... Hoje é 5 de março de 2021 Língua Portuguesa – 5º ano Professora Regiane/Prô Rê SEQUÊNCIA DIDÁTICA II: VOCÊ SABIA QUE A GENTE PODE BRINCAR E CUIDAR DO PLANETA AO MESMO TEMPO?

4. Analisemos a situação a seguir: Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p. 28 VOCÊ SABIA QUE... A professora do 4º ano estava lendo uma reportagem na seção de conteúdo para um mundo melhor de um jornal digital e resolveu tomar nota de algumas informações para, posteriormente, conversar com seus estudantes. Ela organizou os pontos mais curiosos e escreveu em forma de verbetes de curiosidades. Você sabia que... ...alguns plásticos demoram até 500 anos para se decompor? Por isso, todos os brinquedos fabricados com plásticos no mundo ainda estão entre nós.

5. VOCÊ SABIA QUE... Você sabia que... ...nós COMEMOS plástico? Muitas pessoas consomem o equivalente a um cartão de crédito por semana em microplásticos que estão presentes na água e na comida. ...quase todos os brinquedos são do mesmo material? Isso mesmo, 90% dos brinquedos fabricados são de plástico. ...o plástico pode causar mal à saúde? A exposição excessiva aos produtos químicos usados para amolecer o plástico na produção de brinquedos pode causar problemas de saúde. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p. 28

6. VOCÊ SABIA QUE... Você sabia que... ...nem todas as crianças têm brinquedos? Cerca de 20 milhões de crianças brasileiras não têm acesso a brinquedos. ...não apenas os brinquedos são produzidos com plásticos, suas embalagens também? Uma boneca famosa tem de 7 a 80 camadas de plástico em sua embalagem! Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p. 28

7. VOCÊ SABIA QUE... Atividades: entendendo os verbetes de curiosidades 1. Para que servem esses textos? Resposta: Os verbetes de curiosidades servem para levar informações curiosas para leitores interessados em determinada temática. 2. O que há em comum entre a maneira que começam e terminam os parágrafos dos textos? Resposta: Ambos usam as reticências para dar uma ideia de continuidade da pergunta. Eles finalizam com ponto final porque respondem à pergunta feita. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF, vol. 1, p. 28

8. VOCÊ SABIA QUE... 3. Por que você acha que os verbetes de curiosidades começam com “Você sabia que...”? Resposta: P ara que o leitor seja desafiado a continuar lendo o texto, a fim de saber mais sobre aquele assunto. 4. Em c omparação com uma notícia ou com um texto de divulgação científica, você acha que os verbetes são textos curtos ou longos? Por quê? Resposta: Curtos, porque trazem informações específicas sobre uma curiosidade, enquanto que o texto de divulgação científica aborda diversos aspectos. Atividades: entendendo os verbetes de curiosidades Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF , vol. 1, p. 28-29

9. VOCÊ SABIA QUE... 5. Que tipo de informações os verbetes de curiosidades podem trazer? Resposta: Podem trazer informações variadas. © Pixabay Atividades: entendendo os verbetes de curiosidades Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF , vol. 1, p. 29

10. VOCÊ SABIA QUE... ATIVIDADE COMPLEMENTAR: (Apostila Aprender Sempre do aluno, 5º ano, vol. 1, página 29) Após compartilharem com a turma as respostas das questões anteriores, organizem coletivamente o preenchimento do quadro: ANÁLISE DO TEXTO “VOCÊ SABIA QUE...” Divisão do texto Sobre o que fala? Ond e circulam? Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 5º ano EF , vol. 1, p. 29

11. LER E ESTUDAR NOTÍCIA Lemos, estudamos e analisamos verbetes de curiosidades do tipo “Você sabia que...”; Aprendemos que o texto estilo “Você sabia que...”, além de começar com essa expressão, é curto, com informação objetiva, para um breve esclarecimento, e assim aguçar a curiosidade do leitor; por isso é classificado como verbete de curiosidades; Vocês receberam uma missão, a atividade complementar. Realizem, compartilhem com #eunocmsp. © Pixabay Para encerrar... Vocês são as estrelas das nossas aulas! Muito obrigada pela companhia e participação! Excelente final de semana! Prô Rê @proreregiane