Sesión 10 Gestion Administrativa 00 (1).pdf

Gestión Administrativa

1. GESTION EDUCACIONAL
SESION 10: Gestión Administrativa
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
Alma Máter del Magisterio Nacional
Docente: Dra. Elba Rosa Yanavilca

2. VIDEO:
https://www.fundaciongizagune.net/liderazgo-
y-trabajo-en-equipo/
https://www.youtube.com/watch?v=35EfroGli
X4&ab_channel=EmprendeAprendiendo 1
https://www.youtube.com/watch?v=XVRf61vH
2Q4&ab_channel=SantiagoAmadorRuiz
Liderazgo y trabajo en equipo.

3. Logro de Sesión
Al término de la sesión, el estudiante lograra
identificar los elementos de la Gestión
Administrativa.

4. https://www.youtube.com/watch?v=K_7MRZm6XnE&ab_channel=shi
rleyHansen
Gestión Educativa y Dimensiones de la Institución
Escolar

5. Nota: En la figura se muestran las 4 dimensiones de la educación en el Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Fuente: Ministerio de Educación

6. Dimensión Administrativa
Se vincula con las tareas, los recursos
humanos, materiales y financieros disponibles
para alcanzar los objetivos de una institución,
así como las múltiples demandas cotidianas,
cumpliendo la normatividad y la supervisión.

7. Componentes de la Dimensión
Administrativa
Organización Institucional
Desarrollo Profesional
Infraestructura/Equipamiento
Información y Comunicación

8. Proyecto educativo Institucional
Conlleva tomar
decisiones y su
implementación
.
✓Planes y programas
✓Actividades extraescolares
✓Planes -servicios de apoyo y
bienestar estudiantil
Organización y la
Integración
Cumplir con el proyecto
Generar Recursos
Relacionar I.E-Padres de
Familia -Comunidad

9. GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Lagestiónadministrativaeselconjuntodetareasyactividades
coordinadasqueayudanautilizardemaneraóptimalosrecursos
queposeeunaempresa.Todoestoconelfindealcanzarlos
objetivosyobtenerlosmejoresresultados.
En Qué Consiste
La dimensión administrativa es de suma importancia para la gestión
escolar, pues si funciona de manera eficienteevitamos contratiempos
y altibajosen otras dimensiones de la gestión escolar.
Losrequerimientos administrativos y técnicos están en esta área, por
lo que resulta de las más operativas y llena de procedimientos, que
incluso si lo queremos podemos automatizarlas.
https://sistemexico.net/dimensiones-de-la-gestion-
escolar/

11. DOCUMENTOS DE
GESTIÓN

12. DISTRIBUCIÓNDE TIEMPO-
CALENDARIZACIÓN

13. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 20….

15. JORNADA DE TRABAJO DOCENTE

17. DIRECTOR SUB DIRECTOR PERSONAL
ADMINISTRATIVO
40 horas
cronológicas
40 horas
cronológicas
48 horas
cronológicas
JORNADA DE TRABAJO DIRECTIVO

18. ¿Qué es un mapa de procesos?
El mapa de procesos es unatécnica utilizada
para planificar visualmente los flujos de trabajo
y procesos. Involucra la creación de un mapa,
también conocido como diagrama de flujo,
diagrama de flujo de procesos o diagrama de
flujo de trabajo.

21. Link: https://economipedia.com/definiciones/gestion-
administrativa.html
✓¿Qué podemos decir de la Gestión administrativa?
✓¿Cuáles son los Beneficios del uso adecuado de la gestión
administrativa?
✓¿Cuáles son los Principios de la gestión administrativa?
✓¿Cuál es la importancia de cada objetivo al implementar a
la gestión administrativa?
✓¿Por qué la importancia de las 4 dimensiones de la gestión
escolar? Explicar.
✓Explicar la dimensión administrativa.
✓¿Cuáles son los instrumentos de gestión en una IE?
ACTIVIDAD DE
REFORZAMIENTO

22. Gestiónadministrativa
https://economipedia.com/definiciones/gestion-administrativa.html
Dimensionesdelagestionescolar
https://sistemexico.net/dimensiones-de-la-gestion-escolar/
NORMATIVIDADLeyN.°29944,LeydeReformaMagisterial.
D.S.N.°004-2013-ED,ReglamentodelaLeydeReformaMagisterial.
REFERENCIAS

23. CONCLUSION
Hemos caracterizado a la gestión como el camino que se transita para
convertir en actos las ideas… bajo el lema “de las ideas a lo hechos”.
Distinguimos también distintas formas de caminar a través de las
caracterizaciones de los diferentes estilos/ modelos de gestión.
Las 4 dimensiones juegan un papel de suma importancia para lograr un optimo
aprendizaje de los estudiantes, la dimensión institucional debe facilitar y
abrir caminos hacia un verdadero cambio educativo haciendo un presupuesto
planificado y programado.