SESIÓN 6.pptx ESTRATEGIAS DE ESCUCHA ACTIVA

ESTRATEGIAS DE ESCUCHA ACTIVA

1. COMUNICACIÓN 2 Semana 6 iera Estrategias para mejorar la escucha activa

2. Logro de la sesión Al finalizar la sesión, el estudiante identifica y aplica estrategias para fortalecer su escucha activa, reconociendo la importancia de la disposición psicológica, las expresiones de refuerzo, el parafraseo y el resumen .

3. Agenda 1 2 3 4

4. Actividad de inicio ¿Qué señales muestran que Diego no estaba practicando la escucha activa? ¿Cómo podría haberse evitado el conflicto? ¿Qué estrategias de escucha activa hubieran ayudado en esta situación? Responde: El malentendido del fin de semana Janela y Diego llevaban varios meses sin salir juntos a pasear por falta de tiempo. El jueves en la noche, mientras él veía un partido en la televisión, Ella le dijo: - “Este fin de semana podríamos ir a visitar a mi mamá, ¿qué te parece?”. Diego, sin apartar la vista de la pantalla, respondió distraído: “Sí, claro, como quieras”. El sábado en la mañana, Janela se preparó para salir a casa de su madre. él, sorprendido, dijo: ¿A dónde vas? Pensé que íbamos a pasar el día juntos en casa viendo películas". Ella se molestó porque sentía que no le prestaba atención y él se sintió frustrado porque no recordaba haber aceptado el plan. El fin de semana terminó con discusiones y silencio.

5. 5. Desarrollo de guía de actividades

6. Actividad 1: “Mi desempeño como oyente” Observa una escena de la serie The Big Bang Theory y reflexiona sobre el actuar de los interlocutores. Comparte tus reflexiones https://www.youtube.com/watch?v=_Z-8QqwczNo ¿Por qué, al inicio de la conversación, él siente que ella no lo escucha? Cuando él dice: “Espera, no tomas el dilema con la seriedad que merece”, ¿qué está solicitando? Redacta un texto que describa tu desempeño como oyente. Duración estimada: 50 minutos

7. Actividad 2: “¿Cómo se escucha en un ambiente académico” Observa una escena de la película Dead Poets Society y analiza cómo se desarrolla la escucha activa en un ambiente académico. En el siguiente esquema, identifiquen las estrategias que utiliza el profesor para mantener la atención de sus estudiantes durante la clase. Luego, destaquen los comportamientos observables que evidencian una escucha activa por parte de los alumnos. Duración estimada: 40 minutos https://www.youtube.com/watch?v=m7CRQF057a4

8. Actividad 3: “Reflexionamos” ¿Procuras escuchar activamente en un contexto académico? Explica tu respuesta. Duración estimada: 20 minutos

9. ¿Qué aprendiste? ¿Para que te sirve lo aprendido? ¿Qué estrategias utilizarás para lograr una escucha activa? Reflexión

10. 6. Práctica de campo

11. 7. Evaluación T1 Resuelve la evaluación T1 cuando te sientas preparado(a). Te sugerimos hacerlo después de asistir a clase y haber revisado el material de las semanas correspondiente. Respeta los lineamientos compartidos por tu docente. Recuerda responder dentro del plazo previsto.

12. GRACIAS