Sesión Nº4_Los pronombres, preguntas y respuestas.pdf

LENGUAJE DE SEÑAS

1. Facultad de Ciencias de la Salud
2024 -1
25 -03-24Sesión 1
Programa: Farmacia y Bioquímica
Vicerrectorado
académico
Facultad Ciencias de la Salud
Programa de Estudios de Enfermería
Docente: Bazan Quipuscoa Mary

2. TEMA:Lospronombres,preguntasyrespuestas.

3. Facultad de Ciencias de la
Salud
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“Formando líderes con alma y
valores”
ORACIÓN
2
Hermanos míos, tened por
sumo gozo cuando os halléis en
diversas pruebas,
3
sabiendo que
la prueba de vuestra fe produce
paciencia. Santiago 1:2-3

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CONTENIDOS

5. Facultad de Ciencias de la
Saludwww.uct.edu.pe
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Programa de Estudios de Enfermería
CURSO: LENGUA DE SEÑAS
¿Cómoinfluyenlospronombresenlaprecisióndela
comunicaciónenLSP?
¿Quépronombrespersonalesconocenenespañol?

6. Los Pronombres
Enlaslenguasdeseñas,aligualqueenlas
lenguashabladas,seutilizanpronombrespara
referirseapersonasocosasdemaneramás
eficiente.Sinembargo,enlugardeutilizar
palabrashabladas,laslenguasdeseñasemplean
señasespecíficaspararepresentarpronombres.
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7. Facultad de Ciencias de la Salud
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Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=e7-CrlaTmHI
Programa de Estudios de Enfermería

8. 8
PRACTICAR
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16. Las Preguntas en LSP
ASPECTOSGRAMATICALES
RECUERDA:LaformacorrectadehacerunaoraciónenLenguadeseñases:
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CURSO: LENGUA DE SEÑAS
SUJETO -OBJETO -VERBO -PREGUNTA

17. Las Preguntas en LSP
Laexpresiónfacialyelcontextoayudanaindicarquesetratadeuna
pregunta.
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18. Facultad de Ciencias de la Salud
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Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=WCuLMMY9Om8&t=2s
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19. 19
PRACTICAR
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27. ¡LLEGÓLA HORA DE JUGAR!
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Desarrollalaactividadcontarjetasdigitalessegún
eltema

28. 28
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CURSO: LENGUA DE SEÑAS
¡DESAFIO DE SEÑAS!
Formación de grupos: Trabajo colaborativo
Tarea:Elestudianteenparejadebe:
1.SerealizaelJuegodepreguntasyrespuestas:utilizandolas
señascorrespondientes.Posteriormente,seintercambiaránlos
roles.

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CURSO: Lengua de señas Peruana
Metacognición:
1.-¿Quéaprendieroneldíadehoy?
2.-¿Quélesresultófácilydifícilensuaprendizaje?
3.-¿QuéestrategiasutilizaráparaaplicarloaprendidoenLSP?
Actividadesdeextensión:
Cadaestudiantedebeenseñaraunfamiliaroamigolasseñasaprendidasymostrarlaevidenciaenla
siguienteclase
Evaluación-Evidenciadeaprendizaje:
Realizalademostraciónprácticadepronombres,preguntasy
respuestas.

30. 30
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Referencias
∙Lenguadeseñasperuana:guíaparaelaprendizajedelalenguadeseñasperuana,vocabulario
básico.https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/5545
∙DirecciónGeneraldeEducaciónBásicaEspecialDIGEBE(2010).Guíaparaelaprendizajede
laLenguadeSeñasPeruana.Lima,Perú
∙DirecciónGeneraldeEducaciónBásicaEspecialDIGEBE(2012).Manualdeseñasperuanas.
Tomadodehttp://básicaespecial.perúeduca.edu.pe/libros_digebe/5/#/

31. VICERRECTORADO ACADÉMICO