sesion de aprendizaje psicologia - areas de evaluacion

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1. https://serpadressite.wordpress.com/category/mis-opiniones/ Evaluación Psicológica: Áreas de evaluación. Técnicas proyectivas y psicométricas según los modelos. Elección de la Batería de Pruebas Sesión 4

2. http://medtempus.com/wp-content/uploads/2013/02/Ficheros.jpg Evaluación Psicológica: Áreas de evaluación Técnicas proyectivas y psicométricas según los modelos. Elección de la Batería de Pruebas Temas

3. ¿Qué son las técnicas psicométricas? https://www.youtube.com/watch?v=fDW6Bf1FUpg

4. ¿Cuáles son las diferencias entre técnicas proyectivas y psicométricas? ¿ Qué observaron en el video ? ¿Cuándo aplicamos técnicas psicométricas?

5. …Es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento (a los niveles de complejidad que se estime oportunos) de un sujeto humano (o grupo especificado de sujetos) con distintos objetivos aplicados (descripción, diagnóstico, selección/predicción, explicación, cambio y/o valoración de los tratamientos o intervenciones aplicadas)".(Fernández-Ballesteros,2011, p. 21) EVALUACIÓN PSICOLÓGICA https://www.google.com.pe/search?q=la+entrevista+psicologica&biw=1290&bih=683&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwj4yafHtfPLAhVH6yYKHQ53B1gQ_AUIBigB#tbm=isch&q=entrevista+psicologica+clinica&imgrc=dXKANJ5DQdYr0M%3A

6. Incluye medición y psicodiagnóstico Datos cualitativos y cuantitativos Implica integración y valoración de datos Imagen del funcionamiento del individuo, grupo o programa Disciplina teórica + área de la práctica aplicada EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

7. AREAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

8. INTELIGENCIA https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=inteligencia+en+ni%C3%B1os&imgrc=qiV2OIgpXvgLzM%3A

9. ORGANICIDAD

10. PERSONALIDAD

11. FAMILIA https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=familia&imgrc=Xi5112GQThYFfM%3A

12. TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=TEST+PSICOMETRICOS&imgrc=l-jlAISsPu3JqM%3A

13. TECNICAS PSICOMÉTRICAS McKeen Cattell (1890) define al test como: “ un procedimiento, de recogida de muestras de comportamiento, de un sujeto para estimar un repertorio o inferir un constructo psicológico, suficientemente sistemático como para ser repetible y comparable”. https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=TEST+PSICOMETRICOS&imgrc=J4tH5hPt7jCcsM%3A

14. TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS Las Técnicas Psicométricas poseen como característica distintiva la de permitir la comparación intersujetos ( Pelechano , 1976) El test recoge una muestra de comportamientos (cognitivos, motores entre otros) de un rasgo. La conducta que reflejan es la verbal, escrita o la ejecución manipulativa que se interpreta como rasgos.

15. CARACTERISTICAS DE UN TEST PSICOLÓGICO Calero y Padilla (2010), plantean: El poseer un material, instrucciones , aplicación e interpretación. El resultado obtenido por el sujeto es independiente del profesional que realiza la evaluación. Es cuantitativo. Esta tipificado. es decir, su interpretación tiene sentido a partir de la comparación de las puntuaciones obtenidas por el sujeto con un grupo que se establece como norma Tomado de Fernández en Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos. 2010. pag 325. https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=TEST+PSICOMETRICOS&imgrc=FWnYaOlO-PHdvM%3A

16. CATEGORIAS GENERALES Prieto y Delgado (1996), enumeran las categorías generales de objetivos para los que se emplean los test: Medición de un constructo teórico. Evaluación académica o conductual. Selección de personal. Clasificación diagnóstica.

17. CLASIFICACIÓN DE LOS TEST De acuerdo a Calero y Padilla, los test pueden clasificar: En función de criterios de contenido: Lo que pretende evaluar (test de inteligencia, test de personalidad, etc.) En función de criterios materiales (test manipulativos, de papel y lápiz, etc) En criterios basados en la población a la que se dirigen (infantiles, adultos). En criterios de acuerdo al modo de aplicación ( individuales o colectivos).

18. CLASIFICACIÓN DE LOS TEST

19. EVALUACIÓN DE INTELIGENCIA

20. https://www.google.com.pe/ search?biw =1366&bih=654&tbm= isch&sa =1&ei=Woy_WpDqO4bbzwLtkY7QBA&q= test+psicometricos+moos+de+clima+familiar&oq = test+psicometricos+moos+de+clima+familiar&gs_l =psy-ab.3...51034.55914.0.56176.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c.1.64.psy-ab..0.0.0....0.sAdG0CZ3vmQ#imgrc=SVkbLb3WF_f5VM:

21. EVALUACIÓN PERSONALIDAD

22. TECNICAS PROYECTIVAS https://www.google.com.pe/search?q=inteligencia&biw=1277&bih=683&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwih8ZSC8oXMAhUILSYKHduwDksQsAQIMw#tbm=isch&q=TECNICAS++PROYECTIVAS&imgrc=-Fza04a6HxS6IM%3A

23. TÉCNICAS PROYECTIVAS Weiner (1995): Conceptualiza a las técnicas proyectivas como instrumentos de generación de datos, u observaciones que pueden ser analizadas desde distintos marcos teóricos y a distintos niveles de inferencia Petot (2000): Como método indirecto ofrece ventajas de cara a la evaluación de los trastornos de personalidad.

24. TÉCNICAS PROYECTIVAS Fernández Ballesteros (2010), plantea los 3 grandes hitos históricos : 1. En 1906 el establecimiento de la técnica de asociación de palabras de Jung 2. En 1921, la primera edición del Psicodiagnóstico de Rorschach 3. En 1938, la publicación de la Exploración de la Personalidad de Murray, base del Test de Apercepción Temática

25. CLASIFICACIÓN Según Fernández Ballesteros (1980) se clasifican en: a. Estructurales; material visual de escasa estructuración que el evaluado debe estructurar diciendo lo que ve o a qué se parece (Rorschach) b. Temáticas; material visual con distintos grados de estructuración formal de contenido humano o para humano cuya tarea es narrar una historia . TAT, CAT.

26. CLASIFICACIÓN - Expresivas; consigna verbal o escrita de dibujar una/s figura/s (Figura Humana, Arbol, Familia) - Constructivas; material concreto que el evaluado debe organizar en función de distintas consignas - Asociativas; consigna verbal o escrita por la que el evaluado debe asociar o completar verbalmente palabras, frases o cuentos (Fábulas de Duss, Frases Incompletas)

27. ELECCIÓN BATERIA PRUEBAS

28. https://www.google.com.pe/search?q=imagenes+de+test+proyectivos&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjquseW0pbaAhWSqlMKHZf5ASEQsAQIIg&biw=1366&bih=654#imgrc=_

29. BIBLIOGRAFIA 616.89075 C11 - Caballo, V. (2006). Manual para la Evaluación Clínica . Madrid, España: Pirámide. 150.287 C67 - Cohen, J. (2006). Pruebas y Evaluación Psicológica . D.F., México: McGraw-Hill. 150.287 F36 –Fernández-Ballesteros, R. (2004). Evaluación Psicológica. Barcelona, España: Plaza Edición.

30. http://es.calameo.com/books/00434655006e122b15afa