Sesion3_Presentacion_Prevencion_Dificultades.pptx

Presentación Prevención

1. Potencialidades, plasticidad y desarrollo integral Subtítulo: Del asombro a la práctica inclusiva Imagen sugerida: Niños explorando naturaleza + ilustraciones de neuronas

2. Respiración en 4 pasos Diagrama: inhalar 4s, sostener 2s, exhalar 4s, pausa 2s

3. Lo que ya sabemos… • Atención vs. fascinación (L’Ecuyer) • Juego como motor (Stern) • Naturaleza y bienestar (Freire) • Emoción–aprendizaje–memoria (Mora)

4. Neuroplasticidad El cerebro cambia con: Uso + Emoción + Feedback + Pausas

5. Epigenética educativa El ambiente puede encender o inhibir potenciales. Imagen: interruptor ON/OFF con 'potencial activado/inhibido'

6. Ventanas sensibles Línea temporal 6–12 años con picos en lenguaje, coordinación, regulación emocional

7. Caso 'Lucía' Ficha breve: edad, conductas observadas, contexto, intereses

8. Canvas de microintervenciones Diseño breve de actividades (5–15 minutos) con emoción, accesibilidad y observables

9. Estaciones prácticas 4 actividades: escritura a mano, pausa atencional, micro-naturaleza, juego cooperativo

10. Síntesis y cierre Reglas: breve, emocionalmente significativo, opción para todos (UDL), indicador observable