SESIONN11GESTIONDERIESGOYDESASTRE.pdf listo

Gestión y desastres naturales para la comunidad conciencia información típica entendible para las personas sector educativo y muchos más espero

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y
HUMANIDADES
ASIGNATURA: GESTIÓN DE RIESGO Y DESASTRE
Docente:
Dr. César Augusto Peñaranda Calle
SESIÓN: 11

2. 10min
Levantemos la mano paraparticipar
Utiliza el chat o audio para participar
¿QUÉ ENTIENDES POR
PREPARACIÓN?
COMPARTAMOS OPINIÓN

3. PROCESO DE
PREPARACIÓN
La ética en los procesos
de información y
comunicación en
emergencia

4. PROCESO DE PREPARACIÓN
Definición
•Conjuntodeaccionesdeplaneamiento,de
desarrollodecapacidades,organizacióndela
sociedad,operacióneficientedelasinstituciones
regionalesylocalesencargadasdelaatención,
establecimientoyoperacióndelarednacionalde
alertatempranaydegestiónderecursos,entre
otros,paraanticiparseyresponderenforma
eficienteyeficaz,encasodedesastreosituación
depeligroinminente,afindeprocuraruna
óptimarespuestaentodoslosnivelesdegobierno
ydelasociedad.

5. ENTRE LAS ACCIONES QUE SE DEBEN
DESARROLLAR ESTÁN:
Implementación de un
Sistema de Información sobre
Escenarios de Riesgo de
Desastres
Desarrollo de planes de la
Gestión Reactiva del Riesgo
Desarrollo de capacidades
humanas, organizacionales,
técnicas y equipamiento.
Gestión de Recursos para la
Respuesta, Infraestructura y
Ayuda Humanitaria, obtenidos
mediante fondos públicos,
movilización nacional y
cooperación internacional.
Implementación de un
Sistema de Monitoreo y Alerta
Temprana
Desarrollo de un Sistema de
Información Pública y
Sensibilización para que tanto
las autoridades como la
población conozcan los riesgos
existentes y las medidas
adecuadas para una respuesta
óptima.

6. SUB PROCESOS DEL PROCESO DE PREPARACIÓN:
Información sobre
escenarios de riesgos
de desastres:
Planeamiento: Desarrollo de
capacidades para la
respuesta:
Gestión de recursos
para la respuesta:
Monitoreo y alerta
temprana:
Información pública y
sensibilización:

7. LA ÉTICA EN LOS PROCESOS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN EMERGENCIA.
LA ÉTICA EN LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SOCIAL:
La ética es un sistema de principios que guían la
acción. Así como la ley señala lo que se debe y
no se debe hacer en una situación dada, la ética
nos orienta sobre el adecuado rumbo a seguir
en nuestra conducta personal y en el ejercicio
profesional. Se basa en valores personales,
profesionales, sociales y morales y es producto
del razonamiento. Para tomar decisiones en
forma ética, lo único que se requiere es aplicar
esos valores en el trabajo diario.
Manual GRD

8. DEBERES DE LOS PERIODISTAS
Favorecer el acceso de los
ciudadanos a la información y
la participación de éstos en
los medios de comunicación.
Mantener un alto nivel de
integridad.
Respetar siempre el derecho
a la vida privada y a la
dignidad humana.
Respetar la propiedad
intelectual y abstenerse de
realizar cualquier tipo de
plagio.
Respetar los valores
universales y la diversidad
cultural.
No promover la guerra y
promocionar una nueva
forma de comunicación e
información

9. DERECHOS DE LOS
PERIODISTAS
Los periodistas tienen el derecho
de negarse a trabajar en contra de
sus convicciones personales y
morales.
Los periodistas tienen el derecho
de no revelar sus fuentes de
información.
Tienen además el derecho de
participación en la toma de
decisiones en los medios de
comunicación en los que trabajan.

10. LA ÉTICA EN LOS PROCESOS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
EMERGENCIA
Bajo la óptica de .la ética profesional los
procesos de información y comunicación en
situaciones de emergencia tienen como fin
último velar por la protección y asistencia de
las personas afectadas, los bienes y el medio
ambiente.
Estos procesos pueden mejorarse y ser más
eficaces y efectivos si se centran en un claro
enfoque de los derechos universales de las
personas,
En este sentido, el comunicador social puede
convertirse en un importante instrumento para
denunciar las violaciones a los derechos humanos y
prevenir que se den abusos y discriminaciones
ideológicas, religiosas, de clase, etnia, sexo, orientación
sexual, discapacidad o de cualquier otro tipo que lleven
a la ofensa o menoscabo de las personas.

11. LAS SIGUIENTES SON ALGUNAS
FALTAS A LA ÉTICA PROFESIONAL
QUE SE PODRÍAN RELACIONAR
CON SITUACIONES DE
EMERGENCIA:
La participación en violaciones
a los derechos humanos.
Desinformar de manera
premeditada.
Sobornar y extorsionar.
Plagiar y no respetar la
propiedad intelectual.
Utilizar imágenes de personas
en las que se atente contra su
dignidad humana y las
conviertan en productos
mercantiles.
Dar cabida a discriminaciones
ideológicas, religiosas, de clase,
etnia, sexo, discapacidad, o de
cualquier otro tipo, que lleven a
la ofensa o menoscabo de
personas naturales o jurídicas.
No guardar el secreto de sus
fuentes de información
Utilizar su influencia profesional
o la información privilegiada
que recibe en el desempeño de
su trabajo, en beneficio propio,
de parientes o de amigos

12. DESARROLLO PRÁCTICO:
❖ELABORAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO
DEL PROCESO DE LA PREPARACIÓN
❖DESARROLLAR LA FICHA N°11

13. https://images.app.goo.gl/sR6zNruXaMFiKW8a7
FORMAR GRUPOS Y EXPONER

14. Vamos a conversar sobreloque hemos aprendidohoy:
5min
Levantemos la mano
paraparticipar
CIERRE DE LASESIÓN
https://images.app.goo.gl/WuPskfYMpjESW7c29
https://images.app.goo.gl/kfPkNcGAv3W3XHwu6
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE EL PROCESO DE
PREPARACIÓN DEL RIESGO?