SHL TUẦN 27.docxsdadfdfgdgdhdhhshshshshsh

df

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG SƯ PHẠM - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
-----

-----
Họ và tên sinh viên thực hiện: NGUYỄN THỊ NHÀN
Mã số sinh viên: 215714020210090
Lớp: 62A3
Khoa: Giáo dục Tiểu học
Ngành thực tập: Giáo dục Tiểu học
Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp 4D
CHỦ ĐỀ: KẾT NỐI CỘNG ĐỒNG
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27: CỘNG ĐỒNG VĂN MINH
NGHỆ AN - 2025

2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH HOẠT LỚP
TUẦN 27: CỘNG ĐỒNG VĂN MINH
CHỦ ĐỀ: KẾT NỐI CỘNG ĐỒNG
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Năng lực đặc thù
- Thực hiện được quy định về cách ứng xử có văn hóa tại nơi mình sinh sống.
- Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
2. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với người khác những hành vi ứng
xử có văn hóa nơi công cộng của bản thân.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất Chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh bản
thân trước tập thể.
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo viên: Tivi, máy tính, phiếu đánh giá, thẻ cảm xúc, phần thưởng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 phút)
- GV tổ chức trò chơi “Bày tỏ cảm xúc”.
- Luật chơi: GV tổ chức theo hình thức
nhóm 4. Khi GV đưa ra 1 hành vi ứng xử,
các nhóm sẽ thảo luận và giơ thẻ cảm xúc,
lựa chọn cảm xúc mặt cười nếu đó là hành vi
đúng, mặt mếu nếu đó là hành vi sai.
- GV bắt đầu trò chơi:
+ Hành vi: Khi đi siêu thị cùng mẹ, em đẩy
xe hàng đi rất nhanh để giúp mẹ lấy đồ
nhanh hơn.
+ Hành vi: Em thấy một chiếc xe máy dựng
- HS lắng nghe.
- HS tham gia trò chơi:
+ Hành vi sai (Vì việc đẩy xe nhanh có
thể gây nguy hiểm cho người xung
quanh).

3. nghiêng sắp đổ, em nhẹ nhàng dựng lại cho
ngay ngắn.
+ Hành vi: Em vào thang máy trước và đứng
sát góc để nhường chỗ cho những người vào
sau.
+ Hành vi: Em vào bảo tàng và chạm nhẹ
vào hiện vật để cảm nhận chất liệu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Khi
thực hiện đúng các quy định tại nơi công
cộng, em sẽ trở thành một người Việt văn
minh. Cô trò mình cùng tìm hiểu qua bài
học hôm nay nhé – HĐTN: SHL tuần 27 –
SHCĐ: Cộng đồng văn minh.
Chuyển: Bây giờ lớp chúng ta hãy nhìn lại
xem trong tuần qua, chúng ta đã làm được
những gì rồi nào.
+ Hành vi đúng (Vì hành động này giúp
tránh nguy hiểm cho người khác và giữ
trật tự nơi công cộng).
+ Hành vi đúng (Vì tạo không gian thuận
tiện cho người khác di chuyển vào).
+ Hành vi sai (Vì chạm vào hiện vật có
thể làm hỏng hoặc ảnh hưởng đến chất
lượng bảo tồn).
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt lớp ( 14 phút)
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 27
1. GV phát tờ phiếu ghi sẵn các nội dung
đánh giá.
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, đánh
dấu tích vào các việc đã thực hiện được và
chưa thực hiện được vào phiếu mà cô đã
chuẩn bị. Trong thời gian 2 phút.
2. GV yêu cầu lớp trưởng điều hành lớp
nhận xét tuần.
3. Lớp trưởng yêu cầu các tổ/ nhóm trưởng
- HS nhận phiếu.
- HĐ nhóm đôi: Tích vào các việc đã thực
hiện được và chưa thực hiện được vào
phiếu.
- Lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt
cuối tuần.

4. và đại diện ban cán sự nhận xét kết quả hoạt
động trong tuần qua việc chấm theo dõi.
+ Học tập.
+ Sinh hoạt nề nếp.
+ Vệ sinh.
+ Ăn bán trú.
+ Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức .
+ Thực hiện tốt nề nếp , quy định của Đội.
+ Một số nội dung phát sinh trong tuần...
- Lớp trưởng mời Tổ trưởng lên báo cáo.
- Lớp trưởng báo cáo, nhận xét tình hình
tuần vừa rồi của cả lớp.
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo
viên chủ nhiệm nhận xét chung.
4. GV nhận xét
- GV nhận xét: Qua phần theo dõi của cô,
cô hoàn toàn nhất trí với phần sơ kết của
các tổ. Bằng nhiều hình thức báo cáo khác
nhau, cô nhận thấy các tổ đã phát huy được
khả năng tự đánh giá bản thân và tự tin,
trung thực nhận lỗi của mình.
- GV tổng kết, nhắc nhở và khen thưởng học
sinh.
- Mời các nhóm thảo luận, tự đánh giá kết
quả hoạt động trong tuần .
- Đại diện các tổ/ nhóm nhận xét hoạt
động tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo.
- Cả lớp lắng nghe và theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và theo dõi.
Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần 28
- GV nêu kế hoạch tuần tới của trường, đội.
* Nề nếp
+ Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có chất lượng.
+ Tiếp tục thực hiện tốt cổng trường ATGT.
+ Vệ sinh trực nhật, vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
gọn gàng.
- HS lắng nghe.

5. + Mặc đồng phục, đeo khăn quàng đỏ đầy
đủ nghiêm túc.
* Học tập
+ Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp,
phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng
HSNK.
+ Tích cực phát biểu xây dựng bài.
+ Phát huy phong trào “giữ vở sạch, viết chữ
đẹp”, “Đôi bạn cùng tiến”.
* Hoạt động khác
- Lập kế hoạch tuần:
+ Thực hiện tốt kế hoạch của Liên Đội.
+ Thực hiện tốt các hoạt động Đội và kế
hoạch bổ sung của trường.
- Từ kế hoạch của trường, GV yêu cầu HS
thảo luận nhóm 4, đưa ra kế hoạch tuần tới
của lớp bằng sơ đồ tư duy. (GV hướng dẫn
HS vẽ sơ đồ tư duy).
- GV gắn lên bảng 1 sơ đồ tư duy cho HS
chia sẻ.
- GV mời HS bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung các nội dung trong
kế hoạch: Vậy là qua quá trình thảo luận,
lớp chúng ta thống nhất phương án cho
tuần 28 như sau: Khắc phục tình trạng nói
chuyện riêng trong giờ, quên đồ dùng và
trực nhật chậm. Nêu cao tinh thần rèn
luyện, tiếp tục duy trì tính tự giác trong
học tập. Quyết tâm thực hiện tốt nội quy
trường lớp để đứng vị trí cao trong bảng
xếp hạng thi đua.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 4 đưa ra kế hoạch
tuần tới bắng sơ đồ tư duy.
- HS bổ sung.
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS trả lời: Quyết tâm

6. - GV hỏi: Các bạn có quyết tâm thực hiện
kế hoạch này không?
- GV dẫn dắt: Vừa rồi cô trò mình đã cùng
sơ kết tuần 27 và đề ra phương hướng hoạt
động của tuần 28. Bây giờ, chúng ta cùng
bước vào phần thú vị nhất của tiết học hôm
nay, phần sinh hoạt chủ đề “Cộng đồng
văn minh”.
- HS lắng nghe.
3. Hoạt động giáo dục theo chủ đề
(16 phút)
* Hoạt động 1: Chia sẻ những quy định về
ứng xử có văn hoá nơi em ở.
- GV nhắc lại: Ở tiết học trước, GV đã dặn
dò HS về ghi lại các quy định ứng xử có văn
hoá tại nơi em ở (ghi vào phiếu thu thập
thông tin).
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi lẩu băng
chuyền về các quy định ứng xử có văn hoá
nơi mình ở. Sau mỗi lượt chuyền HS đánh
dấu vào những quy định ứng xử giống nhau
và phát hiện những điểm khác, phát hiện
xem có điều gì nên học hỏi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Biểu diễn hoạt cảnh về
hành vi ứng xử có văn hóa.
- HS được giao nhiệm vụ chuẩn bị trước:
thảo luận xây dựng một hoạt cảnh về hành
vi ứng xử có văn hóa nơi công cộng.
- GV dành cho các nhóm thời gian 2 phút để
chuẩn bị thể hiện.
- GV lần lượt mời 2 - 3 nhóm trình diễn hoạt
- HS lắng nghe.
- HS trao đổi.
- HS lắng nghe.
- HS nêu lại nhiệm vụ đã giao cho các
nhóm.
- HS chuẩn bị.

7. cảnh của mình trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm khác theo dõi, đánh giá
nhóm bạn theo phiếu đánh giá có tiêu chí.
- Sau khi mỗi nhóm trình diễn hoạt cảnh, các
nhóm đánh giá và nêu lên những điều học
được, những hành vi văn minh có trong tiểu
phẩm.
- GV khen ngợi những ý tưởng hoặc cảnh
vui thú vị và những bài học ý nghĩa mà các
nhóm đưa ra.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm trình diễn.
- Các nhóm khác theo dõi, đánh giá.
- Các nhóm chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
(2 phút)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS về nhà
cùng người thân:
+ Suy nghĩ và thảo luận với người thân về
những việc cần làm để trở thành một người
Việt văn minh.
- HS tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về
nhà thực hiện.

8. + Tiếp tục những việc làm đáng tự hào của
bản thân.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

9. V. PHỤ LỤC : 1. Phiếu đánh giá hoạt động 1
TT NỘI DUNG THỰC HIỆN
1
Nề
nếp
 
Đã làm
được
Chưa
làm
được
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn  
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, đúng nội
dung
  
Có ý thức tự quản ngoài giờ lên lớp  
Mặc đồng phục đúng quy định, quàng khăn đỏ
đầy đủ, đi dép có quai
  
Làm vệ sinh trực nhật khu vực được phân công  
Vứt rác đúng nơi quy định  
Đối với bạn đi xe đạp để đúng chỗ quy định, xếp
gọn, đúng vị trí
  
2
Học
tập
Tích cực phát biểu xây dựng bài  
Làm bài tập kịp thời, đầy đủ  
Học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp  
Phối hợp tốt với bạn trong thảo luận nhóm  
3
Hoạt
động
khác
Thực hiện ATGT: Các bạn đã đội mũ bảo hiểm
khi ngồi sau xe gắn máy, gài quai đúng quy định.
  
Bố mẹ đưa đón con, dừng xe đúng nơi quy định
của nhà trường.
  
Không ăn quà vặt