siembra de hortalizas en los patios productivos en la comunidad albertista.pptx

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1. LA SIEMBRA DE HORTALIZAS EN LOS PATIOS PRODUCTIVOS DE LA COMUNIDAD ALBERTISTA

2. Índice de Contenidos capitulo II 01 02 03 04 05 06 07 08 Introducción Agradecimientos Dedicatoria Capitula I Capitulo III Capitulo IV Capitulo V

3. INTRODUCCIÓN El patio productivo es un espacio para producir, donde se siembran hortalizas, frutas, plantas medicinales y entre otras. Este se elabora en instituciones, escuelas y casas a disposición del consumo, en lugares desocupados, aptos para cultivar cualquier tipo de hortalizas o planta, siendo una estrategia para la seguridad

4. MOMENTO I 01.Fortalezas 03. Debilidades 04. Amenazas 02. Oportunidades Cuenta con un amplio espacio destinado al cultivo, brindándonos la posibilidad de desarrollar un patio productivo lo que es una fortaleza inmensa a la hora de sembrar. Las áreas verdes habilitadas son ideales para cultivar diversas hortalizas, y la naturaleza proporciona una buena cantidad de agua, lo que es esencial para el crecimiento de las plantas. La escasez de recursos económicos también es un obstáculo significativo ya que dificulta la adquisición de semillas, abonos y herramientas esenciales para el cultivo y todo esto puede resultar costoso, especialmente en un contexto económico como el actual. La posibilidad de plagas y enfermedades que pueden dañar las hortalizas, así como factores climáticos adversos como tormentas e inundaciones. Estos riesgos no solo amenazan la producción, sino que también pueden impactar la salud de quienes consumen los productos cultivados. indagando el contexto del estudio

5. Proposito del estudio El propósito principal de éste proyecto es fomentar la Autogestión Familiar a través de la siembra de hortalizas, promoviendo la Seguridad alimentaria y la educación ambiental. Se busca motivar a los estudiantes y sus familias a cultivar en patios productivos, lo que beneficiará no solo su salud, sino también su rendimiento académico. Relevancia del estudio Éste enfoque no solo aborda la necesidad inmediata de alimentos, sino que también fomenta una conciencia ambiental y un compromiso con prácticas sostenibles. Al educar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cultivar sus propios alimentos,

6. MOMENTO II 01. Investigaciones anteriores Méndez Yurisbelk, en el año 2024, realizó un trabajo de investigación titulado “la siembra de hortalizas en los patios productivos en la comunidad albertista” 03. Fundamento legal El proyecto se alinea con la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y adolescentes (LOPNNA) y la Ley Orgánica de Educación, que promueven la educación integral y el desarrollo de habilidades prácticas. 02. Enfoque cientifico El enfoque científico del estudio se basa en fundamentos legales y teóricos que respaldan la creación de patios productivos en instituciones educativas. 04. Fundamentos teoricos Los fundamentos teóricos del proyecto incluyen la Soberanía Alimentaria, la Educación Ambiental y la Agricultura orgánica.

7. MOMENTO III Se hizo uso del instrumento de observación estructurada, un método que se utiliza para efectuar el registro de características funcionales específicas, con el fin de detallar y comprender cómo son, cómo funcionan y cómo se utilizan. + Planteamiento del Problema + Revisión documental + Diseño de la investigación + Selección de la muestra + Recolección y análisis de datos + Interpretación y recolección de resultados + conclusiones y recomendaciones La investigacion a llevarse a cabo presenta un enfoque cualitativo Enfoque de la investigacion metodo a seguir en el proceso de investigacion Instrumentos a utilizar

8. MOMENTO IV modelos operativos variables cronograma de actividades plan de accion estudio de la factibilidad

9. MOMENTO V ESTRTUCTURA PARTICULAR ESTRUCTURA GENERAL SINTESIS CONCEPTUAL RFLEXIONES Y APORTES REFERENCIAS

10. GRACIAS MUCHAS