sigmund freud, biografia y su historia.ppt

biografia de sigmund freud

1. SIGMUND FREUDSIGMUND FREUD
Freud nació en Freiberg, el 6 de Freud nació en Freiberg, el 6 de
mayo de 1856. Su vida profesional mayo de 1856. Su vida profesional
como familiar la desarrolla en Viena. como familiar la desarrolla en Viena.
Fallece en Londres el año 1939. Fallece en Londres el año 1939.

2. DIVÁN UTILIZADO POR FREUDDIVÁN UTILIZADO POR FREUD

3. ►Freud decide estudiar medicina justo antes de Freud decide estudiar medicina justo antes de
entrar en la Universidad de Viena en 1873. entrar en la Universidad de Viena en 1873.
Inspirado por las investigaciones científicas del Inspirado por las investigaciones científicas del
poeta alemán Goethe. poeta alemán Goethe.
►En 1885, recibe una beca del gobierno para En 1885, recibe una beca del gobierno para
estudiar en París, junto al neurólogo Jean estudiar en París, junto al neurólogo Jean
Charcot, que trabajaba en el tratamiento de Charcot, que trabajaba en el tratamiento de
ciertos trastornos mentales mediante la ciertos trastornos mentales mediante la
hipnosis, en el manicomio de Salpêtrière. Los hipnosis, en el manicomio de Salpêtrière. Los
estudios de Freud con Charcot, centrados en la estudios de Freud con Charcot, centrados en la
histeria, encauzarían definitivamente sus histeria, encauzarían definitivamente sus
intereses hacia la psicopatología, el estudio intereses hacia la psicopatología, el estudio
científico de los trastornos mentales.científico de los trastornos mentales.

4. INICIOS DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICAINICIOS DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA
►En 1896, bautiza como psicoanálisis el método que descubrió, a En 1896, bautiza como psicoanálisis el método que descubrió, a
través de sus incipientes investigaciones neurológicas, y luego con través de sus incipientes investigaciones neurológicas, y luego con
el descubrimiento del ICC. el descubrimiento del ICC.
►Esta nueva orientación de Freud se dio a conocer por vez primera Esta nueva orientación de Freud se dio a conocer por vez primera
en su trabajo en su trabajo Estudios sobre la histeriaEstudios sobre la histeria (1893 ), elaborado en (1893 ), elaborado en
colaboración con el médico vienés Josef Breuer. Se consideraban colaboración con el médico vienés Josef Breuer. Se consideraban
los síntomas de la histeria como manifestaciones de energía los síntomas de la histeria como manifestaciones de energía
emocional no descargada, asociada con traumas psíquicos emocional no descargada, asociada con traumas psíquicos
olvidados. olvidados.
►El procedimiento terapéutico consistía en sumir al paciente en un El procedimiento terapéutico consistía en sumir al paciente en un
estado hipnótico, para forzarle a recordar y revivir la experiencia estado hipnótico, para forzarle a recordar y revivir la experiencia
traumática origen del trastorno, con lo que se descargarían por traumática origen del trastorno, con lo que se descargarían por
catarsis las emociones causantes de los síntomas. La publicación catarsis las emociones causantes de los síntomas. La publicación
de esta obra marcó el comienzo de la teoría psicoanalítica, de esta obra marcó el comienzo de la teoría psicoanalítica,
formulada sobre la base de las observaciones clínicas. Luego formulada sobre la base de las observaciones clínicas. Luego
abandona ésta técnica y luego inaugura la Asociación Libre. abandona ésta técnica y luego inaugura la Asociación Libre.

5. ►En sus observaciones clínicas, Freud halló evidencias de los En sus observaciones clínicas, Freud halló evidencias de los
mecanismos mentales de la mecanismos mentales de la represión y la resistenciarepresión y la resistencia, ,
describiendo la primera como un mecanismo inconsciente que describiendo la primera como un mecanismo inconsciente que
hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos
dolorosos o traumáticos; y la segunda como la defensa dolorosos o traumáticos; y la segunda como la defensa
inconsciente contra la accesibilidad a la consciencia de las inconsciente contra la accesibilidad a la consciencia de las
experiencias reprimidas, para evitar la ansiedad que de ella se experiencias reprimidas, para evitar la ansiedad que de ella se
deriva. deriva.
►Freud propuso seguir el curso de los procesos inconscientes, Freud propuso seguir el curso de los procesos inconscientes,
utilizando las asociaciones libres del paciente, como guía para utilizando las asociaciones libres del paciente, como guía para
interpretar los sueños y los lapsus en el lenguaje (chistes, actos interpretar los sueños y los lapsus en el lenguaje (chistes, actos
fallidos, etc). Mediante el análisis de los sueños llegó a sus teorías fallidos, etc). Mediante el análisis de los sueños llegó a sus teorías
sobre la sexualidad infantil y el complejo de Edipo, que explicaría sobre la sexualidad infantil y el complejo de Edipo, que explicaría
el apego del niño al progenitor del sexo contrario, junto con los el apego del niño al progenitor del sexo contrario, junto con los
sentimientos hostiles hacia el del propio sexo (considerado — en sentimientos hostiles hacia el del propio sexo (considerado — en
principio un rival). Estos planteamientos, que hacían hincapié en la principio un rival). Estos planteamientos, que hacían hincapié en la
base biológica del comportamiento humano particularmente el base biológica del comportamiento humano particularmente el
sexo y la agresividad, fueron muy controvertidos.sexo y la agresividad, fueron muy controvertidos.

6. ►En 1902 Freud fue nombrado profesor titular de En 1902 Freud fue nombrado profesor titular de
la Universidad de Viena, lo cual generó mayor la Universidad de Viena, lo cual generó mayor
hostilidad con los pensadores y científicos, hostilidad con los pensadores y científicos,
contrarios a la Teoría Freudiana, continuando en contrarios a la Teoría Freudiana, continuando en
lo que él mismo denominó "una espléndida lo que él mismo denominó "una espléndida
soledad ". soledad ".
►Lo cual generó que en 1906, Freud contara ya con Lo cual generó que en 1906, Freud contara ya con
un reducido número de alumnos y seguidores un reducido número de alumnos y seguidores
destacando los psiquiatras austriacos William destacando los psiquiatras austriacos William
Stekel y Alfred Adler, el psicólogo austriaco Otto Stekel y Alfred Adler, el psicólogo austriaco Otto
Rank, el psiquiatra estadounidense Abraham Brill, Rank, el psiquiatra estadounidense Abraham Brill,
y los psiquiatras suizos Eugen Bleuler y Carl Jung, y los psiquiatras suizos Eugen Bleuler y Carl Jung,
además del húngaro Sándor Ferenczi, que se unió además del húngaro Sándor Ferenczi, que se unió
al grupo en 1908.al grupo en 1908.

7. ►Tras el comienzo de la I Guerra Mundial, Freud Tras el comienzo de la I Guerra Mundial, Freud
abandonó casi la observación clínica y se concentró en abandonó casi la observación clínica y se concentró en
la aplicación de sus teorías a la interpretación la aplicación de sus teorías a la interpretación
psicoanalítica de fenómenos sociales, como la religión, psicoanalítica de fenómenos sociales, como la religión,
la mitología, el arte, la literatura, el orden social o la la mitología, el arte, la literatura, el orden social o la
propia guerra. propia guerra.
►En 1923 se le detectó un cáncer en la mandíbula que En 1923 se le detectó un cáncer en la mandíbula que
precisó de un tratamiento constante y doloroso, por el precisó de un tratamiento constante y doloroso, por el
que tuvo que someterse a varias operaciones que tuvo que someterse a varias operaciones
quirúrgicas. A pesar de estos sufrimientos, continuó su quirúrgicas. A pesar de estos sufrimientos, continuó su
actividad durante los dieciséis años siguientes, actividad durante los dieciséis años siguientes,
escribiendo principalmente sobre asuntos filosóficos o escribiendo principalmente sobre asuntos filosóficos o
culturales. Cuando los nazis ocuparon Austria, en 1938, culturales. Cuando los nazis ocuparon Austria, en 1938,
Freud se trasladó con su familia a Londres, donde Freud se trasladó con su familia a Londres, donde
falleció el 23 de septiembre de 1939.falleció el 23 de septiembre de 1939.

8. ►Freud no pretendía crear una teoría psicológica completa, pero llegó a Freud no pretendía crear una teoría psicológica completa, pero llegó a
elaborar un sistema que explicaba la psicología del hombre en su elaborar un sistema que explicaba la psicología del hombre en su
totalidad. Comenzó estudiando el trastorno mental y luego se preguntó totalidad. Comenzó estudiando el trastorno mental y luego se preguntó
por sus causas. Acabó formulando una teoría general del dinamismo por sus causas. Acabó formulando una teoría general del dinamismo
psíquico, de su evolución a través de distintos períodos de desarrollo y del psíquico, de su evolución a través de distintos períodos de desarrollo y del
impacto de la sociedad, la cultura y la religión en la personalidad, además impacto de la sociedad, la cultura y la religión en la personalidad, además
de crear una forma de tratamiento de los trastornos mentales. Logró de crear una forma de tratamiento de los trastornos mentales. Logró
formular una teoría psicológica que abarcaba la personalidad normal y formular una teoría psicológica que abarcaba la personalidad normal y
anormal, y que incidía en todos los campos del saber: la sociología, la anormal, y que incidía en todos los campos del saber: la sociología, la
historia, la educación, la antropología y las artes.historia, la educación, la antropología y las artes.
►La primera preocupación, dentro del campo del psiquismo humano, fue el La primera preocupación, dentro del campo del psiquismo humano, fue el
estudio de la histeria, a través del cual llegó a la conclusión de que los estudio de la histeria, a través del cual llegó a la conclusión de que los
síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos reprimidos síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos reprimidos
y el tratamiento de los mismos debía centrarse en que el paciente y el tratamiento de los mismos debía centrarse en que el paciente
reprodujera los sucesos traumáticos que habían ocasionados tales reprodujera los sucesos traumáticos que habían ocasionados tales
conflictos. conflictos.
►Llegando así a la convicción de que el origen de los trastornos mentales se Llegando así a la convicción de que el origen de los trastornos mentales se
encontraba en la vida sexual y que la sexualidad comienza mucho antes encontraba en la vida sexual y que la sexualidad comienza mucho antes
de lo que en aquellos momentos se pensaba, en la primera infancia. La de lo que en aquellos momentos se pensaba, en la primera infancia. La
afirmación de la existencia de la sexualidad infantil produjo muchas afirmación de la existencia de la sexualidad infantil produjo muchas
críticas y oponentes a su teoría. críticas y oponentes a su teoría.

9. ►Incorpora la interpretación de los sueños en el Incorpora la interpretación de los sueños en el
tratamiento psicoanalítico, ya que entiende que el sueño tratamiento psicoanalítico, ya que entiende que el sueño
expresa, de forma latente y a través de un lenguaje de expresa, de forma latente y a través de un lenguaje de
símbolos, el conflicto origen del trastorno psíquico. La símbolos, el conflicto origen del trastorno psíquico. La
interpretación de los sueños es una ardua tarea en la que interpretación de los sueños es una ardua tarea en la que
el terapeuta ha de vencer las "resistencias" que le llevan al el terapeuta ha de vencer las "resistencias" que le llevan al
paciente a censurar su trauma, como forma de defensa. paciente a censurar su trauma, como forma de defensa.
►Un concepto Fundamental en la terapia psicoanalítica es Un concepto Fundamental en la terapia psicoanalítica es
el análisis de la transferencia, entendida como la el análisis de la transferencia, entendida como la
actualización de sentimientos, deseos y emociones actualización de sentimientos, deseos y emociones
primitivas e infantiles que el paciente tuvo hacia sus primitivas e infantiles que el paciente tuvo hacia sus
progenitores o figuras más representativas y que ahora progenitores o figuras más representativas y que ahora
pone en el terapeuta. Su análisis permitirá al paciente pone en el terapeuta. Su análisis permitirá al paciente
comprender a qué obedecen dichos sentimientos, deseos comprender a qué obedecen dichos sentimientos, deseos
y emociones, y reinterpretarlos sin que ocasionen y emociones, y reinterpretarlos sin que ocasionen
angustia.angustia.

10. ►Freud hace una formulación topográfica del psiquismo e Freud hace una formulación topográfica del psiquismo e
incluye en él tres sistemas: uno consciente; otro incluye en él tres sistemas: uno consciente; otro
preconsciente, cuyos contenidos pueden pasar al anterior; preconsciente, cuyos contenidos pueden pasar al anterior;
y otro inconsciente, cuyos contenidos no tienen acceso a la y otro inconsciente, cuyos contenidos no tienen acceso a la
conciencia. conciencia.
►La La represiónrepresión es el mecanismo que hace que los contenidos es el mecanismo que hace que los contenidos
del inconsciente permanezcan ocultos. Más tarde presenta del inconsciente permanezcan ocultos. Más tarde presenta
una nueva formulación del aparato psíquico que una nueva formulación del aparato psíquico que
complementa a la anterior. En esta formulación estructural complementa a la anterior. En esta formulación estructural
el aparato psíquico está formado por tres instancias: el ello, el aparato psíquico está formado por tres instancias: el ello,
instancia inconsciente que contiene todas las pulsiones y se instancia inconsciente que contiene todas las pulsiones y se
rige por el denominado principio de placer; el yo, que tiene rige por el denominado principio de placer; el yo, que tiene
contenidos en su mayoría conscientes, pero puede contenidos en su mayoría conscientes, pero puede
contener también aspectos inconscientes, se rige por el contener también aspectos inconscientes, se rige por el
principio de realidad y actúa como intermediario entre el principio de realidad y actúa como intermediario entre el
ello y la otra instancia del aparato psíquico; y el superyó, ello y la otra instancia del aparato psíquico; y el superyó,
que representa las normas morales e ideales.que representa las normas morales e ideales.

11. ►Un concepto básico en la teoría freudiana es el de Un concepto básico en la teoría freudiana es el de
""impulsoimpulso" o pulsión (" o pulsión (triebetriebe, en alemán). Inicialmente , en alemán). Inicialmente
diferencia dos tipos de pulsiones: los impulsos del yo o diferencia dos tipos de pulsiones: los impulsos del yo o
de autoconservación y los impulsos sexuales. Los de autoconservación y los impulsos sexuales. Los
impulsos sexuales se expresan dinámicamente por la impulsos sexuales se expresan dinámicamente por la
líbido, como manifestación en la vida psíquica de la líbido, como manifestación en la vida psíquica de la
pulsión sexual, es la energía psíquica de la pulsión pulsión sexual, es la energía psíquica de la pulsión
sexual. Más tarde reformulará su teoría de los impulsos sexual. Más tarde reformulará su teoría de los impulsos
y distinguirá entre impulsos de vida (Eros), en los que y distinguirá entre impulsos de vida (Eros), en los que
quedan incluidos los dos de la anterior formulación, e quedan incluidos los dos de la anterior formulación, e
impulsos de muerte (Thanatos), entendidos como la impulsos de muerte (Thanatos), entendidos como la
tendencia a la reducción completa de tensiones. Freud tendencia a la reducción completa de tensiones. Freud
tenía una concepción hedonista de la conducta tenía una concepción hedonista de la conducta
humana: comprendía que el placer venía dado por la humana: comprendía que el placer venía dado por la
ausencia de tensión y el displacer por la presencia de la ausencia de tensión y el displacer por la presencia de la
misma. El organismo, inicialmente, se orienta hacia el misma. El organismo, inicialmente, se orienta hacia el
placer (principio de placer) y evita las tensiones, el placer (principio de placer) y evita las tensiones, el
displacer y la ansiedad.displacer y la ansiedad.

12. ►Crea una visión evolutiva respecto a la formación de la Crea una visión evolutiva respecto a la formación de la
personalidad, al establecer una serie de etapas en el desarrollo personalidad, al establecer una serie de etapas en el desarrollo
sexual. sexual.
►En cada una de la etapas, el fin es siempre común, la consecución En cada una de la etapas, el fin es siempre común, la consecución
de placer sexual, el desarrollo de la libido.de placer sexual, el desarrollo de la libido.
►La diferencia entre cada una de ellas está en el "objeto" elegido La diferencia entre cada una de ellas está en el "objeto" elegido
para conseguir ese placer. para conseguir ese placer.
►El niño recibe gratificación instintiva desde diferentes zonas del El niño recibe gratificación instintiva desde diferentes zonas del
cuerpo en función de la etapa en que se encuentra. A lo largo del cuerpo en función de la etapa en que se encuentra. A lo largo del
desarrollo, la actividad erótica del niño se centra en diferentes desarrollo, la actividad erótica del niño se centra en diferentes
zonas erógenas. La primera etapa de desarrollo es la etapa oral, zonas erógenas. La primera etapa de desarrollo es la etapa oral,
en la que la boca es la zona erógena por excelencia, comprende en la que la boca es la zona erógena por excelencia, comprende
el primer año de la vida; la etapa anal, que va hasta los tres años; el primer año de la vida; la etapa anal, que va hasta los tres años;
etapa fálica, alrededor de los cuatro años, en la que el niño pasa etapa fálica, alrededor de los cuatro años, en la que el niño pasa
por el "complejo de Edipo“, luego de este período la sexualidad por el "complejo de Edipo“, luego de este período la sexualidad
infantil llega a una etapa de latencia, de la que despierta al llegar infantil llega a una etapa de latencia, de la que despierta al llegar
a la pubertad con la fase genital.a la pubertad con la fase genital.

13. ►No cabe duda de que el psicoanálisis fue No cabe duda de que el psicoanálisis fue
una revolución para la psicología y el una revolución para la psicología y el
pensamiento de la época. Lo cual ha pensamiento de la época. Lo cual ha
servido como base para el desarrollo y servido como base para el desarrollo y
proliferación de una gran cantidad de proliferación de una gran cantidad de
teorías y escuelas psicológicas. teorías y escuelas psicológicas.

14. EL MÉTODO PSICOANALÍTICOEL MÉTODO PSICOANALÍTICO
►El Psicoanálisis, es un método psicoterapéutico. Trabajo corporal El Psicoanálisis, es un método psicoterapéutico. Trabajo corporal
directo.directo.
►Una forma de tratamiento puramente psicológico que pasa por la Una forma de tratamiento puramente psicológico que pasa por la
expresión verbal del paciente. No se receta ningún medicamento, expresión verbal del paciente. No se receta ningún medicamento,
no se toca el cuerpo, no se está concentrado en el trabajo corporal no se toca el cuerpo, no se está concentrado en el trabajo corporal
directo.directo.
►Sino que la técnica apunta a la expresión verbal, a los afectos y Sino que la técnica apunta a la expresión verbal, a los afectos y
emociones.emociones.
►Este método se remite a la expresión de lo Este método se remite a la expresión de lo InconscienteInconsciente, mediante la , mediante la
palabra.palabra.
►En consecuencia el método psicoanalítico descansa exclusivamente En consecuencia el método psicoanalítico descansa exclusivamente
sobre el poder curativo de la palabra expresada por el paciente con sobre el poder curativo de la palabra expresada por el paciente con
la ayuda del psicoanalista, quien puede realizar interpretaciones, la ayuda del psicoanalista, quien puede realizar interpretaciones,
pero es el paciente quien debe ser capaz de verbalizar su ICC. pero es el paciente quien debe ser capaz de verbalizar su ICC.
(Cura).(Cura).
►Cuando ocurren los fenómenos de curación, estamos frente a Cuando ocurren los fenómenos de curación, estamos frente a
experiencias y fenómenos concretos y reales de curación.experiencias y fenómenos concretos y reales de curación.
►Desaparece una parálisis, se vuelve fértil una estéril, desaparece un Desaparece una parálisis, se vuelve fértil una estéril, desaparece un
a depresión, disminuye la angustia, se resuelve una relación a depresión, disminuye la angustia, se resuelve una relación
conflictiva siendo capaz de iniciar una relación amorosa. conflictiva siendo capaz de iniciar una relación amorosa.

15. ►En el plano afectivo somático o relacional, se ven resultados con el En el plano afectivo somático o relacional, se ven resultados con el
método psicoanalítico. Éste no es una filosofía, es una clínica de método psicoanalítico. Éste no es una filosofía, es una clínica de
tratamiento psíquico, por lo tanto tiene un correlato en la práctica tratamiento psíquico, por lo tanto tiene un correlato en la práctica
psicoterapéutica.psicoterapéutica.
►Cada concepto tiene relación, un lazo con una acción, en la práctica Cada concepto tiene relación, un lazo con una acción, en la práctica
psicoanalítica.psicoanalítica.
►Por eso no es una filosofía, una construcción abstracta de conceptos Por eso no es una filosofía, una construcción abstracta de conceptos
articulados, es el cuerpo conceptual de una experiencia clínica articulados, es el cuerpo conceptual de una experiencia clínica
concreta. Ya que cada concepto remite a algo vívido por el paciente.concreta. Ya que cada concepto remite a algo vívido por el paciente.
►Nada en psicoanálisis es abstracción, todo remite a una práctica.Nada en psicoanálisis es abstracción, todo remite a una práctica.
►Hay cosas en psicoanálisis que son empíricamente comprobables, Hay cosas en psicoanálisis que son empíricamente comprobables,
como los fenómenos observables. Y su objeto de estudio es el como los fenómenos observables. Y su objeto de estudio es el
psiquismo individual del paciente. psiquismo individual del paciente.
►El psicoanálisis es una clínica. Clínica, quiere decir estudio del El psicoanálisis es una clínica. Clínica, quiere decir estudio del
paciente en profundidad, en nivel individual, es práctico en tanto paciente en profundidad, en nivel individual, es práctico en tanto
empírico.empírico.

16. ►Por ejemplo: una mujer le cuenta a una amiga que tiene Por ejemplo: una mujer le cuenta a una amiga que tiene
problemas con la pareja por la agresividad que él problemas con la pareja por la agresividad que él
presenta. La persona se da cuenta que después de presenta. La persona se da cuenta que después de
haberlo dicho se siente mejor, esto obviamente no haberlo dicho se siente mejor, esto obviamente no
soluciona el problema, pero el nivel de angustia baja, y si soluciona el problema, pero el nivel de angustia baja, y si
se conserva la dinámica del conflicto, el grado de se conserva la dinámica del conflicto, el grado de
sufrimiento eleva. sufrimiento eleva.
►El psicoanálisis ofrece un grado de confianza para El psicoanálisis ofrece un grado de confianza para
escuchar los problemas y quejas de los pacientes. El escuchar los problemas y quejas de los pacientes. El
paciente al hablar se libera, pero la solución se trabaja y paciente al hablar se libera, pero la solución se trabaja y
la modalidad de ello consiste en que si en la primera la modalidad de ello consiste en que si en la primera
sesión se disminuyen los niveles de angustia, es posible sesión se disminuyen los niveles de angustia, es posible
que a lo largo del proceso se llegue más allá del alivio que a lo largo del proceso se llegue más allá del alivio
emocional. emocional.
►Para lograr la confianza del paciente, existen Para lograr la confianza del paciente, existen
dispositivos, el psicoanalista tiene un título, una dispositivos, el psicoanalista tiene un título, una
experiencia profesional, por lo tanto ya se confía.experiencia profesional, por lo tanto ya se confía.

17. ►La actitud del analista debe generar confianza, La actitud del analista debe generar confianza,
para ello se otorga espacio de aceptación.para ello se otorga espacio de aceptación.
►Cualquier cosa que diga se considera un Cualquier cosa que diga se considera un
enunciado humanamente válido, aunque sea enunciado humanamente válido, aunque sea
una mentira. La diferencia es que no se cree en una mentira. La diferencia es que no se cree en
la mentira, se escucha y la indagación está la mentira, se escucha y la indagación está
dirigida al por qué de la mentira.dirigida al por qué de la mentira.
►El rol de psicoanalista, es no emitir juicios El rol de psicoanalista, es no emitir juicios
morales, aquello genera un quiebre y se morales, aquello genera un quiebre y se
interrumpe el espacio de la confianza. Además interrumpe el espacio de la confianza. Además
se corta el vínculo con el ICC, ya que se inhibe la se corta el vínculo con el ICC, ya que se inhibe la
línea de la pulsión sexual. línea de la pulsión sexual.

18. ►La eficacia terapéutica es hacer conciente su ICC, se apoya La eficacia terapéutica es hacer conciente su ICC, se apoya
al paciente diciéndole “eso es Inconscientemente válido”, si al paciente diciéndole “eso es Inconscientemente válido”, si
pide opinión. Ya que los pensamientos incestuosos pide opinión. Ya que los pensamientos incestuosos
existen en todos los seres humanos, pero solo en el ICC.existen en todos los seres humanos, pero solo en el ICC.
►Ej: La pulsión de muerte con la madre o cualquier familiar Ej: La pulsión de muerte con la madre o cualquier familiar
es válida desde lo ICC. El pensamiento es válido no así el es válida desde lo ICC. El pensamiento es válido no así el
acto.acto.
►La técnica es mantener todo lo ICC a nivel de emociones, La técnica es mantener todo lo ICC a nivel de emociones,
pero se debe evitar el acto ya que ellos son negativos para pero se debe evitar el acto ya que ellos son negativos para
el paciente y es moral o socialmente no aceptado. el paciente y es moral o socialmente no aceptado.
►El analista actúa a nivel de psiquismo. Si el paciente tiene El analista actúa a nivel de psiquismo. Si el paciente tiene
pensamientos de asesinar a su madre, se trabaja desde el pensamientos de asesinar a su madre, se trabaja desde el
tratamiento psicoanalítico. Cuando el paciente tratamiento psicoanalítico. Cuando el paciente
transforma su pensamiento ICC = acto, se pierde el nexo transforma su pensamiento ICC = acto, se pierde el nexo
con el deseo ICC. Y al momento de decirlo el paciente no con el deseo ICC. Y al momento de decirlo el paciente no
puede hacerlo más desde allí.puede hacerlo más desde allí.

19. ►Mantener vivo al paciente en el psiquismo, puede Mantener vivo al paciente en el psiquismo, puede
hacer que se cure, existen cambios concretos, se hacer que se cure, existen cambios concretos, se
debe evitar el acto.debe evitar el acto.
►Todos los pensamientos ICC producen un conflicto Todos los pensamientos ICC producen un conflicto
psicológico, que se manifiesta por la angustia psicológico, que se manifiesta por la angustia
(emoción o afecto más frecuente, en tanto, (emoción o afecto más frecuente, en tanto,
consecuencia del conflicto ICC).consecuencia del conflicto ICC).

20. LO PRÁCTICO Y LO TEÓRICOLO PRÁCTICO Y LO TEÓRICO
Freud descubrió el Psicoanálisis no Freud descubrió el Psicoanálisis no
desde la epistemología, sino de la desde la epistemología, sino de la
práctica profesional clínica. “Lo ICC práctica profesional clínica. “Lo ICC
que corresponde a un pensamiento que corresponde a un pensamiento
reprimido en el psiquismo, que se reprimido en el psiquismo, que se
manifiesta en forma patológica o de manifiesta en forma patológica o de
forma normal en los sueños, forma normal en los sueños,
fantasías, recuerdos infantiles, siendo fantasías, recuerdos infantiles, siendo
solo las pacientes histéricas las que solo las pacientes histéricas las que
permitieron armar ésta teoría”.permitieron armar ésta teoría”.

21. ►Nace de ellas ya que el final del siglo XIX, eran el grupo rechazados Nace de ellas ya que el final del siglo XIX, eran el grupo rechazados
del la época, habían sido expulsadas de los hospitales del la época, habían sido expulsadas de los hospitales
psiquiátricos, porque los síntomas no eran posesiones diabólicas, psiquiátricos, porque los síntomas no eran posesiones diabólicas,
sino que eran parálisis (fenómenos de conversión). Los médicos sino que eran parálisis (fenómenos de conversión). Los médicos
tampoco lograban comprender sus dolencias y quejas, que no tampoco lograban comprender sus dolencias y quejas, que no
presentaban un correlato orgánico. Siendo los principales presentaban un correlato orgánico. Siendo los principales
síntomas las cegueras, mutismo, angustia y depresión. síntomas las cegueras, mutismo, angustia y depresión.
►La explicación coherente del rechazo que este grupo de mujeres La explicación coherente del rechazo que este grupo de mujeres
generaba en la sociedad médica, correspondía a la incoherencia y generaba en la sociedad médica, correspondía a la incoherencia y
la oposición de estos estados con la epistemología de ellos, esa la oposición de estos estados con la epistemología de ellos, esa
que tiene sustento en los exámenes, radiografías o que tiene sustento en los exámenes, radiografías o
electroencefalogramas, dando inicio a las sospechas del origen de electroencefalogramas, dando inicio a las sospechas del origen de
aquel sufrimiento, desde la explicación que podría tratarse de aquel sufrimiento, desde la explicación que podría tratarse de
mujeres perversas o actrices. mujeres perversas o actrices.
►Freud es quien toma la queja de éstas mujeres, realizando un Freud es quien toma la queja de éstas mujeres, realizando un
tratamiento psicológico que consistía en masajes, hipnosis, tratamiento psicológico que consistía en masajes, hipnosis,
relajación, especialmente una escucha atenta, instancia que relajación, especialmente una escucha atenta, instancia que
provocaba exageradas manifestaciones emocionales.provocaba exageradas manifestaciones emocionales.

22. ►Catarsis = Explosión emocional, la descarga emocional a Catarsis = Explosión emocional, la descarga emocional a
través de la expresión verbal fuerte y ahí desaparece la través de la expresión verbal fuerte y ahí desaparece la
angustia. angustia.
►Éste método es el llamado catártico, luego de éste Éste método es el llamado catártico, luego de éste
procedimiento es que se da cuenta que no es necesaria la procedimiento es que se da cuenta que no es necesaria la
hipnosis o los masajes. La hipnosis generaba por su rápida hipnosis o los masajes. La hipnosis generaba por su rápida
conexión con el ICC, una suerte de independencia con el conexión con el ICC, una suerte de independencia con el
analista. Dicha técnica funcionaba en exclusividad con analista. Dicha técnica funcionaba en exclusividad con
pacientes histéricas, en las otras estructuras de pacientes histéricas, en las otras estructuras de
personalidad era complejo, por la aceptación y limitaciones. personalidad era complejo, por la aceptación y limitaciones.
►Llega así a descubrir la Llega así a descubrir la Asociación LibreAsociación Libre, “Regla , “Regla
fundamental del método psicoanalítico”, que consiste en fundamental del método psicoanalítico”, que consiste en
decirle al paciente “diga todo lo que se viene a su cabeza o decirle al paciente “diga todo lo que se viene a su cabeza o
mente, sin obstáculos, sin enjuiciar, sin peros, de una mente, sin obstáculos, sin enjuiciar, sin peros, de una
manera automática, suspendiendo el control conciente, manera automática, suspendiendo el control conciente,
moral o lógico. Sin seleccionar los pensamientos, o sea en moral o lógico. Sin seleccionar los pensamientos, o sea en
fluidez natural”. fluidez natural”.

23. ►El analista es quien escucha, El analista es quien escucha, Atención Atención
FlotanteFlotante, sin seleccionar ni enjuiciar. , sin seleccionar ni enjuiciar.
►Si este proceso, además adhiere la Si este proceso, además adhiere la
confianza y lazo afectivo, es lo que confianza y lazo afectivo, es lo que
llamamos llamamos TransferenciaTransferencia. (Relación desde . (Relación desde
paciente con el psicoanalista). paciente con el psicoanalista).
►ContratransferenciaContratransferencia, es la confianza, , es la confianza,
emociones y afectividad del psicoanalista emociones y afectividad del psicoanalista
hacia su paciente. hacia su paciente.