SIGNOS CONVENCIONALES

Signos convencionales

1. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1;2 Y 3 NOMBRES Y APELLIDOS: Joshep Edison Tenorio Cardenas SECCION: “A”

2. ACTIVIDAD 1 ¿Cómo definiría a los signos naturales? ¿Qué ro l important e par a e l hombr e jugaron las simbolizaciones o abstracción? ¿Por qué se califica de convencionales a ciertos signos? Agregue cinco ejemplos de signos convencionales. “Parafrasear” es dar una versión personal de algo que se ha oído o leído. Hágalo con el concepto que hemos dado de signo. ¿Cuál es el código humano más rico en posibilidades creadoras? ¿Por qué? Haga un registro de los signos naturales que son considerados por la comunidad donde vive y explique sus significados. Entre los objetos que forman parte de la cultura de su pueblo mencione algunos que representan ideas o conceptos ya sea religiosos o sociales. Ilústrelos con íconos (dibujos).

3. 1.Los signos naturales son las presentaciones que están en la naturaleza y forman parte del día a día, por ejemplo: Cuando se nubla el cielo es signo de que va a llover. 2.Jugaron un papel muy importante ya que ellos representaban sus actividades con dibujos en piedra como : la casería, la pesca, la agricultura. 3.Por que son creados a beneficio de cada uno para interpretar de forma simbólica, como por ejemplo: un avión que significa aeropuerto, una vaca que significa peaje ganadero. 4.Signos convencionales.

4. 5.El signo viene a hacer una representación grafica con significado directo o indirecto en caso, no se entienda o se sepa el motivo del mismo, el signo tiene y representación referencial. 6.El código humano mas rico es la lengua, ya que nos permitió comunicarnos atreves de caracteres que al unir estos mismo crean diversas palabras con significados distintos. 7.Los signos de mi comunidad: Sueños.- Los sueños son también signos por que son interpretados como: Soñar con arroz , es signo de dinero. Soñar con el diente caído , es signo de enfermedad . 8.

5. Este artesanía es costumbre de Ayacucho, ya que se pone en la punta del piso que se construyo.

6. Retablo Ayacucho que representa escenificaciones de acontecimientos.

7. Representación de nacimiento del niño Jesús, se arma cada año en vísperas de navidad.

8. Bajada de reyes, este acontecimiento se da cuando se guarda el nacimiento del niño Jesus .

9. ACTIVIDAD 2 ¿En qué se diferencia la comunicación lingüística de la no lingüística? ¿En qué se diferencia la comunicación directa de la indirecta? Indica cuál de los siguientes actos es comunicación directa y cual es comunicación indirecta: Hablar por teléfono. Escuchar la radio. Chatear con un amigo. Entablar un diálogo. Ver una película en el cine. -------------------------------------------- -------------------------------------------- -------------------------------------------- -------------------------------------------- -------------------------------------------- ◼ En cada una de las siguientes situaciones indica los elementos de la comunicación: Por televisión, el relator de noticias informa que en Ica se ha producido un terremoto y que hay muchas víctimas. U n científic o norteamericano anunci a e n una conferenci a de prensa, que ha descubierto un medicamento efectivo para combatir la tifoidea. El árbitro Moncada muestra la tarjeta roja a César Altamirano en un partido de fútbol entre los clubes de Alianza Lima y Universitario. (Completar los ejercicios de la guía didáctica páginas 12 y 13)

10. 1.Se diferencian por que : -La comunicación lingüística tiene por si elementos comunicativos como : El emisor, el recetor , código, canal, etc. -La comunicación no lingüística es muy diferente a la lingüística ya que este no tiene elementos ni medios comunicativos pero si tiene códigos representativos los cuales son fáciles de interpretar. 2.Se diferencian en : -La comunicación directa es cuando el emisor tiene comunicacion directa , presencial con el receptor, de forma que ambos se encuentren en el mismo lugar . -La comunicación indirecta es cuando el emisor no se comunica con el receptor de manera presencial sino mediante del canal.

11. 3. Indica cuál de los siguientes actos es comunicación directa y cual es comunicación indirecta : 4.En cada una de las siguientes situaciones indica los elementos de la comunicación: Por televisión, el relator de noticias informa que en Ica se ha producido un terremoto y que hay muchas víctimas. U n científic o norteamericano anunci a e n una conferenci a de prensa, que ha descubierto un medicamento efectivo para combatir la tifoidea. El árbitro Moncada muestra la tarjeta roja a César Altamirano en un partido de fútbol entre los clubes de Alianza Lima y Universitario. Hablar por teléfono. Escuchar la radio. Chatear con un amigo. Entablar un diálogo. Ver una película en el cine. Indirecta Indirecta Indirecta Directa Indirecta.

12. U n científic o norteamericano anunci a e n una conferenci a de prensa, que ha descubierto un medicamento efectivo para combatir la tifoidea. El árbitro Moncada muestra la tarjeta roja a César Altamirano en un partido de fútbol entre los clubes de Alianza Lima y Universitario.

13. ACTIVIDAD 3 Leer: “La comunicación” de Martha Marín (2004) http://files.magisteriogeneracion2013.webnode.com.uy/200000078-aebc1b 012c/4MARIN-Marta-CAP-2-La-comunicacion.pdf y resolver: según (1963), Segú n l a antropologí a y comunicología , ¿qu é comunica n lo s seres humanos? ¿Cómo se considera actualmente el modelo de Jakobson (1963)? Caracterice el concepto de información según Shannon. Explique el planteamiento: “La comunicación es más que lenguaje”. Explique la afirmación: “Es imposible no comunicarse” L a comunicació n no verbal s e caracteriz a porque s u códig o no es universal, sino cultural. Explique y ejemplifique. ¿De qué trata la proxémica? Defina la situación comunicativa. ¿Cuáles son sus elementos? ¿Cóm o e s e l nuevo esquem a de l a comunicación Kerbrat-Orecchioni (1986)?. Defina sus componentes. Hag a un parangón entr e l a propuesta de Jakobson Kerbrat-Orecchioni (1986) y Marín (2004).

14. 1.Según la comunicología y la atropologia los seres humanos comunicamos modos de conducta y que por otro lado hay comportamientos sociales ligados al acto de comunicarse. 2. Pues se considero un modelo muy productivo ya que aporto las funciones del lenguaje. 3.Según Shannon el concepto de información es estadística, abstracta , aplicable , e independiente al contexto del mensaje. 4.La comunicación es mas que lenguaje por que no solo por el medio del lenguaje nos comunicamos sino también por las acciones que se dan en nuestro al rededor o las acciones que hacemos 5 .Ya que aunque el ser humano no quier a la comunicación nos rodea tanto indirecta o directamente, por otro lado este es una necesidad. 6.El código no es universal por que a nivel de todo el mundo tenemos muchos formas de comunicarnos como , expresión facial , movimientos , silencios que se usa de formas distintas dependiendo donde te ubiques.

15. 7.La proxémica , trata de la importancia de la comunicación , historia y formas de comunicarnos, tanto verbales y no verbales .Como así mismo la comunicación involuntaria. 8.La situación comunicativa es un acontecimiento dado y relacionado con sus elementos los cuales son: -Personas -Lugar -Asunto -Momento 9.El esquema de Kerbrat-Orecchioni estaba divididad en dos inpendisando al emisor con sus elemento y carteristicas , y del mismo modo al receptop , para que finalmente se tenga al medio el mensaje. Los componentes de su modelo son: -Competencia lingüista y paralingüística -Competencia ideológica y cultural -Determinaciones psicológicas -Restricción del universo del discurso

16. -Modelo de producción e interpretación 10. Marin La comunicación no verbal es basada en un códigocultural y no universal. Según el lugar, gestoscorporales , movimientos, silencios y expresiones facialesson señales distintas para cada cultura . Kerbrat-Orecchioni P lantea a los hechos enunciativos como las unidades lingüísticas que dan cuenta de la situación comunicacional en la que se produce el enunciado Jakobson Con la poca experiencia aparte de tener un idea arcaica dio un gran aporte con la funciones de la comunicación .

17. -Como podemos apreciar en la anterior diapositava podemos afirmar que Tanto como Marin , Kerbrat y Jakopson , dieron grandes aportes a la comunicación , pero tenían muchas diferencias como: -El tema a tratar -Esquemas diferentes e ideas -Diferentes interpretaciones -Investigación con distintos puntos a tratar sobre la comunicación.