Simulado Enem 2009 Tema Cartografia

1. SIMULADO ENEM – 2009  TEMA 
CARTOGRAFIA 

2. 1º SIMULADO ENEM – TEMA: 
CARTOGRAFIA
http://mariodemori.blogspot.com/
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PROFESSOR MARIO FERNANDO DE MORI

3. Q1) (TEMA: ORIENTAÇÃO) SE UMA IMAGEM VALE MAIS DO QUE MIL PALAVRAS, UM MAPA PODE
VALER UM MILHÃO – MAS CUIDADO, TODOS OS MAPAS DISTORCEM A REALIDADE. (....) TODOS
OS CARTÓGRAFOS PROCURAM RETRATAR O COMPLEXO MUNDO TRIDIMENSIONAL EM UMA
FOLHA DE PAPEL OU EM UMA TELEVISÃO OU TELA DE VÍDEO. EM RESUMO, O AUTOR AVISA,
TODOS OS MAPAS PRECISAM CONTAR MENTIRINHAS.... MARK MONMONER , TRADUZIDO PELA
UNIVERSIDADE DE CHICAGO....

4. CONFORME O MAPA ANTERIOR...
E considerando as ressalvas presentes no texto. Para deslocar
se sequencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e
D, percorrendo a menor distância física possível em rotas por
via aérea, as direções aproximadas a serem seguidas seriam:
a) Leste – Norte – Oeste
b) Oeste – Norte – Leste
c) Leste – Noroeste – Leste
d) Oeste – Noroeste – Oeste
e) Leste – Sudoeste – Oeste

5. Q2) (TEMA: ESCALA) LEIA O TEXTO ABAIXO: “...NAQUELE IMPÉRIO A ARTE DA CARTOGRAFIA
ALCANÇOU TAL PERFEIÇÃO QUE O MAPA DE UMA SÓ PROVÍNCIA OCUPAVA TODA UMA CIDADE, E O
MAPA DO IMPÉRIO, TODA UMA PROVÍNCIA. COM O TEMPO, ESSES MAPAS DESMEDIDOS NÃO
SATISFAZIAM E OS COLÉGIOS DE CARTÓGRAFOS LEVANTARAM UM MAPA DO IMPÉRIO QUE TINHA O
TAMANHO DO IMPÉRIO E COINCIDIA PONTO POR PONTO COM ELE. MENOS APEGADOS AO ESTUDO DA
CARTOGRAFIA, AS GERAÇÕES SEGUINTES ENTENDERAM QUE ESSE EXTENSO MAPA ERA INÚTIL E NÃO
SEM IMPIEDADE O ENTREGARAM ÀS INCLEMÊNCIAS DO SOL E DOS VENTOS....”. FONTE: BORGES,
JORGE LUIS, NARRACIONES, 16. ED. CÁTEDRA, 2005, P.133
O trecho acima, embora ficional, ressalta a grande importância que os mapas sempre
desempenharam para os mais diversos povos no decorrer do tempo. Chama a
atenção, também, para o processo de evolução pelo qual a arte da cartografia
passaria, melhorando o manuseio, a quantidade e a qualidade das informações nos
mapas, por exemplo. Neste sentido, o texto aborda a falta de uma aplicação
adequada de um dos elementos fundamentais de um mapa, que seria(m):
a) A escala, que é a proporção, ou relação numérica entre o mapa e a realidade que ele
representa.
b) As convenções cartográficas, isto é, desenhos especiais, que representam
determinados fenômenos que foram mapeados.
c) O indicador de direção, que existe em quase todos os mapas e aponta para o Norte,
permitindo, dessa forma, que se encontrem todos os demais pontos cardeais.
d) A falta de elementos que evidenciariam uma localização mais exata.
e) A demarcação de uma área com mais especificidade, levando em consideração as
imprecisões das fronteiras em questão.

6. Q3) (TEMA: COORDENADAS GEOGRÁFICAS) EM UMA MESMA REGIÃO, A PAREDE SUL NO
INTERIOR DE UMA RESIDÊNCIA APRESENTA, FREQÜENTEMENTE, GRANDES EXTENSÕES
COBERTAS POR FUNGOS, ENQUANTO, NOS FRAGMENTOS DE FLORESTAS PRIMÁRIAS, OS
CAULES DAS ÁRVORES TÊM COMO CARACTERÍSTICAS A FACE VOLTADA PARA SUL COBERTA
POR LIQUENS E MUSGOS, E A FACE OPOSTA É LIVRE DESTAS PLANTAS SIMPLES (É LISA).
Observando  estas  caracter
ísticas  regionais  da  paisagem, 
podemos afirmar:
a) Esta regi
ão está situada entre os paralelos 08° e 10°, no 
Hemisf
ério Sul.
b) Esta regi
ão está situada entre os paralelos 12° e 14°, no 
Hemisf
ério Sul
c) Esta regi
ão está situada entre os paralelos 16° e 18°, no 
Hemisf
ério Sul.
d) Esta regi
ão está situada entre os paralelos 24° e 26°, no 
Hemisf
ério Sul.
e) Esta regi
ão está situada entre os paralelos 20° e 22°, no 
Hemisf
ério Sul.

7. Q4(  TEMA:  PROJE
ÇÕES  CARTOGR ÁFICAS)  LEIA  O  TEXTO  ABAIXO
A  REPRESENTA
ÇÃO  MAIS  PRECISA  DA  SUPERF ÍCIE  DA 
TERRA  
É  O  GLOBO.  A 
REPRESENTA
ÇÃO POR MEIO DE MAPAS, SEMPRE ACARRETAR Á DISTORÇÕES. NÃO EXISTEM 
PROJE
ÇÕES MELHORES OU PIORES. CADA UMA SE ADAPTA A DETERMINADAS FINALIDADES. 
MAS  NENHUMA  RESOLVE  O  PROBLEMA  DA  REPRESENTA
ÇÃO  DA  CURVATURA  DA  TERRA 
NUMA SUPERF
ÍCIE PLANA. PARA SER FEITA, A REPRESENTA ÇÃO EMPREGA UM SISTEMA DE 
PROJE
ÇÕES  CARTOGR ÁFICAS  BASEADAS  EM  RELA ÇÕES 
MATEM
ÁTICAS
 E  GEOM
ÉTRICAS. 
APESAR  DOS  PROBLEMAS  QUE  TODAS  APRESENTAM,  SEM  ESSAS  PROJE
ÇÕES  SERIA 
IMPOSS
ÍVEL A REPRODU ÇÃO PLANA DO GLOBO TERRESTRE. PODE­SE DIZER QUE O MUNDO 
PODE  SER  VISTO  DO  JEITO  QUE  ALMEJAMOS  VER....  OU  SEJA...  AS  PROJE
ÇÕES  REVELAM 
UMA  REALIDADE  DESEJADA...
MAPA 01 

8. MAPA 02
OS MAPAS ACIMA MOSTRAM:
a)  As maiores produ
ções de  minérios e industrializados, respectivamente.
b)  As maiores 
áreas de minérios e  exportações de indústria de informática.
c)  Os maiores fluxos de imigrantes e emigrantes. 
d)  Os maiores investidores em armamentos e produtos prim
ários.
e)   Os  pa
íses mais populosos e de maiores  densidades populacionais. 

9. Q5) (TEMA: FUSOS HOR
ÁRIOS) OS ATENTADOS OCORRIDOS DESDE 2001, ATRIBU ÍDOS 
À
  REDE  AL  QAEDA,  ATINGIRAM  DIVERSAS  METR ÓPOLES  MUNDIAIS,  ENTRE  ELAS 
NOVA  YORK  (SETEMBRO  DE  2001),  MADRI  (MAR
ÇO  DE  2003)  E  LONDRES  (JULHO  DE 
2005). ESSES ATAQUES T
ÊM PRIORIZADO ALVOS CIVIS, PROVOCANDO EXPLOS ÕES EM 
S
ÉRIE, COM POUCOS MINUTOS DE INTERVALO. O IMPACTO DESSES ATENTADOS TEM 
SIDO IMEDIATO EM TODO O MUNDO DEVIDO 
À COBERTURA DAS REDES DE TV E DA 
INTERNET.  POR
ÉM,  A  NOTÍCIA  FOI  RECEBIDA  PELAS  POPULA ÇÕES  DOS  DIVERSOS 
PA
ÍSES  EM  DIFERENTES  HOR ÁRIOS.  OBSERVANDO  O  CARTOGRAMA  A  SEGUIR, 
CONSIDERE QUE O ATENTADO AO SISTEMA DE TRANSPORTE P
ÚBLICO DA CAPITAL 
INGLESA  OCORREU 
ÀS  7H50MIN,  NO  HOR ÁRIO  DE  GREENWICH.

10. CONFORME O MAPA ANTERIOR, E O TEXTO...
Utilizando  somente  esse  cartograma,  verifica­se  que  o 
atentado ocorrido em Londres foi noticiado, nas cidades de 
Pequim,  Los  Angeles  e  Bras
ília,  respectivamente,  nos 
hor
ários:
a) 14h50min, 22h50min e 5h50min (do dia anterior).
b) 15h50min, 23h50min (do dia seguinte) e 2h50min.
c) 14h50min (do dia seguinte), 1h50min e 5h50min.
d) 15h50min, 23h50min (do dia anterior) e 4h50min.
e) 12h50min (do dia anterior), 0h50min e 4h50min.

11. Q6)  (TEMA:  FUSOS  HOR
ÁRIOS  NO  BRASIL)  LEIA  O  TEXTO 
ABAIXO:  ““Escolher  o  seu  tempo 
é  economizar”,  escreveu  o 
fil
ósofo  e  ensaista  inglês  Francis  Bacon.  Parece  que  esse 
pensamento postulado no s
éculo XVII ainda exprime realidade e 
veracidade.  O  Senado  federal  aprovou  um  novo  fuso  hor
ário  na 
regi
ão Norte, dias depois de entrar em vigor a Portaria 1.220/07, 
determinando  que  as  emissoras  de  TV  devem  adaptar  suas 
transmiss
ões  aos  diferentes  fusos  horários  vigentes  no  país,  em 
fun
ção  da  classificação  indicativa  dos  programas.  Esta 
classifica
ção obriga as emissoras a informar a partir de que idade 
uma  programa
ção é  recomendável.  A  Portaria  1.220/07  tem  por 
objetivo  atender  ao  Estatuto  da  Crian
ça  e  do  Adolescente, 
evitando  a  apresenta
ção  de  programas  inadequados  para 
determinadas  faixas  et
árias.  A  mudança  de  fuso  horário  vai 
conflitar  com  os  h
ábitos  culturais  daquelas  populações.  A  lei 
ainda precisa ser sancionada pelo presidente da Rep
ública. Mas se 
o  presidente  Lula  concordar,  os  estados  da  Regi
ão  Norte 
adotariam o hor
ário de Brasília”.

12. OBSERVE O MAPA ABAIXO: 

13. COM BASE NO TEXTO E NO MAPA ANTERIOR...
A respeito do tema, pode­se afirmar que,EXCETO:
a)  O  pa
ís  possui  vários  fusos  horários  em  função  de  seu 
tamanho longitudinal.
b)  Os  fusos  hor
ários  no  Brasil  retratam  seu  tamanho,  e 
atualmente os interesses econ
ômicos.
c) As localidades que estiverem no fuso 30º W, de Londres, 
estar
ão com duas horas atrasadas, e no Brasil, se refere ao 
primeiro fuso do pa
ís.
d) As localidades que estiverem no fuso 60º W de Londres, 
estar
ão com quatro horas atrasadas, e no Brasil, se refere 
ao terceiro fuso do Brasil, ou a Hora de Bras
ília. 
e) Cada fuso possui 15º Longitudinais, e o Brasil passou a ter, 
a partir da data definida, tr
ês fusos, todos atrasados em 
rela
ção a Londres. 

14. Q7) (TEMA: AS ESTA
ÇÕES DO ANO) OBSERVE A FIGURA ABAIXO:

15. A  RESPEITO  DO  TEMA,  PODE­SE  AFIRMAR  QUE:
1 ­ O planeta Terra realiza diversos movimentos no espa
ço sideral que provocam alterações em relação 
à
 proximidade com o Sol, especialmente no movimento de translação, que é responsável pelo 
surgimento das esta
ções do ano (primavera, verão, outono e inverno). 
2 ­ O in
ício das estações do ano é determinado pelos solstícios e equinócios, que basicamente são datas 
que registram o come
ço de cada estação. 
3 ­ Os solst
ícios são identificados em períodos do ano em que um dos hemisférios (norte­sul) se encontra 
submetido a uma intensa quantidade de luz solar sobre a superf
ície, enquanto o outro recebe uma 
incid
ência de luminosidade mais modesta. Os solstícios ocorrem duas vezes ao ano, 21 de junho e 
21 de dezembro.
4 – Os equin
ócios acontecem em períodos nos quais a quantidade de luz solar incide de maneira igual 
nos dois hemisf
érios (norte­sul). Em períodos de equinócios, dia e noite possuem 12 horas. Os 
equin
ócios acontecem em dois momentos do ano: 21 de março e 23 de setembro.
5 – Quando for Ver
ão no Brasil, Hemisfério Sul, será Inverno nos EUA, Hemisfério Norte, e quando for 
Primavera no Brasil, ser
á Verão na Europa. 
EST
ÃO CORRETAS:
a) Todas as frases.
b)  Somente as frases 1,2,3 e 5
c)  Somente as frases 2,3,4 e 5
d)  Somente as frases 1,2,3 e 4
e) Somente as frases 3,4 e 5

16. Q8)  (TEMA:  REPRESENTA
ÇÃO  CARTOGR ÁFICA: 
REPRESENTA
ÇÃO  DOS  ASPECTOS  F ÍSICOS  E 
HUMANOS  NOS  MAPAS)  LEIA  O  TEXTO  ABAIXO:  “A 
Cartografia 
é, simultaneamente, arte, ciência e técnica de 
elaborar  mapas.  Nos  tempos  antigos  e  medievais  eram 
mais  uma  obra  de  arte  do  que  uma  t
écnica.  Ainda  no 
s
éculo  XVIII,  o  geógrafo  alemão  Gottfried  Gregori, 
afirmava: ningu
ém pode ser um bom cartógrafo, se não for 
um  bom  pintor!”...  "O  conhecimento  cartogr
áfico, 
entendido no sentido da utiliza
ção prática, da leitura e da 
interpreta
ção de mapas, é indispensável para trabalhar e 
conhecer o espa
ço geográfico e nele se movimentar.“
(GRAN
ÉL­PEREZ,  Maria  Del  Carmem.  "Trabalhando 
geografia com cartas topogr
áficas". Ijuí: Unijuí, 2001, p.10)
O  mapa  n
ão é  uma  simples  ilustração. É  um  meio  de 
comunica
ção,  um  instrumento  de  localização,  uma  fonte 
de  conhecimento  sobre  uma determinada  realidade.  Para  o 
ge
ógrafo  francês  Yves  Lacoste,  ler  um  mapa  ou  uma  carta 
geogr
áfica significa "saber agir sobre o terreno". 

17. QUANTO 
À  REPRESENTAÇÃO  CARTOGRÁFICA,  MARQUE  A 
ALTERNATIVA  CORRETA.
a) Em um mapa de escala de 1:200 000, a distância em linha reta entre duas
cidades é de 20 cm, o afastamento real entre elas é de 400 km.
b) Quanto maior a escala de um mapa, maior a área representada, o que
permite a visualização de maior quantidade de detalhes. Os mapas-múndi
são elaborados com escalas grandes como, por exemplo, a escala de 1:5
000 000.c) Nas projeções cilíndricas, os paralelos, retos e horizontais, e os
meridianos, retos e verticais, formam ângulos retos. Essas apresentam
deformações nas áreas de altas latitudes e conservam as proporções das
superfícies próximas ao Equador.
d) Na representação do relevo, as cores convencionadas pela Carta
Internacional do Mundo (CIM), para mostrar as altitudes, são as batimétricas,
que indicam as cotas acima do nível do mar, e as hipsométricas, que indicam
as cotas abaixo do nível do mar.
e) Os mapas representam uma realidade feita em uma folha de papel, e que foi
utilizado de projeções cartográficas para idealizá-la.

18. Q9) ( TEMA: ECLIPSE LUNAR) LEIA A NOTÍCIA DE JORNAL ABAIXO:
“ VARANASI, Índia/WUHAN, China (Reuters) - Um eclipse solar total
cobriude sombras na quarta-feira uma estreita faixa da Ásia, onde
centenas de milhões de pessoas viram o céu escurecer, embora em
alguns lugares as espessas nuvens de verão tenham bloqueado a
imagem. Este eclipse total, o mais longo do século 21, projetou-se sobre
os países mais populosos do mundo, a China e a Índia, durante o seu
percurso ao longo de metade do planeta. Ele era visível em um corredor
de aproximadamente 250 quilômetros de largura, segundo a Nasa. Na
Índia, onde há muitas superstições ligadas a eclipses, as pessoas se
aglomeraram nos becos da antiga cidade sagrada hindu de Varanasi e
aproveitaram para mergulhar no Ganges, o que supostamente as liberta
do ciclo de vida e morte. Entoando hinos hindus, milhares de homens,
mulheres e crianças entravam nas águas com as mãos postas e
rezavam na hora em que o sol ressurgiu em meio ao céu nublado.
"Viemos aqui porque os nossos anciões nos disseram que esta é a
melhor hora para melhorar o nosso pós-vida", disse Bhailal Sharma,
camponês que vive no centro da Índia e participou de uma excursão
com cerca de cem pessoas. Para uma mulher de 80 anos, a viagem foi
fatal - segundo a polícia, ela foi sufocada no meio da multidão no
Ganges.” JORNAL O GLOBO, 22/07/09

19. RESPONDA A QUEST
ÃO COM BASE NO 
DESENHO E NAS AFIRMATIVAS.

20. TENDO COMO BASE O TEXTO E A FIGURA ANTERIOR...
1 ­ O eclipse solar 
é um fenômeno que ocorre quando a Lua se posiciona entre o Sol e o planeta, fazendo 
com que esse perca a ilumina
ção dada pelo Sol. Ao contrário desse, ocorre a eclipse lunar quando o 
planeta se coloca em linha reta sobre o Sol e a Lua. 
2 ­ Os eclipses podem ocorrer de forma total quando toda a luz solar 
é bloqueada, de forma parcial 
quando somente uma parte da luz solar 
é bloqueada e ainda anular quando uma pequena faixa de 
luz se faz vis
ível ao redor do eclipse. 
3 ­ Para que os eclipses ocorram, a Lua deve estar na fase cheia ou nova, fase em que o Sol se mant
ém 
na Linha dos Nodos, linha de intersec
ção entre o plano da órbita lunar e a órbita solar. 
4 ­ Ao ocorrer um eclipse independente de ser solar ou lunar n
ão se deve olhar para tal com os olhos 
despidos  de  prote
ção,  pois  podem  ocorrer  algumas  lesões  na  retina  e  comprometer  seriamente  a 
vis
ão, já que em face da escuridão do eclipse a pupila tende a ficar dilatada tornando­se vulnerável 
à
 luz. 
5  ­  As  faixas  que  permitem  a  visibilidade  do  eclipse  s
ão  denominadas  penumbra,  localizada  nas 
laterais da regi
ão por onde ocorre o eclipse e umbra localizada de frente ao eclipse. Somente as 
pessoas que se localizam na 
área da umbra é que conseguem visualizar o eclipse solar de maneira 
total em sua plenitude. 
É calculado que ocorra em média dois eclipses por ano. 
EST
ÃO CORRETAS:
a) Todas as frases.
b)  Somente as frases 1,2,3 e 5
c)   Somente as frases 2,3,4 e 5
d)   Somente as frases 1,2,3 e 4
e)   Somente as frases 3,4 e 5

21. Q10)  TEMA:  (PROJE
ÇÃO  DE  PETERS) 
OBSERVE  O  MAPA  ABAIXO: 

22. DURANTE  OS  ANOS  1970,  ESSE  MAPA  ERA  VISTO  COMO  UMA  REA
ÇÃO 
SIMB
ÓLICA  DOS  PAÍSES  SUBDESENVOLVIDOS  ­  O  SUL  GEOECON ÔMICO  ­ 
CONTRA  A  CARTOGRAFIA  TRADICIONAL,  EM  ESPECIAL  A  PROJE
ÇÃO  DE 
MERCATOR, QUE MOSTRA O NORTE "ACIMA" DO SUL E A EUROPA NO CENTRO. 
MAS  ESSA  ID
ÉIA  LOGO  FOI  ABANDONADA  POR  FALTA  DE  CONSIST ÊNCIA. 
ANALISE  AS  SEGUINTES  AFIRMATIVAS  SOBRE  ESSA  QUEST
ÃO:
I. A proje
ção de Peters mostra a proporção exata de cada área sem distorcer 
os seus formatos.
II. O impacto pol
ítico­ideológico de se colocar o sul "acima" do norte é 
diminu
ído ou anulado pelo fato de que a imensa maioria dos países está no 
hemisf
ério norte, sendo o sul mais oceânico.
III. Tanto faz colocar o norte ou o sul na parte de cima do mapa, pois a 
posi
ção mais correta para analisar um mapa é na horizontal, estando ele 
sobre uma mesa.
IV. A proje
ção de Peters é melhor para a navegação que a de Mercator.
As afirmativas corretas s
ão:
a) I e II.     
b) II e III.
c) III e IV.     
d) I e IV.     
e) II e IV.

23. Q11)  (TEMA:  HOR
ÁRIO  DE  VERÃO)  Observe  a  notícia 
abaixo: 
Not
ícia  de  15/02/2009:  Reuters:  Brasil  economiza  cerca  de  R$4  bi 
com hor
ário de verão.
“ A  economia  brasileira  economizou  cerca  de  4  bilh
ões  de  reais 
durante o hor
ário de verão, que fez com que os moradores das 
regi
ões  Sul,  Sudeste  e  Centro­Oeste  mantivessem  seus  relógios 
atrasados em uma hora de meados de outubro do ano passado at
é 
a meia­noite do 
último sábado. De acordo com dados preliminares 
do Operador Nacional do Sistema (ONS), a medida garantiu ao 
pa
ís a economia de cerca de 2 mil megawatts, o que representou 
uma diminui
ção entre 4 e 5 por cento da demanda nas regiões 
afetadas. Al
ém de contribuir para evitar o aumento das tarifas de 
energia el
étrica, o horário de verão serve também para aumentar 
a  seguran
ça  e  a  confiabilidade  operacional  do  sistema  elétrico 
brasileiro  durante  os  hor
ários  de  pico,  segundo  informações  do 
Minist
ério de Minas e Energia. Os resultados finais do horário de 
ver
ão  deverão  ser  divulgados  na  primeira  quinzena  de  março, 
quando est
á prevista a reunião do Comitê de Monitoramento do 
Setor El
étrico”.

24. A RESPEITO DO TEMA, PODE­SE 
AFIRMAR QUE:
1 – O Hor
ário de Verão é a alteração do horário de uma região, designado apenas durante uma porção 
do ano, adiantando­se em geral uma hora no fuso hor
ário oficial local. O procedimento é adotado 
costumeiramente durante o ver
ão, quando os dias são mais longos, em função da posição da terra 
em rela
ção ao sol.
2 ­ O hor
ário de  verão contribui para reduzir  o consumo de  energia, mas a  medida só funciona nas 
regi
ões  distantes da  linha do equador,  porque  nesta  estação os dias  se tornam mais longos e  as 
noites mais curtas. 
3 ­ Nas regi
ões próximas ao equador, como a maior parte do Brasil, os dias e as noites têm duração 
igual  ao  longo  do  ano  e  a  implanta
ção  do  horário  de  verão  nesses  locais,  traz  muito  pouco  ou 
nenhum  proveito.  Contudo,  seu  maior  efeito 
é  diluir  o  horário  de  pico,  evitando  assim  uma 
sobrecarga do sistema energ
ético. 
4 ­ Nos estados brasileiros onde n
ão vigora o horário de verão, os impactos que as pessoas sentem são 
na  programa
ção  das  emissoras  de  televisão  e  nas  agências  bancárias,  onde  o  horário  de 
funcionamento em muitos locais 
é antecipado em uma hora, para compatibilizar com o horário de 
Bras
ília. 
5 ­ O hor
ário de verão causa graves impactos em pessoas que tem problemas ligados ao sono, afetando 
tamb
ém  a  segurança  daquelas  que  tem  que  sair  de  casa  quando  ainda  está  escuro,  no  caso  do 
Brasil, principalmente em grandes cidades 
EST
ÃO CORRETAS:
a) Todas as frases.
b)  Somente as frases 1,2,3 e 5
c)   Somente as frases 2,3,4 e 5
d) Somente as frases 1,2,3 e 4
e)  Somente as frases 3,4 e 5

25. Q12)  (TEMA:  ANARMOFOSES)  ANALISE  AS  REPRESENTA
ÇÕES 
CARTOGR
ÁFICAS  A  SEGUIR:

26. ESTAS REPRESENTA
ÇÕES SÃO ANAMORFOSES GEOGR ÁFICAS. UMA 
ANAMORFOSE  GEOGR
ÁFICA  REPRESENTA  A  SUPERF ÍCIE  DOS 
PA
ÍSES  EM  ÁREAS  PROPORCIONAIS  A  UMA  DETERMINADA 
QUANTIDADE.  AS  ANAMORFOSES  APRESENTADAS  REPRESENTAM, 
RESPECTIVAMENTE:
a) n
úmero de turistas recebidos e produto nacional 
bruto. 
b) produto nacional bruto e popula
ção. 
c) popula
ção e número de turistas recebidos. 
d) popula
ção ativa na agricultura e produto 
nacional bruto. 
e) popula
ção e população ativa na agricultura. 

27. Q13)  (TEMA:  ESCALA)  ANALISE  A  FIGURA  A  SEGUIR:

28. Tomando-se como base a figura que mostra o Brasil em três
escalas diferentes, é incorreto afirmar que:
a) quanto menor for a escala, maior será o tamanho do mapa e,
consequentemente, maior será a riqueza de detalhes.
b) quanto maior for a escala, maior será o tamanho do mapa e,
consequentemente, maior será a riqueza de detalhes.
c) quanto menor for a escala, menor será o tamanho do mapa
e, consequentemente, menor será a riqueza de detalhes.
d) quanto maior for a escala, melhor será a observação dos
detalhes.
e) a escala é um dos elementos fundamentais da cartografia
dos mapas.

29. Q14) (TEMA: FUSOS HOR
ÁRIOS) ENQUANTO OS PIAUIENSES EST ÃO TOMANDO O CAF É 
DA MANH
Ã, OS ITALIANOS JÁ ESTÃO ALMOÇANDO E OS JAPONESES J Á SE PREPARAM 
PARA  O  JANTAR.  ISSO  OCORRE  PORQUE  FORAM  ESTABELECIDOS  DIFERENTES 
FUSOS HOR
ÁRIOS PARA OS V ÁRIOS PAÍSES DO MUNDO, CONFORME A LOCALIZA ÇÃO 
GEOGR
ÁFICA  DE  CADA  UM,  COM  BASE  NAS  DIFEREN ÇAS  DE  LUMINOSIDADE 
DECORRENTES  DO  MOVIMENTO  DE  ROTA
ÇÃO  DA  TERRA.  SOBRE  ESSA  QUEST ÃO, 
EST
Á  CORRETO  AFIRMAR  QUE:
a) todos os pa
íses localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o 
mesmo fuso hor
ário.
b) a Terra est
á dividida em 24 faixas de meridianos, que equivalem a 
15
° cada uma, calculadas em relação ao Equador, chamadas de 
fusos hor
ários. 
c)  o estabelecimento da "hora legal" tem base nos  fusos hor
ários, 
considerando  as  faixas  de  15
°  formadas  pelos  meridianos 
terrestres, enquanto a "hora local" tem base na posi
ção dos locais 
em rela
ção às suas latitudes. 
d) considerando que a Terra gira de oeste para leste, o Sol "nasce" 
primeiro nos pa
íses de fusos horários a leste do meridiano zero. 
e) cada fuso hor
ário contém paralelos de 15 graus, por isso ocorrem 
diferen
ças  de  horas  nos  países  que  se  localizam  no  leste  em 
rela
ção aos do oeste do globo terrestre.