Sinonimos y Antonimos-Reglas Ortograficas

1. Sinónimos y antónimos Reglas ortográficas Edwin Garzón

2. BIENVENIDA Bienvenido al curso virtual, en el cual podrá encontrar y aprender de una manera didáctica y llamativa lo relacionado con las reglas ortográficas, los sinónimos y antónimos que se utilizan en el castellano , a través del contexto cultural de nuestro país, Colombia. Este curso va dirigido a la población extranjera, residente en Colombia que tengan un nivel básico en nuestra lengua y que quieran enriquecer sus conocimientos en la gramática del castellano.

3. introducción La gramática del español es esencial al momento de querer aprender la lengua, y mas aun si es un extranjero residente en Colombia, quiere conocer sobre la cultura de nuestro país y al mismo tiempo sobre la gramática de su idioma. Es por esta razón que en este curso virtual reuniremos ambos aspectos en uno solo y daremos al usuario la posibilidad de interactuar con el idioma y la cultura de una manera didáctica.

4. objetivos General Brindar al usuario las herramientas necesarias para que aprenda a través de la cultura de nuestro país los elementos básicos de la gramática del español, como el uso de las reglas ortográficas, los sinónimos y antónimos.

5. OBJETIVOS Específicos Enseñar al usuario de una manera didáctica los contenidos básicos del correcto uso de las reglas ortográficas, los sinónimos y antónimos. Dar al usuario un recorrido por la cultura colombiana alternándolo con el aprendizaje del español.

6. justificación Es evidente que para aprender un idioma es necesario tener en cuenta todo lo que la lengua compone, incluida la gramática. Y que en este tema en particular se presentan algunas falencias y dificultades. es por esta razón que nos pusimos la tarea de crear un sitio virtual que permita a los extranjeros residentes en Colombia, la posibilidad de aprender la gramática en este caso, las reglas ortográficas, sinónimos y antónimos a través de la cultura nacional.

7. CONTENIDOS Tema 1: sinónimos y antónimos. Actividad: Reconocimiento de los sinónimos y antónimos a través de una canción representativa de Colombia Recurso : * Letra de la canción “los caminos de la vida Video de la canción “los caminos de la vida” Tema 2: Reglas Ortográficas : Reconocimiento de las reglas ortográficas a través de un mito representativo de Colombia. Actividad: Reconocimiento de loas reglas ortográficas a través de la lectura de un mito colombiano. Recursos: Mito “la llorona”

8. Sinónimos SINONIMOS Son las palabras que tiene un significado similar o equivalente. Pequeño – Chico Bonito- Lindo Enorme-Gigante Feo-Horrible Raro-Extraño Rápido-Veloz

9. Antónimos ANTONIMOS Son las palabras que tiene un significado totalmente lo opuesto la una de la otra. Fácil –Difícil Subir-Bajar Cerrado-Abierto Pesado-Liviano Lento-Rápido Enano-Gigante

10. ACTIVIDAD : Escucha atentamente la canción típica de Colombia “ Los caminos de la vida” del “Trio América” y luego identifica en la letra los sinónimos y antónimos que encuentres.

11. EL CAMINO DE LA VIDA Deprisa como el viento van pasando los días y las noches de la infancia un ángel nos depara sus cuidados mientras sus manos tejen las distancias Después llegan los años juveniles los juegos los amigos el colegio el alma ya define sus perfiles y empieza el corazón de pronto a cultivar un sueño Y brotan como un manantial las mieles del primer amor el alma ya quiere volar y vuela tras una ilusión Y aprendemos que el dolor y la alegría son la esencia permanente de la vida Y luego cuando somos dos luchando por un ideal formamos un nido de amor refugio que se llama hogar y empezamos otra etapa del camino un hombre una mujer unidos por la fe y la esperanza Los frutos de la unión que Dios bendijo alegran el hogar con su presencia a quien se quiere mas si no a los hijos son la prolongación de la existencia Después cuantos esfuerzos y desvelos para que no les falte nunca nada para que cuando crezcan lleguen lejos y puedan alcanzar esa felicidad tan anhelada Y brotan como un manantial los sueños de su corazón sus almas ya quieren volar y vuelan tras una ilusión y descubren que el dolor y la alegría son la esencia permanente de la vida Mas luego cuando ellos se van algunos sin decir adiós el frio de la soledad golpea nuestro corazón Es por eso amor mió que te pido como le pido a dios si llego a la vejes que estés conmigo

12. REGLAS ORTOGRAFICAS son enunciados que permiten conocer la regularidad de las palabras en cuanto a su escritura , así como también las irregularidades o excepciones que se puedan encontrar La palabras que empiezan con ie llevan h inicial: hielo, hierro. Las palabras que empiezan con ue llevan h inicial: huerta, hueso. Los verbos terminados en – uir se escriben con b. Por ejemplo: distribuir, contribuir. Los verbos terminados en – bir se escriben con b. Por ejemplo: escribir, recibir. Excepciones: hervir, servir, vivir, y sus compuestos. Las palabras que comienzan con las sílabas bur , bus, bu se escriben con b. Por ejemplo: búsqueda, budín, burbuja. Las terminaciones del pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbo de la primera conjugación se escriben con b. Por ejemplo: bailaba, comentaban . Después de m se escribe b. Por ejemplo: cambiar, ambiente. Antes de una consonante, se escribe B. Por ejemplo: cable-, subte-, abrir. Las palabras que comienzan con la sílaba bi significan “dos”. Por ejemplo: bicicleta, bilateral, bicameral.

13. REGLAS ORTOGRAFICAS Después de una n se escribe v. Por ejemplo: invitado, envase . En los pretéritos indefinidos. De tener, estar, andar (tuve, estuve, anduve). Dentro de una misma familia de palabras, las palabras que llevan z, cambian la z por c delante de e-i. Por ejemplo: cruz – cruces; avanzar – avance . La terminación – ción se escribe con c cuando la palabra tiene en su familia otra terminada en – dor , o – tor (o sus variantes –do, - to , - tivo , -torio). Por ejemplo: ejecución – ejecutivo; canción – cantor . Los verbos terminados en – cre , - cir y –ciar se escriben con c. Por ejemplo: hacer, conducir, comerciar. Excepciones: ser, toser, cocer . La terminación – ancia se escribe con c. Por ejemplo: tolerancia, constancia. Excepción: ansia. Los verbos terminados en – ger y – gir se escriben con g. Por ejemplo: escoger, elegir, dirigir. Atención: antes de la a y de la o cambia la g por la j. Por ejemplo: elijo, escojan. El grupo -gen. Por ejemplo: gente.

14. Reglas ortográficas Los adjetivos agudos terminados en – az se escriben con z. Los adjetivos terminados en – anza se escriben con Z. Por ejemplo: esperanza y balanza. La terminación – sión se escribe con s cuando la palabra tiene una de la misma familia terminada en –so, -sor, - sorio , - sivo y – sible . Por ejemplo: inva sión – inva sor ; divi sión – divisible . Las terminaciones – jero , - jería se escriben con j. Por ejemplo: alhajero, relojería. El grupo –aje. Por ejemplo: pasaje.

15. ACTIVIDAD : Encuentra un ejemplo de las reglas ortográficas de la B, S, V y C en el típico mito Colombiano de “La llorona”

16. La Llorona. Entre los cafetales y los yarumos, en las noches de luna llena, se escucha el grito de la Llorona. De rostro cadavérico, cubierta de harapos pringados por la lluvia y el sol, la Llorona alguna vez fue una mujer hermosa de ojos audaces que enloquecía a los hombres de los pueblos. Ahora, desprovista de esplendor, deambula sin sosiego por las veredas, atormentada por la culpa del crimen y los delirios de una madre que cree llevar entre los brazos a un niño imposible. Jamás cesa en su canto fúnebre; aunque, intente olvidarlo, atraída por el silencio de las cañadas, por el tejido invisible de las mariposas en el aire de los ríos. Algunas noches, incluso lo intenta, rodando las ventanas de las aldeas. Allí se detiene, perdida en el dolor y la sombra, mientras escucha las guitarras, las voces que con aroma de aguardiente y tabaco ahuyentan el alba Tiene cualidad de espejismo. Algunos, la han contemplado con el lamento infanticida, bella como antes del maleficio. Otros, con el rostro de calavera, los ojos ardientes, el pelo alborotado y el quejido que sacude la montaña. Cualquiera que sea la aparición, nadie desea ver a la Llorona. Basta con reconocer el olor, el grito desesperado, para saber que algo terrible se esconde en la maleza. ACTIVIDAD : Encuentra un ejemplo de las reglas ortográficas de la B, S, V y C en el típico mito Colombiano de “La llorona”

17. bibliografía Gigante-Enorme : http:// www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/bogotanitos/gigante Bonito- Lindo http://www.fondosgratis.mx/items/animales/perros/9817_lindo-cachorrito/full/2 / Pequeño – Chico http:// www.contabilidadpuntual.net/obligaciones-pequenos-contribuyentes Rápido-Veloz : http:// www.diariogol.com/es/notices/2012/08/el_hombre_mas_rapido_de_la_historia_un_mito_26334.php Raro-Extraño http:// contralobos.over-blog.es/article-hoyos-extra-os-en-china-similares-a-los-de-guatemala-52107549.html Feo-Horrible http://www.technobithia.com/2010/08/17/las-memorias-de-un-feo / Enano: http:// www.todocoleccion.net/raro-cromoplast-enano-blancanieves-cascarrabias-flan-chino-mandarin-1960s~x15838301 Pesado: http:// srt-tecnomultimedia.blogspot.com/2007/04/blog-post.html Subir bajar http:// www.sportlife.es/deportes/correr/articulo/subir-y-bajar Abierto Cerrado: http:// edificandovidassobrelaroca.blogspot.com/2011/03/puertas-cerradas-y-puertas-abiertas.html Lento : http:// carballodixital.blogspot.com/2010_04_01_archive.html Dificil : http://www.go-skateboarding.com/? p=6307 Facil : http:// ciritoverano09.blogspot.com/2009/06/aprendiendo-montar-en-tabla.html