SLIDE - EDUCAÇÃO INFANTIL 00.pptx

estagio

1. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

2. FACULDADE DO MARANHÃO- FACAM COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Marcos Antônio Fernandes Vasconcelos de Souza ALUNO (A): Denize Torres Urquiza CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Infantil RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Satubinha – MA 2023

3. FACULDADE DO MARANHÃO- FACAM COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Marcos Antônio Fernandes Vasconcelos de Souza ALUNO (A): Denize Torres Urquiza CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Infantil RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Curricular Obrigatório apresentado A Coordenação de Estágio para obtenção da nota da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. Satubinha – MA 2023

4. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO (local) DE ESTÁGIO...........................................................05 2.2 ATIVIDADES E METODOLOGIA...............................................................................................05 2.3 PERÍODO DE DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO................................................05 3. CONCLUSÃO.................................................................................. ...........................................06 ANEXO

5. 1. INTRODUÇÃO A alimentação saudável infantil promove o crescimento e o desenvolvimento da criança de forma sadia. Entre os benefícios estão o fortalecimento do sistema imunológico, o bom funcionamento do organismo e a prevenção de doenças como anemia, obesidade, diabetes, entre outras. Por isso, a alimentação para crianças deve ser integrada a uma rotina alimentar balanceada, criando hábitos saudáveis e promovendo mais disposição e saúde na primeira infância, que podem permanecer a vida inteira. Portanto, este relatório tem por finalidade apresentar o desenvolvimento no estágio curricular e descrever minhas atividades desempenhadas como professora na área da educação infantil de 29.08.2023 a 31.08.2023 na escola municipal Coronel Pedro Gonçalves no município de Satubinha. Inicio a aula com uma oração junto com as crianças e logo depois iniciamos uma roda de conversa sobre alimentos saudável e seus benefícios.

6. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Instituição: Escola municipal Coronel Pedro Gonçalves Endereço: Povoado Bacuri Ferrado e-mail: Telefone: Fax: Estrutura Administrativa: Nome do Supervisor Técnico: Marcos Antônio Fernandes Vasconcelos de Souza Áreas de atuações do Campo de Estágio

7. 2.3 PERÍODO DE DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO 29.08.23 a 31.08.2

8. OBSERVAÇÃO: As crianças mostraram curiosidade sobre o assunto e entusiasmos para aprender a como se alimentar de forma saudável e também de uma forma muito gostosa. Considero que a proposta do projeto foi alcançada com louvor.

9. EXPERIÊNCIAS: Foi mostrado aos crianças um vídeo com frutas e outros alimentos e após isso as crianças foram questionadas sobre os alimentos a elas mostradas. Foi repassado aos crianças uma pergunta sobre alimentos direcionada aos seus pais e todos tiveram suas respostas e dividiram com o resto da turma. Também foi mostrado vídeos aulas as crianças e foi trago frutas para que todos vissem e tocassem, e logo após comerem.

10. AS INTERVENÇÕES: ● Atividade lúdica ● Recorte e colagem ● Desenhos e pinturas ● Versinhos ● Músicas

11. 3. CONCLUSÃO A prática do estágio trouxe significativas contribuições para nosso saber, foi uma possibilidade de descobrimento sobre alimentos saudáveis com frutas e verduras. As atividades desenvolvidas com as crianças foram momentos de grande significação, de construção e reconstrução de conhecimento, pois ensinamos, mas também aprendemos. Pudemos de forma geral, desenvolver a proposta de trabalho elaborada e, simultaneamente, de refletirmos sobre nossas próprias alimentação e alimentação das nossas crianças.

12. ANEXOS

13. ORAÇÃO RECORTE E COLAGEM

14. RODA DE CONVERSA DINÂMICA

15. CARTAZ QUE OS ALUNOS PRODUZIRAM

16. TABELA AJUDANDO O ALUNO A FAZER A TAREFA

17. APRESENTAÇÃO DE FRUTAS

18. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. - Paulo Freire