Slides- Programa do Estágio Supervisionado EM 2025AT.pptx

Direcionamentos para estágio supervisionado

1. Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa (Ensino Médio) UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIOES DE CAXIAS DEPARTAMENTO DE LETRAS PROFESSOR(ES): Elizeu Arruda de Sousa Solange Santana Guimarães Morais

2. Objetivos GERAL .   Desenvolver as ações do Estágio Supervisionado, com vistas ao aprimoramento das habilidades dos discentes frente à prática didática no Ensino Médio. ESPECÍFICOS - Analisar os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio , a Base Nacional Comum Curricular, com ênfase na importância do ensino de Língua Portuguesa e Literatura; Vivenciar atividades didático-pedagógicas no campo de estágio; Colaborar com o processo de inserção do protagonismo juvenil no contexto didático e educacional na escola campo .

3. 1 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO 1 .1 A área de Língua Portuguesa na concepção dos PCN, da BNCC do Ensino Médio. 1 .2-Língua Portuguesa: objetivos, conteúdos, abordagens didáticas e avaliação. 3 PLANEJAMENTO E MICROAULAS

4. 4 EXERCÍCIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4.1- Fase de Observação 4.2- Fase de Participação 4.3- Fase de Regência 5 ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO 6 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DISCENTE

5. METODOLOGIA - Aulas expositivas e dialogadas; - Leitura comentada de textos te ó ricos e liter á rios; - Veicula ç ã o de v í deos e de m ú sicas; - Ocorr ê ncia de semin á rios; - Realiza ç ã o de microaulas; - Efetiva ç ã o das etapas de Observa ç ã o e Participa ç ã o na escola-campo; - Realiza ç ã o da etapa de reg ê ncia nas escolas-campo; - Elabora ç ã o e organiza ç ã o do projeto de interven ç ã o pedag ó gica na escola-campo; - Produ ç ã o do relat ó rio final do Est á gio Supervisionado; - Avalia ç ã o final da disciplina.

6. AVALIAÇÃO Avalia ç ã o processual e cont í nua, considerando os seguintes aspectos: assiduidade, participa ç ã o, empenho, interesse, maturidade e criatividade no desenvolvimento das atividades propostas e constantes nos procedimentos metodol ó gicos. An á lises avaliativas das seguintes atividades: microaulas, participa ç ã o nas a çõ es de observa ç ã o, participa ç ã o, prepara ç ã o e realiza ç ã o das aulas na fase de reg ê ncia; an á lise avaliativa do relat ó rio final e do projeto de interven ç ã o pedag ó gica.

7. SEMINÁRIO ACERCA DOS PCN , BNCC Ler as páginas dos documentos selecionadas, extrair as informações que forem julgadas como mais relevantes, sintetizá-las e preparar slides com esse conteúdo. Escolher 1 ou 2 das partes informadas e correlacioná-las, de maneira comentada, com uma música, vídeo, texto literário, pintura, texto jornalístico, etc. Cada equipe, composta por 4 alunos, deve ter, no máximo, integrantes. A exposição deverá durar até 20 minutos. Data da apresentação: 20/04/24. - PCN Equipe 1: p. 16 a 19; Equipe 2: p. 19 (subtópico do final da página 19) a 23. - BNCC Equipe 3: p. 490 a 492; Equipe 4: p. 493 a 496; Equipe 5: p. 497 a 500; Equipe 6: p. 501 a 505; Equipe 7: p. 506 a 511; Equipe 8 : p. 513 a 516 .