slides sobe marketing para Escola Bíblica Domincal

Este conteúdo trata sobre ações necessárias para melhoria da Escola Bíblica Domincal. Essa ações tratam especificamente sobre a aplicação de princípios da da ciência do Marketing no contexto eclesiástico, tais como: como melhorar a EBD, tornando-a cada vez mais atraente para os alunos e assíduos e alunos não assíduos.

1. MARKETING PARA A EBD “ Então o Senhor me respondeu , e disse: Escreve a visão e torna-se bem legível sobre tábuas, para que a possa ler quem passa correndo ”. Habacuque 2.2

2. Muito mais do que marketing é necessário para “... atrair, conquistar e manter alunos”, um desdobramento incrível quase suficiente para descaracterizá-lo, lançando mão apenas de suas ferramentas, com muita habilidade e temor a Deus, seria preciso para se justificar o tema proposto: Marketing para EBD: Como atrair, conquistar e manter alunos.

3. As últimas palestras que assisti sobre temas semelhantes tiveram resultados frustrantes, os palestrantes falando uma coisa e os ouvintes esperando outra, por isso. Vamos esclarecer:

4. I MARKETING NÃO É PROPAGANDA Marketing... “É o conjunto de atividades humanas que tem por objetivo facilitar relações de trocas” (Philip Kotler );

5. “É uma área do conhecimento humano, uma ciência”. (Rocha e Paixão). Market = Mercado. Marketing = mercadejando ou mercadologia, ou seja, é a ciência que estuda o comportamento dos mercados “ela está intrinsicamente ligada ao lado comercial, embora não se limite a ele” (Idem). Portanto: “é importante salientar que embora os instrumentos de marketing sejam uteis para a igreja (e muitos até já sejam usados), seu conceito não pode integralmente aplicados na casa de Deus” (Idem).

6. É a velha “alma do negócio”, já com conotação comercial, que se tornou a mais poderosa ferramenta da nova ciência chamada Marketing II E A PROPAGANDA O QUE É?

7. A estratégia dos textos especiais III EXEMPLO DE RECURSOS COM MÚLTIPLAS APLICAÇÕES

8. OS DEZ MANDAMENTOS DA “EBD” 01 - Amar a palavra de Deus. 02 - Reconhecer o valor da educação cristã. 03 - Compreender a Bíblia como conselheira fiel. 04 - Identificar as melhores formas de estudar a Palavra de Deus. 05 - Falar e sentir a verdade, visando mudanças de atitudes.

9. 06 - Olhar em cada crente a unidade que somos em Cristo. 07 - Respeitar as diferenças individuais. 08 - Amar a Igreja, desejando sempre o engrandecimento da obra de Deus. 09 - Procurar em tudo ser exemplo digno de ser seguido. 10 - Aperfeiçoar–se a cada dia no conhecimento das verdades divinas, para melhor servir a Deus e ao próximo, evangelizando sempre.

10. 1. Bem-aventurado o Professor que: ama a Palavra de Deus ao ponto de estudá-la com 2. Bem-aventurado o Professor que: Reconhece o valor da Educação Religiosa e tem na mais alta estima a missão do educador. afinco e Constância. AS DEZ BEM-AVENTURANÇAS DO PROFESSOR DA ESCOLA DOMINICAL

11. 3. Bem-aventurado o Professor que: estar sempre bem preparado para ensinar a Bíblia na classe. 4. Bem-aventurado o Professor que: Estar sempre em dia com os novos métodos de ensino e procura renová-los quando necessário. 5. Bem-aventurado o Professor que: Dar instrução sem esquecer-se da educação, isto é, transmitir conhecimento e ao mesmo tempo o caráter .

12. 6. Bem-aventurado o Professor que: Ama o aluno como o seu próprio filho . 7. Bem-aventurado o Professor que: Observa que o aluno tem uma personalidade que merece respeito; e uma vida cristã em desenvolvimento. 8. Bem-aventurado o Professor que: Ama a igreja da qual é membro, prestigiando com sua presença e contribuição em suas programações e suas promoções .

13. 9. Bem-aventurado o Professor que: Procura em tudo ser exemplo digno de ser seguido por seus alunos. 10. Bem-aventurado o Professor que: Estuda sempre com o fim de aperfeiçoar-se para servir sempre melhor ao Senhor.

14. Art 1º - No relacionamento com Deus Visar sempre à glória de Deus e não a sua. Dar glória a Deus em tudo. Não usar seu nome em vão e honrá-lo sempre. CÓDIGO DE ÉTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

15. Art 2º - No relacionamento Familiar Cultivar um bom relacionamento familiar com a (o) esposa e filhos. de forma que a vida no lar não contradiga seus ensinos em classe. I Tm 5.8.

16. Art 3º - No relacionamento com a Denominação Honrar a denominação da qual faz parte, não tecendo críticas na classe. Se referindo com respeito a ela. Honrar a literatura da denominação, não trazendo outras revistas, podendo usar material ilustrativo.

17. Art 4º - No relacionamento com o Pastor Deve o professor lembrar – se de Hebreus 13.7. Referir–se com respeito ao Pastor; honrando–o como anjo da Igreja e líder colocado por Deus, evitando referências negativas ao pastor; pois isto, poderá escandalizar os alunos e criar resistências em suas vidas.

18. Art 5º - No relacionamento com a igreja Honrar, respeitar, ser grato e evitar comentários negativos sobre a Igreja

19. Art 6º - No relacionamento com os Alunos O professor deve honrar, respeitar e compreender seus alunos, respondendo com mansidão suas perguntas e não se mostrando superior a eles.

20. Art 7º - Ética em relação à lição O professor deve estudar a lição com antecedência, ser fiel ao tema, não menosprezá–lo, sem, porém desprezar a Bíblia.

21. Art 8º - Ética em relação a si mesmo Deve o professor ter uma vida de consagração a Deus. Deve ter o horário para estudar e orar, cuidar da saúde e da boa aparência, não descuidar da higiene pessoal e ser pontual nos horários. Edições CEP – Centro de Publicações .

22. ESCOLA DOMINICAL, SEU FUTURO E O FUTURO DE SUA FAMÍLIA   IMAGINE Imagine ser membro de uma igreja com uma média de 200 crentes.   Imagine que a igreja esteja dividida em dois grupos de 100 cada um.  A diferença entre os dois grupos é notável: Um grupo assiste somente os cultos noturnos; O outro é ativo aos cultos e à Escola Bíblica Dominical .

23. Agora, imagine cinco anos adiante. Onde estão os duzentos membros regulares? Do grupo que era ativo à Escola Bíblica Dominical e aos cultos 83 estão ativos na igreja hoje.   Dos 100 que estavam somente nos cultos noturnos, somente 16 permaneciam na igreja.   De forma sensível, os que estavam ativos na Escola Bíblica Dominical foram cinco vezes mais propensos a permanecerem assimilados na igreja do que os que só estavam nos cultos noturnos.     (Adaptação da Revista Obreiro (Manual do Ministério Cristão), ano 25 – n.º 21 (jan/Fev/Mar-2003) página 17.)

24. Frases para campanhas UMA ESCOLA SEM IGUAL Escola Bíblica Dominical Sou aluno EBD o proxímo é você A EBD espera por você

25. Para amar as manhãs de domingo Escola Dominical Escola Dominical

26. Estratégia do ranking   Classe Campeã Novo trimestre já começou, mas ainda estamos em comemorações. Parabéns para a classe vencedora com a melhor frequência .   3º TRIMESTRE 2º Lugar 1º Lugar 4ª CLASSE 97% 1 a CLASSE 82% 8 a CLASSE 3º Lugar

27.   EBD em foco Renove seu estímulo, chegamos a mais um trimestre, neste novo trimestre iremos aprender com Abraão nosso pai na fé, continue estimulando colegas e amigos para freqüentar a EBD.   COLOCAÇÕES PROVISÓRIAS: 2º Lugar 1º Lugar 4ª CLASSE 73% 8ª CLASSE 67% 3ª CLASSE 65% 3º Lugar 2º Lugar 1º Lugar 4ª CLASS 81,5% 3ª CLASSE 78% 2 a CLASS 71,5% 3º Lugar

28. Estratégias de campanhas

29. TESTE AQUI SUA VISTA E SUA MEMÓRIA Estratégia do mural ↓ Deus marcou um encontro com você?!   Sim. Domingo pela manhã na EBD.

30. Não esqueça do certificado

31. Pr. Walberto Magalhães Sales, Líder da Assembleia de Deus em Presidente Dutra,MA; Coodenador da comissão de apologética da CEADEMA; Pós-graduado em Ciências da religião e em Educação a distância; Graduado em Letras e Teologia; Pregador e professor de várias disciplinas teológicas; Autor do livro “ Shabat ”.