المملكة العربية السعودية وزارة التعليم جامعة القصيم كلية اللغات والعلوم الإنسانية - قسم علم النفس حقيبة التدريب الميداني - ماجستير الإرشاد النفسي (مسار الإرشاد الأسري)
محتويات الحقيبة التدريبية - الأهداف الرئيسية للتدريب الميداني - آلية تنفيذ وتقييم التدريب الميداني - دور الطالب المتدرب - دور المشرف الجامعي - دور المشرف المؤسسي - دور لجان التقييم - مواصفات سجل الأعمال المهنية - نماذج الأدوات المستخدمة
الأهداف الرئيسية للتدريب الميداني ١- تطبيق المعارف النظرية في مجال الإرشاد الأسري. ٢- التدريب على أدوات التشخيص النفسي. ٣- تنمية مهارات التقييم العلمي للحالات. ٤- إعداد وتنفيذ خطط علاجية متكاملة. ٥- تدريب الوالدين على التعامل مع المشكلات السلوكية. ٦- التثقيف الأسري والوقاية من المشكلات النفسية والاجتماعية.
آلية تنفيذ وتقييم التدريب الميداني • لكل طالب مشرف جامعي ومشرف مؤسسي. • لجان تقييم من القسم تتابع الأداء. • يشمل التدريب: جانب تثقيفي، علاجي، وتنموي. • تقييم المشرف الجامعي (٤٠ درجة). • تقييم المؤسسة (٢٠ درجة). • لجنة القسم (٤٠ درجة).
دور الطالب المتدرب • إعداد خطة عامة للتدريب. • تنفيذ مشروع تثقيفي. • دراسة حالة متعمقة. • إعداد خطة علاجية. • تنفيذ برامج إرشادية للأسر. • كتابة تقارير ختامية وتوثيق الأعمال في سجل التدريب.
دور المشرف الجامعي والمؤسسي المشرف الجامعي: - متابعة حضور الطلاب. - توجيه ودعم الطلاب. - التقييم المرحلي والنهائي. المشرف المؤسسي: - متابعة تنفيذ خطة التدريب. - تقييم الطالب (٢٠ درجة). - رفع تقارير للمؤسسة.
دور لجان التقييم • تقييم الأعمال المهنية للطلاب (٤٠ درجة). • مقابلة الطلاب ومناقشتهم. • تسليم الدرجات للمسؤولين مباشرة.
مواصفات سجل الأعمال المهنية • غلاف بلاستيكي شفاف. • أوراق A4 بيضاء. • هوامش: ٣ سم من جميع الجهات. • خط Simplified Arabic (١٤-١٦). • التوثيق وفق APA. • يتضمن: خطة – دراسة حالة – برنامج إرشادي – فعاليات – تقارير – ملاحق.
نماذج من الأدوات المستخدمة ١- اختبار رسم الأسرة المتحركة (K.F.D). ٢- اختبار H.T.P (المنزل – الشجرة – الرجل). ٣- مقياس الصراعات الزوجية. ٤- مقياس أساليب المعاملة الوالدية. ٥- مقياس إدراك الأطفال للصراع. ٦- مقياس جودة الأداء الوالدي. ٧- مقياس الضغوط الأسرية للمراهقين. ٨- مقياس العنف الأسري. ٩- مقياس الرضا الزواجي.