SOALAN SEBENAR UASA 2024 IKUT FORMAT.docx

sainssoalansekolahrendah

1. BAHAGIAN A
( 10 markah )
( 10 marks )
Jawan semua soalan
Answer all question
1 Antara yang berikut , yang manakah merupakan organ pembiakan lelaki ?
Which of the following is a male reproductive organ ?
A Faraj / Vagina
B Uterus / Uterus
C Zakar / Penis
D Ovari / Ovary
2 Antara ciri berikut, yang manakah benar mengenai mikroorganisma ?
Which of the following characteristics is true about microorganisms ?
A Tidak boleh bernafas
Cannot breathe
B Tidak boleh bergerak
Cannot move
C Tidak boleh membiak
Cannot reproduce
D Tidak boleh dilihat dengan mata kasar
Cannot been seen with naked eyes

2. 3 Apakah yang dimaksudkan dengan interaksi ?
What is meant by interaction ?
A Mengawal hidupan
Control living things
B Persaingan antara hidupan
Competition among living things
C Hidupan yang dapat mencari makanan sendiri
Living things that can find their own foods
D Hubungan aktif antara hidupan yang saling bergantung antara satu sama
lain.
An active interaction among living things that depend on each other
4 Rajah 1 menunjukkan seekor haiwan yang diancam kepupusan.
Diagram 1 shows an animal that is facing the threat of extinction.

Rajah 1 / Diagram 1
Antara haiwan yang berikut, yang manakah mengalami ancaman yang sama
seperti haiwan dalam Rajah 1.
Which of the following animals experiences the same threat as animals in
Diagram 1.
A Kerbau / Buffalo C Burung merpati / Pigeon
B Buaya / Crocodile D Harimau Malaya / Malayan tiger

3. 5Rajah 2 menunjukkan suatu aktiviti.
Diagram 2 shows an activity.
Apakah kesan daya yang dapat diperhatikan dalam rajah 2
What is the effect of the force that can be observed in Diagram 2.
A Daya mengubah bentuk objek
Force changes the shape of an object
B Daya menggerakkan objek yang pegun
Force move an a stationary object
C Daya menghentikan objek yang bergerak
Force stops a moving object
D Daya menambah kelajuan objek yang bergerak
Force increases the speedof a moving object
6Antara unit berikut, yang manakah betul bagi kelajuan ?
Which of the following units are correct for speed ?
S - Meter per saat / Metre per second
T - Kilometer per jam / Kilometre per hour
U - Kilometer per minit / Kilometre per minute
V - Sentimeter per kilogram / Centimetre per kilogram
A S dan T C U dan V
B S dan U D T dan V

4. 7Antara kaedah pengawetan makanan berikut, yang manakah menghasilkan
makanan diawet yang dapat disimpan paling lama ?
Which of the following food predervation methods produces preserved food
that can be kept the longest ?
A Pelilinan / Waxing
B Pendidihan / Boiling
C Pengetinan / Canning
D Pembungkusan vakum / Vacuum packing
8Antara langkah berikut, yang manakah merupakan cara pengurusan bahan
buangan secara berhemah untuk menjamin kehidupan lestari ?
Which of the following steps is a proper way of waste management to ensure
a sustainable life ?
A Menuang sisa minyak masak terpakai melalui singki dapur
Pouring leftover used cooking oil through the kitchen sink
B Sisa makanan dijadikan baja kompos
Food waste made into compost fertilizer
C Menggunakan penyedut minuman pakai buang
Using disposable drinking straws
D Menggunakan beg plastik semasa membeli-belah
Using plastic bags when shooping

5. 9Rajah 3 menunjukkan Adam dan ahli keluarganya telah mencipta cermin mata
khas menggunakan filem untuk melihat fenomena gerhana Matahari.
Diagram 3 shows Adam and his family members have created special glasses
using film to see the eclipse of the Sun.

Apakah tujuan menggunakan kepingan filem untuk mencipta cermin mata khas
itu ?
What is the purpose of using film strips to create the special glasses ?
A Untuk mengambil gambar
To take picture
B Untuk mengelakkan kerosakan mata
To prevent eye damage
C Supaya Matahari nampak dengan jelas
So that the Sun is clearly visible
D Supaya gerhana Bulan nampak dengan jelas
So that the eclipse of the Moon can be seen more clearly

6. 10Rajah 4 menunjukkan tiga tangga X , Y dan Z.
Diagram 4 shows three stairs X , Y and Z.
Antara carta palang berikut, yang manakah mewakili struktur yang ditunjukkan di
atas ?
Which of the following bar charts represents the structures above ?
A Kestabilan / Stability C Kestabilan / Stability
X Y Z X Y Z
Struktur / Structure Struktur / Structure
B Kestabilan / Stability D Kestabilan / Stability
X Y Z X Y Z
Struktur / Structure Struktur / Structure

7. BAHAGIAN B
( 8 markah )
( 8 marks )
Jawab semua soalan
Answer all questions
1( a ) Padankan mikroorganisma di bawah dengan jenis yang betul
Match the microorganisma below with the correct type

Mikroorganisma Jenis mikroorganisma
Microorganisms Type of microorganisms



( 2 markah / marks )
Protozoa / Protozoa
Virus / viruses
Bakteria / Bacteria

8. ( b ) Nyatakan proses hidup mikroorganisma berdasarkan pemerhatian di
bawah.
State the life process of microorganisms based on the observation
below.


( i ) Mikroorganisma :…………………………………. ………….
Microorganisms :


( ii ) Mikroorganisma :………………………………………………
Microorganisms :

9. ( 2 markah / Marks )
2 ( a ) Tandakan ( / ) faktor yang terlibat dalam kejadian gerhana.
Tick ( / ) the factor that are involved in the occurrence of an elips.
( i ) Cahaya bergerak dalam satu garis lurus
Light travels in a straight line.
( ii ) Matahari, Bulan dan Bumi berada dalam
satu garis lurus
The Sun, the Moon and the Earth lie in a straight line.
( iii ) Cahaya boleh menembusi objek legap
Light can pass through opaque objects
( iv ) Cahaya dipantulkan
Light is reflected.
( b ) Gariskan perkataan yang betul dalam pernyataan yang berikut.
Underline the correct words in the statements belows
( i ) Gerhana Matahari hanya dapat dilihat pada waktu ( siang , malam )
Eclipse of the Sun can only be seen during the ( day , night )
( ii ) Gerhana Bulan berlaku semasa fasa ( Bulan separa , Bulan purnama )
Eclipse of the Moon occurs during ( half-moon , full moon ) phase
( 2 markah / marks )

10. BAHAGIAN C
( 32 markah / marks )
Jawab semua soalan / Answer all questions
Rajah 1 menunjukkan susunan radas dalam suatu penyiasatan. Bilangan ikan yang
berbeza dimasukkan ke dalam bekas A dan B yang sama saiz. Ikan-ikan tersebut telah
diberi makan dalam kuantiti yang sama selama 5 hari.
Diagram 1 shows the apparatus set up in an investigation. Different numbers of fish were
put into containers A and B of the same size. The fish were fed in the same quantity for 5
days

P Q
Rajah 1 / Diagram 1
Jadual 1 di bawah menunjukkan satu pemerhatian ke atas saiz ikan selepas 5 hari
Table 1 below shows an observation to the size of the fish after 5 days.
Bekas
Containers
Saiz ikan selepas 5 hari
Fish size after 5 days
P
Q
Jadual 1 / Table 1

11. 1 a)Apakah tujuan penyiasatan ini ?
What is the purpose of this investigation ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
( 1 markah / marks )
b ) Apakah corak perubahan saiz ikan dalam bekas P selepas 5 hari ?
What is the pattern of change in size of the fish in container P after 5 days ?
…………………………………………………………………………………………
( 1 markah / marks )
c ) Apakah hipotesis yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini ?
What hypothesis can be made from this investigation ?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
( 1 markah / marks )
d ) Ramalkan apa yang berlaku selepas lima hari.
Predict what will happen after 5 days .
……………………………………………………………………………………………
( 1 markah / marks )
e ) Jika penyiasatan diteruskan, lakarkan saiz ikan dalam bekas P pada
hari ke-20.
If the investigation continues , sketch the size of the fish in container P
on day 20.

12. ( 2 markah / marks )
2Dua jenis makanan yang berbeza diletakkan di atas sebuah meja pada suhu bilik.
Jadual di bawah menunjukkan tempoh masa ketahanan kedua-dua makanan
tersebut.
Two different types of food are placed on a table at room temperature.
The below shows the shelt life of both food.
Makanan
Food
Masa untuk makanan rosak
Time the food spoiled
Biskut / Biscuit 6 bulan / 6 month
Roti / Bread 1 minggu / 1 week
a)Berdasarkan maklumat dalam jadual di atas, apakah inferens yang dapat kamu
nyatakan ?
Based of the information in the table above, what inference can you state ?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………...
( 1 markah / marks )

b)Apakah pemerhatian yang dapat menyokong inferens kamu ?
What observation can support your inference ?

13. ………………………………………………………………………… ………………….
……………………………………………………………………………………………..
( 1 markah / marks )


c)Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan
Based on the investigation, state the ,
i) pemboleh ubah dimanipulasi.
manipulated variable
………………………………………………………………………………
ii)pemboleh ubah bergerakbalas.
responding variable
………………………………………………………………………………
( 2 markah / marks )

d) Penyiasatan di atas adalah adil. Jelaskan ?
The above investigation is fair. Explain ?
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
( 2 markah / marks )

14. 3Rajah 2 menunjukkan perjalanan sebuah kereta dari titik P ke titik R.
Diagram 2 shows the journey of a car from point P to point R.
Rajah 2 / Diagram 2
( a ) ( i ) Apakah maksud kelajuan ?
What is the means of speed ?
………………………………………………………………………………
( 1 markah / marks )
( ii ) Berdasarkan Rajah 2 di atas, berapakah jarak dari titik P ke titik Q ?
Based on Diagram 2 above, what is the distance from point P to Q ?
………………………………………………………………………………
( 1 markah / marks )
( b ) Berapakah jumlah jarak perjalanan kereta ini dari titik P ke titik R ?
What is the total distance travelled by this car from P to R ?
………………………………………………………………………………….
( 2 markah / marks )

15. ( c ) Berapakah kelajuan kereta itu dari P ke Q ?
What is the speed of the car from P to Q ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
( 2 markah / marks )
( d ) Rajah 2.1 menunjukkan jarak yang dilalui oleh tiga ekor kuda dalam masa
3 minit .
Diagram 2.1 shows the distance travelled by three horses in 3 minutes .

( i ) Kuda yang manakah paling pantas ? Terangkan.
Which horse is the fastest ? Explain.
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
( 2 markah / marks )
( ii ) Jamil memasang ladam pada tapak kaki kudanya sebagai persiapan
menyertai pertandingan lumba kuda. Wajarkan tindakan Jamil.
Jelaskan.
Jamil put horseshoes under his horse’s feet in preparation for the
1200 m
500 m
700 m
P
Q
R

16. horse racing competition. Justify Jamil’s actions. Explain
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
( 2 markah / marks )
4Rajah 3 menunjukkan struktur dua jambatan.
Diagram 3 shows the structures of two bridges.
A B
( a ) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi kekuatan sesuatu struktur ?
State two factors that influence the strength of a structure .
i)……………………………….. ii )……………………………………

( 2 markah / marks )
( b ) Berdasarkan Rajah 3, jambatan manakah lebih kuat ? Berikan alasan.
Based on Diagram 3, which bridge is stronger ? Give reason.
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………...........................
( 2 markah / marks )
( c ) Adakah bentuk jambatan mempengaruhi jangka hayat sesuatu jambatan ?
Jelaskan .
Does the shape of the bridge affect the lifespan of a bridge ? Explain
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

17. ( 2 markah / marks )
( d ) Senaraikan dua kepentingan struktur yang kuat dan stabil bagi kehidupan
lestari.
List two importance of strong and stable structure for sustainable living.
1……………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………
( 2 markah / marks )
( e ) Zulkiflee menyertai pertandingan mereka cipta struktur yang stabil dan kuat
menggunakan bahan kitar semula. Bantu Zulkiflee mereka cipta model
jambatan yang stabil menggunakan semua alat dan bahan yang
disenaraikan dalam rajah 3.1. Lakarkan rekaan model dalam ruangan yang
disediakan.
Zulkiflee entered a competition to create a stable and strong structured using
recycled materials. Help Zulkiflee design a stable bride model using all the
tools and materials list in Diagram 3.1. Skecth the design of the model in the
space provided.
Kotak kadbod Pistol perekat Gunting Pembaris
Cardboard box Glue gun Scissors Rules

18. ( 2 markah / marks )
KERTAS SOALAN TAMAT