Sociograma

Herramientas para diagnóstico de clima grupal

1. SOCIOGRAMA Rubén Vargas Jiménez

2. Sociometría Jacob Levy Moreno, la define como el estudio de la evolución de los grupos y de la posición que en ellos ocupan los individuos, prescindiendo del problema de la estructura interna de cada individuo. Sociometría nos facilita técnicas apropiadas para estudiar con exactitud y representar gráficamente los vínculos existentes en grupos no muy amplios .

3. Objetivos de la sociometria educativa La Sociometría persigue un fin en el campo de la educación: el conocimiento de la estructura social interna del grupo de alumnos . Así, los objetivos pueden concretarse en los siguientes: Conocer el nivel de aceptación que un alumno posee en su grupo Obtener grado de cohesión entre los elementos de grupo-clase Localizar a los alumnos especialmente rechazados por los demás Localizar las estrellas o lideres en el grupo

4. Localizar los sujetos aislados, que no registran elecciones de ningún tipo. Comprobar las consecuencias que la incorporación de nuevos sujetos tienen en ese grupo. Observar el grado de aceptación social que puede tener un niño «muy estudioso» entre sus compañeros, no descuidando otros factores que influyan en su elección o rechazo. Analizar la repercusión que un líder o estrella tiene en el grupo. Aplicar los datos obtenidos a la utilización de una adecuada metodología de trabajo en el aula.

5. Una vez conseguidos estos datos a través del test sociométrico y del estudio detenido del sociograma y psicodrama resultantes, se tendrá la posibilidad, de actuar sobre el grupo de manera efectiva y eficaz con el fin de mejorar la relación social entre sus miembros.

6. Utilidad pedagogica Existencia de elementos aislados en el grupo Conocer si el grupo o clase se encuentra dividido en subgrupos Saber si existe un alumno o alumna rechazada Determinación de estrategias metodológicas en el aula Aceptación por parte de los grupos sociales Mejorar un clima social integrado dentro del grupo-clase

7. Limitaciones de la sociometria Deja sin conocer algunas facetas de la personalidad social del alumnado No nos habla de las relaciones que mantiene los alumnos en ambiente extraescolares Se deben utilizar otras técnicas descriptivas La preferencia de los niños cambian con facilidad

8. Test Sociométrico El modo de aplicación consiste en repartir el impreso entre el alumnado de cada curso, explicar la forma en que deben contestarse las preguntas y asegurar la confidencialidad de las respuestas.

9. Simbología sociométrica Una vez obtenidas las contestaciones, se anotan las respuestas en la tabla sociométrica. La tabla sociométrica consiste en un cuadro de doble entrada, con tantos espacios como alumnos haya en cada grupo-clase.

10. Una vez recogidos todos los datos en la tabla se pasa a representar gráficamente las elecciones o rechazos puestos de manifiesto en el sociograma

11. Para hacer esta representación se utilizan unos símbolos universalmente aceptados. Por fin, el psicodrama resulta útil para poner de manifiesto el grado o nivel de aceptación que tiene cada sujeto dentro de su grupo.

12. Russo , D., Arteaga, F., Rubiales, J., & Bakker , L. (2015). Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH.  Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ,  13 (2), 1081-1091 . Moreno, C. L. (2016). Habilidades sociales en función del tipo sociométrico : Un estudio de la adolescencia. In  Psicología y educación: Presente y futuro  (pp. 1387-1395 ). Kuz , A., Falco, M., & Giandini , R. S. (2015). El clima social del aula entre los alumnos repetidores con sus compañeros a través de Agent SocialMetric .  @ tic. revista d'innovació educativa , (15). Gracias … ..