Sociologia rural introducción y la problemática

Como se aplica la sociología rural para resolver problemas en el sector agroalimentario

1. M.C. J. ROBERTO ESPINOZA P.

2. ¿ Que es la Sociología ?

3. LaSociologíaes: Setratadel
estudiocientíficodelaactividady
comportamientoentrepersonasqueviven
distantesdelugaresdegranconcentraciónde
poblaciónyactividadeconómica.Comotodas
lasdisciplinassociológicas,lasociología
incluyeelanálisisdedatosestadísticos,
entrevistas,teoríasocial,observación,
investigaciónporencuestas.

4. “Lasociologíaruraleselestudiodela
sociedadrural,delasrelacionessociales
entreindividuosydesucomportamiento
conotrosorganismosoinstituciones.”

5. Altenercomoobjetodeestudioalasociedad
rural,laSociologíaRuralbuscaconocer,
analizaryexplicar:Laestructuradeesta
sociedad,esdecir,susclases,susgrupos,sus
colectividades.Lasrelacionesdecooperacióny
deconflicto-internasyexternas-quese
generanapartirdelainteraccióndesus
componentesenlosdistintosámbitosenquese
desenvuelven:elpolítico,eleconómico,el
culturalyelsocial.Loscambiosy
transformacionesqueenellaseproducencomo
resultadodelinteractuardesusintegrantescon
lasociedadnacionalymundialensuconjunto.

6. Esunodelosfocosdelasociologíarural
ygranpartedeestecampoestádedicadoa
laeconomíadeproducciónagraria(agrícola
yganadera)ysilvícola.Otrasáreasde
estudioincluyeneléxodoruralyla
despoblación,lasociologíamedioambiental,
laspolíticasdetierrasdepropiedadestatal,
laalteraciónsocial,elcuidadodelasalud,
laspolíticaseducativas.

7. 1)Enbufetesodespachos
agropecuarios: coordinando o
apoyandoaspectosdecapacitacióny
asesoríaenelmediorural.

8. 2)Eninstitucionesyprogramasoficiales:
coordinandooapoyandolaasignacióny
administracióndelosproyectosde
desarrollosocialenelmediorural.

9. 3)Enorganismosinternacionales:
FAO, Fundaciones, ONG:
desarrollando,articulandoy/o
evaluandoprogramasdedesarrolloo
impactosocial.

10. 4)Enempresasprivadaspropiasode
tercerosdirigiendooapoyandolatoma
dedecisionessobreorganizacióndel
trabajo,proyectoscomercialeso
estrategiasorganizativas.

11. 5)Enlasacademias:enactividades
queatravésdeladocenciayla
investigaciónpromuevaneljuicio
críticoyanalíticosobreloshechos
socialesenelmedioruralnacionale
internacional.

12. Laestructuradeestasociedad,esdecir,sus
clases,susgruposysuscolectividades.
Lasrelacionesdecooperaciónydeconflictos
internosyexternosquesegeneranapartirdela
interaccióndesuscomponentesenlosdistintos
ámbitosenquesedesenvuelven:elpolítico,el
económico,elculturalyelsocial.
Loscambiosytransformacionesqueenellase
producencomoresultadodelinteractuardesus
integrantesconlasociedadnacionalymundial
ensuconjunto.

13. BajadensidaddePoblación.
Predominiodeactividadesagropecuarias.
Característicasculturalesdiferentesalos
delaszonasurbanas.Costumbres,
tradiciones,etc.

14. Esunconjuntodepersonasqueorganizasus
relacionesysusactividadeseconómicasysocialesen
talformaquepermitequesusintegrantes
desempeñentodosocasitodoslosrolesdentrodel
mismogrupo,secaracterizanporquesusmiembros
residenenunaproximidadadecuadaquepermite
dichainteracción,songruposusualmente
homogéneosrespectoavariasaspectoscomoel
mododeganarselavida,ellenguajeyexpresiones
especiales,elpatróndelasactividadesdiariasyla
maneradedeliberarsobrelosproblemasytratarde
solucionarlos;porello,laaccióndecadaunodelos
integrantesdelgrupo,tienesignificadoparalas
accionesdecualquierotro

15. Gruposfamiliares:contribuyenalaprocreación
yadiestramientodelasnuevasgeneraciones,la
familiadominalavidasocialdelcampesino,
estácompuestaporlospadres,tíos,hermanos,
etc.
Loslazosfamiliaresydecompadrazgoforman
untejidoqueproporcionaciertaseguridadsocial
yeconómica.Lafamiliaeselprincipalgrupode
referenciaparaelagricultor.

17. Gruposdevecinos:sonpequeñosnúcleosde
familiasdeunlugarqueseunesatravésdelos
nexosdeamistadyayudamutua,secaracterizan
porelinterésgeneralquetienecadamiembroen
lasactividadesdelosdemás,larelaciónconlos
vecinosconstituyenunmediodecomunicación
importantes(permiteinformarse)
Gruposdeamigos:unidosporrelaciones
informalesqueexistenentrelosmiembrosyla
ordenacióndelosmismosalrededordeciertos
interesesmutuos.
Lasescuelasrurales:losqueentrenan
formalmentealosniñosyadultos.

19. 1)Crecientepobrezaylaprofundizacióndelas
desigualdadeseconómicasysociales.
2)Eldesempleoruralytrabajoasalariadotemporal.
3)Cambiosdemográficosdebidoalasmigraciones
forzosasporproblemasdeviolenciaenelsector
rural.
4)Cambiosenelentornorural,productode
fenómenosnaturales,comoelfenómenodelNiñoy
laNiña,terremotos,inundaciones,sequías,etc.

20. 5)Redelimitaciónonuevoslímitesdelacomunidad,
porpresenciadecarreteras,migraciones,
construccionesnuevasetc.
6)Nuevosnivelesyestándaresdevidaocasionados
porelimpactodelosmediosdecomunicación.
7)Reduccióndelasentidadespúblicasque
prestabanserviciosalsectorrural.
8)Eldebilitamientodelasorganizacionesrurales.
Estoescontradictorioconunampliodesarrollode
leyesynormasdeparticipaciónciudadana.

21. ¿Quéotrosproblemasexistenenel
mediorural?

22. A)Ladesconcentracióndelapropiedad
territorial(insuficienteaccesoalastierras).
B)Yladesconcentracióndelosingresos.
Sinresolverestosproblemas,esdifícil
imaginarsepolíticasdedesarrollorural
efectivasysostenibles.

23. 1)Elmodelodeindustrializaciónyde
sustitucióndeimportaciones.

25. 2) Modelo neoliberal.

27. 1)Consolidacióndelosprogramasdereforma
enelámbitorural:estosprogramasdebenser
coherentesconelcontextomacroeconómico,
conelmarcolegalylosprocesosde
descentralización,ademásdecorregirlos
sesgosantiagrarioseincluirprogramasde
protecciónsocialparalospobres.

28. 2)Modernizacióndelsectorpúblicoydelos
serviciosagropecuarios:implicaredefinirel
papeldelEstadoenlaformulaciónyejecución
delaspolíticasdedesarrolloruralynodejar
sóloenmanosdelsectorprivadoyelmercado
estaresponsabilidad.
3)Factorescomoelfinanciamiento,la
innovacióntecnológica,laconservación
ambiental,lasanidadyelmanejodelos
alimentosyladotacióndeinfraestructura,
requierendelaintervencióndelEstado.

30. 4)Promocióndeactividadesproductivas
ruralesnoagrícolas:laactividadagropecuaria
nopuedasustentarlatotalidaddeldesarrollo
ruralygarantizarelbienestardetodasu
población,porelloesfundamentalincentivar
lasinversionespúblicasyprivadasendistintas
actividadescomoelturismoecológicoyrural,
agroindustriasdetransformación,creaciónde
parquesindustriales,recuperacióndel
patrimoniohistóricoyculturalyeldesarrollode
servicioscomohoteles,restaurantesydemás
quesuplanlasnecesidadesderecreacióny
usodelpaisajerural.

31. 5)Sedebe,también,darapoyoalfomentode
lasmicroempresasfamiliarestantodetipo
agropecuariocomoartesanal,ydeusode
recursospesqueros.
6)Mejoradelaccesoalatierra:porunaparte,
esnecesariolograrladesconcentracióndela
propiedaddelatierra,parapodergarantizar
posibilidadesdeaccesoaquienesnolaposeen
oaquieneslaposeenencantidades
insuficientesparalograrsercompetitivos;se
debe,entonces,castigarlatenencia
improductivadelatierraygarantizarelpagode
gravámenescoherentesconelvalor,usoy
tamañodelospredios.

32. 7)Porotraparte,sedebefacilitarelaccesomediante
mecanismosdearriendoousufructotemporaly
generarmercadosdetierradinámicos,peroen
dondelospobresruralestenganposibilidadesreales
deacceso.-Desarrollodesistemasfinancieros
rurales:parafacilitarnosololasactividades
productivasdecortoplazo,sinolasinversionesde
medianoylargoplazoquesonfundamentalesenel
desarrollodelprocesodemodernizacióny
diversificación.Enestepuntoesnecesario
establecermecanismosquereduzcanloscostosde
transacciónylainformalidaddelosservicios
financierosenelsectorrural,paraelloesimportante
apoyareldesarrollodecooperativasdeahorroy
créditoofomentarotrasinstitucionesqueden
serviciosfinancierosconfiablesydebajocostoen
lasáreasrurales.

33. 8)Manejosostenibledelosrecursosnaturales:
pueslosúltimosmodelosdedesarrollohan
intensificadolosprocesosdedeteriorodelmedio
ambientey,portanto,sehacenecesario
establecermarcoslegalesymedidaseconómicas
yproyectosquecorrijanestasituación.Pero,
también,esimportantequelaregióntome
concienciadesugranpotencialeconómico,
debidoalaabundanciadelosrecursosnaturales
quelaconviertenenunreservorioderiquezade
distintaíndole,quedemanda,conurgencia,una
regulaciónclaraquefaciliteasuspobladoresel
usoyaprovechamientososteniblededichos
recursos,

34. 9)Mejoradelainfraestructuraydelacalidadde
vidarural:esnecesario,corregirlaasimetría
generadaporlosmodelosdedesarrolloendonde
seprivilegialainversiónenlasciudadesyse
excluyealsectorrural.Sólocuandoselogreun
accesorealabienesyservicios,como
electricidad,aguapotable,viviendaadecuada,
víasdeaccesorápidoyenbuenascondiciones,
serviciosdesaludyeducaciónysistemasde
comunicaciones,sepodráhablardeunverdadero
desarrolloenelsectorrural,quetendráefectos
muyimportantesenelmejoramientode
condicionesycalidaddevidadelospobladoresy,
portanto,reducirálosíndicesdepobrezarural.

35. 10)Recursoshumanosylacapacitaciónpara
lainserciónlaboral:enfrentarlabajacobertura
educativayaltosíndicesdeanalfabetismo
rural,paraellosedebeinvertirenprocesosde
capacitación,orientadoshaciaactividades
generadorasdeempleoproductivo.Escomún
losbajosnivelesdecapacitacióndela
población,especialmentedelarural,para
enfrentarlosnuevosesquemasdela
producciónylaarticulaciónalmercado.

36. Elproblemadeldesarrolloruralesuntemaquese
debemirartantodesdelaperspectivadeloglobal,
loregional,lonacionalylolocal.Loquesehace
necesarioeslaconcertaciónentrelosdiferentes
actoresyentrelosdiferentescentrosdetomade
decisionesparaunirlosesfuerzosygenerar
políticasymedidascoherentes.Lametaalacual
sedebellegaresaladequeseanlospropios
pobladores,teniendoencuentasusposibilidades
realesyunclaroaccesoalosbienesyservicios
delEstado,quienesdiseñensuspropias
estrategias,planes,programasyproyectosde
desarrollorural.

37. Reto elevar el nivel de vida de sus pobladores