Sondagem matematica

2. Ao pensar os processos de ensino e de
aprendizagem é preciso considerar três variáveis
fundamentais e as necessárias relações que se
estabelecem entre elas:
CONHECIMENTO
MATEMÁTICO
PROFESSOR ALUNO

3. CONHECIMENTO
MATEMÁTICO:
Contextualizar e
Descontextualiza
r
PROFESSOR:
Mediador
ALUNO:
Agente na
construção do
conhecimento

4. É ...
 Uma das atividades mais importantes no diálogo
entre o ensino e a aprendizagem;
 Um momento de refletir sobre os conhecimentos
prévios dos alunos, observar, registrar e planejar
as intervenções.
NÃO TEM...
 O objetivo de contabilizar os erros ou classificar
(e rotular) os alunos. Ou seja, não é uma prova,
no sentido tradicional.

5. CRIANÇA DE 6 ANOS:
Para contar;
Para olhar no calendário;
Para fazer contas;
Para saber quantos anos nós
temos;
Para saber os dias, até o 31;
Para saber o dia do aniversário;
Para ver as horas;
Para pagar e para saber quanto
custa;
Para saber se é caro;
Para usar a calculadora;
Para saber o número da roupa;
Saber quanto a gente pesa,
saber o nosso tamanho;
Para pensar.
CRIANÇA DE 7 ANOS:
Para fazer contas
Para fazer atividades de
matemática;
Para ir bem na prova de
matemática;
Passar de ano;
Para contar as coisas;
Saber as horas;
* Pesquisa realizada pela Professora Dra. Célia M
Carolino Pires.