stop-bullying.pptx

Ppt bulling

1. ¡STOP BULLYING! Aquí es donde comienza la presentación ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

2. 01 Puedes describir en qué consiste la sección aquí PARA EMPEZAR… CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN 02 Puedes describir en qué consiste la sección aquí AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES… 03 Puedes describir en qué consiste la sección aquí PARA REFLEXIONAR ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

3. PARA EMPEZAR… ・01・ ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

4. ¿QUÉ ES EL BULLYING? Definirlo con 1 palabra ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・ Puedes escribir aquí…

5. EL BULLYING ES… La exposición que sufre un niño/a o adolescente a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro/a, o de un grupo de ellos/as . De forma repetida y durante un tiempo prolongado. Intencionada e implica un daño. ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

6. CARACTERÍSTICAS El Bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico. Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado. Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran culpables de la situación. Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta (a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga, amenazas)‏. ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

7. TIPOS DE BULLYING AISLAMIENTO SOCIAL A Bien impidiendo al joven participar, bien ignorando su presencia y no contando en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase. ACOSO SEXUAL B Comportamiento verbal o físico, de naturaleza sexual que tenga el propósito de producir el efecto de atentar contra la dignidad de la persona. ACOSO ANÓNIMO C Mediante el teléfono móvil, correo electrónico o redes sociales con amenazas o palabras ofensivas. INTIMIDACIONES VERBALES D Insultos, motes, hablar mal de alguien, sembrar rumores. INTIMIDACIONES PSICOLÓGICAS E Amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer. ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

8. AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES… ・02・ ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

9. AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES… ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN LAS SITUACIONES DE MALTRATO? Una víctima, que sufre las agresiones. VÍCTIMA Uno o varios agresores/as, que ejercen su dominio a través del abuso. UNO O VARIOS AGRESORES Los compañeros/as, que observan los hechos y que callan por múltiples razones. LOS COMPAÑEROS/AS (ESPECTADORES) Los adultos, que no están suficientemente alerta como para detectar a tiempo la situación de indefensión que vive la víctima. LOS ADULTOS ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

10. AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES… Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc. Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio Aislamiento social, apatía e introversión No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños Ideas e intentos de suicidio. ALGUNOS INDICADORES A TENER EN CUENTA: ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

11. ¿CÓMO PODEMOS PREVENIRLO? ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・ Puedes escribir aquí…

12. ALGUNAS SUGERENCIAS ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・ Ayuda a los niños a entender el acoso. Explicarles qué es el acoso y cómo enfrentarlo de manera segura. Mantener abiertas las líneas de comunicación. Aliente a los niños a hacer lo que aman. Da el ejemplo de cómo tratar a otros con amabilidad y respeto.

13. PARA REFLEXIONAR… ・03・ ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

14. PARA REFLEXIONAR… ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・ Uno de cada tres adolescentes entre 12 y 16 años se ve involucrado, ya sea como agresor o como víctima, en situaciones de abuso, cercanas a veces al maltrato grave. Solo una de cada tres personas que sufren acoso son capaces de denunciarlo. Casi un 6 % del alumnado ha sufrido acoso escolar. Entre el 25% y el 30 % de los adolescentes afirma haber sido víctima alguna vez de agresiones. 6% 30% 1/3

15. NO OLVIDAR: NO LUCES BIEN HACIENDO QUE OTROS SE SIENTAN MAL. ¡STOP BULLYING! ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

16. ¡GRACIAS! ¿Tienes alguna pregunta? [email protected] [phone] tupaginaweb.com Por favor, conserva esta diapositiva para atribuirnos ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

17. RECURSOS ALTERNATIVOS A continuación, se muestra una variedad de recursos alternativos cuyo estilo encaja en esta plantilla: Stop bullying concept Flat design bullying concept with characters Gender violence concept ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・ ¡STOP!

18. RECURSOS ¿Te gustaron los recursos de esta plantilla? Consíguelos gratis en nuestras otras webs: ILUSTRACIONE S: Cyber bullying illustration design Bullying illustrated concept Cyber bullying illustration theme ・ PARA EMPEZAR ・ ・ AHORA QUE YA SABEMOS QUÉ ES ・ ・ PARA REFLEXIONAR ・

19. Instructions for use If you have a free account, in order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide. Please refer to the next slide to read the instructions for premium users. As a Free user, you are allowed to: Modify this template. Use it for both personal and commercial projects. You are not allowed to: Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content). Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo. Include Slidesgo Content in an online or offline database or file. Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download. Acquire the copyright of Slidesgo Content. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit our blog : https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school

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22. Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost your presentation. Check out h ow it works . Storyset Pana Amico Bro Rafiki Cuate

23. You can easily resize these resources without losing quality. To change the color , just ungroup the resource and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo. Use our editable graphic resources...

24. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE PHASE 1 PHASE 2 Task 1 Task 2 Task 1 Task 2 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL PHASE 1 Task 1 Task 2

25. You can resize these icons without losing quality. You can change the stroke and fill color ; just select the icon and click on the paint bucket/pen . In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension , allowing you to customize and add even more icons. ...and our sets of editable icons

26. Educational Icons Medical Icons

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28. Help & Support Icons Avatar Icons

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33. “Despite being red, Mars is actually a very cold place” “Jupiter is the biggest planet in the entire Solar System” “Saturn is a gas giant and has several rings” 75% Premium infographics “Mercury is the smallest planet in the Solar System” TITLE 1 75%

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