Strategic Management A Competitive Advantage Approach Concepts and Cases Global Edition 16th Edition David Test Bank

Download the full version and explore a variety of test banks
or solution manuals at https://testbankdeal.com
Strategic Management A Competitive Advantage
Approach Concepts and Cases Global Edition 16th
Edition David Test Bank
_____ Tap the link below to start your download _____
https://testbankdeal.com/product/strategic-management-a-
competitive-advantage-approach-concepts-and-cases-global-
edition-16th-edition-david-test-bank/
Find test banks or solution manuals at testbankdeal.com today!

We believe these products will be a great fit for you. Click
the link to download now, or visit testbankdeal.com
to discover even more!
Strategic Management A Competitive Advantage Approach
Concepts and Cases Global Edition 16th Edition David
Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/strategic-management-a-competitive-
advantage-approach-concepts-and-cases-global-edition-16th-edition-
david-solutions-manual/
Strategic Management A Competitive Advantage Approach
Concepts and Cases 16th Edition David Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/strategic-management-a-competitive-
advantage-approach-concepts-and-cases-16th-edition-david-solutions-
manual/
Strategic Management A Competitive Advantage Approach
Concepts 16th Edition David Test Bank
https://testbankdeal.com/product/strategic-management-a-competitive-
advantage-approach-concepts-16th-edition-david-test-bank/
Strategic Management 2nd Edition Rothaermel Solutions
Manual
https://testbankdeal.com/product/strategic-management-2nd-edition-
rothaermel-solutions-manual/

Law and Ethics in the Business Environment 8th Edition
Halbert Test Bank
https://testbankdeal.com/product/law-and-ethics-in-the-business-
environment-8th-edition-halbert-test-bank/
Clinical Psychology Science Practice And Culture 2nd
Edition Pomerantz Test Bank
https://testbankdeal.com/product/clinical-psychology-science-practice-
and-culture-2nd-edition-pomerantz-test-bank/
Physics 9th Edition Cutnell Test Bank
https://testbankdeal.com/product/physics-9th-edition-cutnell-test-
bank/
Web Development and Design Foundations with HTML5 8th
Edition Felke-Morris Test Bank
https://testbankdeal.com/product/web-development-and-design-
foundations-with-html5-8th-edition-felke-morris-test-bank/
Human Relations Interpersonal Job Oriented Skills Canadian
4th Edition DuBrin Test Bank
https://testbankdeal.com/product/human-relations-interpersonal-job-
oriented-skills-canadian-4th-edition-dubrin-test-bank/

Issues in Financial Accounting 15th Edition Henderson
Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/issues-in-financial-accounting-15th-
edition-henderson-solutions-manual/

1
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
Strategic Management: A Competitive Advantage Approach, 16e, Global Edition (David)
Chapter 6 The Internal Audit

1) A firm's strengths that cannot be easily matched or imitated by competitors are called
A) internal audits.
B) distinctive competencies.
C) external audits.
D) interrelated properties.
E) internal properties.
Answer: B
Diff: 1
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

2) Who should perform an internal audit?
A) A private auditing firm
B) The organization's accounting department
C) Representative managers and employees from throughout the firm
D) A small team of top-level managers
E) The chief executive officer
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

3) ________ exemplifies the complexity of relationships among the functional areas of business.
A) Government auditing
B) External auditing
C) Financial ratio analysis
D) Environmental scanning
E) Distribution strategy
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

4) The three all-encompassing internal resource categories used in the resource-based view are
physical resources, human resources, and
A) financial resources.
B) shareholder resources.
C) organizational resources.
D) non-renewable resources.
E) technological resources.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

2
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
5) Organizational resources include all of the following EXCEPT
A) employee training.
B) firm structure.
C) planning processes.
D) information systems.
E) copyrights.
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

6) A resource is valuable if it is rare, hard to imitate, or
A) expensive.
B) inexpensive.
C) easily substitutable.
D) not easily substitutable.
E) inefficient.
Answer: D
Diff: 1
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

7) Opportunities are a firm's distinctive competencies that cannot be easily matched or imitated
by competitors.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

8) The process of performing an internal audit, compared to the external audit, provides more
opportunity for participants to understand how their jobs, departments and divisions fit into the
whole organization.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

9) According to William King, a task force of managers from different units of the organization
should be charged with determining the 20 most important strengths and weaknesses that should
influence the future of the organization.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

3
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
10) Proponents of the resource-based view argue that external factors are more important than
internal factors for a firm in achieving and sustaining competitive advantage.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
11) The basic premise of the research-based view is that the mix, type, amount, and nature of a
firm's internal resources should be considered first and foremost in devising strategies that can
lead to sustainable competitive advantage.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

12) For a resource to be valuable, it must be either rare, hard to imitate, or not easily
substitutable.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

13) Successful strategy formulation generally rests upon the ability of an organization to sell
some product or service.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

14) Explain the resource-based view and its relation to strategic management.
Answer: The resource-based view (RBV) approach to competitive advantage contends that
internal resources are more important than external factors for a firm in achieving and sustaining
competitive advantage, in contrast to the I/O theory. According to the RBV, organizational
performance is determined by physical resources, human resources, and organizational
resources. RBV theory asserts that resources are actually what help a firm exploit opportunities
and neutralize threats. The theory also asserts that in order to maintain a competitive advantage,
a resource must either be rare, not easily substitutable, or hard to imitate.
Diff: 3
LO: 4.1: Describe the nature and role of an internal assessment in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

4
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
15) A pattern of behavior developed by an organization as it learns to cope with its problems of
external adaptation and internal integration, and that has worked well enough to be considered
valid and to be taught to new members as the correct way to perceive, think, and feel is called
A) dysfunctional behavior.
B) groupthink.
C) behavior modification.
D) organizational culture.
E) internal audit effect.
Answer: D
Diff: 2
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
16) Which of the following are NOT mentioned as an example of cultural products?
A) Rites
B) Emotions
C) Rituals
D) Sagas
E) Symbols
Answer: B
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

17) A standardized set of behaviors used to manage anxieties is called a
A) folktale.
B) rite.
C) metaphor.
D) ritual.
E) value.
Answer: D
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

18) What is the term for a historical narrative describing the unique accomplishments of a group
and its leaders?
A) Rite
B) Saga
C) Story
D) Myth
E) Folktale
Answer: B
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

5
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
19) Life-directing attitudes that serve as behavioral guidelines are called
A) values.
B) rites.
C) beliefs.
D) metaphors.
E) legends.
Answer: A
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
20) Any object, act, event, quality, or relation used to convey meaning is known as a
A) myth.
B) rite.
C) value.
D) symbol.
E) metaphor.
Answer: D
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

21) Metaphors are
A) several rites connected together.
B) shorthand of words used to capture a vision or to reinforce old or new values.
C) narratives based on true events.
D) fictional stories.
E) any objects, acts, events, qualities, or relations used to convey meaning.
Answer: B
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

22) The subtle, elusive and largely unconscious forces that shape the workplace are captured by
the organizational culture.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Interpersonal relations and teamwork

23) Cultural products include values, beliefs, stories, and language.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

6
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
24) Metaphors are handed-down narratives of some wonderful event that are based on history but
which have been embellished with fictional detail.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

25) A ritual is a standardized set of behaviors used to manage anxieties.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

26) Linkages between a firm's culture and strategies often determine success.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
27) An organization's culture compares to an individual's personality in the sense that no two
organizations have the same culture and no two individuals have the same personality.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

28) At Google the culture is very rigid, while in contrast the culture at Proctor & Gamble is very
informal.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

29) While interesting, organizational culture does not significantly affect business decisions.
Answer: FALSE
Diff: 1
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

30) Define cultural products and give six examples of them.
Answer: Cultural products are levers that strategists can use to influence and direct strategy
formulation, implementation, and evaluation activities. Students can list any six of the following:
rites, ceremonies, rituals, myths, sagas, legends, stories, folktales, symbols, language, metaphors,
values, beliefs, and heroes/heroines.
Diff: 2
LO: 4.2: Discuss why organizational culture is so important in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

7
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited

31) What is the essential bridge between the present and the future that increases the likelihood
of achieving desired results?
A) Motivating
B) Planning
C) Controlling
D) Staffing
E) Organizing
Answer: B
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

32) All of the following are basic activities of management EXCEPT
A) staffing.
B) planning.
C) consolidating.
D) organizing.
E) motivating.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
33) Which of the following does the text call an up-front investment in success?
A) Planning
B) Organizing
C) Motivating
D) Staffing
E) Controlling
Answer: A
Diff: 1
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

8
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
34) Which function of management includes areas such as job design, job specifications, job
analysis, and unity of command?
A) Planning
B) Organizing
C) Motivating
D) Staffing
E) Controlling
Answer: B
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

35) Synergy
A) is the 2 + 2 = 5 effect.
B) can result in powerful competitive advantages.
C) can be developed by an organization through planning.
D) exists when everyone pulls together as a team that knows what it wants to achieve.
E) all of the above
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Interpersonal relations and teamwork

36) Which management function includes breaking tasks into jobs, combining jobs to form
departments, and delegating authority?
A) Motivating
B) Staffing
C) Organizing
D) Controlling
E) Planning
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

9
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
37) Which function of management is concerned with span of control and chain of command?
A) Planning
B) Organizing
C) Controlling
D) Staffing
E) Motivating
Answer: B
Diff: 3
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

38) Which of the following is the process of influencing people to accomplish specific
objectives?
A) Staffing
B) Motivating
C) Planning
D) Controlling
E) Organizing
Answer: B
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

39) Staffing involves all of these activities EXCEPT
A) recruiting employees.
B) rewarding employees.
C) analyzing customers.
D) managing union relations.
E) training and developing employees.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

10
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
40) Which function of management includes all of those activities undertaken to ensure actual
operations conform to planned operations?
A) Planning
B) Organizing
C) Motivating
D) Staffing
E) Controlling
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
41) Allocating resources is one of the five basic activities (functions) performed by managers.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

42) The only certain thing about the future of any organization is change.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

43) Organizing is the cornerstone of effective strategy formulation.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

44) The controlling function of management is especially important for effective strategy
evaluation.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

11
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
45) The purpose of organizing is to achieve coordinated effort by defining task and authority
relationships.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

46) Motivation can explain why some people work hard and others do not.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

47) The management function of organizing is included in human resource management.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking
48) The controlling function of management is synonymous with strategy formulation.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

12
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
49) Identify the five basic functions of management, and describe each function.
Answer: The five basic functions of management are planning, organizing, motivating, staffing,
and controlling. Planning consists of all those managerial activities related to preparing for the
future, such as forecasting, establishing objectives, devising strategies, and developing policies.
Organizing includes all those managerial activities that result in a structure of task and authority
relationships, such as organizational design, job specialization, job descriptions, span of control,
coordination, job design, and job analysis. Motivating involves efforts directed toward shaping
human behavior. Specific topics include leadership, communication, work groups, behavior
modification, delegation of authority, job enrichment, job satisfaction, needs fulfillment,
organizational change, employee morale, and managerial morale. Staffing refers to human
resource (HR) activities, such as wage and salary administration, employee benefits,
interviewing, hiring, firing, training, management development, employee safety, equal
employment opportunity, and union relations. Controlling refers to all those managerial activities
directed toward ensuring that actual results are consistent with planned results. Key areas of
concern include quality control, financial control, sales control, inventory control, expense
control, analysis of variances, rewards, and sanctions.
Diff: 3
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

50) Describe the controlling function of management. Include the four basic steps that comprise
this function in your description.
Answer: The controlling function of management includes all of those activities undertaken to
ensure that actual operations conform to planned operations, and is particularly important for
effective strategy evaluation. Controlling consists of four basic steps: 1) establishing
performance standards; 2) measuring individual and organizational performance; 3) comparing
actual performance to planned performance standards; and 4) taking corrective actions.
Diff: 2
LO: 4.3: Identify the basic functions (activities) that make up management and their relevance in
formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

51) Pricing is one of the basic functions of
A) marketing.
B) finance/accounting.
C) management information systems.
D) production/operations.
E) research and development.
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

13
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
52) ________ can reveal the demographic characteristics of an organization's customers.
A) Customer profiling
B) Test marketing
C) Market development
D) The vision statement
E) Telemarketing
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

53) All of the following are basic functions of marketing EXCEPT
A) value chain analysis.
B) customer analysis.
C) product and service planning.
D) pricing.
E) distribution.
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

54) Selling includes all of these marketing activities EXCEPT
A) advertising.
B) dealer relations.
C) customer analysis.
D) publicity.
E) sales promotion.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

55) What marketing function includes test marketing?
A) Selling products and services
B) Pricing
C) Customer analysis
D) Product and service planning
E) Distribution
Answer: D
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

14
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
56) The Robinson-Patman Act affects a company's
A) pricing.
B) product/service planning.
C) customer analysis.
D) marketing research.
E) distribution.
Answer: A
Diff: 3
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

57) Distribution includes
A) customer analysis.
B) pricing.
C) warehousing.
D) advertising.
E) test marketing.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

58) Which of the following is NOT a key question that can reveal internal strengths and
weaknesses regarding a firm's marketing function?
A) Does the firm have an effective sales organization?
B) Has the firm's market share been increasing?
C) Are markets segmented effectively?
D) Are the firm's products and services priced appropriately?
E) Does the firm have good liquidity?
Answer: E
Diff: 3
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

59) There are seven basic functions of marketing: customer analysis, selling products and
services, product and service planning, pricing, distribution, marketing research, and opportunity
analysis.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

60) A form of customer analysis is administering customer surveys.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

15
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited

61) During the 2015 Super Bowl, a 30-second advertisement cost over $4 million.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
62) Chief marketing officers now spend more than 50 percent of their budgets on technology to
manage activities like online marketing and social media.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Information technology

63) Test marketing is used more frequently by industrial companies than consumer goods
companies.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

64) Five major stakeholders that affect pricing decisions are consumers, governments, suppliers,
distributors, and competitors.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

65) Most producers today sell their goods directly to consumers.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

66) Distribution becomes especially important when a firm is striving to implement a product
development or diversification.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

67) Marketing research is the systematic gathering, recording and analyzing, of data about
problems relating to the marketing of goods and services.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

16
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited

68) In the area of marketing, a cost/benefit analysis is an appraisal of the costs, benefits, and
risks associated with marketing decisions.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
69) What are the seven basic functions of marketing?
Answer: (1) customer analysis, (2) selling products and services, (3) product and service
planning, (4) pricing, (5) distribution, (6) marketing research, and (7) cost/benefit analysis.
Diff: 2
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

70) Discuss how technology has affected advertising and other marketing activities.
Answer: Recent research reveals that the most effective marketing methods for firms with fewer
than 500 employees is the company website (50 percent), Facebook and/or other social media
sites such as Twitter (27 percent), and yellow pages and other (23 percent). Advertising on
television is on a downward spiral, according to Time Warner, Discovery Communications, and
CoEssayast. Heavy marketers, such as Allstate and Mondelez International, now openly speak
about shifting TV ad dollars to digital platforms. Chief marketing officers (CMOs), such as
Eduardo Conrado at Motorola, now spend more than 50 percent of the budget on technology to
manage activities such as online marketing and social media. Marketing is becoming technical,
with software to track and target customers and manage customer relationships, predict
consumer behavior, run online storefronts, analyze social media, manage websites, and craft
targeted advertisements. With the proliferation of e-books, marketers are experimenting more
and more with advertising to consumers as they read e-books.
Diff: 3
LO: 4.4: Identify the basic functions of marketing and their relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

71) The ________ decision is the allocation and reallocation of capital and resources to projects,
products, assets, and divisions of an organization.
A) investment
B) dividend
C) financing
D) restructuring
E) benchmark
Answer: A
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

17
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
72) Which of the three finance and accounting decisions involves determining the best capital
structure for the firm?
A) Investment
B) Dividend
C) Financing
D) Capital budgeting
E) Implementation
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
73) What category of ratios measures a firm's ability to meet its short-term obligations?
A) Profitability
B) Liquidity
C) Leverage
D) Activity
E) Growth
Answer: B
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

74) What category of ratios includes return on total assets and return on stockholders' equity?
A) Leverage
B) Activity
C) Profitability
D) Growth
E) Liquidity
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

75) What category of ratios measures how effectively a firm can maintain its economic position
in the growth of the economy and industry?
A) Profitability
B) Liquidity
C) Leverage
D) Revenue Growth
E) Growth
Answer: E
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

18
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
76) Which ratio would be considered an activity ratio?
A) Debt-to-equity
B) Net profit margin
C) Average collection period
D) Earnings per share
E) Current ratio
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
77) Which ratio is calculated by dividing profits before interest and taxes by total interest
charges?
A) Inventory turnover
B) Fixed assets turnover
C) Total assets turnover
D) Debt-to-equity ratio
E) Times-interest-earned ratio
Answer: E
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

78) The times-interest-earned ratio would be classified as a(n)
A) activity ratio.
B) leverage ratio.
C) profitability ratio.
D) liquidity ratio.
E) growth ratio.
Answer: B
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

79) If total fixed costs are $10,000, variable costs per unit are $5, and the price per unit is $15,
what is the breakeven quantity?
A) 500
B) 667
C) 1,000
D) 2,000
E) 5,000
Answer: C
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Application of knowledge

19
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
80) According to James Van Horne the functions of finance & accounting comprise three
decisions: the investment decision, the financing decision, and the dividend decision.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

81) Financial ratios are not applicable to nonprofit organizations.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

82) Dividend decisions concern issues such as the percentage of earnings paid to stockholders,
the stability of dividends paid over time, and the repurchase of stock.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
83) The idea that paying dividends results in a higher stock price is a myth.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

84) In 2014-2016, companies are aggressively boosting their dividends paid to shareholders.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

85) Activity ratios measure how effectively a firm is using its resources.
Answer: TRUE
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

86) Leverage ratios measure a firm's ability to meet maturing short-term obligations.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

20
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
87) The total assets turnover ratio is calculated by dividing sales by fixed assets.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

88) Financial ratio analysis becomes less useful if one goes beyond the actual calculation and
interpretation of each individual ratio.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

89) A limitation of financial ratios is the fact that they are based on accounting data.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

90) The quantity or number of units of product that a firm must sell to break even is total fixed
costs divided by (price per unit + variable costs per unit).
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
91) According to James Van Horne, what are the three decisions that comprise the functions of
finance? Describe each function.
Answer: The three basic functions of finance, according to James Van Horne, are the investment
decision, the financing decision, and the dividend decision. The investment decision is the
allocation and reallocation of capital and resources to projects, products, assets, and divisions of
an organization. The financing decision determines the best capital structure for the firm and
includes examining various methods by which the firm can raise capital. Dividend decisions
concern issues such as the percentage of earnings paid to stockholders, the stability of dividends
paid over time and the repurchase of stock.
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

21
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
92) Discuss the three separate fronts on which an effective financial ratio analysis is conducted.
Answer: The analysis should be conducted on three separate fronts:
1. How has each ratio changed over time? This information provides a means of evaluating
historical trends. It is important to note whether each ratio has been increasing, decreasing, or
nearly constant historically. For example, a 10 percent profit margin could be bad if the trend has
been down 20 percent each of the last three years. But a 10 percent profit margin could be
excellent if the trend has been up. Therefore, calculate the percentage change in each ratio from
one year to the next to assess historical financial performance on that dimension. Identify and
examine large percent changes in a financial ratio from one year to the next.
2. How does each ratio compare to industry norms? A firm's inventory turnover ratio may appear
impressive at first glance, but may pale when compared to industry standards or norms.
Industries can differ dramatically on certain ratios. For example, grocery companies such as
Kroger have a high inventory turnover whereas automobile dealerships have a lower turnover.
Therefore, comparison of a firm's ratios within its particular industry can be essential in
determining strength/weakness.
3. How does each ratio compare with key competitors? Oftentimes competition is more intense
between several competitors in a given industry or location than across all rival firms in the
industry. When this is true, financial ratio analysis should include comparison to those key
competitors. For example, if a firm's profitability ratio is trending up over time and compares
favorably to the industry average, but it is trending down relative to its leading competitor, there
may be reason for concern.
Diff: 3
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

93) Discuss the limitations of financial ratio analysis.
Answer: There are some limitations of financial ratio analysis. The first is that financial ratios
are based on accounting data, and firms differ in their treatment of such items as depreciation,
inventory valuation, R&D expenditures, pension plan costs, mergers, and taxes. Second, seasonal
factors can influence comparative ratios. A third limitation is that departures from industry
averages do not always indicate a firm is doing especially well or badly.
Diff: 2
LO: 4.5: Discuss the nature and role of finance/accounting in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
94) According to Roger Schroeder, which basic function within production and operations deals
with aggregate planning and scheduling?
A) Capacity
B) Inventory
C) Workforce
D) Process
E) Quality
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

22
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
95) ________ management deals with inputs, transformations, and outputs that vary across
industries and markets.
A) Marketing
B) Financial
C) Research and development
D) Production and operations
E) Information systems
Answer: D
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

96) In most industries, the major costs of producing a product or service are incurred within
A) marketing.
B) management.
C) research and development.
D) operations.
E) management information systems.
Answer: D
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

97) ________ is a commonly used approach to determine R&D budget allocations.
A) Financing as many project proposals as possible
B) Using a percentage-of-sales method
C) Budgeting for R&D about what competitors spend
D) Deciding how many successful new products are needed and working backward to estimate
the required R&D investment
E) All of the above
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

98) Capacity decisions concern distances from raw materials to production sites to customers.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

23
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
99) In most industries, only minor costs of producing a product or service are incurred within
operations, so production and operations does not have great value as a competitive weapon in a
company's overall strategy.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

100) Increased efficiency, quality, productivity, and job satisfaction can come from cross-
training workers.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

101) Research and Development (R&D) Management is focused on managing inputs,
transformations, and outputs that vary across industries and markets.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

102) According to Roger Schroeder, there are five basic functions or decision areas in
production. Describe these five functions.
Answer: The five basic functions or decision areas in production are: 1) Process: These
decisions include choice of technology, facility layout, process flow analysis, facility location,
line balancing, process control, and transportation analysis. Distances from raw materials to
production sites to customers are a major consideration; 2) Capacity: These decisions include
forecasting, facilities planning, aggregate planning, scheduling, capacity planning, and queuing
analysis. Capacity utilization is a major consideration; 3) Inventory: These decisions involve
managing the level of raw materials, work-in-process, and finished goods, especially considering
what to order, when to order, how much to order, and materials handling; 4) Workforce: These
decisions involve managing the skilled, unskilled, clerical, and managerial employees by caring
for job design, work measurement, job enrichment, work standards, and motivation techniques;
and 5) Quality: These decisions are aimed at ensuring that high-quality goods and services are
produced by caring for quality control, sampling, testing, quality assurance, and cost control.
Diff: 3
LO: 4.6: Discuss the nature and role of production/operations in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

24
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
103) Which is NOT one of the four common approaches to determine R&D budget allocations?
A) Finance as many project proposals as possible.
B) Budget for R&D about what competitors spend.
C) Use a percentage-of-costs method.
D) Decide how many successful new products are needed and work backwards to estimate the
required R&D investment.
E) Use a percentage-of-sales method.
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.7: Discuss the nature and role of research and development (R&D) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication
104) For many firms a key decision with great bearing on Research and Development (R&D)
spending is whether to be a "first mover" or a
A) "first activator."
B) "second mover."
C) "average player."
D) "tech leader."
E) "late follower."
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.7: Discuss the nature and role of research and development (R&D) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication

105) Four common approaches to determine R&D budget allocations are: 1) finance as many
project proposals as possible; 2) use a percentage-of-sales method; 3) budget for R&D about
what competitors spend; or 4) decide how many successful new products are needed and work
backwards to estimate the required R&D investment.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.7: Discuss the nature and role of research and development (R&D) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication

106) A recent study reported that the stock price appreciation of technology companies in the
lowest third of R&D spending have consistently outperformed companies in the highest third
over 1-, 3-, 5-, and 10-year periods since 1977.
Answer: TRUE
Diff: 3
LO: 4.7: Discuss the nature and role of research and development (R&D) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication

25
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
107) Four basic approaches exist to determine R&D budget allocations. What are these
approaches?
Answer: The four commonly-used approaches to determining R&D budget allocations are: 1)
financing as many project proposals as possible; 2) using a percentage-of-sales method; 3)
budgeting about the same amount competitors spend for R&D; and 4) deciding how many
successful new products are needed and working backward to estimate the required R&D
investment.
Diff: 2
LO: 4.7: Discuss the nature and role of research and development (R&D) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication

108) ________ ties all business functions together and provides the basis for all managerial
decisions.
A) Management
B) Marketing
C) Information
D) Technology
E) Workforce
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.8: Discuss the nature and role of management information systems (MIS) in formulating
strategies.
AACSB: Information technology
109) An effective information management system ________ information in such a way that it
answers important operating and strategic questions.
A) collects
B) codes
C) stores
D) synthesizes
E) all of the above
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.8: Discuss the nature and role of management information systems (MIS) in formulating
strategies.
AACSB: Information technology

110) The heart of an information system is a database containing the kinds of records and data
important to managers.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.8: Discuss the nature and role of management information systems (MIS) in formulating
strategies.
AACSB: Information technology

26
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
111) Technology ties all business functions together and provides the basis for all managerial
decisions.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.8: Discuss the nature and role of management information systems (MIS) in formulating
strategies.
AACSB: Written and oral communication

112) In analyzing big data, there is a shift from focusing largely on outliers to also focusing on
aggregates.
Answer: FALSE
Diff: 3
LO: 4.8: Discuss the nature and role of management information systems (MIS) in formulating
strategies.
AACSB: Information technology

113) The process whereby a firm determines the costs associated with organizational activities
from purchasing raw materials to manufacturing products to marketing those products is called
A) The Resource-Based Approach.
B) Value Chain Analysis.
C) Strategic Cost Analysis.
D) The Internal Factor Evaluation Matrix.
E) Cost-Benefit Analysis.
Answer: B
Diff: 2
LO: 4.9: Explain value chain analysis and its relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication
114) The initial step to implementing value chain analysis is
A) attaching a cost to each discrete activity.
B) establishing costs in terms of time.
C) establishing costs in terms of money.
D) converting the cost data into information by looking for competitive cost strengths and
weaknesses.
E) dividing a firm's operations into specific activities or business processes.
Answer: E
Diff: 2
LO: 4.9: Explain value chain analysis and its relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

115) Value chain analysis can enable a firm to better identify its own strengths and weaknesses
especially as compared to competitors' value chain analyses and their own data over time.
Answer: TRUE
Diff: 2
LO: 4.9: Explain value chain analysis and its relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

27
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
116) Although a useful step in the strategic management process, value chain analysis does little
to help a firm monitor whether its prices and costs are competitive.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.9: Explain value chain analysis and its relevance in formulating strategies.
AACSB: Written and oral communication

117) Benchmarking is an analytical tool used to determine whether a firm's value chain activities
are competitive compared to rivals.
Answer: TRUE
Diff: 3
LO: 4.9: Explain value chain analysis and its relevance in formulating strategies.
AACSB: Analytical thinking

118) Which of the following is the first step in developing an IFE Matrix?
A) Determining the organization's structure
B) Summing the weighted scores for each variable
C) Listing key internal strengths and weaknesses
D) Identifying the organization's functions of business
E) Assigning a weight to each factor
Answer: C
Diff: 2
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication
119) The IFE Matrix should be ________ in multidivisional firms.
A) constructed for each autonomous division
B) all-inclusive
C) constructed only for the major divisions
D) developed before the EFE Matrix
E) revised monthly
Answer: A
Diff: 2
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication

120) Constructing an Internal Factor Evaluation Matrix is a summary step when conducting an
internal strategic-management audit.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication

28
Copyright © 2017 Pearson Education, Limited
121) The Internal Factor Evaluation Matrix should use a total of 20 internal factors.
Answer: TRUE
Diff: 1
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication

122) The Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix should be developed on a multiple business
unit basis in multidivisional firms.
Answer: FALSE
Diff: 2
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication

123) Discuss the five steps involved in performing an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
Answer: The first step is to list 20 internal factors, including strengths and weaknesses, using
percentages, ratios and comparative numbers. The second step is to assign a weight that ranges
from 0.00 (not important) to 1.0 (all-important) to each factor based on its relative importance to
being successful in the firm's industry. The third step is to assign a 1 to 4 rating to each factor to
indicate whether that factor represents a major weakness, a minor weakness, a major strength, or
a minor strength. Next, multiply each factor's weight by its rating to determine a weighted score
for each variable. Finally, sum the weighted scores for each variable to determine the total
weighted score for the organization.
Diff: 2
LO: 4.10: Develop and use an Internal Factor Evaluation (IFE) Matrix.
AACSB: Written and oral communication

Other documents randomly have
different content

"Ei tarvitse etsiä enää; löysin sen itse. Yhtä kernaasti voisi pyytää
kissaa etsimään jotakin, kuin odottaa, että te mitään löydätte."
Puolitiimaa kuluu sormen sitomiseen. On hankittu uusi lasi, ja
työkalut, portaat, tuoli ja kynttilä ovat paikallaan. Setä Podger ryhtyy
nyt hommaan, ja koko perhe, palvelustyttö ja apumatami siihen
luettuina, seisoo siinä puoliympyrässä valmiina häntä avustamaan.
Kaksi pitää tuolia paikallaan, kolmas auttoi hänet nousemaan
tuolille ja tuki häntä; neljäs ojensi hänelle naulan, viides vasaran,
mutta juuri kun oli sen saanut, hän pudotti naulan.
"Kas niin", virkkoi hän äreästi, "nyt se vietävä putosi."
Nyt heittäysimme kaikin pitkäksemme permannolle etsimään
naulaa, ja setä seisoi tuolilla äristen ja muristen ja tahtoi tietää
aijoimmeko antaa hänen seistä siinä koko yön.
Vihdoin löytyi naula, mutta sillä aikaa oli setä hukannut vasaran.
"Missä vasara? Mihin on vasara joutunut? Siinä teitä on seitsemän
kappaletta, eikä kukaan tiedä missä vasara on!"
Kun vasara vihdoin löytyi, ei hän enää löytänyt merkkiä seinässä
mihin naula oli lyötävä. Meidän täytyi nyt yksi kerrallaan nousta
hänen viereensä tuolille etsimään merkkiä. Jokainen meistä löysi sen
eri kohdalla, ja setä nimitti meitä naudoiksi, kutakin erikseen, ja
käski meidän laputtaa tiehemme. Sitten hän otti viivottimen, mittasi
välin uudelleen ja sai sen puoleksi 31 3/8 tuumasta nurkasta lukien.
Hän yritti nyt suorittaa päässä tämän jakotehtävän, mutta sekaantui
peräti.

Siten piti meidän laskea se päässä; jokainen sai eri tuloksen ja me
aloimme pilkata toisiamme. Siinä mellakassa unhoitimme
alkuperäisen luvun, niin että setä Podger sai taas mitata välin
uudestaan.
Hän käytti tällä kertaa nauhaa, ja ratkaisevalla hetkellä, kun tuo
vanha narri kumartui tuolilta 45° kulmaan ulottuakseen pisteeseen,
joka oli ainakin kolme tuumaa liian etäällä, luiskahti nauha
seurauksella, että hän pudota rojahti piaanolle ja sai syntymään
sangen ihanan musikaalisen sävelen, kun hänen päänsä ja ruumiinsa
löivät kaikkia koskettimia samalla kertaa.
(Täti Maria virkkoi nyt, ettei voinut sallia lasten seistä kuulemassa
moista puhetta).
Lopultakin setä Podger sai uuden merkin, asetti naulan kohdalleen
vasemmalla kädellä ja tarttui oikealla vasaraan. Ensi lyönti sattui
peukaloon; setä mylvi ja noitui tuskasta ja pudotti vasaran jonkun
varpaille.
Täti Maria virkkoi nyt suopeasti, että kun setä Podger tästä lähin
aikoi lyödä naulan seinään, olisi paras ilmottaa se ajoissa, jotta hän
— täti — tietäisi matkustaa tervehtimään äitiään viikon päiviksi, sillä
aikaa kun tämä työ suoritettiin.
"Oh, te naiset touhuatte aina turhan vuoksi", vastasi setä Podger
ja ojenteli ruumistaan. "Tämmöiset pikku askareet huvittavat
minua."
Hän teki nyt uuden yrityksen ja toisella iskulla meni naula koko
rappauksen läpi, ja puoli vasaraa teki sille seuraa, niin että setä

horjahti seinää vastaan semmoisella tarmolla, että hänen nenänsä
melkein litistyi.
Saimme jälleen etsiä nyörin ja viivottimen ja — tehtiin uusi reikä!
Vihdoin — puoliyön seuduissa — oli taulu ripustettu paikalleen;
mutta se oli hyvin viistossa ja seinä usean neliökyynärän alalla
taulun ympärillä näytti siltä kuin olisi sitä auralla kynnetty, ja me
kaikki olimme uuvuksissa ja noloja — paitse setä Podger.
"Kas niin", hän sanoi astuessaan tuolilta suoraan matamin
liikavarpaille ja ylpeydellä katsellessaan käsialaansa seinässä. "Joku
toinen olisi moisen pikkuseikan vuoksi turvautunut nikkarimestarin
apuun." —
Olen vakuutettu siitä, että Harrisista koituu juuri semmoinen
perheenisä, kunhan hän saa varttua, ja sanoin hänelle mielipiteeni.
En voinut sallia, että hän ottaisi niin paljon työtä niskoilleen ja
sanoin:
"Ei, sinä voit hankkia kynän, paperia ja hintaluettelot, Georgesta
tulee sihteeri ja minä suoritan loput työstä."
Ensin laatimamme luettelo hyljättiin. Huomasimme näet, ettei
Thamesjoella voisi niin suuri alus kulkea, johon listalla olevat tavarat
mahtuisivat. Revimme senvuoksi luettelon rikki ja ryhdyimme
tekemään uutta.
George sanoi:
"Olemme peräti väärällä tolalla. Me emme saa ajatella, mistä
meillä kenties voi olla hyötyä, vaan mitä ehdottomasti tarvitsemme."

George puhuu — joskus — niin viisaasti, että täytyy ihmetellä
mistä hän saa moisia järkeviä ajatuksia.
"Emme ota mukaamme telttaa", ehdotti George, "vaan otamme
ennemmin katoksella varustetun veneen. Se on paljon
yksinkertaisempi ja mukavampi."
Tämä näytti olevan viisas ehdotus ja me hyväksyimme sen. En
tiedä onko lukija koskaan nähnyt semmoista laitosta. Veneen poikki
sovitetaan joukko rautakaaria, joiden yli sitten jännitetään
purjekangas ja kiinnitetään veneen laitoihin. Siten tulee veneestä
hauska, mukava asunto, vaikka siellä on hieman kuuma nukkua,
mutta kaikellahan on varjopuolensa, niinkuin sanoi mies, jonka
anoppimuori oli kuollut, kun hän sai maksaa hautajaiskustannukset.
George sanoi, että meidän tuli ottaa mukaan huopapeite miestä
kohti, lyhty, saippuaa, hiusharja ja kampa (yhteisesti käytettäväksi)
pesuvati, hammaspulveria, partaveitsi (tämä kuulostaa melkein
ranskankielen kirjoitusharjoitukselta, vai kuinka?) ja pari suurta
kylpyliinaa. Olen tehnyt havainnon, että ihmiset aina ryhtyvät
suurellisiin kylpyhommiin aikoessaan veden lähettyville, mutta
tavallisesti supistuvat kylvyt ja uiminen hyvin vähiin, kun he tulevat
perille.
Niin on minunkin laitani. Päätän usein — kun olen Lontoossa —
nousta varhain aamusella ja mennä uimaan ennen murkinaa. Panen
siis uimahousut ja lakanan huolellisesti paperiin. Minä käytän aina
punaisia uimahousuja. Luulen, että niiden punainen väri
erinomaisesti soveltuu ihoväriini. Mutta merenrannalla en ole
lainkaan yhtä halukas uimiseen aikaiseen aamulla kuin olin
Lontoossa.

Päinvastoin olen taipuva pysymään vuoteella, kunnes on aika
mennä murkinalle. Pari kertaa on hyve saanut voiton laiskuudesta,
olen noussut k:lo 6 ajoissa, ottanut uimahousut ja lakanan ja
laputtanut rantaan. Mutta en ole tuntenut pienintäkään nautintoa.
Minua varten näkyy olevan varastossa purevan kolea itätuuli, jos
vaan aamusin yritän uimaan, kaikki teräväsärmäiset kivet kertyvät
tielleni ja meri näyttää pakenevan minua niin että saan kietoutua
käsivarsiini ja tallustella pari kilometriä kuuden tuuman vedessä. Ja
kun vihdoin saavutan meren, aaltoilee se suorastaan hävyttömästi.
Suunnaton vesivuori tempaa minut ja nakkaa koko tarmollaan
istumaan rönsyiselle kivelle, joka on sijoitettu siihen juuri minua
varten. Ja ennenkuin ehdin sanoa "huh!" ja käsitän mitä on tekeillä,
tulee aalto takaisin ja lennättää minut ulapalle. Alan hurjasti pyrkiä
rantaan ja pelkään, etten enää saa nähdä ystäviäni ja toivon, että
lapsena olisin ollut kiltimpi pikkusiskolleni. Olen jo kadottanut kaiken
toivon, kun aalto vetäytyy takaisin ja jättää minut kuin simpukan
rannalle. Toivuttuani huomaan ponnistelleeni henkeni edestä —
kahden jalan vedessä! Pukeudun, tallustelen kotiin ja teeskentelen,
että uiminen oli suloista.
Tälläkin kertaa kuului meidän kaikkien puheesta kuten aikoisimme
tehdä pitkän uimaretken joka aamu. George sanoi, että olisi suloista
herätä veneessä varhaisena aamuhetkenä ja heittäidä kirkkaaseen
veteen. Harris lisäsi, ettei mikään antanut parempaa ruokahalua
murkinaksi kuin aamu-uinti; ainakin hänelle se antoi ruokahalun.
George huomautti, että jos Harris aikoi uituaan syödä enemmän kuin
jo ennestään teki, hän, George, ankarasti vastusti Harris'in uintia.
Hän sanoi olevan muutenkin jo raskasta raahata Harrisille
tarpeellisia ruokavaroja pitkin jokea.

Minä kuitenkin huomautin Georgelle miten hauskaa olisi meille,
että Harris veneessä olisi puhdas ja siro; vaikkapa täytyisikin ottaa
joku sentneri enemmän ruokavaroja mukaan. George yhtyi
mielipiteeseeni ja peruutti äskeisen lausuntonsa.
Päätimme vihdoin ottaa kolme uimalakanaa mukaan, jottei meidän
tarvitsisi odottaa uintivuoroamme. Mitä pukuihin tulee, virkkoi
George, että kaksi flanellipukua oli tarpeeksi, me kun voisimme itse
pestä ne joessa, kun ne tulivat likaisiksi. Kysyimme oliko hän
koskaan yrittänyt pestä flanellipukuja joessa, ja hän vastasi: "Ei, itse
ei hän ollut yrittänyt, mutta hän tunsi henkilöitä, jotka olivat sitä
tehneet ja se kuului olevan varsin helppo tehtävä." Harris ja minä
olimme siksi typeriä, että uskoimme hänen puheitaan, ja luotimme
siihen, että kolme siivoa nuorta miestä, joilla ei ollut yhteiskunnallista
asemaa eikä merkitystä eikä — kokemusta pesemistaidossa, todella
voisi pestä vaatteensa Thamesjoessa saippuapalan avulla.
Vasta sitten, kun katumus oli liian myöhäistä, me tulimme selville
siitä, että George oli viheliäinen petkuttaja, jolla ei ollut
aavistustakaan asiasta. Jos olisitte nähneet vaatteemme myöhemmin
— mutta, niinkuin sanotaan tusinaromaaneissa, me menemme
tapausten edelle.
George huomautti, että meillä täytyi olla alusvaatteita ja sukkia
siltä varalta, että veneemme kaatui ja meidän täytyi vaihtaa
vaatteita; samaten joukko nenäliinoja; niillä on mukava pyyhkiä
itseään ja paitse urheilukenkiä myös pari nahkajalkineita, jotka
olisivat kylläkin tarpeelliset, jos kaatuisimme.

NELJÄS LUKU.
Muonakysymys. — Lamppuöljyn haitat. — Juuston edut
matkaseurana. — Muuan aviovaimo hylkää kotinsa. — Vieläkin
varokeinoja kaatumisen varalle. — Minä panen tavaroita kokoon. —
Kiusaa tekeviä hammasharjoja. — George ja Harris panevat tavaroita
kokoon. — Montmorencyn häpeämätön käytös. — Me menemme
levolle.
Sitten ryhdyimme pohtimaan muonakysymystä. George sanoi:
"Alkakaamme murkinasta (George on aina käytännön mies.) Niin,
sitä varten tarvitsemme paistinpannun." — Harris huomautti että se
oli jotenkin vaikeasti sulavaa ravintoa, mutta me sanoimme, että hän
oli nauta, ja George jatkoi: "sitten tarvitsemme teekannun ja kattilan
sekä väkiviinakeittiön."
"Ei öljykeittiötä", virkkoi George katsahtaen meihin merkitsevästi,
ja
Harris ja minä yhdyimme mielipiteeseen.
Meillä oli kerran mukanamme öljykeittiö, mutta sitä koetta emme
ikipäivinä uudista! Me ikäänkuin asuimme lamppuöljykaupassa sen

viikon. Se on kovin "tuoksuvaa" ainetta. En koskaan ole nähnyt
minkään hajun tarttuvan niin herkästi ympäristöönsä kuin
lamppuöljyn. Me pidimme öljykannua veneen keulassa, ja sieltä levisi
tuoksu peräsimeen saakka imetyttäen koko aluksen ja kaikki mitä
siinä oli; vieläpä sitä riitti ympäristönkin osaksi: se saastutti koko
joen, koko ilmakehä tuoksui öljyltä. Milloin oli tuuli idässä, milloin
lännessä, etelässä tahi pohjoisessa, mutta tulipa tuuli sitten
pohjoisnavalta tahi Saharan hieta-aavikoilta — alati oli sillä
läpitunkeva lamppuöljyn tuoksu.
Ja öljyä valui astiasta ympäri venettä; se tahrasi telttamme ja öljyn
maku ja haju ne oikein imeytyivät ruokavarastoomme.
Me yritimme päästä eroon siitä Marlowissa. Me jätimme veneen
sillan korvaan ja menimme kaupungille kävelemään, mutta — tuo
kirottu haju seurasi kintereillämme. Koko kaupunki tuntui olevan
upotettu lamppuöljyyn. Kuljimme kalmiston läpi. Meistä tuntui kuin
olisivat vainajat olleet haudatut öljyyn. Koko Suurkatu lemusi öljyltä,
me ihmettelimme miten ihmiset voivat elää moisessa ilmakehässä.
Sitten vaelsimme useita penikulmia Birminghamiin vievällä
maantiellä, mutta sama juttu sielläkin: koko seutu oli meistä öljyllä
kasteltua.
Kun vihdoin puoliyön aikaan palasimme tältä surkealta retkeltä,
heittäysimme pitkäksemme tuuhean tammen juurelle ja teimme
pyhän valan (noituneet öljyä olimme kyllä koko viikon ajan, mutta
olimme käyttäneet vain tavallisia, jokapäiväisiä kirouksia) — teimme,
sanon, pyhän valan, ettemme ikinä enää ottaisi lamppuöljyä mukaan
veneretkelle — ja sen valan tulemme myös pitämään.
Senpä vuoksi nyt päätimme ottaa mukaan väkiviinakeittiön. Sekin
on tarpeeksi kiusallista ainetta. Saa syödä väkiviinalla höystettyä

paistia ja leipää. Mutta kaikitenkin on lamppusprii suurissa
annoksissa nautittuna terveellisempää ihmisruumiille kuin
lamppuöljy.
Toiseksi murkinaksi George ehdotti munia, lihamuhennosta, jota —
sanoi hän — on helppo valmistaa, kinkkua, teetä, leipää, voita ja
sokeroitua hedelmähilloa. Siinä olisikin tarpeeksi, arveli hän. Missään
tapauksessa emme ottaisi mukaan juustoa. Juusto, samoinkuin öljy,
pyrkii liiaksi ilmaisemaan läsnäolonsa. Se vaatii koko veneen
itselleen. Se tunkeutuu joka paikkaan ja antaa höysteensä kaikelle.
Ette tiedä sanoa mitä syötte, onko se omenatorttua, kaalipiirakkaa
vaiko karviaismarjahilloa kerman kanssa. Kaikki maistuu juustolta! Ei,
juustolla on liiaksi voimakas tuoksu.
Muistan miten kerran Liverpoolissa tapasin erään ystäväni, joka oli
ostanut pari juustoa. Ne olivat upeita juustoja, pehmeitä ja
mehukkaita, Niiden tuoksu levisi 200 hevosen voimalla, ja jo puolen
penikulman päässä voi haistaa ihmisen, joka oli niitä pidellyt. Niin,
aijoin lähteä Liverpoolista, ja koska ystävälläni vielä oli siellä asioita
toimitettavana, pyysi hän minua ottamaan juustot mukaani
Lontooseen. Itse hän palaisi kotiin pari päivää myöhemmin ja hän
pyysi minua pitämään hellää huolta juustoista.
"Vallan kernaasti, poikaseni", minä sanoin. "Teen sen kernaasti."
Se oli varsin muistettava matka, jonka tein juustojen seurassa.
Otin ajurin asemalle. Mies ajoi ensin askel askeleelta, kuten
unissakävijä. Mutta eräässä kadunkulmassa puhalsi tuuli takaapäin
— juustot olivat ylinnä vaunuissa — ja ajuri alkoi piestä hevostaan
kuin vimmattu ja saapui pikajunan vauhdilla asemalle.

Otin kaksi kantajaa kuljettamaan tavaroitani vaunuun. Se, jonka
osalle molemmat juustot tulivat, sitoi nenäliinan suunsa ja sieranten
ympärille.
Sain pilettini ja astelin mahtavasti juustojen perässä pitkin
asemasiltaa ja ihmiset väistyivät kunnioittavasti oikealle ja
vasemmalle. Oli paljon matkustajia ja vaunussa, johon astuin, oli jo
seitsemän henkeä. Muuan äreä vanha herra tiuskasi, että vaunu jo
oli täysi, mutta en ollut millänikään. Sijoitin juustot ylös verkkoon,
istahdin, pyyhin hikeä kasvoiltani ja virkoin kohteliaasti hymyillen,
että oli kuuma päivä. Kului pari sekuntia ja tuo vanha äreä herra
alkoi näyttää levottomalta.
"Täällä on kovin raskas ilma", hän sanoi.
"Ihan tukehduttava", lisäsi hänen naapurinsa.
Ja sitten he alkoivat katsella oikeaan ja vasempaan, he haistelivat
ilmaa, nousivat sanaa sanomatta paikoiltaan ja siirtyivät toiseen
vaunuun. Muuan lihava, arvokkaan näköinen rouva sanoi, että oli
hävytöntä kohdella parempia ihmisiä moisella tavalla; hän kokosi
lukemattomat käärönsä ja meni matkaansa. Jälellä olevat neljä
matkustajaa kestivät tuokion kauvemmin, mutta vihdoin eräs heistä
arveli, että vaunuun mahtoi olla kätketty lapsen ruumis ja kolme
heistä nousi ja luikki tiehensä.
Hymyilin ainoalle jälelle jääneelle herralle — otaksun hänen olleen
papillista säätyä — ja sanoin, että arvatenkin tulisimme saamaan
koko vaunun itsellemme. Hän vastasi naurahtaen, että muutamat
ihmiset pitävät turhaa touhua pikkuseikoista. Samassa juna läksi
liikkeelle. Ja pian huomasin että matkatoverini näytti kovin
hermostuneelta, hän käänteli itseään, pyyhki hikeä otsaltaan ja

käyttäytyi kuin merisairas. Kun juna saapui Crewen asemalle, ryntäsi
hän tuhkanharmaana kasvoiltaan ohitseni aseman ravintolaan ja
kuulin hänen tilaavan puoli pulloa konjakkia, jonka hätäisesti kaatoi
suuhunsa.
Hän ei enää palannut vaunuuni vaan etsi itselleen toisen paikan.
Crewesta saakka sain koko matkan olla yksin vaunussa, vaikka
juna muuten oli tulvillaan väkeä. Kun pysähdyimme asemilla, yritti
ihmisiä aina tulla vaunuuni.
"Täällä on runsaasti tilaa, Maria, mennään sinne." "Kas tässä,
Tom, on aivan tyhjä vaunu." Mutta saatuaan oven auki, he
kimpsuineen kampsuineen pysähtyivät kynnykselle. Ei kukaan
tahtonut istua vaunuun; kernaammin he menivät toisiin, täyteen
ahdettuihin vaunuihin tahi maksoivat lisäpiletin ensi luokkaan.
Eustonissa astuin junasta, otin juustot ja vein ne ajurilla ystäväni
kotiin. Kun hänen vaimonsa tuli huoneeseen minua tervehtimään,
hän ensin säpsähti, katseli ympärilleen ja kysyi liikutuksesta
värisevällä äänellä:
"Mitä on tapahtunut? Kertokaa minulle kaikki."
"Tässä on juustoa", minä vastasin. "Tom osti ne Liverpoolissa ja
pyysi minua tuomaan ne mukanani."
Vakuutin vielä, etten ollut missään tekemisissä asian kanssa; rouva
sanoi kernaasti sen uskovansa, mutta lupasi puhua Tomille, kun
tämä palasi kotiin.
Mutta Tom viipyi Liverpoolissa kauvemmin kuin mitä oli aikonut; ja
kun ei häntä kolmen päivän kuluttua kuulunut, tuli rouva minun

luokseni.
"Mitä Tom sanoi noista juustoista?" kysyi hän.
Vastasin, että hän oli käskenyt säilyttämään niitä kosteassa
paikassa, ja ettei kukaan saanut niitä koskea.
Rouva huomautti:
"Ei ole luultavaa, että kukaan niitä koskee. Oliko Tom haistanut
niitä?"
Luulin hänen sitä tehneen ja lisäsin, että hän näytti olevan suuresti
niihin kiintynyt.
"Luuletteko, että hän pahastuisi", kysäsi hän, "jos maksaisin
punnan jollekin jätkälle, jotta hän veisi ne pois talosta ja kuoppaisi
jonnekin syrjäiseen paikkaan?"
Vastasin luulevani, ettei Tom silloin enää ikinä voisi tuntea elämän
halua.
Rouva sai uuden ajatuksen.
"Kuulkaa, ettekö Te tahtoisi säilyttää niitä hänelle?" kysyi hän.
"Saanko lähettää ne tänne Teille?"
"Rouvani", minä vastasin, "omasta puolestani rakastan juuston
hajua, ja olen alati pitävä matkaani Liverpoolista niiden seurassa
onnistuneena, suloisena huvimatkana. Mutta täällä maailmassa
täytyy meidän myös ottaa huomioon toisten tunteita. Nainen, jonka
katon alla minulla on kunnia asua, on leski ja, kuten luulen,
sitäpaitse orpo. Hän tuntee voimakasta, tahtoisin sanoa

kaunopuheliasta, vastenmielisyyttä kaikkea 'konstailemista' vastaan.
Ja tunnen vaistomaisesti, että hän pitäisi miehenne juustojen
oleskelua talossaan 'konstailemisena', ja minä en koko maailman
aarteiden hinnasta tahtoisi minusta sanottavan, että konstailen
leskien ja orpojen kanssa."
"No niin", virkkoi ystäväni vaimo nousten tuolilta, "niinpä ei ole
muuta neuvoksi kuin että minä ja lapset muutamme hotelliin
asumaan, kunnes nuo juustot ovat syödyt loppuun. Kieltäydyn
kauvempaa asumasta samassa talossa kuin ne."
Hän piti sanansa ja antoi matamin hoitaa taloa sillä välin. Kun näet
tältä, matamilta, kysyttiin tunsiko hän hajua, vastasi hän: "Mitä
ihmeen hajua?" ja kun hänen käskettiin sijoittaa nenänsä aivan
juustoihin kiinni ja vetää henkeä sieranten kautta, sanoi hän
tuntevansa lievän meloonituoksun. Tästä tehtiin johtopäätös, ettei
juustoilmakehä voinut — ainakaan sanottavasti — vahingoittaa tätä
naista, jonka vuoksi hän sai jäädä taloa vartioimaan.
Hotellin lasku nousi 15 guineaan ja ystäväni Tom laski, että juustot
täten tulivat maksamaan hänelle 8 shillinkiä 6 penceä naula. Hän
sanoi suuresti pitävänsä juustosta, mutta moinen hinta nousi hänen
varojensa yli. Hän päätti hävittää koko juustot ja heitti ne kanavaan,
mutta sai onkia ne ylös jälleen, sillä kaikki laivurit ja kipparit joella
tekivät valituksen maistraattiin. He sanoivat tukehtuvansa. Sitten hän
eräänä pimeänä yönä piiloitti ne seurakunnan ruumishuoneeseen.
Mutta coroner älysi ne ja nosti hirmuisen metelin.
Hän sanoi, että se oli salajuoni, jonka kautta aijottiin saada hänet
viralta pois herättämällä vainajat arkuissaan.

Lopultakin ystäväni pääsi niistä eroon kuljettamalla ne autiolle
merenrannalle, minne ne kaivettiin syvälle hietaan. Tämä seutu sai
senjälkeen oivallisen maineen, Matkustajat ihmettelivät, etteivät
ennen olleet tunteneet miten voimakasta meri-ilma oli, ja
rintatautisia tulvi vielä vuosia jälkeenpäin näille seuduille.
Vaikka minä pidän paljon juustosta, luulen, että George on
oikeassa siinä, ettei meidän tule ottaa lainkaan juustoa mukaamme.
"Saamme tulla toimeen teettä iltapäivillä", sanoi George (Harrisin
naama synkistyy), "mutta sen sijaan syömme k:lo 7 oikein vankan
aterian — puolinen, iltatee ja illallinen yhdistettyinä."
Harrisin kasvot alkoivat taas kirkastua. George ehdotti liha- ja
hedelmäpiirakoita, kylmää paistia, tomaatteja, hedelmiä ja
vihanneksia. Mitä juotavaan tuli, päätimme ottaa mukaamme erästä
Harrisin keksimää tahmeaa seosta, jota veteen sekoitettuna
sanotaan limonaatiksi, ja sitäpaitse teetä ja pullon whiskya, siltä
varalta, sanoi George, että kaatuisimme.
Minusta tuntuu, että George liiaksi usein jankuttaa kaatumisesta.
Ei ole hyvä ennustella moisia tapaturmia vesille lähtiessä.
Mutta olen iloinen siitä, että otimme whiskya mukaan.
Olutta emme ottaneet eikä viiniä. Ne tekevät ihmisen uniseksi ja
tylsäksi, joten ne eivät sovellu veneretkelle. Iltasin voi kyllä ottaa
lasin, kun istuu ulkona kaupungilla, katselemassa ihmistulvaa, mutta
auringonpaahteessa, kun on kova työpäivä edessä, on paras olla
niitä nauttimatta.

Teimme luettelon kaikesta mitä ottaisimme mukaan, ja siitä koitui
pitkä lista, ennenkuin iltasella erosimme. Seuraavana päivänä — se
oli perjantai — ostimme kaikki tarpeet ja kokoonnuimme iltasella
latomaan niitä kokoon. Meillä oli suuri matkalaukku vaatteita ja pari
tukevaa koria muonavaroja ja keittoastioita varten. Siirsimme pöydän
akkunan luo, ladoimme tavarat suureen läjään lattialle ja istahdimme
sitä katselemaan.
Minä julistin tahtovani "pakata."
Olen ylpeä taidostani sillä alalla. Tavaroiden kokoonpano matkalle
lähtiessä on muuan niitä monia asioita, joissa tiedän olevani kaikkia
muita ihmisiä etevämpi (ihmettelen joskus itsekin miten paljon
tämmöisiä asioita on olemassa). Selitin asian Georgelle ja Harrisille
ja huomautin, että olisi viisainta jättää koko homma minun
huostaani. He antoivat suostumuksensa epäilyttävän alttiisti, mikä
sai minut aavistamaan pahaa. George täytti piippunsa ja heittäysi
nojatuoliin. Harris taasen nosti koipensa pöydälle ja sytytti sikarin.
Se ei ollut lainkaan ollut tarkoitukseni. Minä tietenkin olin ajatellut,
että ottaisin koko edesvastuun niskoilleni ja George ja Harris
suorittaisivat työn minun johdollani. Joskus täytyisi minun puuttua
asiaan, työntää heidät syrjään säälivällä: "No, olet sinä…! Kas sitä!
Näin se on tehtävä. Näitkö miten helposti se kävi!" — niin
sanoakseni opettaisin heitä. Heidän käsityksensä asiasta harmitti
minua. Ei mikään kiukuta enemmän kuin nähdä toisten vetelehtivän
kädet ristissä, kun itse on työssä ja touhussa.
Asuin muutamakseen yhdessä erään toverin kanssa, joka oli
saattaa minut raivoon moisella käytöksellä. Hän voi tuntikaudet
venyä sohvalla ja seurata minua katseillaan, kun puuhasin
huoneessa. Hän sanoi, että teki oikein hyvää nähdä minun olevan

työssä. Hän tunsi nyt, sanoi hän, ettei elämä ollut tyhjä unelma,
vaan ylevä tosiasia täynnä jaloja tehtäviä ja velvollisuuksia. Hän oli
hapuillut pimeydessä, kunnes tapasi minut, sillä hän ei koskaan ollut
nähnyt tehtävän työtä.
Minä en ole sen luontoinen. En voi nähdä toisten hommaavan ja
itse olla laiskana, vaan tahdon johtaa työtä, käydä kädet taskuissa ja
antaa hyödyllisiä ohjeita. En voi sille mitään. Se johtuu tarmokkaasta
luonteestani, otaksun.
En kuitenkaan virkkanut mitään, vaan aloin latoa tavaroita kokoon.
Se oli pulmikkaampi tehtävä kuin olin odottanut, mutta vihdoin sain
matkalaukun kokoon ja istahdin sille vetämään hihnoja kiinni.
"Etkö aijokaan ottaa jalkineita?" huomautti Harris.
Katsahdin ympärilleni ja älysin unhoittaneeni ne. Se on niin
Harrisin tapaista. Hän ei tietystikään voinut sanoa sitä, ennenkuin
laukku oli pantu kiinni! Ja George nauraa virnisteli — tuota
harmittavaa, typerää, pirullista nauruaan, johon vain hän kykenee.
Se saattaa minut aina raivoon.
Avasin laukun ja sulloin jalkineet sinne. Juuri kun olin sitä
lukitsemassa, sain kauhistuttavan ajatuksen: oliko hammasharjani
tullut mukaan? En tiedä mistä se tulee, mutta en koskaan tiedä onko
hammasharja mukana vai eikö.
Se on kapine, hammasharjani, joka kiusaa minua ollessani
matkoilla ja katkeroittaa koko elämäni. Näen unta, ettei sitä ole
mukana, herään kauhusta väristen ja syöksen vuoteeltani sitä
etsimään. Aamusin sullon sen laukkuun, ennenkuin olen sitä
käyttänyt, ja saan purkaa kaikki; — tavallisesti löydän sen viimeisten

esineiden joukosta laukun pohjalta. Sitten "pakkaan" jälleen ja
unhoitan sen hotelliin, niin että viimeisessä tingassa saan juosta sitä
noutamaan ja viedä sen asemalle nenäliinaan kiedottuna.
Tietysti täytyi minun nytkin purkaa koko laukku ja — tietenkään en
sitä löytänyt. Mellastin tavaroitten parissa niin perinpohjin, että ne
vihdoin lienevät olleet siinä tilassa, missä ne olivat ennen maailman
luomista, kun vallitsi kaaos. Georgen ja Harrisin harjat löysin
kahdeksantoista kertaa peräkkäin, mutta en omaani. Ladoin tavarat
yksitellen laukkuun ja ravistin joka esinettä. Vihdoinkin löysin harjani
— saappaasta. "Pakkasin" vielä kerran.
Kun olin valmis, kysyi George oliko saippua mukana. Vastasin että
minusta se oli samantekevä; löin laukun kiinni ja kiristin remmit.
Huomasin työni päätettyä että olin sullonut tupakkamassini
laukkuun, joten se oli taasen avattava. Vihdoin k:lo 10.50 oli laukku
kunnossa, mutta molemmat korit olivat vielä jälellä. Harris sanoi,
ettei meillä enää ollut kuin 12 tuntia lähtöömme, jonka vuoksi oli
parasta, että George ja hän suorittivat loput. Minä suostuin, istahdin
nojatuoliin ja he ryhtyivät työhön.
He alottivat reippaasti ja hilpeästi arvatenkin näyttääkseen minulle,
miten sen tuli käydä. Minä en virkkanut mitään — odotin. Kun
George on joutunut hirteen, on Harris huonoin tavaransälyttäjä
maailmassa. Minä katselin tavararöykkiöitä: lautasia ja kuppeja,
kattiloita, pulloja ja purkkeja, keittiöitä, leipiä, piirakoita, hedelmiä
y.m., y.m. ja aavistin, että näytelmä pian tulisi huvittavaksi.
En erehtynytkään. He alottivat särkemällä kupin. Se oli heidän ensi
työnsä. He tekivät sen kaiketi näyttääkseen minulle mihin kaikkeen
kykenivät ja herättääkseen huomiotani.

Sitten Harris sijoitti mansikkahillon tomaatin päälle, joka meni
mäsäksi, niin että se oli teelusikalla sorkittava ulos.
Nyt oli Georgen vuoro ja hän tallasi voihin. Minä en virkkanut
sanaakaan, vaan asetuin istumaan pöydän laidalle ja katselin
ukkosten hommaa. Se harmitti heitä enemmän kuin terävin pilkka,
minä tunsin sen. Se hermostutti heitä ja teki heidät levottomiksi; he
tallasivat tavaroita, toisia he asettivat paikkoihin, mistä niitä
tarvittaessa ei löydetty. He sijoittivat piirakat pohjalle ja raskaita
esineitä päälle, jolloin edelliset musertuivat.
Suolaa he siroittelivat joka paikkaan, ja voi sitten! En koskaan
elämässäni ole nähnyt kahden ihmisen saavan niin suuria aikaan
voinaulalla kuin nyt. Sittenkuin George oli irroittanut tohvelinsa siitä,
yrittivät he sulloa sitä kattilaan. Se ei tahtonut mennä sinne, ja jo
sisällä oleva osa ei enää tahtonut tulla ulos. Lopultakin he onkivat
sen kattilasta ja sijoittivat sen tuolille. Harris istahti nyt sen päälle,
niin että se tarttui kiinni hänen housuihinsa, jonka jälkeen he
alkoivat etsiä sitä joka sopesta.
"Voin mennä valalle siitä, että panin sen tuolille", jupisi George
tuijottaen tyhjää tuolia.
"Näin omin silmin, että panit sen siihen pari minuuttia sitten",
sanoi
Harris.
He vaelsivat taas huoneen ympäri, mutta voita ei löytynyt; ja
ällistyneinä tuijottivat he toisiinsa.
"En vielä ole mokomaa nähnyt", virkkoi George.

"Se on oikea ihme!" säesti Harris.
George meni nyt Harrisin selän taakse ja huomasi missä voi oli.
"Kas, tuossahan se on ollut koko ajan", murahti hän.
"Missä?" tokasi Harris ja pyörähti katsomaan.
"Seiso alallasi, kuuletko!" ärjäsi George hyökäten hänen jälessään.
Vihdoin he saivat sen irroitetuksi ja panivat sen teekannuun.
Montmorency oli tietenkin mukana koko ajan. Montmorencyn
korkein pyrintö elämässä on tuppautua toisten ihmisten tielle ja
saada heidät noitumaan. Jos hän voi sekaantua asiaan, missä häntä
ei tarvita ja saada häiriötä aikaan, niin että raivostuneena nakkaa
ensi esineen, joka käteen sattuu, hänen jälkeensä, silloin tuntee hän,
ettei hänen päivänsä ole mennyt hukkaan.
Hänen suurin nautintonsa on saada joku kompastumaan häneen
ja latelemaan karkeita kirouksia, ja kun se hänelle onnistuu, ei hänen
ylpeydellään enää ole rajoja.
Tietysti hän nytkin tuli ja istahti esineiden päälle, joita juuri sillä
hetkellä tarvittiin. Häntä näytti myös vaivaavan harhaluulo, että
George ja Harris ojentaessaan kättään jotakin ottamaan halusivat
hänen kylmää, kosteata kuonoaan käteensä. Hän tallasi hillopurkkiin,
pureskeli teelusikoita; vihdoin hän leikillä kuvitteli sitrooneja rotiksi ja
hypätä loikkasi vasuun sekä "tappoi" niistä kolme, ennenkuin
Georgen onnistui läimäyttää häntä paistinpannulla.
Harris sanoi, että minä yllytin koiraa. En suinkaan häntä yllyttänyt.
Moinen koira ei kaipaa yllykettä. Se on hänen luontainen,

synnynnäinen perisyntinsä, joka saa hänet täten käyttäytymään.
Valmistukset olivat lopussa klo 12.50 yöllä. Harris istahti
suurimman vasun päälle ja lausui toivovansa, ettei mitään ollut
särkynyt. George sanoi, että mikä särkyi, oli särkynyt, ja tämä
viisaus näytti häntä lohduttavan. Hän sanoi myös olevansa valmis
menemään levolle ja niin olimme me toisetkin. Harris nukkuisi tämän
yön luonamme ja me nousimme kaikki yläkertaan. [Englantilaisessa
kodissa ovat makuuhuoneet aina talon yläkerrassa. Suom. muist.]
Vedimme arpaa vuoteista ja tuloksena oli, että Harris nukkuisi
minun huoneessani.
"Miten aikaiseen herätän teidät, pojat?" kysäsi George.
Harris vastasi: "Kello seitsemän."
"Ei, kello kuusi", sanoin minä, sillä aijoin kirjoittaa pari kirjettä.
Riitelimme tästä tuokion Harrisin kanssa, mutta tingimme puolet
kumpikin ja sanoimme siis 1/2 7.
"Herätä meidät klo 6.30, George", sanoimme.
George ei vastannut, ja huomasimme sen johtuvan siitä, että hän
oli vaipunut uneen ja nukkui kuin hako. Me sijoitimme nyt
kylpyammeen siten, että hänen aamulla täytyi ehdottomasti astua
siihen. Tyytyväisinä menimme sitten levolle.

VIIDES LUKU.
Mrs P. herättää meidät. — Laiskiainen George. — Muutama sana
säänennustuksista. — Matkatavaramme. — Nuorison turmellus. —
Lähdemme matkalle kansan riemuitessa; tulemme Waterloo-
asemalle. — Lounasradan virkamiesten tietämättömyys maallisista
asioista — semminkin junista. — "Mä lykkään purteni laineillen."
Se oli mrs Poppets, joka seuraavana aamuna herätti minut.
Hän sanoi:
"Tiedättekö, että kello on lähemmä yhdeksän, sir?"
"Yhdeksän, mitä helkkarissa?" tokasin minä hyökäten vuoteelta.
"Kello on yhdeksän", toisti emäntäni avaimen reijästä. "Pelkäsin,
että herrat nukkuisivat liian kauvan."
Herätin Harrisin ja julistin mitä kello oli.
"Luulin, että aijoit nousta 1/2 7", sanoi hän.
"Se oli aikomukseni", vastasin, "mikset herättänyt minua?"

"Miten voin herättää sinut, kun et sinä herättänyt minua?" vastusti
hän. "Nyt emme ennätä veneelle ennen kahtatoista. Kummastelen,
että lainkaan enää tänään viitsit nousta vuoteelta."
"Niin, kiitä onneasi, että sen teen", vastasin. "Jollen olisi sinua
herättänyt, olisit vetänyt hirsiä 14 päivää yhtä mittaa."
Nalkutimme täten jonkun minuutin, kunnes meidät keskeytti
Georgen uhmaava kuorsaus. Tuo sulosävel muistutti nyt meitä hänen
olemassa olostaan. Tuolla nukkui hän — mies, joka kysyi koska saisi
meidät herättää — nukkui selällään, suu ammoillaan ja polvet
koukussa.
En tiedä sanoa, mistä se johtuu, mutta minua harmittaa
sanomattomasti nähdä toisen vetävän unia, kun itse olen jalkeilla.
On niin hirvittävää nähdä miten kalliit tunnit ihmiselämässä — hetket
kultaa kalliimmat, jotka eivät koskaan palaa — nukutaan, niin,
tuhlataan eläimellisessä unessa.
Siinä venyi nyt George syntisessä laiskuudessa tuhlaten ajan
kallisarvoista lahjaa; hänen kallis elämänsä, josta hän kerran saisi
tehdä ankaran tilin, valui hyödytönnä hukkaan. Hänhän olisi voinut
olla täydessä toimessa ja ahtaa sisäänsä munia ja porsaspaistia tahi
härsyttää koiraa sen sijaan että nukkui sielua tylsistyttävässä unessa.
Se oli kauhea ajatus. Harris ja minä näytimme saaneen sen
samalla hetkellä. Päätimme pelastaa ystävämme ja tämä ylevä
ajatus sai meidät unhoittamaan oman riitamme. Hyökkäsimme
vuoteen ääreen ja kiskoimme peitteen lattialle, jonka jälkeen Harris
takoi häntä tohvelilla ja minä mylvin hänen korvaansa. Saimme
hänet vihdoin hereille!

"Mi-mikä on hätänä?" mutisi hän ja nousi istualleen.
"Ylös, unikeko, laiskiainen!" ärjäsi Harris. "Kello on neljännestä yli
yhdeksän."
"Älä helkkarissa!" tokasi George ja hypähti sängystä suoraan
kylpyammeeseen. "Kuka vietävän lurjus tämän on tehnyt?"
Sanoimme, että hän oli aasi, kun ei voinut nähdä kylpyammetta.
Pukeuduimme nyt kiireesti, mutta muistimmekin, että kampa,
hiusharja ja hammasharjat olivat matkalaukussa (riivattu
hammasharja lopulta vie minulta hengen!) Meidän täytyi siis mennä
alas ja penkoa esille nuo tarvekalut. Kun se oli tehty, niin alkoi
George vaatia parranajovehkeitään. Sanoimme, että hän tällä kertaa
saisi tulla toimeen ilman niitä, sillä emme aikoneet avata enää
matkalaukkua, ei hänen eikä kenenkään vuoksi.
"Älkää juonitelko", jankutti hän. "Enhän voi näyttäidä Cityssä
tämmöisellä leuvalla."
Se oli kyllä ikävää Cityn vuoksi, mutta mitä inhimilliset kärsimykset
meitä liikuttivat? Ja Harris virkkoi lohduttavasti, että City saisi luvan
tyytyä tähän kovaan koettelemukseen.
Me menimme alakertaan murkinalle. Montmorency oli lähettänyt
kutsumuskirjeitä parille koiratuttavalle, jotta he läsnäolollaan
kunnioittaisivat lähtöämme, ja herrasväki tapella räyhäsi aikansa
ratoksi ulkona portailla. Me rauhoitimme heitä sateenvarjolla ja
kävimme käsiksi kotletteihin ja kylmään häränpaistiin.
"Tukeva murkina on sangen tärkeä asia", virkkoi Harris ja haravoi
lautaselleen pari, kolme kotlettia huomauttaen että oli parasta syödä

ne lämpimiltään; häränpaisti sensijaan jouti odottamaan.
George otti sanomalehden ja luki meille viimeiset
haaksirikkouutiset ja merionnettomuudet sekä "Ilmatiedot."
Viimeksimainitut ennustivat "sadetta, koleata säätä, vaihtel.
kaunista" (mitä tämä sään tavallistakin inhoittavampi ominaisuus
sitten merkinnee), "ukkosta ilmakehässä, tuuli itäinen, ilmanpaine
alhainen keski Engl. (Lontoo ja Kanava). Ilmapunt. laskee."
Kaikista typeristä keksinnöistä joilla meitä nykyaikana rasitetaan,
ovat "Ilmatiedot" kieltämättä kiusallisimmat. Ne "ennustavat" eilis-
tahi toispäivän säätä ja aina päinvastoin kuin sää tänäpänä
todellisuudessa on. Muistan miten minulta tässä takavuosina
turmeltui kokonainen vapaapäivä syksyllä, syystä että luotin
paikkakunnan ilmatietoihin. "Kova sade ja ukonilma tänään tulossa",
julistettiin maanantaina, ja me, pässinpäät, peruutimme
huviretkemme ja istuimme koko jumalan pitkän päivän hotellissa
sadetta odotellen. Ja iloisia, naureskelevia ihmisiä ajeli akkunoitten
ohi vaunuissa ja kieseissä; aurinko paistaa heloitti eikä taivaalla ollut
pilvenhattaraakaan näkyvissä.
"Kyllä ne sieltä palaavat likomärkinä", sanoimme me seisten
akkunassa heidän iloaan katselemassa.
Ja me hymähdimme ajatellessamme miten he kastuisivat. Sitten
istahdimme takkavalkean ääreen lukemaan ja koko ajan paistoi
aurinko huoneeseen, niin että 12 ajoissa oli painostavan kuuma
oleskella sisällä, ja me odotimme vain sadekuuroa ja salamoita.
"Kyllä siitä iltapäivällä nousee aika jyry, saattepa nähdä",
sanoimme.
"Ja miten nuo hupakot saavat vettä niskaansa!"

Kello yhden ajoissa tuli emäntämme kysymään emmekö aikoneet
käyttää hyväksemme kaunista säätä.
"Ei", vastasimme naurahtaen merkitsevästi, "me emme aijo
kastua."
Ja kun iltapäivä vieri menojaan eikä sadetta kuulunut, lohdutimme
itseämme sillä, että se tulisi sitä kiihkeämpänä, aivan odottamatta,
kun ihmiset olivat kotimatkalla eivätkä voisi päästä katon alle, joten
he kastuisivat sitäkin enemmän. Mutta ei satanut pisaraakaan ja
ihanaa päivää seurasi ihana yö.
Seuraavana aamuna luimme, että tulisi olemaan "oikein kaunis,
lämpöinen päivä". Valitsimine siis ohuimman kesäpuvun ja läksimme
ulos ilman päällystakkia. Puolen tunnin kuluttua alkoi sataa kuin
saavista kaataen, tuuli kääntyi koleaksi pohjatuuleksi ja näin
suloisena pysyi sää koko päivän, niin että tulimme kotiin peräti
vilustuneina ja reumatismilla ladattuina ja saimme heti mennä
vuoteelle.
Sää on jotakin, joka kokonaan menee minun horisonttini yli — siitä
ei koskaan pääse selville. Ja ilmapuntari on yhtä epäluotettava ja
oikullinen kuin sanomalehtien "Ilmatiedotkin."
Asuin viime kevännä eräässä Oxfordin hotellissa. Siellä oli
semmoinen kone seinällä. Sinne tullessani näytti se "pysyvää
kaunista", vaikka sade valui virtoinaan ja oli sitä tehnyt koko päivän.
Se oli käsittämätöntä. Minä naputin ilmapuntaria ja viisari siirtyi heti
"jotenkin kuivan" kohdalle. Kengänharjaaja pysähtyi ohikulkiessaan
ja virkkoi, että se luultavasti ennusti huomispäivän säätä. Minä
lausuin edellytyksen, että kone kenties muisteli mielessään kaksi

viikkoa takaperin vallinnutta säätä, mutta harjaaja ei lainkaan ollut
samaa mieltä.
Seuraavana aamuna naputin taas tuota salaperäistä kojetta ja se
nousi yhä ylemmäksi, vaikka satoi entistä kiihkeämmin. Keskiviikkona
uudistin saman kokeen ja viisari siirtyi nyt "pysyvän kauniin",
"kuivuuden" ja "ankaran kuumuuden" ohitse, kunnes metallinaula
ehkäisi sen liikkeen ja se ei enää päässyt nousemaan.
Se yritti kyllä tehdä parastaan, mutta koneisto oli siten rakennettu,
ettei se voinut innokkaammin ennustaa kaunista säätä menemättä
rikki. Viisarilla oli kyllä hieno aikomus nousta ylemmäksi ja ennustaa
katovuotta, auringonpistoja, samum-tuulta ja maanjäristyksiä, mutta
tuo vietävän naula oli tiellä ja se sai tyytyä osottamaan tuota
jokapäiväistä: "ankara kuumuus."
Ja koko ajan valui sade taukoomatta, niin että kaupungin aliosa oli
tulvaveden vallassa, sillä joki oli paisunut yli äyräittensä.
Harjaaja arveli, että joskus vastedes saisimme pitkällisiä kauniita
ilmoja, ja hän osotti ilmaprofeetan yläreunassa olevaa lausepartta,
että (sää) "jota kauvan ennustetaan kestää myös kauvan; pikaan
osotettu, pikaan vaihtuu."
Kaunista säätä ei kuitenkaan kuulunut — ei ainakaan sinä kesänä.
Otaksun, että kone tarkoitti seuraavaa kevättä.
Säästä ei kukaan ihminen tiedä edeltäkäsin, eikä sitä kannata
surra, Sää on kyllin kurja tullessaan, ilman että sitä edeltäkäsin
tarvitsee tietää. Silloin kun haluamme kaunista säätä, olemme
kuitenkin hyvin kiitolliset ennustajalle, joka sitä meille povaa.

Rakastamme vanhaa ukkorahjusta, joka pilvisenä aamuna antaa
katseensa kiertää taivaanlaella ja lohduttavasti virkkaa:
"Tiedättekö, herra, kyllä se siitä vielä kirkastuu päivän päälle,
saattepa nähdä."
"Se mies tietää kyllä mitä sanoo", sanomme me, kiittelemme
häntä ja jatkamme matkaa. "Ihmeellistä miten viisaita tuommoiset
vanhat äijät ovat."
Ja me olemme sydämessämme ukolle kiitollisia, eikä tämä tunne
katoo, vaikkei ilma selviäisikään, vaan sataisi koko päivän.
"Tekihän mies parastaan", arvelemme.
Mutta sitä kohtaan, joka ennustaa meille huonoa säätä, tunnemme
vihaa ja katkeruutta.
"Tuleekohan tästä tänään vielä pouta, luuletteko?" huudamme
reippaasti ohikulkiessamme.
"Sitä en luule, hyvät herrat. Kyllä tämä sade pitää päälle koko
päivän", vastaa ukko ravistaen päätään.
"Mokomakin vanha pässinpää!" jupisemme me, "mistä hän
mukamas, sen niin tarkoin on tietävinään?" Ja jos hän on ennustanut
oikein, lisääntyy suuttumuksemme miestä kohtaan, ja meillä on
melkein hieno aavistus, että hän tavalla tahi toisella on syypää
huonoon ilmaan.
Tämä aamu oli liiaksi kirkas ja auringonpaisteinen, jotta Georgen
pöyristyttävät kuvaukset "ilmapunt. laskee" ja "häiriötä ilmakehässä
etelä Europassa" voisivat turmella hyvää tuultamme, George

huomattuaan, ettei voinut masentaa toiveitamme, näpisti
paperossin, jonka juuri huolekkaasti olin itselleni tekaissut, ja mennä
laputti matkaansa.
Sitten Harris ja minä ladoimme kokoon viimeiset tarpeemme, jotka
olivat pöydällä, kannoimme tavaramme ulos rappusille ja odotimme
ajuria.
Siinä näytti olevan koko joukko tavaroita, kun ne kaikki olivat
yhdessä läjässä. Siinä oli iso matkalaukku, pieni käsilaukku ja
molemmat korit, suuri läjä huopapeitteitä, neljä viisi sade- ja
päällystakkia ja sateenvarjoja; sitäpaitse: melooni erityisessä
käärössä, sillä se oli niin suuri, ettei sopinut mihinkään, pari naulaa
rypäleitä toisessa käärössä, japanilainen auringonvarjo ja paperiin
kiedottu paistinpannu, joka varsineen oli niin pitkä, ettei mahtunut
koreihin.
Kieltämättä oli siinä koko joukko kamaa, ja Harris ja minä aloimme
tuntea itseämme hieman noloiksi, en tiedä sanoa mistä syystä.
Ajuria ei kuulunut, ei näkynyt, mutta katupojat tulivat sen sijaan ja
näytäntö huvitti heitä, sillä he pysähtyivät.
Biggs'in poika oli ensimmäisten joukossa. Biggs on
hedelmäkauppiaamme, ja hänen erikoisalanaan on haalia
apulaisikseen Lontoon paatuneimmat ja turmeltuneimmat
poikaviikarit, joita kulttuurimme tähän saakka on luonut. Jos
läheisyyteen ilmestyy jotakin tavallista konnamaisempaa poika-alalla,
tiedämme että se on Biggsin uusin poika. Kerrotaan, että Great
Coram Streetin murhan johdosta koko katumme heti teki
johtopäätöksen, että Biggsin silloinen juoksupoika oli kaiken pahan
alku ja juuri, ja hänen olisi käynyt huonosti, jollei hänen olisi
onnistunut todistaa alibi'aan, kun N:o 19, jonka ovikelloa hän

murhan jälkeisenä aamuna soitti ottaakseen vastaan tilauksia, pani
toimeen ankaran ristikuulustelun — N:o 20:n avustamana (tämä
sattumalta seisoi portaillaan samaan aikaan). Minä en siihen aikaan
vielä tuntenut Biggsin poikia, mutta sen perusteilla mitä heistä
sittemmin olen nähnyt ja kokenut, en ainakaan minä panisi
suurtakaan arvoa mokomalle alibille.
Kuten sanoin, oli Biggsin poika ensimmäinen, joka tuli saapuville.
Hänellä näytti olevan kova kiire, kun hän ilmestyi, mutta nähdessään
Harrisin, minut, Montmorencyn ja kaikki tavarat, hiljensi hän vauhtia
ja alkoi töllistellä meitä. Harris ja minä tuijotimme takaisin äreinä ja
ankarina. Se olisi kyllä haavoittanut tunteellista luonnetta, mutta
Biggsin pojat eivät ylipäänsä ole hentoja taimia. Hän pysähtyi aivan
portaitten eteen, nojautui aitaan ja alkoi pureskella oljenkortta
tuijottaen meihin takaisin. Nähtävästi aikoi hän nauttia näytelmästä
loppuun asti.
Tuokion kuluttua ilmestyi maustekauppiaan poika käyden toisella
puolen katua. Biggs'in poika huutaa hoilasi tälle:
"Kuuleks'! Noi tosa flyttaa."
Maustekauppiaan poika riensi yli kadun ja asettui vartioimaan
portaitten toiselle puolelle. Sitten tuli jalkinekaupan nuorukainen ja
sijoittui Biggsin pojan puolelle, jotavastoin "Sinisen Postin" nuorin
kyypparipoika puolueettomana jäi seisomaan keskelle katukäytävää.
"Ei noiden vaan heti huomenna tarvitse nähdä nälkää", huomautti
kenkäkaupan nuorukainen.
"Sinäkin kyllä haluaisit ittelles yhtä ja toista purtavaa", tokasi
"Sinisen Postin" edustaja, "jos pienessä veneessä lähtisit seilaamaan

Atlantin yli."
"Ei ne aijo Atlantin yli", vastusti Biggsin poika; "nehän meinaavat
lähteä etsimään Stanley'ta!"
Tällä välin oli kadulle kertynyt aimo väkijoukko ja toinen kysyi
toiseltaan mitä oli tekeillä. Jotkut (nuorin, kevytmielinen osa yleisöä)
väittivät, että aikomus oli viettää häitä, ja osottivat Harrisin
sulhaseksi; jotavastoin vanhemmat ja vakavammat olivat sitä mieltä,
että oli hautajaiset ja että minä arvatenkin olin ruumiin veli.
Lopultakin saapui joutilas ajuri (tavallisesti niitä tällä kadulla kulkee
kolme, neljä minuutissa, kun niitä ei tarvitse; ne häiritsevät kadulla
kulkijoita ja ajavat suorastaan tiellesi). Me ladoimme tavarat
vaunuihin, potkimme pellolle pari Montmorencyn ystävää jotka
luultavasti olivat tehneet valan, etteivät ikinä häntä hylkäisi,
nousimme vaunuihin ja ajoimme matkaamme kansan riemuitessa.
On vielä mainittava, että Biggsin poika nakkasi punajuurikkaan
jälkeemme, mikä kuuluu tuottavan onnea.
Saavuimme Waterloo-asemalle k:lo 11 ja tiedustelimme missä
11.50 juna seisoi. Tietenkään ei kellään siitä ollut aavistustakaan.
Waterloo-asemalla ei koskaan saa tietoa mistä junat lähtevät eikä
muitakaan niitä koskevia seikkoja. Kantaja, joka hoiti tavaroitamme,
otaksui sen lähtevän junasillalta N:o 2, kun taas muuan hänen
virkaveljistään, jonka kanssa hän pohti asiaa, oli huhuna kuullut
kerrottavan, että se lähtisi N:o 1:stä. Asemapäällikkö sitävastoin oli
vakuutettu siitä, että se löytyisi paikallisjunien alueelta.
Saadaksemme luotettavan vastauksen menimme liikennepäällikön
puheille, joka kertoi äsken tavanneensa henkilön, joka väitti
nähneensä kyseessä olevan junan sillalla N:o 3. Menimme tälle

Welcome to our website – the perfect destination for book lovers and
knowledge seekers. We believe that every book holds a new world,
offering opportunities for learning, discovery, and personal growth.
That’s why we are dedicated to bringing you a diverse collection of
books, ranging from classic literature and specialized publications to
self-development guides and children's books.
More than just a book-buying platform, we strive to be a bridge
connecting you with timeless cultural and intellectual values. With an
elegant, user-friendly interface and a smart search system, you can
quickly find the books that best suit your interests. Additionally,
our special promotions and home delivery services help you save time
and fully enjoy the joy of reading.
Join us on a journey of knowledge exploration, passion nurturing, and
personal growth every day!
testbankdeal.com

Strategic Management A Competitive Advantage Approach Concepts and Cases Global Edition 16th Edition David Test Bank

About This Presentation

Slide Content

Tags

Categories

Download

Quick Actions

Statistics

Related Slideshows

Strategic Management A Competitive Advantage Approach Concepts and Cases Global Edition 16th Edition David Test Bank

About This Presentation

Slide Content

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Slide 20

Slide 21

Slide 22

Slide 23

Slide 24

Slide 25

Slide 26

Slide 27

Slide 28

Slide 29

Slide 30

Slide 31

Slide 32

Slide 33

Slide 34

Slide 35

Slide 36

Slide 37

Slide 38

Slide 39

Slide 40

Slide 41

Slide 42

Slide 43

Slide 44

Slide 45

Slide 46

Slide 47

Slide 48

Slide 49

Slide 50

Slide 51

Slide 52

Slide 53

Slide 54

Slide 55

Slide 56

Slide 57

Slide 58

Slide 59

Slide 60

Slide 61

Slide 62

Slide 63

Slide 64

Tags

Categories

Download

Quick Actions

Statistics

Related Slideshows

DTI BPI Pivot Small Business - BUSINESS START UP PLAN

CATHOLIC EDUCATIONAL Corporate Responsibilities

Karin Schaupp – Evocation; lançamento: 2000

Pillars of Biblical Oneness in the Book of Acts

7-10. STP + Branding and Product &amp; Services Strategies.pptx

Business Legislation PPT - UNIT 1 jimllpkggg

7-10. STP + Branding and Product & Services Strategies.pptx