Técnicas de argumentación

Curso de Argumentacion Juridica

1. TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN Curso de Argumentación Jurídica Alvaro Hernan Mejia Mejia

2. Programa de la Presentación Técnicas de la Argumentación en General Técnicas de la Argumentación Jurídica Alvaro Hernan Mejia Mejia

3. Técnicas de Argumentación en General Consideraciones Iniciales Definiciones Importancia Finalidad y Aplicación Elementos Tipos de Argumentación Concepciones de la Argumentación (Jurídica) Estructura de los Textos Argumentativos El Argumento: Modalizadores El Argumento: Conectores Alvaro Hernan Mejia Mejia

4. Consideraciones Iniciales La argumentación, en un sentido amplio, fue ya definida por Aristóteles en la Retórica (una de las primeras obras que reflexiona sobre el tema) como la acción del lenguaje a través de la cual se busca persuadir de algo a una audiencia. Esta audiencia puede estar conformada por una o varias personas, o ser incluso el mismo hablante. Teorías mas recientes indican que la argumentación no solo busca que el interlocutor admita una conclusión, sino que además lo incita a que adopte determinados comportamientos o realice determinadas acciones. Alvaro Hernan Mejia Mejia

5. Consideraciones Iniciales En este sentido la argumentación esta presente en gran parte de los discursos cotidianos, públicos y privados: en una conversación familiar, en una asamblea, en el parlamento, en una conferencia académica, en una apelación ante el juez, en una nota de opinión periodística, en una publicidad, entre otros. Como veremos, algunos discursos para lograr su objetivo persuasivo, se orientarán más hacia la racionalidad, de modo que buscarán proporcionar razones en su argumentación. En cambio, otros se inclinarán más hacia la emotividad y buscarán conmover afectivamente a su destinatario. Alvaro Hernan Mejia Mejia

6. Consideraciones Iniciales En todos los casos, los discursos argumentativos, dado que se desencadenan siempre a partir de un problema o una cuestión opinable, es decir, que es objeto de debate y polémica, son marcadamente subjetivos. En ellos el enunciador toma postura ante el problema y se propone persuadir a los otros sobre "su" verdad, por lo cual se hace presente en su discurso a través de marcas explícitas (uso de primera persona, de modalizaciones, de enfatizadores, de un texto valorativo, entre otros) Se trata de un enunciador que esta fuertemente identificado con lo que sostiene, que asume su responsabilidad discursiva y se hace cargo de sus palabras. Alvaro Hernan Mejia Mejia

7. Consideraciones Iniciales Como han destacado CH. Perelman y Olbrechts-Tyteca es muy diferente la argumentación de la demostración. Mientras esta última, propia de la lógica formal, se expresa en un lenguaje formal (y por lo tanto no ambiguo), se desarrolla a partir de las reglas previamente fijadas y aceptadas como válidas y arriba a conclusiones verdaderas o falsas, la argumentación se expresa en las lenguas naturales (de por sí ambiguas), se desarrolla a partir de la estrategias que siga el orador y arriba a conclusiones que siempre son discutibles. Por esta razón se afirma que la argumentación adquiere validez en relación con el sistema de creencias y valores de un grupo sociocultural, que puede estar más o menos extendido y tener mayor o menor grado de incidencia social. Alvaro Hernan Mejia Mejia

8. Consideraciones Iniciales Toda argumentación tiene un carácter dialógico, es decir, presupone un diálogo con el pensamiento del interlocutor para transformar su opinión, de aquí se deduce la necesidad de tener en cuenta al destinatario (identificarlo, conocer sus gustos, sus valores, preveer su opinión). Alvaro Hernan Mejia Mejia

9. Consideraciones Iniciales Como practica social, la argumentación implica una forma específica de interacción ante la presencia de una discrepancia o conflicto. Tanto en la participación en distintas instancias de la vida pública, como en el ámbito privado, la argumentación ofrece una alternativa a las formas directas de la imposición o la violencia para resolver situaciones problemáticas en las que no existen consenso. Desde un punto de vista pragmático, la argumentación es un acto de habla complejo cuyo propósito es contribuir a la resolución de una diferencia de opinión. Alvaro Hernan Mejia Mejia

10. Definiciones ¿Qué es Técnica? ¿Qué es Argumentación? Alvaro Hernan Mejia Mejia

11. ¿Qué es Técnica? Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado. Proviene del griego τεχνικός ( tejnicós ), que a su vez se deriva de τέχνη ( téjne ), que significa 'técnica, arte u oficio'. La técnica es estudiada por la tecnología. Alvaro Hernan Mejia Mejia

12. Alvaro Hernan Mejia Mejia Procedimientos Recursos Tareas Específicas Conocimientos Resultado Determinado

13. ¿Qué es Argumentación? Un argumento (del latín argumentum ) es una prueba o razón para justificar algo como verdad o como falso, es un discurso dirigido. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento. La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes. Alvaro Hernan Mejia Mejia

14. Alvaro Hernan Mejia Mejia Discurso Dirigido Expresión (Oral/Escrita) de un razonamiento Consistencia/Coherencia Auditorio

15. Importancia Desde la antigüedad, la argumentación ha sido objeto de interés en todas las áreas donde se practica el arte de hablar y de escribir de manera persuasiva. En la actualidad, el estudio de la argumentación ha recobrado vigencia debido a la gran influencia que los medios de comunicación tienen sobre la sociedad. Esta influencia se manifiesta en el planteamiento de estrategias argumentativas para convencer al público acerca de ciertos valores e ideas. Ejemplo de esto son los discursos argumentativos relacionados con la publicidad o el pensamiento político. Así pues, la principal motivación del estudio de la argumentación (por parte de los argumentadores) consiste en establecer si el razonamiento planteado es verosímil, es decir, si quien es objeto de la argumentación estará dispuesto a aceptarla. Alvaro Hernan Mejia Mejia

16. Importancia Un argumento no es solamente la afirmación de algunas opiniones, ni tampoco simplemente es una disputa. Son intentos de apoyar opiniones con razones. Alvaro Hernan Mejia Mejia

17. Importancia . Alvaro Hernan Mejia Mejia Los argumentos son esenciales

18. Finalidad y Aplicación Finalidad La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea a probar. Argumentar consiste, en aportar razones para defender una opinión y convencer así a un receptor para que piense de una determinada forma. Aplicación La argumentación se utiliza normalmente para desarrollar temas que se prestan para debate o discusión, y su objetivo fundamental es ofrecer una información lo más completa posible. Alvaro Hernan Mejia Mejia

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21. Objeto Es el tema sobre el que se argumenta. Puede serlo la situación política actual, el tráfico de las ciudades, el examen de selectividad o el incremento de la violencia urbana. Alvaro Hernan Mejia Mejia Tema

22. Tesis Es es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio o al final del texto. Ha de presentarse clara y objetivamente. Puede encerrar en sí varias ideas, aunque es aconsejable que no posea un número excesivo de ellas, pues provocaría la confusión en el receptor y la defensa de la misma entrañaría mayores dificultades. Alvaro Hernan Mejia Mejia Tema

23. Cuerpo Despliega la idea o ideas que se pretende demostrar desde dos perspectivas: una de defensa de ellas, y otra de refutación contra previsibles objeciones. Esta última actitud no es necesario que esté presente, pero sí la primera. Alvaro Hernan Mejia Mejia Tema

24. Cuerpo ARGUMENTACIÓN Una vez expuesta la tesis, comienza el razonamiento en sí, es decir, se van ofreciendo los argumentos para confirmarla o rechazarla. REFUTACIÓN Se demuestra la falsedad de ideas contrarias a la defendida en la tesis. Puede hacerse de una tesis admitida o de las posibles objeciones que podría hacer el adversario a un argumento concreto. Alvaro Hernan Mejia Mejia Tema

25. Conclusión Alvaro Hernan Mejia Mejia Tema El autor, en su demostración, reflexiona sobre el tema desde todos los ángulos, hasta llegar al objetivo deseado, que se ofrece como conclusión, a menudo anunciada al comienzo del escrito

26. Tipos de Argumentación INDUCTIVA Que infiere la tesis de los argumentos expuestos (tesis que sirve de colofón a los razonamientos). DEDUCTIVA Que parte de la tesis para extraer de ella los argumentos que la sustentan (yendo, por tanto, de lo general – la tesis – a lo particular – los argumentos Alvaro Hernan Mejia Mejia

27. Concepciones de la Argumentación Alvaro Hernan Mejia Mejia Lógica Retórica Dialéctica

28. Recursos de Argumentación y Refutación Alvaro Hernan Mejia Mejia Son aquellos que se basan en ideas verdaderas admitidas y acotadas por el conjunto de la sociedad. Son los que se basan en pruebas observables, en datos objetivos probados La argumentación se apoya de la opinión sobre el tema de hombres famosos, de expertos conocidos

29. Técnicas Específicas de Argumentación (TEA) Alvaro Hernan Mejia Mejia

30. TEA-Reciprocidad Con esta técnica se busca aplicar el mismo tratamiento a dos situaciones, hechos o personas que no son idénticas. El recurso que suele utilizarse es la simetría (equilibrio) resaltando las similitudes entre las partes y ocultando las características que las diferencian ("Muchos jóvenes de su edad han cometido el mismo error. ¿Por qué lo vamos a juzgar de manera diferente?"). Alvaro Hernan Mejia Mejia

31. TEA-De la Comparación. En esta técnica se confrontan dos partes en controversia pero, a diferencia de la anterior, se suele apelar a los lugares comunes de la cantidad ("muchos jóvenes a su edad ya han dejado de lado esas conductas y él todavía insiste en mantenerlas"); de la cualidad (se utilizan para cuestionar los argumentos cuyas principales razones son cuantitativas: "su madurez y nivel cultural lo hacen singularmente diferente de la gran mayoría de jóvenes de su edad") o de la ordenación (ser más antiguo que, estar antes que, etc ). Alvaro Hernan Mejia Mejia

32. TEA-Del Argumento Pragmático. Se la detecta en aquellos argumentos que se esfuerzan por mostrar las consecuencias o los efectos (favorables o desfavorables) de aquello que está puesto en discusión. Esto significa que para justipreciar un hecho, una política o una circunstancia, sólo vale juzgarla por los resultados que ha arrojado ("no sé si vale la pena tener en cuenta otras particularidades poco relevantes: a juzgar por los resultados obtenidos por el señor presidente, no hay otro que esté en mejores condiciones que él de ocupar el cargo"). Alvaro Hernan Mejia Mejia

33. TEA-Del Despilfarro. Son los argumentos que sostienen que "ya que estamos en el baile, sigamos bailando". Con este argumento se suele intentar minimizar los esfuerzos que se han realizado hasta ese momento y se procura que se siga en la misma dirección trazada ("Si se cambia el rumbo, todo lo hecho hasta aquí habrá sido inútil"). Alvaro Hernan Mejia Mejia

34. TEA-Del Direccionamiento y la Progresividad. Con esta técnica se pretende dividir el objetivo trazado en etapas. Esto se hace ante la imposibilidad o la inconveniencia de presentarlo en su conjunto, o en su totalidad. como la mejor solución al problema planteado: Esta técnica es frecuentemente utilizada para justificar la conveniencia de lograr pequeños objetivos para acercarse a la meta final frente al riesgo que supone intentar un cambio brusco de la situación. Pensemos en los argumentos esgrimidos por los reformistas" frente a los "revolucionarios". Alvaro Hernan Mejia Mejia

35. TEA-De la Superación. Con esta técnica se intenta, generalmente, obtener más de lo que se ha alcanzado hasta ese momento. Es el argumento que se suele utilizar para justificar las utopías, el sostén de grandes o desmedidas posiciones o aspiraciones o, simplemente, la tentativa de que los otros sigan apoyando la propuesta expuesta ("Estamos aquí para no conformarnos con los logros obtenidos. Nuestras conquistas han de ser siempre punto de partida para alcanzar el futuro que todos nos merecemos"). Alvaro Hernan Mejia Mejia

36. TEA-Del Recurso de Autoridad. En los argumentos que se utiliza el recurso a la autoridad se recurre a las actitudes, saberes u opiniones de personas o grupos con alguna reputación o prestigio, para sostener la posición que se expone. La autoridad a la que se apela puede ser una Persona, un grupo, una organización, una institución, un documento, una ciencia, etc. El modo más frecuente de utilizar este recurso es la cita de autoridad: "como dijo el filósofo Kant... de acuerdo con la opinión de la Iglesia... y esto consta expresamente en nuestra doctrina, que sostiene que...” Alvaro Hernan Mejia Mejia

37. TEA-Del Ejemplo. Son argumentos que sostienen todo su peso en la exposición de casos particulares. Esos casos particulares se los suele usar de tres maneras diferentes: a) Como ejemplo , para buscar la generalización: "El hijo de la señora X adquirió el vicio de las drogas por estar todo el día en los videojuegos. Sin duda, los jóvenes que frecuentan esos lugares corren el riesgo serio de ser víctimas. Evitemos que nuestros hijos vayan a esos lugares para que no les pase algo parecido". b) Como ilustración , para sostener una regularidad ya establecida: "Las modificaciones introducidas en la política educativa son un buen indicio de que estamos en el buen camino". c) Como modelo , para alentar la imitación: “Sed perfectos como el Padre Celestial es perfecto”. Alvaro Hernan Mejia Mejia

38. Estructura de los Textos Argumentativos La argumentación es una de las construcciones discursivas mas complejas que ha dado pie a investigaciones sociológicas, filosóficas, históricas, lingüísticas, entre otras, que la han definido y caracterizado de distintas maneras. Los pilares donde se asienta la argumentación están dados en la secuencia argumentativa: 1- Hipótesis o Tesis 2- Argumentos (intentan demostrar la validez de nuestra aserción) Alvaro Hernan Mejia Mejia

39. Estructura de los Textos Argumentativos Los textos argumentativos, como los expositivos, basan una parte importante de su efectividad en la buena organización de las ideas con las que se pretende convencer o persuadir. De entre las variadas formas con las que se puede manifestar este modo de organizar el discurso, analizaremos la estructura más habitual establecida ya en la Antigüedad por la retórica clásica. Todo texto argumentativo se articula en torno a cuatro partes fundamentales: Presentación o Introducción Exposición de la Tesis Cuerpo Argumentativo Conclusión Alvaro Hernan Mejia Mejia

40. Presentación o Introducción Tiene como finalidad presentar el tema sobre el que se argumenta, captar la atención del destinatario y despertar en él el interés y una actitud favorable. Alvaro Hernan Mejia Mejia

41. Tesis La tesis es la postura que se mantiene ante el tema. Puede aparecer al principio o al final del texto y es el núcleo de la argumentación. Una tesis puede ser una opinión subjetiva, en el caso de la argumentación informal; en cambio, si se trata de un trabajo académico de investigación, la tesis tiene que ser una hipótesis científica. Cabe destacar que una tesis que no se apoye en argumentos racionales no constituye una argumentación académica. Solamente los datos objetivos o las afirmaciones demostrables científicamente constituyen argumentos válidos en un texto científico-técnico. Alvaro Hernan Mejia Mejia

42. Tesis Al defender una opinión suele adoptarse una de estas tres posturas argumentativas: a) Postura positiva : el emisor-argumentador aporta argumentos que apoyan su tesis (argumentación positiva o de prueba). b) Postura negativa : se ofrecen razones que refutan o rechazan argumentos contrarios al propio punto de vista (argumentación negativa o de refutación). c) Postura de concesión : se aceptan algunas razones ajenas (concesiones) y se aportan argumentos propios. Alvaro Hernan Mejia Mejia

43. Cuerpo Argumentativo Una vez expuesta la tesis o hipótesis, empieza la argumentación propiamente dicha. Se trata bien de justificar la tesis con la presentación de pruebas y argumentos variados (argumentación positiva), refutar la tesis contraria, o admitir algún argumento contrario (concesión) para contraargumentar. Alvaro Hernan Mejia Mejia

44. Cuerpo Argumentativo Con el objetivo de lograr persuadir al destinatario, el emisor puede desplegar una serie de estrategias argumentativas. Puede recurrir a las citas de autoridad y a la ejemplificación, a la analogía, a la exposición de las causas y las consecuencias que comporta la adopción de sus ideas, al refuerzo de su opinión mediante datos objetivos (como, por ejemplo, resultados estadísticos o sondeos), o a la discusión y desestimación de posibles objeciones a la tesis adoptada. Alvaro Hernan Mejia Mejia

45. RECURSO  DEFINICIÓN  EJEMPLO  Ejemplificación        consiste en presentar un caso particular que sirva para ilustrar el punto de vista del emisor  "La crisis económica es un problema que preocupa a todos, por ejemplo Europa tiene países con una alta tasa de inflación"  Analogía   se comparan dos elementos que se relacionan por ser semejantes "Las estatuas de los santos están solas y mudas; así deberían estar ciertas personas nocivas para el resto"  Cita de  autoridad  se incluyen en el discurso las palabras de un especialista en el tema para apoyar con mayor fuerza la opinión del emisor  "Según Greenpeace la perforación del ártico ocasionará un daño irreversible para el planeta"  Pregunta  retórica  es la clase de pregunta cuyo objetivo no es una respuesta por parte del receptor, sino que éste reflexione acerca de la misma.  "¿No sería importante reivindicar el proyecto solidario de los alumnos del secundario?" Datos estadísticos  se utilizan para proporcionar información numérica real que ilustra una idea que se está sosteniendo " 220 millones de correos electrónicos se envían en 24 horas" Alvaro Hernan Mejia Mejia

46. MODALIZADORES O SUBJETIVITEMAS Subjetividad del Autor Ahora bien, si la expresión hubiera sido la siguiente: "en la largamente anhelada ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias", la expresión subraya también indica una visión subjetiva, pero diferente a la anterior, en este caso indica que la ceremonia era algo muy esperado y deseado por las personas. Entonces, palabras y expresiones como "polémica" o "largamente anhelada" son modalizadores o subjetivemas , es decir, expresan la subjetividad del autor, sus juicios de valores, opiniones o comentarios . Relatividad del Texto Los modalizadores o subjetivemas son palabras o expresiones en las que se transparenta la subjetividad del autor. Por ejemplo, no es lo mismo decir "en la ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias" que decir "en la polémica ceremonia estuvieron presentes los gobernadores de tres provincias". En ese ejemplo, el adjetivo "polémica" permite percibir una perspectiva del autor sobre la ceremonia (está dando a entender que la ceremonia es cuestionable y genera posiciones encontradas entre las personas). Alvaro Hernan Mejia Mejia

47. MODALIZADORES O SUBJETIVITEMAS Pueden ser: Adjetivos: moderado, inentendible, acertado, genial, ansiado, excelente, nefasto, entre otros. Adverbios y frases adverbiales: satisfactoriamente, largamente anhelado, lamentablemente. Sustantivos: corrupción, delincuente, sabiduría, error. Verbos: violentaron, infringió, tergiversó, manipularon, celebraron, ignoraron, lamentaba (por supuesto pueden ser muchos otros, dependiendo del contexto en el que se los utilice). Los subjetivitemas o modalizadores no son una clase de palabra, sino que este concepto agrupa a varias clases de palabras, porque son todas aquellas expresiones en las que se transparenta la subjetividad . Alvaro Hernan Mejia Mejia

48. MODALIZADORES O SUBJETIVITEMAS Alvaro Hernan Mejia Mejia

49. Conectores Argumentativos Los conectores son nexos que unen y organizan la información de un texto. Al cumplir con esta función de "unir", los conectores proporcionan un significado a la información que relacionan, por esa razón existen diversos tipos de conectores: algunos unen una causa con su consecuencia, otros indican una relación de tiempo, otros sirven para organizar el discurso, entre otras clases de conectores. Alvaro Hernan Mejia Mejia

50. Conectores Argumentativos CLASE CONCEPTO EJEMPLO Organizadores: Son los que ordenan las ideas, algunos de ellos son: en principio, en primer lugar; en segundo lugar; en síntesis, en suma, para concluir, en resumen, etc. En primer lugar les corresponde de manera exclusiva la educación y concientización de todos los ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación. (...) En segundo lugar deben utilizar los medios necesarios para detectar los delitos producidos en las rutas y calles y sancionar a los responsables de manera severa y con las penas correspondientes. Alvaro Hernan Mejia Mejia

51. Conectores Argumentativos CLASE CONCEPTO EJEMPLO Causales: žexplican el por qué de lo que se afirma, es decir, remiten a la causa. Estos son: porque, puesto que, ya que, debido a, a causa de, etc. Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema porque se sumaron a la campaña de difusión. En este ejemplo el efecto o consecuencia es que las redes sociales contribuyeron a solucionar el problema y la causa es que se sumaron a la campaña de difusión. Alvaro Hernan Mejia Mejia

52. Conectores Argumentativos CLASE CONCEPTO EJEMPLO Consecutivos: Indican la consecuencia producida por una determinada causa. Algunos conectores consecutivos son: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, así pues, etc. El tema no fue tratado en la última reunión del año, por lo tanto no se podrá aumentar el valor de la inscripción. Alvaro Hernan Mejia Mejia

53. Conectores Argumentativos CLASE CONCEPTO EJEMPLO Adversativos: Estos conectores señalan una oposición, un impedimento a la idea que la precede. pero, sin embargo, no obstante, etc. Los nuevos montos de las multas son muy elevados, sin embargo no se disminuyeron las infracciones.. Alvaro Hernan Mejia Mejia

54. Conectores Argumentativos Alvaro Hernan Mejia Mejia

55. http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/conectores_habituales_en_la_argumentacin.html Alvaro Hernan Mejia Mejia