Presentación de la Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana.
Autor: Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD
Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana
Sacado de: Hernández E. Atención Primaria y Determinantes Sociales en Salud en la formación de recursos humanos en Col...
Presentación de la Maestría en Salud Pública, Universidad de La Sabana.
Autor: Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD
Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana
Sacado de: Hernández E. Atención Primaria y Determinantes Sociales en Salud en la formación de recursos humanos en Colombia para el mejoramiento de la salud de la población [tesis doctoral]. Alicante: Universidad Miguel Hernández, 2017
Size: 1.76 MB
Language: es
Added: Apr 10, 2019
Slides: 38 pages
Slide Content
Técnicas Educativas en Salud Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, Msc , PhD Departamento de Medicina Familiar y Salud Pública Facultad de Medicina. Universidad de La Sabana
Tabla de contenido Juego Árabe Videos iniciales Mecanismo educativos Educación y comunicación Métodos y técnicas de enseñanza Educación para la salud Videos integrados 2
1 . Juego Árabe Ejercicio inicial 60 minutos 3
Juego Árabe Explicación del Proceso. Individual. Colectivo. Modelos Educativos. 4
Juego Árabe La palabra león árabe se pronuncia assad . Haciendo el cruce entre el pato, el caballo el chimpancé y el pez. (Orden inverso) ya que el gato y el pato el final el tta , pero solo coinciden los símbolos al inicio. Usando la última palabra del conejo según el último símbolo: a Usando la última palabra del pez según el último símbolo: sa Usando la primer palabra del chimpancé: d Luego invierto el orden. 5
Aprendizaje 6
2. Videos iniciales Ejercicio 1 30 minutos 7
3. Mecanismos educativos 8
Promoción de la Salud Para alcanzar un estado de bienestar físico, mental y social. Un individuo debe ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones de satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse al ambiente. Políticas Ambiente Empoderamiento Habilidades Servicios de salud 9
Estrategias de Promoción de la Salud : Comunicación: Incluye todas las actividades tradicionalmente llamadas ICE ( I nformación, C omunicación y E ducación). Una debilidad seria de muchos programas de comunicación ha sido el énfasis excesivo de conocimiento efectivo. Un gran alcance de la planeación de la promoción de la salud, se basa en tópicos específicos para grupos particulares (lugar de trabajo, hospital, escuela, Atención Primaria en Salud). 10
Mecanismos Educativos Representaciones sociales: Modelos Cognitivos Pertenencia Social de los Individuos Experiencias. Prácticas. Modelos de comportamiento y pensamiento. Construcción Objetivización : contenidos en el lenguaje de la comunidad. Anclaje: contenidos se incorporan al pensamiento colectivo. 11
Entorno Enseñanza Aprendizaje Lectura Escritura Pensamiento Científico Influencia del tutor o facilitador Actividades Transferenciales Reconocimiento del Contexto Integración Aplicación en un Entorno Real Teorías Conductista Cognitiva Constructivista Valores Aprendizaje Deseo Instrucción Motivación Creación de oportunidades Favorecer aprendizajes significativos 12
Educación y Comunicación Comunicación: Es la expresión o transmisión de conocimientos o información. Intercambio de hechos, pensamientos, opiniones o emociones. Oral o escrita. Implica un emisor y un receptor. Base de la enseñanza, instrucción o educación. 15
Educación y Comunicación Factores de la Comunicación: Comunicador. El educando. El silencioso. El hablador o locuaz. El desviacionista. Otros: Tiempos de silencio. Apartes. 16
Educación y Comunicación Auxiliares de la comunicación: Pizarrón. Rotafolio. Franelógrafo. Retroproyector. Proyector de diapositivas. Televisión. TIC´s 17
Educación y Enseñanza Didáctica: El educando. El educador o maestro. Los objetivos. La materia o el tema. Los métodos y técnicas de la enseñanza. El medio. 18
Emociones Influencia de las emociones: Importancia del mensaje. Anclaje. Situaciones comunes. Elementos pedagógicos ( ejercicio 2 ): Restrictivos. Reforzamiento positivo. Emotivos Mensajes Ocultos: reforzamiento. 23
Desarrollo de la Comunicación 24
5. Métodos y técnicas de enseñanza 25
Métodos y Técnicas de Enseñanza Pirámide de la Taxonomía de Bloom, 2000 26
Métodos y Técnicas de Enseñanza El grupo. Características del grupo. Sentidos en el proceso enseñanza – aprendizaje ( ejercicio 3 ): Vista. Oido . Tacto. Gusto y Olfato. 27
Métodos y Técnicas de Enseñanza Métodos de Enseñanza: Exposición. Discusión. Phillips 66. Demostración Práctica: Saber, mostrar, hacer. Dramatización. Estudio de casos. 28
Métodos y Técnicas de Enseñanza Adiestramiento en servicio. Entrevista. Simposio. Mesa redonda. Seminario. Panel. Foro. 29
Evaluación Qué es evaluación? Proceso Final. Corroboración. 30
Evaluación Tipos de Evaluación: Ensayo. Pruebas (Test): Falso y verdadero. Selección Múltiple. Correlación y Concordancia. Completar Entrevista. Demostración. Observación. 31
Evaluación Pirámide de Miller, 1990 32
6. Educación para la Salud 33
Educación para la Salud Consideraciones: Información no es suficiente. Educación = Cambio favorable. Inclusión de los actores del proceso enseñanza – aprendizaje. Cambio de actitud y de conducta = Aceptación y adopción. Búsqueda de proceso de cambio. Autoresponsabilidad en salud. Posicionamiento: Lento y progresivo. Sentidos + emociones ( ejercicio 4 ) 34
Educación para la Salud Educación Individual y Colectiva. Promoción y Prevención. Análisis del Problema: Dx , inmunizaciones, Txs respiratorios, prevención del cáncer. Sensibilización. Publicidad o Propaganda. Motivación. Educación. Posicionamiento e identidad a largo plazo. Movilización Social. 35
Educación y Estrategias de Salud Participación de la comunidad: Grado 1: Nulo o basado en elementos tradicionales: uso de los servicios. Grado 2: Cooperación en las iniciativas de salud. Grado 3: Participación en la planeación y administración de servicios. Organización de la comunidad: Integración de un comité de salud. Capacitación del personal. Parteras empíricas y curanderos. Empoderamiento: Trabajo activo. 36