Taller_4._Como_se_evalúa_utilizando_las_herramientas_de_campus.pptx

Taller_4._Como_se_evalúa_utilizando_las_herramientas_de_campus

1. Como se evalúa utilizando las herramientas de campus PÚBLICO: Profesores Subdirección E-learning Autoras presentación: Tallerista : Sandra Piedad García De Bojacá– Coordinador E-Learning – Campus Ibagué – El Espinal Moderador : Adriana Jiménez Camacho– Coordinador E-Learning - Campus Santa Marta

2. Temas a tratar Conceptos Generales: Evaluación Rúbrica Taxonomía SOLO Herramienta pedagógica Herramientas de Campus Virtual con las que podemos evaluar Buzón Debate Cuestionario

3. Conceptos Generales 1 2 Evaluación Rúbrica RESOLUCIÓN RECTORAL Nro. 116 de 2022

4. Conceptos Generales 1 Actividad evaluativa: Auténtica: Deberá abordar problemas reales del contexto específico de los estudiantes y del ejercicio propio de la profesión. Planeada: Deberá ser determinada por el profesor desde el inicio del curso y enunciada en el programa de curso. Articulada: Deberá considerar las relaciones con otras competencias del plan de estudios. Secuencia progresiva: Cada actividad evaluativa debe evidenciar una secuencia progresiva respecto de las actividades anteriores. Evaluación :

5. Conceptos Generales 2 “entendida como una matriz de valoración cuya principal finalidad es mostrar el nivel de desarrollo de los elementos que configuran la competencia. Esos criterios en la Universidad se establecen según los niveles de la Taxonomía SOLO”. Rúbrica : https://campusuccedu.sharepoint.com/sites/ModalidadCombinada-Profesoresdecurso/SitePages/Modalidad-presencial---Aula-extendida.aspx

6. Conceptos Generales 2 Rúbrica

7. Conceptos Generales 3 Herramientas Pedagógicas : Las herramientas pedagógicas son estrategias de aprendizaje fundamentales que se pueden utilizar al encontrarnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tienen un carácter intencional e implican por tanto un plan de acción por parte del docente a cargo del grupo.​

8. ¿Cómo se evalúa con las herramientas de Campus virtual?

9. Buzón Aquí Ingrese a las herramientas en Editar curso, luego clic en Buzón en la categoría Evaluación. Ingrese por Módulo Evaluaciones / Buzón Clic en Nueva asignación

10. Buzón Ingrese título Descripción de las instrucciones que el estudiante debe seguir para realizar la actividad

11. Buzón Escoger la rúbrica

12. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Cuando el profesor evalúe,  desaparece "no entregó evidencia" y  será reemplazado por el nivel cognitivo alcanzado

13. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Para evaluar el profesor ingresa por el Menú Academia/Calificaciones/ Ingresar Calificaciones Así ve el profesor las columnas creadas como elementos de calificación y los trabajos entregados Esa pequeña cajita con asterisco naranja significa que el estudiante adjuntó un archivo a la actividad

14. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Clic en el archivo que adjuntó el estudiante. Revise el archivo a la luz de la rúbrica o los criterios de evaluación que usted publicó. Abra la rúbrica y seleccione los criterios y nivel según el trabajo o dé clic en la casilla de Puntuación En Comentarios generales realice una descripción o valoración de la nota asignada. Clic en Publicar/Actualizar

15. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Dé clic en el archivo que adjuntó el estudiante

16. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? 2. Revise el archivo a la luz de la rúbrica o los criterios de evaluación que usted publicó

17. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? 3. Abra la rúbrica y seleccione los criterios y nivel según el trabajo entregado.

18. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? En la casilla de Puntuación seleccione el nivel otorgado por la rúbrica

19. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? En Comentarios generales realice una descripción o valoración de la nota asignada Clic en Publicar/Actualizar

20. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Así ve el profesor el centro de calificaciones cuando ha calificado varias actividades: elementos de calificación (columnas), trabajos entregados y trabajos calificados.

21. ¿Cómo evalúo con la rúbrica? Así ve el estudiante sus evaluaciones o calificaciones

22. Tutoriales de apoyo

23. Tutoriales de apoyo Buzón https://www.youtube.com/watch?v=gVAv-Vrk4Qk

24. Tutoriales de apoyo Debates https://www.youtube.com/watch?v=u_pdM2PgqBI

25. Tutoriales de apoyo Cuestionario https://campusuccedu.sharepoint.com/:v:/s/ModalidadCombinada-Profesoresdecurso/EQW0tWkTsV5ElS1CnYf28IsB71M1p2MWtoYzG5EeKi4krg?e=MuGAcq Puede ingresar a la herramienta de cuestionarios desde el botón de “Editar curso” o “Evaluaciones”

26. Tutoriales de apoyo Puede ingresar a la herramienta de cuestionarios desde el botón de “Editar curso” o “Evaluaciones” Ingrese por Módulo Evaluaciones / Cuestionario Clic en Nueva asignación

27. Tutoriales de apoyo Cuestionario https://campusuccedu.sharepoint.com/:v:/s/ModalidadCombinada-Profesoresdecurso/EQW0tWkTsV5ElS1CnYf28IsB71M1p2MWtoYzG5EeKi4krg?e=MuGAcq Ingrese el nombre Descripción de las instrucciones que el estudiante debe seguir para realizar la actividad Se debe tener en cuenta que el # de puntos depende de la cantidad de preguntas que se crearán.

28. Tutoriales de apoyo Se recomienda usar el editor Se pueden exportar preguntas previamente creadas o crear preguntas desde el editor, dando clic en el boto de Crear nuevo Al seleccionar la opción nueva pregunta, se despliega una lista de tipos de preguntas para elegir

29. Tutoriales de apoyo Cuestionario En esta opción se puede cambiar el tipo de pregunta, si se requiere . Se escribe la pregunta Se marca la correcta Se escribe las respuestas

30. Tutoriales de apoyo Con la pregunta creada, ahora aparece una equivalencia a puntos, por cada pregunta Es importante colocar la calificación general del cuestionario en 5 puntos, se puede seleccionar cada pregunta y ajustar su valor

31. Tutoriales de apoyo Se puede enlazar a un elemento de evaluación o crear un nuevo junto al cuestionario Ahora se debe elegir el esquema de calificación según el momento

32. Tutoriales de apoyo Debates y Foros

33. Tutoriales de apoyo Debates y Foros Consigna del foro Clic

34. Registro de Asistencia https://forms.office.com/r/JWHMsZsgvi

35. GRACIAS