Aprend amos a resolver conflictos en forma positiva Taller séptimo a cuarto medio
Objetivos Comprender qué es un conflicto y sus causas. Reflexionar sobre las consecuencias de resolverlos con agresión o con diálogo. Conocer y practicar estrategias de resolución pacífica. Fomentar la empatía, la escucha activa y la comunicación asertiva.
Pregunta disparadora: “¿Qué palabra se viene a la mente al escuchar conflicto?” (escribir en pizarra)
Breve exposición: ¿Qué es un conflicto? ¿Por qué surge? (valores, intereses, percepciones). ¿Qué es un conflicto? Un conflicto es una pelea, disputa o discrepancia que se da cuando dos o más personas tienen intereses u opiniones que no pueden desarrollarse al mismo tiempo , es decir, que se contradicen. El conflicto puede darse en el ámbito de las relaciones interpersonales o a nivel social cuando se involucran muchas personas o grupos . Puede manifestarse a través de una discusión, malentendido, disputa, pelea y hasta guerra , pero no debe asociarse siempre el término “conflicto” con la violencia , ya que puede involucrarla o no.
Consecuencias de distintas formas de resolver conflictos Se presentan tres estilos de resolución: Agresivo: imponerse al otro. Pasivo: ceder sin expresar lo que pienso. Asertivo: expresar con respeto y buscar acuerdos. • Actividad grupal: analizar ejemplos de la vida cotidiana (ej. peleas entre amigos, desacuerdo con profesor, discusión en redes sociales). ________________________________________
Estrategias positivas de resolución Introducción al modelo: Me calmo y pienso. Escucho al otro sin interrumpir. Expreso cómo me siento (“yo siento… cuando…”). Buscamos soluciones juntos. Acordamos la mejor opción. Dinámica en parejas: practicar la técnica con un caso simulado.
Cierre y reflexión Cada estudiante escribe en un papel: “Una estrategia que me llevo para aplicar en mi vida” . Se comparte en voz alta (quien quiera).
Frase final: “Los conflictos no desaparecen, pero podemos aprender a resolverlos de forma positiva” .