Taller_Sensibilizacion_TEA cap universidad.pptx

taller sensibilizacion y abordaje del espectro autista

1. Taller: Sensibilización y Abordaje del Espectro Autista en el Aula Capacitación para Docentes Centro de Atención Psicopedagógica

2. Objetivos del Taller Sensibilizar a los docentes sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Reconocer sus principales características en el contexto escolar. Brindar herramientas educativas y de manejo en el aula. Orientar sobre adecuaciones curriculares y respuesta ante crisis.

3. Video ¿Qué emoción les provoca la situación de Luis? ¿Qué resaltan de la perspectiva de Luis?

4. ¿Qué es el Espectro Autista? Condición del neurodesarrollo . Se manifiesta en dificultades en comunicación , interacción social y conductas repetitivas . Es un espectro : cada persona presenta fortalezas y desafíos distintos . Ejemplo : Un estudiante puede ser brillante en matemáticas , pero tener dificultades sociales .

5. Características en el Aula Ejemplo Se tapa los oídos con el timbre porque el ruido es muy fuerte.

6. Desafíos en el aula de nivel superior Docentes vs Estudiantes con TEA

7. Estrategias de Manejo en el Aula Lenguaje claro y sencillo. Apoyos visuales: pictogramas, horarios visuales. Rutinas estructuradas, anticipar cambios. Espacios de calma para autorregulación. Refuerzo positivo.

8. Técnicas Educativas Aprendizaje visual: mapas mentales, imágenes. Aprendizaje multisensorial: combinar sentidos. Dividir tareas en pasos pequeños. Aprendizaje cooperativo. Flexibilidad en tiempos y pausas. Ejemplo: dividir 'escribe una historia' en pasos: personaje, lugar, acción.

9. Adecuaciones Curriculares No significativas: cambios en evaluación, consignas claras, tiempos extendidos. Significativas: ajustar objetivos de aprendizaje, reducir complejidad. Ejemplo: Carta formal -> solo saludo y cierre.

10. Manejo de Crisis Mantener calma, voz baja. Retirar estímulos y observadores. Ofrecer espacio seguro para autorregularse. Evitar contacto físico forzado. Usar técnicas de calma conocidas. Ejemplo: cambio inesperado de horario → anticipar verbalmente y mostrar pictograma.

11. Rol del Docente Ser modelo de respeto y empatía. Promover inclusión entre pares. Colaborar con familia y especialistas. Recordar: El niño no es el problema, el reto está en el abordaje.

12. Cierre y Reflexión Cada alumno con TEA es único. Sensibilización y acompañamiento son claves para la inclusión. Lo más importante: un aula donde todos puedan aprender y sentirse valorados.