TALUMPATI PAGSULAT SA FILIPINO 12 3.docx

PAGSULAT SA FILIPINPO

1. SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
FILIPINO DEPARTMENT
Day: LUNES
Date:
Gr & Section & Time:
Day: MARTES
Date:
Gr & Section & Time:

Day: MIYERKULES
Date:
Gr & Section & Time:
Day: HUWEBES
Date:
Gr & Section & Time:
Day: BIYERNES
Date:
Gr & Section & Time:
I. LAYUNIN
A. Nabibigyang kahulugan ang talumpati
B. Naiisa – isa ang mga uri, gabay at katangian sa
pagsulat nito
C. Naipapahayag ang kahalagahan ng talumpati sa
praktikal na gawain
D. Nakasasagot ng maikling pagtataya
II. NILALAMAN
Talumpati
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
- Modyul sa Filipino 12
- DepEd Tambayan
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
- Powerpoint Presentation
- White Board Marker
I. LAYUNIN
A. Nabibigyang kahulugan ang talumpati
B. Naiisa – isa ang mga uri, gabay at katangian sa pagsulat
nito
C. Naipapahayag ang kahalagahan ng talumpati sa praktikal
na gawain
D. Nakagagawa ng talumpati
II. NILALAMAN
Talumpati
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
- Modyul sa Filipino 12
- DepEd Tambayan
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
- Powerpoint Presentation
- White Board Marker

2. - Projector
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
- Panalangin
- Pagbati
- Pagtala ng liban
B. BALIK ARAL
Pagbabalik-Tanaw
Panuto: Magbigay ng mga konektadong salita/parirala
tungkol sa natalakay noong nakaraang linggo.
C. PAGGANYAK
Panuto: Ang mga mag-aaral ay manonood at mag –
aanalisa ng isang short clip. Sasagutin nila ang mga
inihandang katanungan ng guro.
- Projector
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
- Panalangin
- Pagbati
- Pagtala ng liban
B. BALIK ARAL
Pagbabalik-Tanaw
Panuto: Buuin ang mga sumusunod na pangungusap:
1. Noong nakaraang diskusyon ay tinalakay natin ang
_____.
2. Isa sa mga uri ng talumpati ay ____________.
3. Napagtanto ko na ang nakaraang aralin ay nakatutulong sa
aking strand sa pamamagitan ng ___________.
C. PAGGANYAK
Panuto: Gamitin ang mga sumusunod na salita sa
pangungusap.

3. Link: https://www.youtube.com/watch?v=VBXNB2fyJow
Titulo: Talumpati para sa Pagpapaunlad ng Wikang
Filipino
1. Ano ang naobserbahan mo sa tauhan?
2. Sa iyong palagay, kailan dapat isinasagawa ang aksyon?
3. Bakit mahalaga ang kaniyang ginagawa?
4. Paano ka naapektuhan sa kaniyang ginawa?
D. PAGTATALAKAY
1. 1. Aktibidad
Kahulugan ng Talumpati
Ayon sa UP Diksyunaryong Filipino, ang talumpati ay
“pormal na pahayag at pagtalakay sa harap ng publiko”.
Ayon sa Kahandaan
1. Impromptu
2. Extemporaneous
Mga Uri ng Talumpati
1. Impormatibo
2. Nanghihikayat
3. Nang-aaliw
4. Okasyonal
Katangian ng Talumpati
1. Kaakit-akit
D. PAGTATALAKAY
1. 1. Aktibidad
Kahulugan ng Talumpati
Ayon sa UP Diksyunaryong Filipino, ang talumpati ay
“pormal na pahayag at pagtalakay sa harap ng publiko”.
Ayon sa Kahandaan
1. Impromptu
2. Extemporaneous
Mga Uri ng Talumpati
1. Impormatibo
2. Nanghihikayat
3. Nang-aaliw
4. Okasyonal
Katangian ng Talumpati
1. Kaakit-akit
2. Mapagkakatiwalaan
3. Mapanghikayat
4. Organisado
Gabay sa Pagsulat ng Talumpati
1. Paghahanda

4. 2. Mapagkakatiwalaan
3. Mapanghikayat
4. Organisado
Gabay sa Pagsulat ng Talumpati
1. Paghahanda
2. Pag-unlad
3. Kasukdulan
4. Pagbaba
Mahahalagang bagay na Kailangan sa Mabisang
Pagtatalumpati
1. Lubos na kaalaman sa paksa
2. Angkop at malawak na talasalitaan
3. Matatag na damdamin
4. Kasanayan
1.4. Aplikasyon
Sagutin at palawakin ang katanungang “Bilang
estudyante, ano sa palagay mo ang praktikal na
kahalagahan ng pagtatalumpating pampubliko?”
V. TAKDANG ARALIN
- Pag-aralan nang mabuti ang mga paksang tinalakay at
gawin ang inihandang aktibidad sa LMS.
2. Pag-unlad
3. Kasukdulan
4. Pagbaba
Mahahalagang bagay na Kailangan sa Mabisang
Pagtatalumpati
1. Lubos na kaalaman sa paksa
2. Angkop at malawak na talasalitaan
3. Matatag na damdamin
4. Kasanayan
1.4. Aplikasyon
Indibidwal na Gawain
Panuto:
1. Gamit ang isang bondpaper o anumang digital editing
apps, gumawa ng iyong sariling talumpati.
2. Pumili ng uring gagawin alinsunod sa paksang, “Ang mga
karanasan/ pangyayaring naranasan sa pagkuha ng strand na
______.”
3. I-rekord ang sarili gamit ang talumpating nagawa.
4. Sundin ang mga pamantayan sa paggawa
Orihinalidad – 30%
Pagkamalikhain – 25%
Istruktura – 25%
Kalinisan – 10%
Pagpasa sa takdang oras – 10%
Kabuuan – 100%
V. TAKDANG ARALIN

5. - Pag-aralan nang mabuti ang mga paksang tinalakay at
gawin ang inihandang aktibidad sa LMS.
Inihanda ni: Pinagtibay nila: Sinang-Ayunan ni:
Guro sa Filipino Koordenaytor sa Akademiko Punong Guro
Iwinasto ni:
Koordeneytor sa Filipino Pangalawang Punong Guro