Tamil-PPT-1-Term-1-2024-25-PDF-Download.pdf

a

2. எண்ணும்எழுத்தும்–தமிழ்
வகுப்பு1 –3
முதல்பருவம்
2024-25

3. அமர்வு1
10.15 –11.30

4. ஆர்வமூட்டல்–விடடச ொல்லிவிடையொடுவவொம்!
ஒவ்சவொரு குழுவிலிருந்தும் குழுவின் பிரதிநிதியொக ஒருவடர முன்வரச்
ச ய்யுங்கள்.
அவர்கடை அருகருகில் வரிட யொக நிற்கச்ச ய்யுங்கள்.
ஒவ்சவொருவரின் முன்பும் மூன்று கட்டங்கடைவடரயுங்கள்.
ஒவ்சவொரு குழுவினருக்கும் விடடச ொல்லி விடையொடு ச யல்தொடை
அளியுங்கள். அதில் மூன்று பகுதியில் குறிப்புகள் இருக்கும்.
சதொடங்குங்கள் என்றவுடன் குழுவினர் ஒன்றுவ ர்ந்து
விடடகடைக் கண்டறிய வவண்டும்.
முதல் பகுதிக்கொன விடடடயக் கண்டுபிடித்து எழுதியவுடன் தங்கள்
குழுவின் பிரதிநிதிடய முதல் கட்டத்தில் நிற்கச் ச ொல்லவவண்டும்.
இவ்வொறு அடுத்தடுத்த பகுதிக்கொன விடடகடைக்கண்டறிந்தவுடன்
அடுத்தடுத்த கட்டத்திற்கு நகரவவண்டும்.
முதலில் மூன்றொம் கட்டத்திற்கு வந்தவரின் குழுவவ சவற்றிசபற்ற
குழுவொகும்.

5. •நடத்தப்பட்டமொதம்–ச ப்டம்பர்2023
•திறனறிமதிப்பீடுநடத்தப்பட்டவகுப்புகள்–1, 2, 3
•அடிப்படடத்திறனறிமதிப்பீடுநடத்தப்பட்டமொவட்டங்கள்–38
•நடடசபற்றபள்ளிகள்–4800
•ஈடுபடுத்தப்பட்டகுழந்டதகள்எண்ணிக்டக–61,500
2023-24இல்நிகழ்த்தப்பட்டஅடிப்படடத்திறனறிமதிப்பீடு

6. எண்ணும்எழுத்தும்திறனறிமதிப்பீடு
வகுப்பு2இன்தமிழ்சமொழித்திறன்களில்சபறப்பட்டவிவரங்கள்
வகட்டுப் புரிந்து சகொள்ளுதல்
வொய்சமொழி ச ொற்கைஞ்சியம் -
முதல்எழுத்டத/ ஒலிடயஅடடயொைம் கொணுதல்
எழுத்டதத் துல்லியமொக ஒலித்தல்
எழுத்டத விடரவொக ஒலித்தல்
சதரிந்தச ொற்கடைச் ரியொகப் படித்தல்
சதரிந்த ச ொற்கடைவிடரவொகப் படித்தல்
சபொருைற்ற ச ொற்கடை விடரவொகப்படித்தல்
வவகமொக வொய்விட்டுப் படித்தல்
படித்துப் சபொருளுணர்தல்
ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுதல் -எழுத்துகள்
ச ொற்கள்
சதொடர்கள்
90%
99%
96%
83%
32%
66%
20%
30%
16%
49%
82%
40%
70%

7. குழந்டதகள்சிறந்துவிைங்கும்திறன்கள்
Level 1 –வகுப்புநிடலக்குக்குடறவொகஉள்ை
குழந்டதகளின்விழுக்கொடு
Level 2 –வகுப்புநிடலயில்உள்ை
குழந்டதகளின்விழுக்கொடு

8. குழந்டதகளிடம்வமம்படவவண்டியதிறன்கள்

9. திறனறிமதிப்பீட்டின்அடடப்படடயில்வகட்டல்,வபசுதல்திறன்களில்குழந்டதகளிடம்சபருமைவுமுன்வனற்றம்
கண்டறியப்பட்டுள்ைது.இத்திறன்கடைவலுப்படுத்தகலந்துடரயொடல்,குறிப்பிட்டஒன்டறக்குறித்துப்வபசுதல்,கற்படன
ச ய்துவபசுதல்வபொன்றவொறுபயிற்சிகள்வரும்கல்வியொண்டிலும்கட்டடமக்கப்பட்டுள்ைன.
எண்ணும்எழுத்தும்மூன்றொம்ஆண்டில். . .

10. திறனறிமதிப்பீட்டின்அடிப்படடயில்எழுத்துகடைஇடணத்துப்சபொருைற்ற, எழுத்துக்வகொடவடயப்படித்தல், சதரிந்த
எழுத்துகள், ச ொற்கள், சதொடர்கடைப்படித்தலுக்கொனபயிற்சிகள்கட்டடமக்கப்பட்டுள்ைன.
எண்ணும்எழுத்தும்மூன்றொம்ஆண்டில். . .

11. குறிப்பொக, திறனறிமதிப்பீட்டின்அடிப்படடயில்சதரிந்தச ொற்கடைவிடரவொகப்படிப்பதிலும்வொய்விட்டுப்படிப்பதிலும்
குழந்டதகளிடம்முன்வனற்றம்வதடவஎன்பதற்வகற்ப
கூடுதலொகச்ச யல்பொடுகள், பயிற்சிகள்கட்டடமக்கப்பட்டுள்ைன.
எண்ணும்எழுத்தும்மூன்றொம்ஆண்டில். . .

12. அடிப்படடசமொழித்திறடனப்சபறுவதில்சதொடங்கிபடடப்பொைரொகஉருவொகியுள்ைனர்.
எண்ணும்எழுத்தும்குழந்டதகள்...

13. எண்ணும்எழுத்தும்குழந்டதகள்
சமொழிப்பொடம்மூலம்குழந்டதகள்,
அடிப்படடத்திறன்கடைப்சபறுகிறொர்கள்.
சிந்தடனயொைர்கைொகமொறுகிறொர்கள்.
படடப்பொைர்கைொகஉருவொகிறொர்கள்.
பன்முகஅறிடவச்வ கரிக்கிறொர்கள்.

14. குழந்டதகள்வகட்பவரொக... வபசுபவரொக...
பொடடலக் வகட்டுப் பொடுவதிலிருந்து தொவன உருவொக்கிப் பொடுபவரொக
கடதடயக் வகட்டுக் கூறுவதிலிருந்து தொவன உருவொக்கிக் கூறுபவரொக
உடரயொடலில் பங்குசபறுவதிலிருந்து தன் கருத்டத நிடலநொட்டுபவரொக
வமடடயில் தன் சமொழியில் வபசுவதிலிருந்து ஒரு வமடடப் வபச் ொைரொக
உருவொகிஒளிர்கிறொர்கள்.

15. குழந்டதகள்சபொருள்புரிந்துபடிப்பவரொக...
எழுத்து, ச ொல், சிறு சதொடர் படித்தலில் சதொடங்கி,
பத்திடயப்படித்தல்
படக்கடதடயப்படித்தல்
பொடச்சுருக்கத்டதப்படித்தல்
முழுபொடப்பகுதிடயப்படித்தல்
ஆகியவற்டறப் சபொருள்புரிந்து படிக்கும்நிடலக்குரியதிறன் சபற்றுள்ைனர்.

16. குழந்டதகள்எழுதுதலில்வமம்பட்டவரொக...
வரிசயொற்றியும் பொர்த்தும் எழுதுதலில் சதொடங்கி,
பொடல் / உடரயொடடலத் சதொடர்ந்து எழுதுவர்.
குறிப்பிட்ட தடலப்புகளில் தன்டனப்பற்றி எழுதுவர்.
சிந்தித்தும் பொடல் உருவொக்கியும் எழுதுவர்.
படத்டதப் பொர்த்துச் ச ொந்தக்கருத்டதப் பத்தியொக எழுதவும் ஆற்றல் சபறுகின்றனர்.
1. விைக்கக்கொசணொலி

17. ஆசிரியர்டகவயடு
கடத வகட்வபொம்–பொடங்கடைக்குழந்டதகளிடம்சகொண்டுவ ர்க்க
கலந்துடரயொடல்-குழந்டதகள், தம்அனுபவத்டதஇடணத்துஆசிரியருடன்உடரயொட
என் வமடட! என் வபச்சு! –வமடடயில்வபசுதடலஊக்குவிக்க
இது எங்கள் வநரம் –நண்பருடன்வ ர்ந்துபொடப்பகுதியில்வதடிப்படிக்க
சமொழிவயொடு விடையொடு–கற்றபகுதிடயவிடையொட்டின்வழியொகநிடனவுகூர
வகட்வபொமொ! ச ொல்வவொமொ!–பள்ளிச்ச யல்பொட்டடவீட்டிலும்வீட்டில்வகட்டஅனுபவத்டதப்பள்ளியிலும்பகிர
இது நம் வநரம் -வதடவக்வகற்பஆசிரியவரதிட்டமிட்டுச்ச யல்பட
ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம்–பிடழயின்றிஎழுதிப்பழக
கடந்த ஆண்டுகளில் ச யல்படுத்தப்பட்டடவ...

18. பயிற்சிநூல்
எழுத்து, ச ொல்லுக்கொன பயிற்சிகள்–எழுத்துகள், ச ொற்களுக்கொனவலுவூட்டல்சபற
படித்துப் பொர்ப்வபொம்-சுருக்கமொனவடிவத்தில்முழுப்பொடப்சபொருடையும்படிப்பதற்கொக
நொங்கவை படிப்வபொம்–குறிப்பிட்டபகுதிடயப்படித்துப்சபொருள்புரிந்துவிடடயளிக்க
படக்கடதடயப் படிப்வபொம்–படக்கடதடயப்படித்துப்புரிந்துசகொள்ை
நொங்கவை உருவொக்குவவொம்–படத்டதப்பொர்த்துச்ச ொந்தநடடயில்எழுதுவதற்கொக
கடந்த ஆண்டுகளில் ச யல்படுத்தப்பட்டடவ...
2. வகட்சபொலி–ஆசிரியரின்அனுபவப்பகிர்வு(சடலிகிரொம்)

19. அ.
எண்
தடலப்பு அரும்பு
(1-3)
வகுப்பு2 வகுப்பு3 கற்பித்தல்
நொள்கள்
கூடுதல்
நொள்கள்
1 விரும்பிவிடையொடலொம்வகட்டல்,வபசுதல் நிடனவுகூர்தல்-பயிற்சிகள் 4 1
2 விரவலொடுவிடையொடு படித்தல்& எழுதுதல்முன்பழகு
ச யல்கள்,
நிடனவுகூர்தல்-பயிற்சிகள் 4 1
3 எங்கைொல்முடியும் அ, ஆ,இ, ஈஎழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு, நொசநகிழ், நொபிறழ்பயிற்சி 5 1
4 யொர்அந்தநண்பர்? உ, ஊ, எ, ஏஎழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு 5 1
உறவுமுடற எழுத்துவடக
5 கண்டுபிடி!கண்டுபிடி! ஐ,ஒ, ஓ, ஒைஎழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு, புதிர்& விடுகடத 5 1
6 பொட்டுக்குப்பொட்டு க், ச், ட், த்,ப், ற்எழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு 5 1
பொதுகொப்பு ஒருச ொல்பலசபொருள்
7 எங்கள்தனித்திறடம ங்,ஞ், ண், ந், ம், ன்எழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு 5 1
உடரயொடல் உணர்வுகள்
8 இறகுயொருடடயது? ய், ர், ல்,வ், ழ், ள்எழுத்துகள் பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு, சபயர்ச்ச ொல்,
விடனச்ச ொல்
5 1
9 எங்வகவபொகலொம்? அவரிட உயிர்சமய்
எழுத்துகள்
பொடப்பயிற்சி, சமொழிவிடையொட்டு, மயங்சகொலி 6 1
10 இனியடவஅறிவவொம் ஆவரிட உயிர்சமய்
எழுத்துகள்
ச ய்யுள் 5 2
முதல்பருவஅலகுகள்

20. ஆசிரியர்டகவயடு
வழிகொட்டும்தூரிடக
கடத வநரம்
பொடல்வநரம்
விடையொட்டுவநரம்
வமடடவநரம்-என் வமடட! என் வபச்சு!
கற்றல்வபடழ
கலந்துடரயொடல்
இது எங்கள் வநரம்
வகட்வபொமொ! ச ொல்வவொமொ!
ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம்
இது நம் வநரம்
பயணத்தின்பகிர்வு
பயிற்சிநூல்
எழுத்து, ச ொல்லுக்கொன பயிற்சிகள்
படித்துப்பொர்ப்வபொம்
படித்துப்பழகுவவொம்
நொங்கவை படிப்வபொம்
நொங்கவை உருவொக்குவவொம்
படிப்வபன்; விடடயளிப்வபன்
சிந்திப்வபொம்; விடடயளிப்வபொம்
சிட்டுவும் நொனும்
விடடவதடவொ! விடையொடவொ!
முதல்பருவச்ச யல்பொடுகள்

21. பயிற்சிநூல்
படிப்வபன்; விடடயளிப்வபன்-பொடப்பகுதிடயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டடத சவளிப்படுத்த
படித்துப்பழகுவவொம்–அரும்புநிடலக்குழந்டதகள்ச ொற்கள்சதொடங்கி, சதொடர்கடைப்
படிக்கும்பயிற்சிசபற
சிந்திப்வபொம்; விடடயளிப்வபொம்–சபொருள் புரிந்து படிக்கவும் சிந்தித்து விடடயளிக்கவும்
சிட்டுவும் நொனும் –தன்டனப்பற்றிச்சிந்திக்கவும்அடதஎழுத்துவடிவில்சவளிப்படுத்தவும்.
விடடவதடவொ! விடையொடவொ!–கற்றபகுதியிவலவயவதடிக்கண்டுபிடித்துஆர்வத்துடன்
விடடயளிக்க.
இந்தஆண்டில்ச யல்படுத்தப்படுபடவ...

22. அரும்புநிடலக்குழந்டதகள்அவதநிடலயில்நீடிக்கொமல்அடுத்தடுத்தநிடலக்குச்
ச ல்வதற்கொனவொய்ப்புகள்உள்ைனவொ?
அடிப்படடத்திறன்கடைப்சபறுவதுடன்ச ொல்லுக்குள்ச ொல்படிக்கும், சிறு
சதொடர்கடைப்படிக்கும்பயிற்சிகள்உள்ைன.
நண்பர்களுடன்இடணந்துஇச்ச யல்பொடுகடைச்ச ய்யலொம்.
எளியநடடமுடறஇலக்கணத்டதஅறிந்துசகொள்ைசமொழிச்சிறகுகள்என்றபகுதியில்
உள்ைச யல்பொடுகளிலும்பங்வகற்கும்வடகயில்சகொடுக்கப்பட்டுள்ைது.

23. குழந்டதகடைப்படடப்பொைர்கைொக சவளிக்சகொணருவதற்கொனவொய்ப்புகள்
உள்ைனவொ?
குழந்டதகளின் படடப்பொற்றடல சவளிப்படுத்துவதற்கொக
கடத வநரம்
பொடல் வநரம்
விடையொட்டு வநரம்
வமடட வநரம்
என ஒவ்சவொரு திறனுக்கும் தனிவய வநரம் வழங்கப்பட்டுள்ைன.

24. குழந்டதகளின்படடப்பொற்றடலசவளிக்சகொணரும்ச யல்பொடுகள்
குழந்டதகள்பொடல்உருவொக்கிப்பொடுதல், எழுதுதல்
கடதகடைஉருவொக்கிக்கூறுதல்
கற்படனக்கொட்சிடயஓவியமொகவடரதல்
தொவமசதொடர்உருவொக்குதல், படம்பொர்த்துஎழுதுதல்
வபொன்றவொறுஆசிரியர்டகவயட்டிலும்பயிற்சிநூலிலும்வொய்ப்புகள்
உருவொக்கப்பட்டுள்ைன.
பொடல்உருவொக்கிப்பொடுதல்
பொடல்உருவொக்கி
எழுதுதல் வடரதல்
நொடகமொகநடித்தல்

25. விடடவதடவொ! விடையொடவொ!
மூன்றொம் வகுப்புக் குழந்டதகள், தொங்கைொகவவ சிந்தித்வதொ அவத அலகில் உள்ை பயிற்சிகளில் ஆர்வத்துடன்
வதடிக்கண்டுபிடித்வதொ விடடயளிக்கும்வடகயில் அடமந்துள்ைது.
இச்ச யல்பொட்டிற்கொன விடடகடைத் தொங்கள் கற்ற அந்த அலகில் உள்ை பயிற்சிகளிவலவய
வதடிக்கண்டுபிடிப்பர்.
படப் புதிர்களுக்கொன பதில்கடைத் வதடிக் கண்டுபிடிப்பர்.
குழந்டதகள்தொவமவதடிக்கண்டுபிடிக்கும்வொய்ப்புகள்உள்ைனவொ?

26. குழந்டதகளின் வமடடப்வபச் ொற்றடலச் ச ழுடமப்படுத்த வழிகொட்டல்
வழங்கப்பட்டுள்ைதொ?
வமடட வநரம்
குழந்டதகள்வமடடயில்வபசுவடதச்ச ழுடமப்படுத்துவதற்கொக, ஆசிரியரும்பங்வகற்றுப்வபசும்புது
உத்திஎன்வமடட! என்வபச்சு!பகுதியில்அளிக்கப்பட்டுள்ைது.

27. என்வமடட! என்வபச்சு! பகுதியில்ஆசிரியரும்பங்வகற்றுப்வபசுவதுகுழந்டதகளுக்குஎவ்வடகயில்
உதவுகிறது?
அ) சவற்றியொைடரக்கண்டறியஉதவுகிறது
ஆ) குழந்டதகளின்வபச்சுத்திறடனச ம்டமப்படுத்துகிறது
இ) ஆசிரியரின்கருத்டதஅறிந்துசகொள்ைமுடிகிறது
வினொவிடடவநரம்

28. முதல்வகுப்புக்குழந்டதகள் தங்கள்சபயடரயும்நண்பர்களின்சபயர்கடையும்
அடடயொைம்கண்டுபடிக்கவிரும்புவர். அதற்கொனவழிவடகஉள்ைதொ?
என்சபயரட்டட
குழந்டதகளுக்குமிகவும்பிடித்தச ொல்அவர்களின்சபயர்தொன்.
எழுத்தறிமுகம்ச ய்யப்படொதநிடலயிலும்நொன்குவொரங்களில்தங்கள்சபயடரயும்
நண்பர்களின்சபயடரயும்ஆர்வத்துடன்படித்துப்பழகுவதற்கொக
அடமக்கப்பட்டுள்ைது.
3. விைக்கக்கொசணொலி

29. குழந்டதகள் முழுப் பொடப்பகுதிடயயும் படிப்பதற்கொனவொய்ப்பு உள்ைதொ?
எங்கள்ச ொற்கள்–இதுஎங்கள்வநரம்
ஒருதகவடலஆர்வத்துடன்வதடிக்கண்டுபிடிக்கும்சபொருட்டுபொடப்பகுதிடயப்
படித்துப்பொர்க்கும்வடகயில்இச்ச யல்பொடுஅடமக்கப்பட்டுள்ைது.

30. குழந்டதகள் சிந்தித்து விடடயளிக்கும்பயிற்சிகள் உள்ைனவொ?
சிந்திப்வபொம்; விடடயளிப்வபொம்
குழந்டதகளின் சிந்தடனடய முன்னகர்த்திச் ச ல்லும் வடகயில்படங்கடை
உற்றுவநொக்கி, சிறு சதொடர்கள்/ பத்திகடைப்படித்துப்புரிந்துசகொள்ளும்படி
கற்றல்விடைவுகளின்அடிப்படடயில்அளிக்கப்பட்டுள்ைது.

31. ச ொந்தமொக எழுதும் ஆற்றடலவைர்ப்பதற்கொன பகுதி எவ்வொறு
அடமக்கப்பட்டுள்ைது?
நொங்கவைஉருவொக்குவவொம்
தன் அனுபவத்தில் ச ொற்கைொக விடடயளித்தல்
சகொடுக்கப்பட்ட குறிப்புச் ச ொற்கடைப் பயன்படுத்திச் சிறுசிறு சதொடரடமத்தல்
சதொடர்கடை நீட்டித்து எழுதுதல்
படத்டதப் பொர்த்துச் ச ொந்தக் கருத்டதப் பத்தியொக எழுதுதல்
வபொன்றவடகயில்ச ொந்தமொகஉருவொக்கிஎழுதுவதற்கொகக்சகொடுக்கப்பட்டுள்ைது.

32. சிட்டுவும் நொனும்
குறிப்பிட்டதடலப்பில்தன்டனப்பற்றித்சதொடர்கைொகஅவரவர்நிடலக்வகற்பஎழுதி
சவளிப்படுத்தும்வடகயிலொனபயிற்சிகள்உள்ைன.
மூன்றொம்வகுப்புக்குழந்டதகளுக்கொனச யல்பொடு.
நண்பர்களுடன்இடணந்வதொசிறுகுழுவொகவவொவமற்சகொள்ளும்வடகயில்உள்ைது.
குழந்டதகள் தங்கடைப்பற்றிச்சிந்திக்கவும்அடதஎழுத்துவடிவில்
சவளிப்படுத்தவும்வொய்ப்புஉள்ைதொ?

33. சிட்டுவும்நொனும்என்னும்ச யல்பொடுகுழந்டதகளிடம்எந்தத்திறடனவைர்க்கிறது?
அ) பொர்த்துஎழுதுதல்
ஆ) படம்பொர்த்துக்கடதஎழுதுதல்
இ) தன்டனப்பற்றிச்சிந்தித்துஎழுதுதல்
வினொவிடடவநரம்

34. வதநீர்இடடவவடை
11.30 –11.45

35. அமர்வு2
11.45 –1.00

36. எண்ணும்எழுத்தும்ஆசிரியர்...
ஆரொய்ச்சியொைரொகஉருமொறிஉயிவரொட்டமொனவகுப்படறடயஉருவொக்குபவரொக
இருக்கிறொர்.

37. இடவதவிர, 2024-25ஆம்கல்வியொண்டின்முதல்பருவத்தில்ஆசிரியர்களுக்குவழிகொட்டும்விதமொக,
எண்ணும்எழுத்தும்மூன்றொம்ஆண்டில். . .
வகுப்படற
வமலொண்டமக்கொன
வழிகொட்டுதல்
ச யல்பொட்டட
உற்றுவநொக்கிஆரொய்வதற்கொன
வழிகொட்டுதடலஅளிக்கும்பகுதி
வகுப்படறச்ச யல்பொடுகடைத்
தொவமமதிப்பீடுச ய்யவும்பதிவுச ய்யவும்
வமம்படுத்தவும்பகிரவும்உதவும்பகுதி
4. விைக்கக்கொசணொலி

38. வழிகொட்டும்தூரிடக
தனிவகுப்பு, பல்வகுப்பிற்குஎந்சதந்தச யல்பொட்டடச்ச யல்படுத்தவவண்டும்
என்பதற்கொனவழிகொட்டல்.
ஒரு நிடலக்குழந்டதகளுக்குகற்பிக்கும்வபொது, பிறநிடலக் குழந்டதகளுக்கொன
வழிகொட்டல்.
ச யல்பொடுகடைச்சிறப்பொகவமற்சகொள்வதற்கொனவழிகொட்டல்
வபொன்றவகுப்படறவமலொண்டமக்கொன வழிகொட்டுதல்கள்சகொடுக்கப்பட்டுள்ைன.
தனிவகுப்டபக்டகயொளும்ஆசிரியர்தன்வகுப்புக்குரியச யல்பொடுகடைத்
சதரிந்துசகொள்ைமுழுஅலடகயும்படிக்கவவண்டுமொ?

39. கற்றல் வபடழ
ஒரு ச யல்பொட்டட வமற்சகொள்ை எப்படித் திட்டமிடலொம்?
திட்டமிட்டது வபொல் அந்தச் ச யல்பொடு நடந்ததொ?
எங்சகல்லொம் சவற்றிசபற்றது?
எங்சகல்லொம் வதொல்விக்கு வொய்ப்பு இருக்கிறது?
அடதயும் எப்படி சவற்றி வொய்ப்பொக மொற்றலொம்?
அடனத்துக் குழந்டதகளும் ஆர்வத்வதொடு ஈடுபட்டொர்கைொ?
ஒருவவடை இல்டலசயனில் அவர்களின் ஆர்வத்டத என்சனன்ன
உத்திகடைப் பயன்படுத்தித் தூண்டலொம்?
இடவவபொன்றுஉற்றுவநொக்கிஆரொய்வதற்கொனவழிகொட்டுதடலஅளிக்கும்பகுதியொகஅடமந்துள்ைது.
ஆசிரியர், ஆரொய்ச்சியொைரொகச்ச யல்படுவதற்கொனவொய்ப்புஉள்ைதொ?

40. பயணத்தின் பகிர்வு
ஆசிரியர்தங்கள்வகுப்படறச்சூழலில்ச யல்பொடுகடைநிகழ்த்தும்வபொது,
கற்றல் வபடழயின் ஆரொய்ச்சி முடிவுகடைப் பதிவு ச ய்வதற்கொன பகுதி
ச யல்பொட்டின்தன்டம
குழந்டதகளின்ஆர்வம், ஈடுபொடு, முன்வனற்றம்
வபொன்றவடகயில்வகுப்படறச்ச யல்பொடுகடைத்தொவமமதிப்பீடுச ய்யவும்பதிவுச ய்யவும்
வமம்படுத்தவும்பகிரவும்உதவும்வடகயில்அடமக்கப்பட்டுள்ைது.

41. கற்றல்வபடழஉங்கள்வகுப்படறக்குஎவ்வொறுவழிகொட்டுகிறது?
அ) தனிவகுப்டபக்டகயொளுவதற்கு
ஆ) ஒருச யல்பொட்டடஆய்வுவநொக்கில்உற்றுவநொக்குவதற்கு
இ) உங்கள்வகுப்பிற்கொனச யல்பொட்டடஅறிந்துசகொள்வதற்கு
வினொவிடடவநரம்

42. வகுப்படறச்சூழல், குழந்டதகளின்ஆர்வத்திற்வகற்பச யல்பொட்டட
வமற்சகொள்ளும்வடகயில்பரிந்துடரக்கும்ச யல்பொடுகள்
குழந்டதகளின்விருப்பத்திற்வகற்பவதர்ந்சதடுத்துஎழுத்தறிமுகம்ச ய்தல்வபொன்றவொய்ப்புகள்
உள்ைன.
வகுப்படறச்சூழலுக்வகற்பஆசிரியவரச யல்பொடுகடைத்வதர்ந்சதடுத்து
ச யல்படுத்தும்வொய்ப்புஉள்ைதொ?
பரிந்துடரக்கும்ச யல்பொடு எழுத்துஅறிமுகத்திற்கொனவொய்ப்புகள்

43. எண்ணும்எழுத்தும்வகுப்படற...
ஒருங்கிடணந்தபடடப்பொற்றலின்கருவடறயொகத்திகழ்கிறது.

44. பொடும்கைமொக
வபசும்கைமொக
நடித்தல்கைமொக
கடதகூறும்கைமொக
விடையொடும்கைமொக
படித்தல்கைமொக
பல்வவறுகைங்கைொகவிைங்கும்வகுப்படற

45. பல்வவறுகைங்கைொகவிைங்கும்வகுப்படற
படடப்பொற்றலின்கருவடறயொக
5. கொசணொலிவிைக்கம்

46. சகொடுக்கப்பட்ட ச யல்பொடு எந்த வகுப்பு,எந்த நிடலக்கு உரியது?
நீங்கள்முதல் வகுப்புஆசிரியர் எனில், இப்பகுதியில் எச்ச யல்பொட்டட வமற்சகொள்வீர்கள்?
நீங்கள் இரண்டொம் வகுப்புஆசிரியர் எனில், இப்பகுதியில் எச்ச யல்பொட்டட வமற்சகொள்வீர்கள்?
மூன்றொம் வகுப்பு ஆசிரியர் எனில், இப்பகுதியில் எச்ச யல்பொட்டட வமற்சகொள்வீர்கள்?
படிப்வபொம்; பகிர்வவொம்
குழு1 குழு2 குழு3 குழு4 குழு5

47. குழு 1
நொங்கவை உருவொக்குவவொம்வகுப்பு-2,3நிடல-சமொட்டு, மலர்
விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம்வகுப்பு-1,2,3நிடல-அரும்பு
முதல் வகுப்பு-விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம்
இரண்டொம் வகுப்பு -நொங்கவை உருவொக்குவவொம்,விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம்
மூன்றொம் வகுப்பு-நொங்கவை உருவொக்குவவொம்,விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம்
குழு 2
பொடல் வநரம்வகுப்பு-1, 2,3நிடல-அரும்பு, சமொட்டு, மலர்
விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம்வகுப்பு-1,2,3நிடல-அரும்பு
ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம்வகுப்பு-1,2,3நிடல-அரும்பு, சமொட்டு, மலர்
முதல் வகுப்பு -பொடல் வநரம்,விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம், ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம் இரண்டொம் வகுப்பு-
பொடல் வநரம் விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம் ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம் மூன்றொம் வகுப்பு -பொடல் வநரம்
விதவிதமொக எழுதிப் பழகுவவொம் ச ொல்லக்வகட்டு எழுதுவவொம்
படிப்வபொம்; பகிர்வவொம்

48. குழு 3
விடையொட்டு வநரம்வகுப்பு-1, 2, 3நிடல-அரும்பு, சமொட்டு, மலர்
முதல் வகுப்பு–விடையொட்டு வநரம்(புதிர்க்கடத)
இரண்டொம் வகுப்பு-விடையொட்டு வநரம் அரும்பு(புதிர்க்கடத)சமொட்டு (மொட்டுவண்டி)
மூன்றொம் வகுப்பு -விடையொட்டு வநரம் அரும்பு(புதிர்க்கடத)சமொட்டு, மலர்(மொட்டுவண்டி)
குழு 4
கடத வநரம் (ஆர்வமூட்டல்) வகுப்பு -1, 2, 3
கடத வநரம் (கடத வகட்வபொம்)வகுப்பு –3
முதல் வகுப்பு, இரண்டொம் வகுப்பு-ஆர்வமூட்டல்
மூன்றொம் வகுப்பு–ஆர்வமூட்டல்,கடத வகட்வபொம்
குழு 5
இது எங்கள் வநரம் வகுப்பு-2, 3நிடல-சமொட்டு, மலர்
எழுத்து அறிவவொம் வகுப்பு-1, 2, 3 நிடல-அரும்பு, சமொட்டு, மலர்
முதல் வகுப்பு -எழுத்து அறிவவொம்
இரண்டொம் வகுப்பு, மூன்றொம் வகுப்பு -இது எங்கள் வநரம் எழுத்து அறிவவொம்
படிப்வபொம்; பகிர்வவொம்

49. கடத வநரம்
➢ஆர்வமூட்டல்
➢கடத வகட்வபொம்
அலகுஅடமப்பு
இது எங்கள் வநரம்
➢எழுத்து அறிவவொம்
விடையொட்டு வநரம்
➢சமொழிச்சிறகுகள்
பொடல்வநரம்
➢ச ொல்லக்வகட்டு
எழுதுதல்
நொங்கவை உருவொக்குவவொம்
➢விதவிதமொக எழுதிப்
பழகுவவொம்

50. 1
2
ஆசிரியர்
ஆரொய்ச்சியொைர்
படடப்பொற்றலின்கருவடற
3
வகுப்படற
குழந்டதகள்
படடப்பொைர்கள்

51. நன்றி