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1. PROGRAMA DE ESTUDIOS:
PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE
CICLO:
IV
CURSO:
CURSO : PRACTICA E INVESTIGACION
DOCENTE:
JORGE LUIS BERNILLA DE LA CRUZ
TECNICAS DE ANECDOTAS
INTEGRANTES:
ANA CARLOS MANAYAY (COORDINADORA)
MARTIN MANAYAY MANAYAY
ALEX SANTOS CARLOS
GLORIA RODRIGUEZ MENDOZA
PETROLINA LUCERO MANAYAY

2. INTRODUCCIÓN
Las técnicas de anécdotas son un
recurso cualitativo que se utiliza
principalmente en el ámbito
educativo y psicológico para registrar
hechos, comportamientos o
situaciones relevantes que ocurren de
manera espontánea en los
estudiantes o en un grupo.

3. Qué son las anécdotas?
Las anécdotas son relatos breves de situaciones o
hechos reales que ayudan a ilustrar una
enseñanza, un valor, una idea o un concepto. Se
usan como técnica didáctica porque captan la
atención, despiertan emociones y permiten
reflexionar.

4. Características de la anécdota
1.Brevedad no es extensa, solo relata lo esencial.
2. Realidad suele basarse en hechos reales o vividos.
3. Protagonista generalmente uno mismo, un amigo, un
familiar o un personaje conocido.
4. Intención puede ser para divertir, enseñar, reflexionar o
resaltar una experiencia.
5. Sencillez se narra con palabras claras y fáciles de entender.
6.Valor humano muchas veces transmite un mensaje de
vida, una lección o un recuerdo especial.

5. Partes de una anécdota 1. Introducción: se presenta el lugar, tiempo y
personajes.
Ejemplo: “Cuando estaba en primaria, en una clase de
ciencias…”
2. Nudo: se cuenta lo que pasó, el hecho curioso,
gracioso o importante.
Ejemplo: “…sin darme cuenta, confundí el experimento
de agua con vinagre y casi lleno el salón de espuma…”
3. Desenlace: cómo terminó el hecho y qué enseñanza o
recuerdo dejó.
Ejemplo: “…todos se rieron y desde ese día aprendí a
leer con más atención las instrucciones.”

6. Tipos de anécdotas Personales experiencias propias.
Familiares relacionadas con padres, abuelos,
hermanos.
Escolares hechos ocurridos en el colegio.
Históricas vivencias o situaciones contadas de
personajes de la historia.
Graciosas para hacer reír.
Reflexivas dejan una enseñanza.o

7. Funciones de la anécdota Comunicar experiencias.
Entretener con algo gracioso o curioso.
Transmitir valores y aprendizajes.
Hacer recordar situaciones pasadas.
Fortalecer la comunicación entre
personas (sirve mucho en el aula para
motivar).

8. La anécdota es un relato corto, real y significativo
que nos ayuda a comunicar experiencias,
divertirnos y aprender.
En resumen:

9. ¡GRACIAS
POR SU
ATENCION!