Tema 1 El desarrollo humano.pdf

Temática orientada al desarrollo humano de las personas

1. M.A. Yahel Flores Verdugo

2. Contenido temático:
1.1 Introducción al desarrollo humano.
1.2 Personalidad y raíces del
comportamiento.
1.3 Teoría de las necesidades.
1.4 Las potencialidades del ser humano y
factores que afectan su desarrollo.
1.5 Identificación de la realidad personal.
Competencia específica: Describir la contribución del desarrollo humano para
su crecimiento personal y profesional.

3. 1.1 Introducción al desarrollo humano.
“Estas hecho para vivir, esto significa amor, pero también orientación hacia
la salud, el placer y la felicidad” L.J. González.
¿Qué es el desarrollo humano?
Eldesarrollohumanoesunprocesodedescubrimiento,decrecimiento,de
humanización,deconquista,delibertad;representaunesfuerzodelos
hombresymujeresporconquistarseasímismosatravésdelailuminaciónde
lainteligenciayelfortalecimientodelavoluntad.
ExpresaunperfildepersonaquerepresentaCONVICCIONESyCREENCIAS
funcionalesdeunidealdelasociedad,queintegralaconductacolectiva,el
comportamientohumanosocialydevaloresdeseable.

4. 1.1 Introducción al desarrollo humano.
UndesarrollohumanoINTEGRALdebecubrirTODASlasposibilidadesde
crecimiento.
Bienestar
físico
Familia y
pareja
Desarrollo
profesional
Aspectos
culturales y de
educación.
Bienestar
emocional
Trascendencia
6 Dimensiones
Una vida
más plena,
completa y
feliz

5. 1.1 Introducción al desarrollo humano.
Entonces…
EldesarrollohumanoesTÚtrabajo,eltrabajoquetodapersonarealiza
consigomismaparadespertarsuscapacidades,buscarserfelizylograrcosas
ensubeneficioydelosdemás.
Una vida
más plena,
completa y
feliz
Es el camino que se recorre para
desarrollar capacidades,
quererse uno mismo y
establecer relaciones saludables
con los demás.

6. 1.2 Raíces del comportamiento.
Paradesarrollarelpotencialparaeléxito,sedebesaberyentenderquéesla
motivaciónhumana,sercapazdemotivarnosymotivaralosdemásaactuar.
Una vida
más plena,
completa y
feliz
https://www.youtube.com/watch?v=opdcCjFN-EM
La actitud mental positiva es un
excelente poder para alcanzar el éxito
en la vida.
VictorKüppers.

7. 1.2 Raíces del comportamiento.
MOTIVACIÓN
Una vida
más plena,
completa y
feliz
Actitud que desarrolla una persona para
tener éxito.
El deseo o
meta
mantenido con la firme
esperanza de realizarlo.
ÉXITO
Realización progresiva de
metas
personales valiosas.

8. 1.2 Raíces del comportamiento.
Una vida
más plena,
completa y
feliz
Entender con claridad la motivación hace necesario
comprender y entender las necesidades básicas de los
seres humanos y saber como estimularlos, para
activarlo y convertirlo en una fuerza que lleve a la
acción.
La AUTOMOTIVACIÓN implica un
conocimiento pleno de sí mismo y
descubrir el detonador que
convierta deseos en acción.

9. 1.3 Teoría de las Necesidades de Maslow
1908-1970
https://www.youtube.com/watch?v=K-XqtJfpS68

10. 1.3 Teoría de las Necesidades de Maslow
Elpuntoideal:“LAPERSONASESIENTEAUTORREALIZADA”,perosoloel1%logra
laplenarealización.
Jerarquía de necesidades:
Necesidades básicas.
Necesidades de seguridad.
Necesidades de amor y pertenencia.
Necesidades de aprecio.
Necesidades de autoestima
Necesidades de respeto.
Necesidades de autorrealización
Reflexiona… ¿En qué nivel te encuentras?
Actividad: Con base al video y a investigación en fuentes primarias, describe y ejemplifica
cada una de las necesidades jerarquizadas por Maslow.

11. 1.4 Las potencialidades del ser humano y factores
que afectan su desarrollo.
https://www.youtube.com/watch?v=nvFa0kgrmg4
“En comparación con lo que deberíamos de ser, somos a
medias; nuestra leña está húmeda, nuestro esquema refrenado:
estamos empleando solo una parte de nuestras reservas
mentales y físicas”
William James.

12. 1.4 Las potencialidades del ser humano y factores
que afectan su desarrollo.
Alnacertodoserhumanoposeeunsinnúmerodecapacidadesesperandosean
actualizadasdurantesucrecimientoydesarrollo.
Estascapacidadessonúnicaseirrepetibles.
Sudesarrolloesfundamentalparahacerrealidadsupropiatransformaciónendiversos
campos:físicos,estéticos,morales,afectivos,carácter,psicomotricidad,intelectual,de
trabajo;todoscomovínculosquetiendenalaautoconservaciónyestablecimientode
relaciones.
Elfundamentodelaformacióndelserhumanoeselrespetoasupropiadignidad,paraser
capazdeperfeccionarse.
Laenergíaqueloanimayvitalicelepermitesudesarrollo,esaenergíaposibilitasu
autorrealización;peropuedetambiénmanifestarsedeformanegativaydesagradable
cuandosesienteamenazadaofrustradaatravésdelodio,agresión,destrucción,rencor,
envidia.
Paracrecerymadurarseguramenteexperimentaráambasenergíasensupropio
desarrollo,suautorrealizaciónestaráenfuncióndeesospeldañoshacialasuperaciónque
lepermitiráalcanzarlaarmonía.

13. 1.5 Recursos naturales del individuo.
Unaparteimportantedeesepotencialqueseutilizadía
adía,sedetecta,identificayaprovechademanera
practicaycotidiana,esloquepermiteaprenderytomar
decisiones,actuaryrelacionarnos,estoesloque
llamamosrecursosnaturalesdelindividuo.
LasAptitudesyvocacióntambiénsonpartedelpotencial
queintuimos.Lasaptitudessonlastendenciasarealizar
ciertasactividadesmejorqueotrosyquecuando
coincidenconalgúntrabajooprofesiónlellamamos
vocación.
Sibiennotodos“afloramos”aptitudesovocación,sería
unerrorlimitaralserhumanosoloaestas
potencialidades,porqueéstosesalgotancomúny
naturalcomoloeselcerebroysaberutilizarlo,quenoes
lomismotenerloyquefuncioneque“saberutilizarlo”.
siempre

14. 1.6 Identificación de la realidad personal
Loúnicoquerealmentenecesitaafrontarunserhumanoencualquieretapadesuvida
real,esestemomentopresente.
AQUÍ…AHORA…ENESTEMOMENTO… Pregúntate:¿QUÉPROBLEMAEXISTE?¿HAYALGO
QUENOFUNCIONE?
Dinámica
Inhala…Exhala…Hazlolentamente…Tomaconcienciadetúrespiraciónyalmismo
tiempodeTÚPRESENTE…Elpasadoquedóatrásyelfuturoaúnnollega,podráshacer
frenteyresolvercualquiersituaciónenelpresente,enelhoy.
Esimportantequedejemosdepensarenloqueyapasóoenloquepuedepasar,eso
desgastaydescuidamoselpresente,dejandodevivirconscientementecadainstante.
¿Quién soy?: ¿Qué significa hacernos esta pregunta? | Gabriel Pereyra
https://www.youtube.com/watch?v=9l0lJ_7N_Vc

15. ACTIVIDAD:
COLLAGE “Mi contexto, mi realidad personal”
PARTE 1
Paraidentificarturealidadpersonal,realizaelsiguiente
ejerciciodescribiendolomásdetalladamenteposiblelos
siguientespuntos:
Vida sentimental, Insatisfacciones, Necesidades, Religión,
Economía, Salud física, Dependencias, Autoconcepto,
Pensamientos, Etiquetas y conductas aprendidas,
Autobiografía, Ideales, Defectos, Virtudes.
¿Cómo te ves a ti mismo? ¿Cómo crees que te ven los
demás? ¿Sueles jugar el rol de víctima o victimario?
¿Sabes establecer y establecerte límites?

16. ACTIVIDAD:
COLLAGE “Mi contexto, mi realidad personal”
PARTE2
Al terminar, con base a tus imágenes y tu reflexión,
describe tu collage y posterior mente anota cuáles logros
y metas quieres alcanzar en las diferentes áreas de tu
vida:
Personal
Familiar
Laboral
Social
Intelectual
Económico
Físico
Espiritual

17. FUENTE BIBLIOGRÁFICA:
•RolandoE.,M.(2000).DesarrolloHumanoyCalidad:ValoresyActitudes.México:
Limusa.
•Antología,DesarrolloHumanoyValores.(2000)CentrodeActualizacióndelMagisterio.
•Antología,DesarrolloHumano,(2003),UniversidaddeOccidente,México,Creativos7
Editorial.
•Garza,E.(2000)ComunicaciónenlosValores,México,TerceraEdición,Ed.Coyoacán.
•Delval,J.(1994).ElDesarrolloHumano.España:Ed.SigloXXI.
•EscobarG.(2000)ETICA,México,4ta.Edición,Ed.McGrawHill.
•NaranjoC.(2002),Autoconocimientotransformador.España,Ed.Llave
•Covey,S.(1995),Lossietehábitosdelagentealtamenteefectiva,México,Ed.Paidós.
•Rando,C.(2003),PensamientoPositivo,México,Coedición,Ed.Paidós
•Rodríguez,M.(1997),Autoestimaclavedeléxitopersonal.México,ManualModerno.
•Rodríguez,M.(1998),Comunicaciónysuperaciónpersonal.México,EditorialManual
Moderno.
•Satir,V.(1981)RelacionesHumanasenelNúcleoFamiliar,México,Pax,
•Schwartz,D.(1995)PensarenGrande,México,Ed.HerreroHnos.S.A.