Tema 2 Tipologia De Las Organizaciones

Psicologia social y de las Organizaciones. Tipologia de las Organizaciones

1. TEMA 2 TIPOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES

2. EL CASO Un chico joven está pensando en montar una empresa con motivo de una cuantiosa cantidad de dinero por herencia , pero no tiene muy claro como debe organizarla ni que fundamentos debería seguir para empezar con ella, la estructura, que pautas seguir con los empleados y como inculcarles el trabajo en equipo. La gente ya la tiene seleccionada, y tiene muy claro a lo que la empresa se quiere dedicar. Por todos estos problemas, decide pedir ayuda a un educador social, en este caso mas bién para orientarle un poco con los conocimientos que este pueda tener, y de esa manera intentar solucionar las dudas que en este momento está teniendo.

3. OBJETIVOS GENERALES Informar en este caso al empresario de las prestaciones y características de los servicios, centros y profesionales que trabajan con los sujetos de su misma situación Observar contextos, actitudes y comportamientos y, detectar sujetos y grupos que se encuentran en situación de inadaptación a la empresa Contactar con los sujetos de la intervención y recopilar información sobre si tienen problemas, relaciones, etc., para poder adecuar la intervención a la realidad y momento que los sujetos atraviesan Planificar , programar e implementar una intervención a fin de promover objetivos que potencien una progresiva maduración, una mayor inserción social, una mejor calidad de vida de los sujetos en el ambito de empresa

4. Implicar a los contextos sociales que envuelven al sujeto o grupo en el proceso empresarial, en las respuestas a las necesidades y problemas que plantean, considerando para ello al sujeto y a la comunidad como agentes activos de cambio, potenciando los recursos de que se dispone Coordinar el trabajo con el de otros profesionales que trabajan directa o indirectamente con los sujetos y con los recursos comunitarios, utilizándolos y participando en la búsqueda de alternativas Mediar entre los sujetos de la intervención y las instituciones, facilitando el acceso normalizado a los recursos.( sociales, laborales, etc.) Posibilitar alternativas aportando recursos en aquellos aspectos en que el sujeto sea más deficitario Dinamizar las relaciones de convivencia: promoverlas, reforzarlas y potenciar sus aspectos positivos Lograr una integración crítica de los sujetos en la realidad social, promoviendo para ello la reflexión, el conocimiento de los límites y posibilidades, el estudio de alternativas y búsqueda de soluciones, compartiendo momentos y actividades con los sujetos de la intervención

5. PLANIFICACION A la hora de planificar deberemos tener en cuenta los siguientes aspectos: - Origen y fundamento : por qué se quiere hacer. - Objetivos : para qué se quiere hacer. - Metas : cuánto se quiere hacer. - Localización física : dónde se quiere hacer. - Metodología : cómo se quiere hacer. - Recursos humanos : quiénes lo van a hacer. - Recursos materiales : con qué se va a hacer. - Recursos financieros : con qué se va a costear. - Evaluación : cuáles van a ser los criterios de evaluación

6. INTERVENCION CON EL “LIDER” En primer lugar mantener una charla con el emprendedor de la idea, preguntarle como tiene la situacion , Los medios y recursos disponibles para lograrlos: instalaciones, inmuebles, personal, presupuesto para la adquisición y mantenimiento de esos medios, disponibilidad presupuestaria para la ayuda económica a familias, condiciones de uso de esos medios, procedimientos de gestión de los mismos, responsables directos. Una vez desarrollado y aclarados todos estos términos, procederemos a informar sobre los tipos de organizaciones y sistemas, abiertos o cerrados( como indica Oscar Mink ) como la influencia del entorno puede afectar a la organización, los ciclos de la vida de una organización.

7. Básicamente sería conocer sus puntos de vista acerca de la empresa y ver como los tiene enfocados, saber si tiene claro lo que quiere hacer aunque aún no sepa muy bien como. Pero si teniendo en cuenta, la gente con la que quiere trabajar, la financiación con la que quiere empezar, el espacio y ubicación de la misma.

8. INTERVENCION CON EMPLEADOS La intervención entendida en este caso, en general, como el conjunto de actuaciones, de carácter motivacional, pedagógico, metodológico, de evaluación, etc.… que se desarrollan en este caso por el Educador Social, para llevar a cabo un programa previamente programado, y cuyo objetivo es intentar que las personas o grupo con los que se interviene alcancen, en cada caso, los objetivos propuestos en dicho programa.

9. PLANIFICACION Hay que tener presente que planificar implica organizar y coordinar; en una planificación está presente la idea de decidir por anticipado lo que se va a hacer, y también está presente el establecimiento de unas actuaciones para alcanzar unos determinados objetivos. La planificación se caracteriza por ser una anticipación de futuro, integra actuaciones que afectan a diferentes sectores de la sociedad, es un proceso continuo y unitario, tiene un sentido de provisionalidad, lleva consigo necesariamente la toma de decisiones que son sucesivas, pero interdependientes, y la complejidad de las situaciones exige que los procesos de planificar sean lo más inteligentes posible.

10. PROCESO DE INTERVENCIÓN Comenzaría por una reunión con todo el personal pensado para trabajar en la empresa, asi como su jefe. Les explicarí a las organizaciones Metanoicas , y su importancia para el cámbio y compromiso en la mejora de la organización: Tener un fuerte sentido de mision , que está para algo en concreto. Tener en cuenta los sentimientos de los miembros, expresar una vision de futuro. Tener el trabajo como unidad, que cada individuo esté comprometido con su trabajo que comparta con sus compañeros los problemas y soluciones Que los empleados sean conscientes de lo que desean conseguir

11. Tratar de que el esfuerzo personal se vea tradcucido en resultados colectivos - Que el trabajo en equipo sea importante y tengas buena relación entre ellos. Si fuera necesarion realizar alguna convivencias, premiar por parte del empresario en trabajo realizado, primar el trabajo en equipo…. Con respecto al empresario, actuaría tratando de inculcar las funciones de Pinedo : Valorar a los demas los hechos y las palabras Preguntar opiniones para que le ayuden y puedan dar solución para el buen funcionamiento. Dejar libertad , dentro de unos limites claro está, para que el trabajor puede desarrollar todo su potencial sin presión. Aprender a apoyarse a si mismo y los demas , que los valore el trabajo que hagan.

12. Dentro de sus posibilidades, que busque acciones que potencien a la empresa, que la ayuden a tirar – Algo muy importante hoy en dia son la nuevas tecnologías, es importante que la empresa cuente con ellas y este a la última. Hoy por hoy abre mucha puertas y es un icono muy grande de publicidad. Aconsejaria al empresario, que jerarquizara la empresa, es decir, delegar puestos de responsabilidad en trabajadores de su confianza y que estén cualificados para ello. Le expondria los tipos de modelos que que existe, el de Charles Handy( organizaciones trebol ), el sistema de Gasalla , con tipo de organización mas dinamica , convinando personas con procesos y estratégias con cultura.

13. EVALUACIÓN DE RESULTADOS Consiste en evaluar el programa y su aplicación, tanto sus componentes como los resultados de la aplicación del mismo, para llegar a unas conclusiones finales. Se analizará la puesta en marcha y el funcionamiento, principalmente el ambiente de trabajo, las relaciones entre los empleados, el trabajo en equipo, el trato con los superiores y viceversa, la dinamica de trabajo, las funciones que se desempeñan… todo ello para intentar mejorar su funcionamiento en el caso de no fuera bueno.