Tema 3. Marco de Referencia djfj 2025.pdf

Marco teórico

1. “2025: Eficiencia y Calidad para seguir en Victorias”
Área del conocimiento de Ciencias de la salud
Departamento de Salud Pública
Colectivo de Investigación aplicada
Tercer paso:
Marco teórico o de referencia

2. Definición
El marco teórico se compone de teorías, modelos y conceptos que
orientan la investigación. Provee una estructura lógica y coherente
para interpretar los resultados. Permite identificar lagunas en el
conocimiento existente y justificar la relevancia del estudio.

3. Marco teórico o de referencia
Apoya teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema,
con los objetivos y preguntas de la investigación, y se ha asegurado su
importancia y posibilidad de realizarse.
El marco teórico es la base conceptual que sustenta una investigación
científica, definiendo los conceptos claves y relaciones entre ellos. Este
proceso es crucial para fundamentar el estudio y establecer su relevancia y,
además, permite ubicar la investigación dentro del contexto académico y
científico.

4. Marco teórico o de referencia
El marco teórico influye en la dirección y el enfoque de la investigación,
guiando la formulación de hipótesis y la interpretación de resultados.
Además, facilita la comunicación con la comunidad científica al establecer
un lenguaje común y proporcionar un contexto para evaluar la contribución
del estudio.
Contribuye a la coherencia y consistencia del estudio, fortaleciendo su rigor
científico.

5. Marco teórico o de referencia
-Un marco teórico consiste en presentar las investigaciones recientes, con
sus teorías y conclusiones, así como la postura del investigador respecto a
la información revisada.
-Es necesario revisar los estudios realizados por diferentes investigadores
para así conocer las diferentes posturas y conclusiones planteadas en sus
respectivas investigaciones.
-La revisión de la literatura incluye el compendio de artículos, libros y
otros documentos que describen el estado actual del tema a investigar.
-Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a lo ya
conocido.

6. Funciones del marco teórico
-Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
-Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio (al acudir a los
antecedentes, se vislumbra cómo ha sido tratado un problema
específico de investigación, qué tipos de estudios se han efectuado,
con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué
lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
-Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento
original.

7. Funciones del marco teórico
-Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde
habrán de someterse a prueba en la realidad.
-Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
-Proporciona de un marco de referencia para interpretar los resultados
del estudio.
-Permite decidir sobre los datos que serán captados y cuáles son las
técnicas de recolección más apropiada. Impide que se colecten datos
inútiles que hacen más costosa la investigación y dificultan su análisis.

8. Funciones del marco teórico
-Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que
estos se agrupan en torno al elemento de la teoría para el cual fueron
recogidos.
-Orienta al investigador en la descripción de la realidad observada y su
análisis. En la medida en que los contenidos del marco teórico se
correspondan con la descripción de la realidad, será más fácil
establecer las relaciones entre esos dos elementos, lo cual constituye
la base del análisis.

9. Funciones del marco teórico
-Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos
sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común o de la
experiencia.
-Como se expresa en forma escrita, es un documento que puede ser
sometido a la crítica y puede ser complementado y mejorado.
-Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica los
criterios y conceptos básicos de quienes participan en la investigación.

10. .

11. Marco de referencia
La observación, descripción y explicación de la realidad a
investigarse debe ubicar en la perspectiva de lineamientos de
carácter teórico.
Esto exige del investigador la identificación de un marco de
referencia sustentado en el conocimiento científico; por ello, “cada
investigación toma en cuenta el conocimiento previamente
construido, por lo que cada investigación se apropia de parte de la
estructura teórica ya existente”.

12. Marco teórico
El marco teórico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte, permite
ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías
existentes con el propósito de precisar en qué corriente de pensamiento se
inscribe y en qué medida significa algo nuevo o complementario.
Por otro lado, el marco teórico es una descripción detallada de cada uno de
los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el
desarrollo de la investigación. También incluye las relaciones más
significativas que se dan entre esos elementos teóricos.

13. Marco teórico
De esta manera, el marco teórico está determinado por las características y
necesidades de la investigación. Lo constituye la presentación de
postulados según autores e investigadores que hacen referencia al problema
investigado y que permite obtener una visión completa de las formulaciones
teóricas sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento científico
propuesto en las fases de observación, descripción y explicación. Siendo así
el marco teórico es un factor determinante de la investigación.

14. Marco conceptual
Definir el significado de los términos (es decir, el lenguaje técnico)
que van a ser empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales
convergen las fases del conocimiento científico (tales como la
observación, descripción, explicación).
Con base en la teoría presentada y el enfoque individual del
investigador, éste define y define y delimita conceptualmente los
términos que pueden aparecer involucrados en las variables de
investigación (síntomas y causas del problema), en los objetivos
planteados o en el marco teórico.

15. Marco conceptual
Como ejemplo se encuentra:
—Para una investigación sobre organización se definirá: sistema, autoridad,
comunicación y jerarquía.
—Si es de economía internacional: reservas internacionales, balance de
bienes y servicios, tipos de cambio, divisas, etc.
—Si es de una investigación biológica: taxonomía, vida, organización
jerarquía, hábitat, etc.
—El número de términos a definir queda al criterio del investigador, lo
importante es no manejar conceptos en la investigación que den lugar a
interpretaciones equívocas.

16. Etapas que comprende la elaboración del marco teórico:
La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:
1)La revisión de la literatura correspondiente y
2)La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva
teórica; ambas etapas serán tratadas a continuación.

17. Etapas que comprende la elaboración del marco teórico:
Etapa 1: Revisión de la literatura
-Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que
pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y
recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de
investigación (disponible en distintos tipos de documentos).
-Debe ser selectiva, porque cada año se publican en diversas partes del mundo,
cientos de artículos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de las
diferentes áreas del conocimiento.
-Seleccionar solamente las más importantes y recientes.
-Es importante en primera instancia hacer una buena detección de la literatura y
otros documentos importantes en la investigación para evitar la dispersión o
confusión en cuanto a la bibliografía.

18. Tipo de fuentes de información o documentación
Un paso importante en la elaboración del marco teórico es la
ubicación correcta de las fuentes a las cuales se puede accesar para
obtener la información. Entre esta fuente, podemos mencionar que
existen básicamente tres tipos de fuentes:
a)Primarias
b)Secundarias
c)Terciarias

19. a) Fuentes primarias o directas
Son aquellas que contienen información no abreviada y en su forma original. Son todos
los documentos científicos o hechos e ideas estudiados bajos nuevos aspectos. Entre
ellas tenemos:
A. Libros
a.1)Libros para lectores comunes; es donde el tema se expone en forma
introductora, elemental o general.
Libros de nivel técnico intermedio o textos de estudio.
Libros de carácter avanzado o altamente técnicos.
Guías, diccionarios, manuales, listas y catálogos, enciclopedias, anuarios y
publicaciones similares.
a.2)
a.3)
a.4)
B. Publicaciones, periódicos o revistas científicas
b.1)
b.2)
Revistas (semanal, mensual).
Series.

20. a) Fuentes primarias o directas
C.Monografías científicas.
D.Separatas de artículos y recorte de diarios.
E.Archivos públicos y/o privados.
F.Entrevistas personales.
G.Tesis y disertaciones.
H.Trabajos inéditos.
I.Patentes.
J.Normas.
K.Otros documentos primarios.

21. b) Fuentes secundarias
-Son aquellas que contienen información abreviada tales como
resúmenes, compilaciones y listados de referencias publicadas en las
diferentes áreas de conocimiento.
-Sólo sirven como simple ayuda al investigador, preferentemente para
suministrar información sobre documentos primarios.
-Son fuentes de tipo indirecto. Pueden mencionarse entre ellas a las
citas bibliográficas, las revistas de resúmenes, catálogos de bibliotecas,
reseñas, los índices bibliográficos y los ficheros.
-Este tipo de citas, que generalmente se incluyen al pie de las páginas,
informan al lector acerca de una publicación y puede comentar algo de
ella.
-Compilaciones, resúmenes, listados de referencias todas estas
revisiones según área de conocimiento en particular.

22. c) Fuentes terciarias
-Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y
otras publicaciones periódicas, tales como boletines, conferencias y
simposios, nombres de empresa, asociaciones industriales y de diversos
servicios, títulos de reportes con información gubernamental, catálogos
de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos, así
como nombres de instituciones de servicio de investigación.
-Documentos que comprenden nombres y títulos de revistas y otras
publicaciones, boletines, conferencias, simposios, asociaciones e
instituciones nacionales e internacionales de servicio a la investigación.

23. ¿Cómo se construye el marco teórico o de referencia?
▪Buscando cómo la literatura pueda revelar:
—Que existe una teoría completamente desarrollada o que
existen varias teorías que se aplican al problema
—Que hay fragmentos de teoría que sugieren variables
importantes y que se aplican a la investigación.
—Que solamente existen guías aún no estudiadas o ideas
relacionadas con el problema de investigación

24. Etapa 2. La adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica
Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y
sistematización de ella, estando plenamente identificado con las teorías y fundamentos
que direccionen o apoyen el trabajo de investigación que sé este realizando.
-Una teoría es la definición científica que intenta explicar el porqué, cómo y cuándo
ocurre un fenómeno, desde la rigurosidad.
-Sus funciones son explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento.
-De entre todas las perspectivas teóricas de referencia, el autor debe posicionarse en
una de ellas que le guíe y dirija la investigación.
-El investigador debe interpretar el modelo teórico, argumentando el motivo de la
elección del mismo.
-Seleccionar aquellos términos que se van a emplear en la investigación y que puedan
ser confusos: (ejemplo: “cuidado”)
-Definir los términos de acuerdo con las fuentes consultadas.

25. Inicio de la revisión de la literatura:
Para identificar la literatura de interés podemos apoyarnos de los
siguientes aspectos:
-Acudir directamente a las fuentes primarias u originales cuando se
conoce muy bien el área de conocimiento en cuestión
-Acudir a expertos en el área que orienten la detección de literatura
pertinente y fuentes secundarias, para localizar las fuentes primarias
-Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y
lugares donde puede obtenerse mayor información

26. ¿Cómo se integra el marco teórico o de referencia?
Se integra con las teorías, enfoques, estudios y antecedentes en
general que se refieran al problema de investigación y para ello es
necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros
documentos pertinentes para el planteamiento del problema, así
como recopilar de ellos la información de interés

27. Evaluación crítica del marco teórico
El marco teórico requiere una evaluación crítica de las teorías y conceptos
seleccionados, identificando sus fortalezas y limitaciones. Esta evaluación
permite justificar la elección de elementos específicos y garantiza la
solidez del marco.
Criterios para evaluar la utilidad del marco teórico: capacidad de
descripción, explicación y predicción, consistencia lógica, perspectiva
(representación), fructificación (aporte), parsimonia (moderación).
El marco teórico o de referencia orientará el rumbo de las etapas
subsecuentes del proceso de investigación.

28. Modelo teórico de la investigación
Modelo de análisis
-Su utilidad radica en aprovechar al máximo las nuevas ideas y
perspectivas.
-Idealmente se debería disponer de un modelo que permita
comprender y estudiar de manera precisa los fenómenos descritos
en el planteamiento del problema.
-El modelo constituye la unión entre el problema (¿Qué?) y el
método (¿Cómo?)

29. Pasos para estructurar el modelo
Considerar que todo estudio presupone un contraste entre variables.
Ejemplo :
“Embarazo adolescente – acceso a métodos contraceptivos”
El contraste de variables se basa en las hipótesis, que son
proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más
variables .
Hipótesis: El acceso inefectivo a métodos contraceptivos está
asociado a la ocurrencia de embarazo en adolescentes en el contexto
sociocultural de Nicaragua

30. Pasos para estructurar el modelo
-El sistema de hipótesis representa las posibles respuestas o
alternativas al planteamiento del problema.
-Las hipótesis son construidas estableciendo relaciones entre las
variables del problema que se investiga.
-El modelo teórico de una investigación la relación entre el
problema de investigación, las dimensiones (variables) y las
hipótesis.

31. Estructura lógica
El marco teórico provee una estructura lógica que sustenta la
investigación, estableciendo conexiones entre conceptos y teorías.
Esta estructura facilita la formulación de hipótesis y la interpretación
de resultados, contribuyendo a la coherencia del estudio.

32. Limitaciones
La disponibilidad de literatura relevante, la complejidad de integrar
múltiples teorías y la evolución del conocimiento.
Sin embargo, estas limitaciones pueden abordarse con un enfoque
riguroso y una revisión constante.

33. Conclusión
El marco teórico es un pilar fundamental en la investigación
científica, proporcionando la base conceptual para interpretar los
resultados y situar el estudio dentro del contexto académico. Su
construcción requiere rigor y reflexión crítica, pero fortalece la
solidez y relevancia del estudio.