Tema 9

Tema 9 de la oposición de educación primaria

1. TEMA 9 “EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN”

2. El entorno y su conservación ( Intro ) El ser humano se encuentra en constante relación con su entorno. Existen muchos problemas ambientales que están enfermando nuestro planeta. Impactos ambientales y sociales(Niveles de consumo insostenibles; Prácticas administrativas inapropiadas) La problemática ambiental es un tema que debemos trabajar en el entorno escolar de manera interdisciplinar ( Conocimiento del medio ;Ciencias Naturales) y de contenido transversal en Educación Ambiental.

3. Concepto de entorno La suma total de todo aquello que nos rodea y afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de personas o la sociedad en su conjunto. Conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del hombre y a las generaciones venideras. No se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino, también abarca seres vivos y las relaciones entre ellos.

4. Concepto de Entorno ENTORNO: Conjunto de espacio físico y la vida que se desarrolla en él. ESPACIO FÍSICO: En función de sus características. Núcleos de población humana: Entornos Naturales

5. Conservación del Entorno La importancia de la conservación del equilibrio ambiental se puede reducir a que sin la existencia de las condiciones ambientales dadas, difícilmente hubiera aparecido el hombre en la tierra. El hombre no puede vivir sin la naturaleza. No cuenta con equilibrios para poder sobrevivir sin la naturaleza. Diversas corrientes de opinión han despertado la conciencia de importantes sectores de la población mundial acerca de la importancia del ambiente y de que el hombre debe preservarlo y protegerlo.

6. Conservación del Entorno Intervenciones para la conservación del entorno: Conservación “ In situ ”: Proteger y conservar ecosistemas en los que habitan animales amenazados. Conservación “ Ex situ ” Reproducción en cautividad o aplicación de nuevas técnicas biotecnológicas, manteniendo a los seres vivos fuera de su hábitat natural.

7. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas Definición de ecosistema: Sistema natural formado por un conjunto de seres vivos ( biocenosis ) y el medio físico donde se relacionan( biotopo ) Es una unidad compuesta por organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Elementos o factores: Factores abióticos Factores bióticos

8. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas Factores abióticos: Factores físico-químicos del ambiente Determinan el espacio físico en el cual habitan los seres vivos. Agua, luz, temperatura, PH, nutrientes… Factores bióticos: Organismos vivos que interactúan con otros seres vivos. Flora y fauna de un lugar y sus interacciones.

9. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas Relaciones entre los elementos de los ecosistemas: El ciclo de materia: elementos que forman los seres vivos van pasando de unos niveles a otros(trópicos),hasta volver a la tierra, atmósfera y agua formando ciclos. Flujo de energía Relaciones alimentarias: cadenas tróficas.

10. Factores de deterioro y regeneración Deterioro: modificación de las propiedades del ambiente en un sentido de disminución . Ecosistema degradado: Cuando se reduce la entrada de energía o se incrementa la pérdida de energía por cualquier causa. Alteración en el ecosistema que reduce de manera efectiva la productividad de la tierra . Alteraciones(2 tipos): Naturales: Ocasionadas por la propia naturaleza .Se encarga de restablecer su propio equilibrio. Acción Humana: Alteraciones generalmente irreversibles. Ocasionan incluso la extinción de especies.

11. Factores de deterioro y regeneración El hombre ha actuado sobre el medio, transformándolo y explotándolo desde la prehistoria. La acción del hombre sobre el medio ha sido tan notable, especialmente en el último siglo, que se puede afirmar que no existe ecosistema que no esté afectado por su actividad. Sin embargo, el desequilibrio actual , está directamente relacionado con: Explosión demográfica del siglo XIX Desarrollo económico y tecnológico en el siglo XX.

12. Intervención Educativa Todos los procesos de intervención educativa, tiene en su fundamentación unos principios que sirven de soporte para establecer el modelo de acción educativa. Tomando como referencia básica los objetivos educativos generales de la educación primaria, esta área puede funcionar como eje organizados de los posibles proyectos curriculares.