Teoría del aprendizaje significativo. PDF

Es una breve presentación de lo que es el aprendizaje significativo

1. Teoría del aprendizaje
significativo

2. David Ausbel
David Paul Ausbel (1918-2008) fue un
psicólogo y pedagogo estadounidense que
se convirtió en una figura clave de la
psicología y la corriente pedagógica
constructivista. Con su Teoría del
Aprendizaje Significativo.

3. Por Recepción, planteó que el acto de
enseñar pasa por averiguar primero qué
sabe el alumno sobre determinada materia
o tema y luego añadir más información, de
manera que éste pueda relacionar todas las
piezas de una forma natural y lógica.

4. ¿Qué es el aprendizaje
significativo?
En el aprendizaje significativo el alumno
asimila la información nueva y la
correcta con conocimientos que ya tenía
previamente o con experiencias vividas.

5. Ausbel sugiere que el aprendizaje nuevo debe
conectar con un aprendizaje anterior: es decir, los
nuevos conocimientos adquieren un significado al
ponerse a la luz de conocimientos anteriores,
porque es cuando los mecanismos de aprendizaje
cognitivo se encargan que ambos encajen y
formen la nueva idea o conocimientos más
completo.

6. Además, propone que el alumno trabaje de
una forma activa y constructiva para
asimilar y organizar la información: el
alumno debe comprender la información.
No simplemente memorizarla.

7. Tipos de aprendizaje significativo
Ausubel clasifica el aprendizaje significativo en
tres tipos diferentes:

8. Aprendizaje de Representaciones
Este es el tipo de aprendizaje más básico. En
él, las personas le dan significado a los
símbolos al asociarlos a una parte objetiva y
concreta de la realidad, lo cual es posible
gracias a la capacidad de la mente de acceder
a conceptos de fácil acceso.

9. Aprendizaje de conceptos
Es asimilar al anterior tipo e incluso
funciona apoyándose en él, por lo que se
trata de dos tipos de aprendizaje
significativo complementarios entre sí. No
obstante, no son iguales, ya que tienen una
diferencia clave.

10. Aprendizaje de Proposiciones
En este caso el aprendizaje significativo surge de una
combinación lógica de diferentes conceptos. Debido a
ello, se trata del tipo más elaborado y a partir del cual
es posible a ver apreciaciones complejas de ciencia y
disciplinas como la filosofía o la matemática.