TEORIA DE BANDURA.pptx

Una de las tantas teoría de la psicología

1. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO 76 CALIMAYA, MEXICO Psicología ii PROFESORA: Laura Camacho Gonzales INTEGRANTES: SEBASTIAN ROBLES ALEXIA NO.34 Nancy anahi maya gomez GRADO: 3° GRUPO:2 1

2. Teoría del aprendizaje social de Bandura Albert Bandura TEORIA COGNOSCITIVA SOCIAL La observación de los comportamientos y conductas de los demás fomentan un tipo de aprendizaje, el Social, que el psicólogo Albert Bandura desarrolló en los años 60.

3. 3 Esta teoría defiende que las personas tenemos una capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones , es decir que la conducta humana es en su mayoría aprendida, no innata y que gran parte del aprendizaje es asociativo y no simbólico . Ya que las personas no responden solamente a los estímulos del medio de manera autómata, sino que también reflexionan y responden de manera significativa Los procesos mediadores ocurren entre estímulos y respuestas. El comportamiento se aprende del medio ambiente a través del proceso de aprendizaje observacional.

4. Capacidad simbolizadora P ara ensayar simbólicamente situaciones y evitar errores Capacidad de previsión Proponiéndose metas y valorando las posibles acciones y consecuencias. Capacidad vicaria Mediante la observación se pueden comprobar las posibles acciones y consecuencias de una acción. Capacidad autoreguladora El individuo puede controlar su propia conducta manipulando el ambiente. Capacidad de autoreflexion : Analizando sus propias experiencias y contrastándolas con los resultados obtenidos. 4 Siguiendo esta teoría, debemos tener en cuenta las siguientes capacidades básicas del hombre:

5. Describe el aprendizaje social en cuatro principios Atención : Para aprender, es necesario estar enfocado y poner atención. Retención : Internalizar la información que acaban de aprender y almacenarla como recuerdo. Reproducción: Reproducir información que se retuvo anteriormente y utilizarla cuando sea necesario. Motivación : Sin motivación no hay interés de hacer cualquier cosa.

6. Que las personas pueden aprender a través de la observación. Bandura identificó tres modelos básicos de aprendizaje observacional : Un modelo vivo, un modelo de instrucción verbal y un modelo simbólico. Q ue el estado mental afecta este proceso de aprendizaje. El aprendizaje no necesariamente conduce a un cambio en el comportamiento. 6 Se basa en tres conceptos clave

7. Basada en la reciprocidad tríadica del funcionamiento humano E l cual sostiene que el aprendizaje se produce por la determinación de tres elementos: factores personales, ambiente y conducta. Estos tres elementos interactúan constantemente lo que facilita el aprendizaje . Bandura afirma que por medio de modelos reales o simbólicos, las personas tendemos a modificar nuestras conductas como resultado de observar, escuchar o leer sobre la conducta de dicho modelo. Cabe destacar que, este modelo a imitar es valorado positivamente por la persona. Si las conductas que se han obtenido nos da recompensas positivas, es más probable que sean repetidas, siendo totalmente al contrario en el caso de que las consecuencias sean negativas. 7

8. El psicólogo Albert Bandura propuso la teoría del aprendizaje social, la cual sugiere que la observación, la imitación y el modelaje juegan un papel primordial en dicho proceso. La teoría de Bandura combina elementos de las teorías conductuales, que sugieren que todos los comportamientos son aprendidos a través del condicionamiento, y de las teorías cognitivas, que toman en cuenta influencia de factores psicológicos tales como la atención y la memoria. Autor: Albert Bandura 8 " Afortunadamente, en la mayoría de los humanos el comportamiento se aprende de manera observacional a través del modelado: al observar a otros se forma una idea de cómo se realizan los nuevos comportamientos, y en ocasiones posteriores, esta información codificada sirve como guía para la acción“ plasmo esta idea en su libro Social Learning Theory .

9. Albert Bandura psicólogo canadiense padre de la Teoría del Aprendizaje Social, comprobó la misma con el experimento del “muñeco bobo” entre los años 1961 y 1963.  Este experimento buscaba demostrar que exponer a niños a violencia los haría más agresivos. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de Stanford, donde Bandura fue profesor, experimentando con niños de preescolar que asistían a la guardería de la universidad. Se dividió a los niños en tres grupos: uno donde se les mostraban adultos golpeando muñecos Bobo, otro grupo veía comportamientos y actividades no agresivas con los muñecos, y el tercero no observó ningún comportamiento relacionado con estos juguetes. Los niños que fueron testigos de los actos agresivos, al estar frente a los muñecos, comenzaron a golpearlos y lanzarlos. Los que no presenciaron esas actitudes violentas no lo hicieron, y en su lugar jugaban con los muñecos o los ignoraban.

10. Como influye el contexto social en un niño 10 Actualmente esta teoría sigue vigente ya que de nosotros como personas con razonamiento y experiencia a lo largo de nuestra vida depende el futuro de los pequeños que se van formando, esto comienza desde casa en el ámbito y ambiente que se da en casa y en familia, de acuerdo a los hábitos, actitudes y formas de expresarse en el entorno familiar, después procede a la escuela, ya que el alumno además de aprender de su clase, también se hace a la forma de su maestro y de sus compañeros, tomando como ejemplo los comportamientos, sl igual que el entorno fuera de casa, todo esto influye en la persona de los niños pequeños.

11. Ejemplo en la vida Bandura propuso que el aprendizaje también puede ocurrir simplemente observando las acciones de otros y un ejemplo claro de ello es en los niños e inclusive adultos que nunca han practicado un deporte en especial, como el baloncesto entonces sabrán que hacer con el balón, esto es porque han visto a otros realizar dichas acciones, ya sea personalmente o a través de la televisión y es así como funciona con muchas tras cosas. A rgumentando que las personas pueden aprender nueva información y comportamientos observando a otras personas. Dicho fenómeno es conocido como aprendizaje observacional, este tipo de aprendizaje puede ser empleado para explicar una amplia variedad de comportamientos. 11

12. GRACIAS POR SU ATENCION 12