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Oct 03, 2022
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About This Presentation
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DIRECTORIO
Lic. Francisco García
Cabeza de Vaca
Gobernador Constitucional del Estado de Tamaulipas
Lic. M ario Gómez Monroy
Secretario de Educación de Tamaulipas
Mtra. Magdalena Mo reno Ortiz
Subsecretaria de Educación Básica
Lic. Víctor Hugo Segura Pecina
Encargado del Despacho de la
Subsecretaría de Administración
DIRECTORIO
Lic. Francisco García
Cabeza de Vaca
Gobernador Constitucional del Estado de Tamaulipas
Lic. M ario Gómez Monroy
Secretario de Educación de Tamaulipas
Mtra. Magdalena Mo reno Ortiz
Subsecretaria de Educación Básica
Lic. Víctor Hugo Segura Pecina
Encargado del Despacho de la
Subsecretaría de Administración
4
CRÉDITOS
El cuaderno del alumno Contamos Contigo 3 de Educación Preescolar fue elaborado en el
marco del Componente Nivelación Académica, del Plan Regreso a la Escuela por personal
académico de la Subsecretaría de Educación Básica.
Coordinación general de la propuesta
Alma Iliana Torres García
Encargada de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente
Yesenia Guerra Yáñez
Encargada de la Dirección de Programas Transversales
Coordinación académica.
Liliana Suheill Pérez Pérez
Encargada de la Subdirección de Programas para la Mejora del Logro Educativo
Diseño y estructura de la propuesta curricular
Ana Lilia de la Cruz Ruíz
Encargada del Despacho de la Dirección de Educación Elemental
Brisseldy Gael Picaso Jiménez
Encargada del Despacho de la Jefatura del Departamento de Educación Preescolar
Herramientas y recursos para el Diagnóstico de los alumnos
Luis Enrique Hernández Lajas
Jefe del Departamento de los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Tamaulipeca
Aspectos de Fortalecimiento Socioemocional
David Alejandro Cano Castillo
Recomendación de prevención e higiene ante COVID -19
José Nieves García
Gladis Berenice Cervantes Amador
Investigación de contenido y diseño de ejercicios
Alicia del Rosario Guerrero Ochoa
Asesora Técnica Pedagógica de Zona Escolar 94
Noisuli Yaneth Cantú García
Asesora Técnica Pedagógica de Zona Escolar 94
Formato de edición:
Personal Académico del Equipo Técnico Estatal del SAAE
D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas
Calzada General Luis Caballero S/N
C.P. 87090
Ciudad Victoria, Tamaulipas.
El contenido, la presentación, la ilustración, así como la disposición en conjunto de cada
página del presente documento son propiedad del Estado de Tamaulipas y de la Secretaría
de Educación de Tamaulipas. Se autoriza su reproducción parcial o total por cualquier
sistema mecánico, digital o electrónico para fines no comerciales y citando la fuente de la
siguiente manera: Gobierno del Estado de Tamaulipas y de la Secretaría de Educación de
Tamaulipas (2020) “Guía del Alumno Contamos Contigo 3 de Educación Preescolar
CRÉDITOS
El cuaderno del alumno Contamos Contigo 3 de Educación Preescolar fue elaborado en el
marco del Componente Nivelación Académica, del Plan Regreso a la Escuela por personal
académico de la Subsecretaría de Educación Básica.
Coordinación general de la propuesta
Alma Iliana Torres García
Encargada de la Dirección de Formación Continua y Actualización Docente
Yesenia Guerra Yáñez
Encargada de la Dirección de Programas Transversales
Coordinación académica.
Liliana Suheill Pérez Pérez
Encargada de la Subdirección de Programas para la Mejora del Logro Educativo
Diseño y estructura de la propuesta curricular
Ana Lilia de la Cruz Ruíz
Encargada del Despacho de la Dirección de Educación Elemental
Brisseldy Gael Picaso Jiménez
Encargada del Despacho de la Jefatura del Departamento de Educación Preescolar
Herramientas y recursos para el Diagnóstico de los alumnos
Luis Enrique Hernández Lajas
Jefe del Departamento de los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Tamaulipeca
Aspectos de Fortalecimiento Socioemocional
David Alejandro Cano Castillo
Recomendación de prevención e higiene ante COVID -19
José Nieves García
Gladis Berenice Cervantes Amador
Investigación de contenido y diseño de ejercicios
Alicia del Rosario Guerrero Ochoa
Asesora Técnica Pedagógica de Zona Escolar 94
Noisuli Yaneth Cantú García
Asesora Técnica Pedagógica de Zona Escolar 94
Formato de edición:
Personal Académico del Equipo Técnico Estatal del SAAE
D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas
Calzada General Luis Caballero S/N
C.P. 87090
Ciudad Victoria, Tamaulipas.
El contenido, la presentación, la ilustración, así como la disposición en conjunto de cada
página del presente documento son propiedad del Estado de Tamaulipas y de la Secretaría
de Educación de Tamaulipas. Se autoriza su reproducción parcial o total por cualquier
sistema mecánico, digital o electrónico para fines no comerciales y citando la fuente de la
siguiente manera: Gobierno del Estado de Tamaulipas y de la Secretaría de Educación de
Tamaulipas (2020) “Guía del Alumno Contamos Contigo 3 de Educación Preescolar
5
ÍNDICE
MENSAJE DEL SECRETARIO ....................................................................................... 9
PRESENTACIÓN ........................................................................................................ 10
BIENVENIDA .............................................................................................................. 11
SIMBOLOGÍA ............................................................................................................ 11
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ............................................................................. 14
Actividad 1. Letras o números .............................................................................. 16
Actividad 2. Describiendo ..................................................................................... 17
Actividad 3. Su nombre es .................................................................................... 18
Actividad 4. ¿Quién soy? ...................................................................................... 19
Actividad 5. Las letras de mi nombre .................................................................. 20
Actividad 6. ¿Dónde escribo mi nombre? ......................................................... 21
Actividad 7. El nombre de mis compañeros ...................................................... 22
Actividad 8. ¿Con que letra empieza? ............................................................... 23
Actividad 9. ¿Con que letra termina? ................................................................ 24
Actividad 10. Alfabeto móvil ................................................................................ 25
Actividad 11. El cuento .......................................................................................... 35
Actividad 12. ¿Qué dice la señal? ...................................................................... 36
Actividad 13. Portadores de texto ....................................................................... 36
Actividad 14. El periódico ..................................................................................... 38
Actividad 15. La receta ......................................................................................... 39
Actividad 16. El recado ......................................................................................... 40
Actividad 17. El instructivo ..................................................................................... 40
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ................................................................................ 43
Actividad 1. Busca los números ........................................................................... 45
Actividad 2. ¿Cuántos hay en cada colección? ............................................. 46
Actividad 3. “Los vagones del tren” .................................................................... 47
Actividad 4. “Las máquinas de chicle” ............................................................... 47
Actividad 5. ¿Cuánto le toca a cada quién? ................................................... 49
Actividad 6. ¿Cuántos me quedan? ................................................................... 50
Actividad 7. ¿En qué lugar se encuentra?” ....................................................... 51
ÍNDICE
MENSAJE DEL SECRETARIO ....................................................................................... 9
PRESENTACIÓN ........................................................................................................ 10
BIENVENIDA .............................................................................................................. 11
SIMBOLOGÍA ............................................................................................................ 11
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ............................................................................. 14
Actividad 1. Letras o números .............................................................................. 16
Actividad 2. Describiendo ..................................................................................... 17
Actividad 3. Su nombre es .................................................................................... 18
Actividad 4. ¿Quién soy? ...................................................................................... 19
Actividad 5. Las letras de mi nombre .................................................................. 20
Actividad 6. ¿Dónde escribo mi nombre? ......................................................... 21
Actividad 7. El nombre de mis compañeros ...................................................... 22
Actividad 8. ¿Con que letra empieza? ............................................................... 23
Actividad 9. ¿Con que letra termina? ................................................................ 24
Actividad 10. Alfabeto móvil ................................................................................ 25
Actividad 11. El cuento .......................................................................................... 35
Actividad 12. ¿Qué dice la señal? ...................................................................... 36
Actividad 13. Portadores de texto ....................................................................... 36
Actividad 14. El periódico ..................................................................................... 38
Actividad 15. La receta ......................................................................................... 39
Actividad 16. El recado ......................................................................................... 40
Actividad 17. El instructivo ..................................................................................... 40
PENSAMIENTO MATEMÁTICO ................................................................................ 43
Actividad 1. Busca los números ........................................................................... 45
Actividad 2. ¿Cuántos hay en cada colección? ............................................. 46
Actividad 3. “Los vagones del tren” .................................................................... 47
Actividad 4. “Las máquinas de chicle” ............................................................... 47
Actividad 5. ¿Cuánto le toca a cada quién? ................................................... 49
Actividad 6. ¿Cuántos me quedan? ................................................................... 50
Actividad 7. ¿En qué lugar se encuentra?” ....................................................... 51
6
Actividad 8. “Vamos a registrar” .......................................................................... 52
Actividad 9. ¿Qué hay más?, ¿qué hay menos? .............................................. 53
Actividad 10. Identifica la figura .......................................................................... 54
Actividad 11. ¿A qué figura se parece? .......................................................... 54
Actividad 12. Completando formas y figuras .................................................... 56
Actividad 13. El robot geométrico ...................................................................... 57
Actividad 14. El tangram ....................................................................................... 58
Actividad 15. Arriba-abajo, a un lado y al otro ................................................. 66
Actividad 16. ¿Qué animalito sigue? .................................................................. 67
Actividad 17. Grande o pequeño, largo o corto .............................................. 71
Actividad 18. Los cuadros de colores ................................................................. 72
Actividad 19. Juego de mesa “¿quién llega primero a la escuela?” ........... 77
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ................ 85
Actividad 1. Aliméntate bien para estar sano ................................................... 87
Actividad 2. ¿qué hábitos de higiene debemos tener en clase? .................. 88
Actividad 3. ¿Cómo estar seguros en la escuela? ........................................... 91
Actividad 4. ¿qué podemos hacer para no enfermarnos? ............................ 92
Actividad 5. Características de los animales ..................................................... 93
Actividad 6. Las partes de una planta ................................................................ 94
Actividad 7. ¿Las plantas respiran? ..................................................................... 95
ARTES ......................................................................................................................... 98
Actividad 1. Yo soy arte ......................................................................................... 99
Actividad 2. ¿Qué siento cuando escucho…? ............................................... 100
Actividad 3. Pintura dactilar ............................................................................... 101
Actividad 4. Combinemos colores .................................................................... 102
Actividad 5. Sigue al Líder ................................................................................... 103
Actividad 6. Reproduce la pintura .................................................................... 104
Actividad 7. Los mimos ........................................................................................ 104
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL ....................................................................... 107
Actividad 1. Resolución de conflictos ............................................................... 108
Actividad 2. ¿Cómo se sienten? ........................................................................ 109
Actividad 8. “Vamos a registrar” .......................................................................... 52
Actividad 9. ¿Qué hay más?, ¿qué hay menos? .............................................. 53
Actividad 10. Identifica la figura .......................................................................... 54
Actividad 11. ¿A qué figura se parece? .......................................................... 54
Actividad 12. Completando formas y figuras .................................................... 56
Actividad 13. El robot geométrico ...................................................................... 57
Actividad 14. El tangram ....................................................................................... 58
Actividad 15. Arriba-abajo, a un lado y al otro ................................................. 66
Actividad 16. ¿Qué animalito sigue? .................................................................. 67
Actividad 17. Grande o pequeño, largo o corto .............................................. 71
Actividad 18. Los cuadros de colores ................................................................. 72
Actividad 19. Juego de mesa “¿quién llega primero a la escuela?” ........... 77
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ................ 85
Actividad 1. Aliméntate bien para estar sano ................................................... 87
Actividad 2. ¿qué hábitos de higiene debemos tener en clase? .................. 88
Actividad 3. ¿Cómo estar seguros en la escuela? ........................................... 91
Actividad 4. ¿qué podemos hacer para no enfermarnos? ............................ 92
Actividad 5. Características de los animales ..................................................... 93
Actividad 6. Las partes de una planta ................................................................ 94
Actividad 7. ¿Las plantas respiran? ..................................................................... 95
ARTES ......................................................................................................................... 98
Actividad 1. Yo soy arte ......................................................................................... 99
Actividad 2. ¿Qué siento cuando escucho…? ............................................... 100
Actividad 3. Pintura dactilar ............................................................................... 101
Actividad 4. Combinemos colores .................................................................... 102
Actividad 5. Sigue al Líder ................................................................................... 103
Actividad 6. Reproduce la pintura .................................................................... 104
Actividad 7. Los mimos ........................................................................................ 104
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL ....................................................................... 107
Actividad 1. Resolución de conflictos ............................................................... 108
Actividad 2. ¿Cómo se sienten? ........................................................................ 109
7
Actividad 3. Mantente a salvo ........................................................................... 110
EDUCACIÓN FÍSICA .............................................................................................. 112
Actividad 1. Hagamos yoga ............................................................................... 113
SANOS Y SEGUROS ................................................................................................ 116
1. ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS ............................................................... 116
Actividad 1: ............................................................................................................ 117
Actividad 3: ............................................................................................................ 119
Actividad 4: ............................................................................................................ 120
Actividad 5: ............................................................................................................ 121
Actividad 6: ............................................................................................................ 123
2. FORTALECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL ....................................................... 125
Actividad 1. Yo se quien soy ............................................................................... 126
Actividad 2. Conozco las emociones ............................................................... 129
Actividad 3. Tiempo de jugar ............................................................................. 139
REFERENCIAS .......................................................................................................... 147
Actividad 3. Mantente a salvo ........................................................................... 110
EDUCACIÓN FÍSICA .............................................................................................. 112
Actividad 1. Hagamos yoga ............................................................................... 113
SANOS Y SEGUROS ................................................................................................ 116
1. ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS ............................................................... 116
Actividad 1: ............................................................................................................ 117
Actividad 3: ............................................................................................................ 119
Actividad 4: ............................................................................................................ 120
Actividad 5: ............................................................................................................ 121
Actividad 6: ............................................................................................................ 123
2. FORTALECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL ....................................................... 125
Actividad 1. Yo se quien soy ............................................................................... 126
Actividad 2. Conozco las emociones ............................................................... 129
Actividad 3. Tiempo de jugar ............................................................................. 139
REFERENCIAS .......................................................................................................... 147
8
9
MENSAJE DEL SECRETARIO
Estimado estudiante de educación básica:
Iniciamos un nuevo ciclo escolar, con la alegría de haber cumplido una meta en nuestras
vidas e iniciar el siguiente peldaño como estudiante, sabemos que quisieras estar en tu salón
de clases y que has extrañado a tus maestras, maestros y amigos, sin embargo por fortuna
estas protegiendo tu salud en casa, en compañía de tu familia.
La pandemia del COVID-19 persiste, por lo que es necesario continuar con este periodo de
aislamiento social que inició desde el mes de marzo.
Durante este tiempo, concluiste un ciclo escolar con clases a distancia, a través de la
estrategia Clases en tú Hogar, tus maestras y maestros te siguieron brindando atención y
apoyo, buscando la comunicación con tus madres, padres y/o tutores utilizando
herramientas y recursos como cuadernillos de trabajo, libros de texto, programas
radiofónicos y lo que tenían a su alcance para acompañarte en el proceso.
Celebro el gran esfuerzo que realizaste para seguir aprendiendo y construir conocimientos,
habilidades y valores en casa, al lado de tu familia.
Con el fin de apoyarte en la consolidación de aprendizajes del ciclo escolar anterior y
prepararte para dar continuidad a este ciclo que inicias, implementamos este Periodo de
Nivelación Académica CONTAMOS CONTIGO en el que, con el apoyo de tus maestras y
maestros, pero sobre todo de tu familia, darán un repaso a aquellos contenidos que es
necesario fortalezcas, ya que serán base para adquirir nuevos conocimientos.
En este cuaderno CONTAMOS CONTIGO , en su primera parte, Nivelación Académica,
podrás encontrar actividades que te ayudaran con los aprendizajes que serán la base para
empezar a adquirir los nuevos de este ciclo, en un segundo apartado, Regreso a la Escuela,
se incluyen recomendaciones para desarrollar una vez que regresemos a las escuelas de
forma presencial, con materiales y actividades que te guiaran para saber como cuidarte y
formar juntos escuelas saludables y seguras, además te ayudarán a integrarte de manera
física y emocional en este proceso de adaptación a la nueva realidad con convivencia
segura.
Queridos alumnos y alumnas recuerden que su dedicación para seguir aprendiendo y
reforzando sus conocimientos les asegura un futuro prometedor, será un ciclo escolar de
aprendizaje constante y estaremos acompañándote en cada momento.
Bienvenidos a este nuevo periodo escolar.
¡Mucho éxito!
Lic. Mario Gómez Monroy
Secretario de Educación de Tamaulipas
MENSAJE DEL SECRETARIO
Estimado estudiante de educación básica:
Iniciamos un nuevo ciclo escolar, con la alegría de haber cumplido una meta en nuestras
vidas e iniciar el siguiente peldaño como estudiante, sabemos que quisieras estar en tu salón
de clases y que has extrañado a tus maestras, maestros y amigos, sin embargo por fortuna
estas protegiendo tu salud en casa, en compañía de tu familia.
La pandemia del COVID-19 persiste, por lo que es necesario continuar con este periodo de
aislamiento social que inició desde el mes de marzo.
Durante este tiempo, concluiste un ciclo escolar con clases a distancia, a través de la
estrategia Clases en tú Hogar, tus maestras y maestros te siguieron brindando atención y
apoyo, buscando la comunicación con tus madres, padres y/o tutores utilizando
herramientas y recursos como cuadernillos de trabajo, libros de texto, programas
radiofónicos y lo que tenían a su alcance para acompañarte en el proceso.
Celebro el gran esfuerzo que realizaste para seguir aprendiendo y construir conocimientos,
habilidades y valores en casa, al lado de tu familia.
Con el fin de apoyarte en la consolidación de aprendizajes del ciclo escolar anterior y
prepararte para dar continuidad a este ciclo que inicias, implementamos este Periodo de
Nivelación Académica CONTAMOS CONTIGO en el que, con el apoyo de tus maestras y
maestros, pero sobre todo de tu familia, darán un repaso a aquellos contenidos que es
necesario fortalezcas, ya que serán base para adquirir nuevos conocimientos.
En este cuaderno CONTAMOS CONTIGO , en su primera parte, Nivelación Académica,
podrás encontrar actividades que te ayudaran con los aprendizajes que serán la base para
empezar a adquirir los nuevos de este ciclo, en un segundo apartado, Regreso a la Escuela,
se incluyen recomendaciones para desarrollar una vez que regresemos a las escuelas de
forma presencial, con materiales y actividades que te guiaran para saber como cuidarte y
formar juntos escuelas saludables y seguras, además te ayudarán a integrarte de manera
física y emocional en este proceso de adaptación a la nueva realidad con convivencia
segura.
Queridos alumnos y alumnas recuerden que su dedicación para seguir aprendiendo y
reforzando sus conocimientos les asegura un futuro prometedor, será un ciclo escolar de
aprendizaje constante y estaremos acompañándote en cada momento.
Bienvenidos a este nuevo periodo escolar.
¡Mucho éxito!
Lic. Mario Gómez Monroy
Secretario de Educación de Tamaulipas
10
PRESENTACIÓN
Como parte de las acciones que Tamaulipas ha implementado para hacer
frente a la contingencia derivada del Covid-19 y garantizar el derecho a la
educación de todas las niñas, niños y adolescentes de Tamaulipas, la
Secretaria de Educación de Tamaulipas implementa El Plan de Regreso a la
Escuela ConTAMos Contigo, el cual se integra de cuatro componentes: 1.
Entornos saludables y seguros, 2. Fortalecimiento socioemocional, 3.
Nivelación Académica y 4. Procesos Administrativos y de control escolar.
Como parte del componente tres, se diseña el Cuaderno de trabajo para el
alumno de preescolar y la Guía para el docente CONTAMOS CONTIGO, que
tiene como propósito fortalecer aquellos aprendizajes prioritarios de los
diversos campos y áreas de desarrollo personal qu e derivados del
aislamiento social por la contingencia no pudieron llevarse a cabo en el
ciclo escolar 2019-2020.
El cuaderno para el alumno ConTamos contigo 1 de educación preescolar
fue diseñado para fortalecer los aprendizajes esperados sin descuidar el
área socioemocional se organiza en dos apartados, el primero: Nivelación
Académica, contiene actividades de los campos de formación y áreas
identificadas claramente con el aprendizaje esperado que se pretende
fortalecer, cada actividad cuenta con un apartado de autoevaluación. El
segundo apartado: Regreso a la escuela, contiene actividades que
propician el fortalecimiento de entornos saludables y seguros, además de
un acompañamiento en temas socioemocionales, garantizando el
bienestar físico y emocional de los estudiantes una vez que las condiciones
sanitarias lo permitan, ayudándolos en su adaptación y reincorporación a la
nueva realidad con convivencia segura.
PRESENTACIÓN
Como parte de las acciones que Tamaulipas ha implementado para hacer
frente a la contingencia derivada del Covid-19 y garantizar el derecho a la
educación de todas las niñas, niños y adolescentes de Tamaulipas, la
Secretaria de Educación de Tamaulipas implementa El Plan de Regreso a la
Escuela ConTAMos Contigo, el cual se integra de cuatro componentes: 1.
Entornos saludables y seguros, 2. Fortalecimiento socioemocional, 3.
Nivelación Académica y 4. Procesos Administrativos y de control escolar.
Como parte del componente tres, se diseña el Cuaderno de trabajo para el
alumno de preescolar y la Guía para el docente CONTAMOS CONTIGO, que
tiene como propósito fortalecer aquellos aprendizajes prioritarios de los
diversos campos y áreas de desarrollo personal qu e derivados del
aislamiento social por la contingencia no pudieron llevarse a cabo en el
ciclo escolar 2019-2020.
El cuaderno para el alumno ConTamos contigo 1 de educación preescolar
fue diseñado para fortalecer los aprendizajes esperados sin descuidar el
área socioemocional se organiza en dos apartados, el primero: Nivelación
Académica, contiene actividades de los campos de formación y áreas
identificadas claramente con el aprendizaje esperado que se pretende
fortalecer, cada actividad cuenta con un apartado de autoevaluación. El
segundo apartado: Regreso a la escuela, contiene actividades que
propician el fortalecimiento de entornos saludables y seguros, además de
un acompañamiento en temas socioemocionales, garantizando el
bienestar físico y emocional de los estudiantes una vez que las condiciones
sanitarias lo permitan, ayudándolos en su adaptación y reincorporación a la
nueva realidad con convivencia segura.
11
BIENVENIDA
BIENVENIDA
12
SIMBOLOGÍA
Jugando con números
Recorta
Piensa
Lee
Dibuja
Colorea
Trabaja en equipo
Observa
Escribe
Arma
Juega
Investiga
Buscar
Escucha
Pinta
Dialoga
Dato interesante
Música
Manos la obra y actividad
manual
Autoevaluación
Trabajo individual
Actividad de cierre
Educación socioemocional
Alumno expresa
emociones
Uso de los sentidos
Pensamiento
matemático
Lenguaje y comunicación
Exploración mundo
natural
Actividades con el cuerpo
Cuidado de la salud
Mis notas
Pegar
SIMBOLOGÍA
Jugando con números
Recorta
Piensa
Lee
Dibuja
Colorea
Trabaja en equipo
Observa
Escribe
Arma
Juega
Investiga
Buscar
Escucha
Pinta
Dialoga
Dato interesante
Música
Manos la obra y actividad
manual
Autoevaluación
Trabajo individual
Actividad de cierre
Educación socioemocional
Alumno expresa
emociones
Uso de los sentidos
Pensamiento
matemático
Lenguaje y comunicación
Exploración mundo
natural
Actividades con el cuerpo
Cuidado de la salud
Mis notas
Pegar
13
14
LENGUAJE Y COMUNICAC IÓN
Aprendizajes esperados Simbología
Menciona características de objetos y personas que
conoce y observa.
Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su
medio familiar y localidad, y reconoce su significado.
Comenta e identifica algunas características de textos
informativos.
Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y
otros juegos del lenguaje.
Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica
el de algunos compañeros.
Identifica su nombre y otros datos personales en
diversos documentos.
LENGUAJE Y COMUNICAC IÓN
Aprendizajes esperados Simbología
Menciona características de objetos y personas que
conoce y observa.
Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su
medio familiar y localidad, y reconoce su significado.
Comenta e identifica algunas características de textos
informativos.
Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y
otros juegos del lenguaje.
Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica
el de algunos compañeros.
Identifica su nombre y otros datos personales en
diversos documentos.
15
Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio,
televisión y otros medios.
Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio,
televisión y otros medios.
Interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.
16
Actividad 1. Letras o números
Indicaciones:
Comenta para qué se utilizan los siguientes objetos.
Encierra los dibujos que tienen número de color rojo y los que tienen
letras de color verde.
Actividad 1. Letras o números
Indicaciones:
Comenta para qué se utilizan los siguientes objetos.
Encierra los dibujos que tienen número de color rojo y los que tienen
letras de color verde.
17
Actividad 2. Describiendo
Indicaciones:
Observa las imágenes.
Comenta con tus compañeros las características de los personajes.
Escribe cuatro características observadas en cada imagen.
Actividad 2. Describiendo
Indicaciones:
Observa las imágenes.
Comenta con tus compañeros las características de los personajes.
Escribe cuatro características observadas en cada imagen.
18
Actividad 3. Su nombre es
Indicaciones:
Observa las imágenes,
Comenta con tus compañeros ¿Qué es lo que ves?
Da lectura a cada una de las palabras.
Une con color rojo todas las palabras que correspondan al primer dibujo,
con azul al segundo y con verde al tercero.
Actividad 3. Su nombre es
Indicaciones:
Observa las imágenes,
Comenta con tus compañeros ¿Qué es lo que ves?
Da lectura a cada una de las palabras.
Une con color rojo todas las palabras que correspondan al primer dibujo,
con azul al segundo y con verde al tercero.
19
Actividad 4. ¿Quién soy?
Indicaciones:
Lee las adivinanzas y une con una línea su respuesta.
Actividad 4. ¿Quién soy?
Indicaciones:
Lee las adivinanzas y une con una línea su respuesta.
20
Actividad 5. Las letras de mi nombre
Indicaciones:
Escribe en la cuadricula tu nombre.
Pinta el cuadro de la primera letra de tu nombre del color que más te
guste.
Cuenta cuántas letras tiene tu nombre y escríbelo en el cuadro azul.
Ayuda a los astronautas a buscar la letra con la que inicia tu nombre.
Mi nombre tiene letras.
Actividad 5. Las letras de mi nombre
Indicaciones:
Escribe en la cuadricula tu nombre.
Pinta el cuadro de la primera letra de tu nombre del color que más te
guste.
Cuenta cuántas letras tiene tu nombre y escríbelo en el cuadro azul.
Ayuda a los astronautas a buscar la letra con la que inicia tu nombre.
Mi nombre tiene letras.
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Actividad 6. ¿Dónde escribo mi nombre?
Indicaciones:
Observa las imágenes.
Marca con color verde en dónde es necesario utilizar tu nombre.
Actividad 6. ¿Dónde escribo mi nombre?
Indicaciones:
Observa las imágenes.
Marca con color verde en dónde es necesario utilizar tu nombre.
22
Actividad 7. El nombre de mis compañeros
Indicaciones:
Escribe el nombre de algunos de tus compañeros en los cuadros de
colores.
Observa si alguno de sus nombres se parece al tuyo.
Actividad 7. El nombre de mis compañeros
Indicaciones:
Escribe el nombre de algunos de tus compañeros en los cuadros de
colores.
Observa si alguno de sus nombres se parece al tuyo.
23
Actividad 8. ¿Con que letra empieza?
Indicaciones:
El nombre del niño está en color rojo, encierra la primera letra de su
nombre
Ayuda a “Alfonso” a buscar cuáles son los nombres de sus compañeros
que empiezan con su misma letra y enciérralos.
Actividad 8. ¿Con que letra empieza?
Indicaciones:
El nombre del niño está en color rojo, encierra la primera letra de su
nombre
Ayuda a “Alfonso” a buscar cuáles son los nombres de sus compañeros
que empiezan con su misma letra y enciérralos.
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Actividad 9. ¿Con que letra termina?
Indicaciones:
Observa el nombre de la niña y encierra la letra con la que termina su
nombre.
Ayuda a “Raquel” a buscar cuáles son los nombres de sus compañeros
que terminan con su misma letra y enciérralos.
Actividad 9. ¿Con que letra termina?
Indicaciones:
Observa el nombre de la niña y encierra la letra con la que termina su
nombre.
Ayuda a “Raquel” a buscar cuáles son los nombres de sus compañeros
que terminan con su misma letra y enciérralos.
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Actividad 10. Alfabeto móvil
Indicaciones:
Recorta el alfabeto móvil que viene en las siguientes páginas.
Juega con tu alfabeto y arma algunas palabras. Cuando logres armar las
que vienen aquí abajo pinta la carita feliz. Puedes intentar otras palabras.
Actividad 10. Alfabeto móvil
Indicaciones:
Recorta el alfabeto móvil que viene en las siguientes páginas.
Juega con tu alfabeto y arma algunas palabras. Cuando logres armar las
que vienen aquí abajo pinta la carita feliz. Puedes intentar otras palabras.
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Actividad 11. El cuento
Indicaciones:
Contesta el ejercicio.
Al final comenta con tus compañeros cuál es el cuento que más
prefieres y exploren la biblioteca de aula.
Actividad 11. El cuento
Indicaciones:
Contesta el ejercicio.
Al final comenta con tus compañeros cuál es el cuento que más
prefieres y exploren la biblioteca de aula.
36
Actividad 12. ¿Qué dice la señal?
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes y relaciónalas con el señalamiento que
le corresponde.
Actividad 12. ¿Qué dice la señal?
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes y relaciónalas con el señalamiento que
le corresponde.
37
Actividad 13. Portadores de texto
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenta con tus compañeros: ¿para qué
sirven cada uno?, ¿Qué información tienen?
Encierra de color rojo los que tú has leído.
Actividad 13. Portadores de texto
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenta con tus compañeros: ¿para qué
sirven cada uno?, ¿Qué información tienen?
Encierra de color rojo los que tú has leído.
38
Actividad 14. El periódico
Indicaciones:
Observa el periódico y escucha la nota, comparte con tus compañeros
qué piensas al respecto.
Responde las preguntas y marca lo que se te pide.
EL INFORMANTE
La noticia al momento
Actividad 14. El periódico
Indicaciones:
Observa el periódico y escucha la nota, comparte con tus compañeros
qué piensas al respecto.
Responde las preguntas y marca lo que se te pide.
EL INFORMANTE
La noticia al momento
39
Actividad 15. La receta
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenten grupalmente: ¿Qué crees que es?, y
¿para qué sirven estas hojas?
Da lectura y responde las preguntas.
Actividad 15. La receta
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenten grupalmente: ¿Qué crees que es?, y
¿para qué sirven estas hojas?
Da lectura y responde las preguntas.
40
Actividad 16. El recado
Indicaciones:
Comenta con tus compañeros ¿Qué es una nota o recado?, y si alguna
vez has hecho una.
Da lectura al siguiente apartado y contesta.
Actividad 16. El recado
Indicaciones:
Comenta con tus compañeros ¿Qué es una nota o recado?, y si alguna
vez has hecho una.
Da lectura al siguiente apartado y contesta.
41
Actividad 17. El instructivo
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenten grupalmente: ¿Qué crees que es?
Da lectura a las imágenes y sigue cada uno de los pasos para obtener
un bonito gatito de papel.
Actividad 17. El instructivo
Indicaciones:
Observa las imágenes y comenten grupalmente: ¿Qué crees que es?
Da lectura a las imágenes y sigue cada uno de los pasos para obtener
un bonito gatito de papel.
42
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, con testa las siguientes
preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
Indicadores Si No A
veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, con testa las siguientes
preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
Indicadores Si No A
veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
43
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aprendizajes esperados Simbología
Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre
las colecciones.
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
convencional.
Compara, iguala y clasifica colecciones con ba se en la
cantidad de elementos.
Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aprendizajes esperados Simbología
Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre
las colecciones.
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
convencional.
Compara, iguala y clasifica colecciones con ba se en la
cantidad de elementos.
Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30.
44
Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través
de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de
referencia.
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no
convencionales.
Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para
explicar la sucesión de eventos.
Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los
organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para
contestar las preguntas planteadas.
Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través
de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de
referencia.
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no
convencionales.
Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para
explicar la sucesión de eventos.
Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los
organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para
contestar las preguntas planteadas.
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Actividad 1. Busca los números
Indicaciones:
Observa los números de la hoja.
Busca y colorea, con los colores que tú quieras, los siguientes números:
ocho, tres, cinco, dos, diez, y nueve.
En las líneas escribe en orden los números del 1 al 10, o hasta donde sepas
y dilos en voz alta.
Actividad 1. Busca los números
Indicaciones:
Observa los números de la hoja.
Busca y colorea, con los colores que tú quieras, los siguientes números:
ocho, tres, cinco, dos, diez, y nueve.
En las líneas escribe en orden los números del 1 al 10, o hasta donde sepas
y dilos en voz alta.
46
Actividad 2. ¿Cuántos hay en cada colección?
Indicaciones:
Cuenta los objetos de cada colección, y en el recuadro de abajo
escribe, con un lápiz, cuántos hay en cada una.
Colorea los dibujos.
Actividad 2. ¿Cuántos hay en cada colección?
Indicaciones:
Cuenta los objetos de cada colección, y en el recuadro de abajo
escribe, con un lápiz, cuántos hay en cada una.
Colorea los dibujos.
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Actividad 3. “Los vagones del tren”
Indicaciones:
Observa los números y dilos en voz alta.
Observa los vagones del tren y coloca los números que faltan dentro de
cada vagón, y repítelos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Actividad 3. “Los vagones del tren”
Indicaciones:
Observa los números y dilos en voz alta.
Observa los vagones del tren y coloca los números que faltan dentro de
cada vagón, y repítelos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Actividad 4. “Las máquinas de chicle”
Indicaciones:
Iguala la cantidad de chicles en ambas máquinas, dibújalos con un lápiz.
Colorea los chicles como más te guste.
¿Cuántos chicles hay en cada máquina? ______________________________
Actividad 4. “Las máquinas de chicle”
Indicaciones:
Iguala la cantidad de chicles en ambas máquinas, dibújalos con un lápiz.
Colorea los chicles como más te guste.
¿Cuántos chicles hay en cada máquina? ______________________________
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Actividad 5. ¿Cuánto le toca a cada quién?
Indicaciones:
Ellos son Pedro y Daniela, les regalaron algunos lápices y se los quieren
repartir.
¿Podrías ayudarlos a repartirlos de manera que les toque la misma
cantidad de lápices a cada uno?
¿Cuántos lápices le tocaron a cada quién?
______________________________________________________________________
Actividad 5. ¿Cuánto le toca a cada quién?
Indicaciones:
Ellos son Pedro y Daniela, les regalaron algunos lápices y se los quieren
repartir.
¿Podrías ayudarlos a repartirlos de manera que les toque la misma
cantidad de lápices a cada uno?
¿Cuántos lápices le tocaron a cada quién?
______________________________________________________________________
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Actividad 6. ¿Cuántos me quedan?
Indicaciones:
Cuenta los objetos en cada situación y averigua ¿cuántos quedaron?
Busca una manera para encontrar la respuesta y registra las cantidades
que se te solicitan en los recuadros.
Actividad 6. ¿Cuántos me quedan?
Indicaciones:
Cuenta los objetos en cada situación y averigua ¿cuántos quedaron?
Busca una manera para encontrar la respuesta y registra las cantidades
que se te solicitan en los recuadros.
51
Actividad 7. ¿En qué lugar se encuentra?”
Indicaciones:
Observando la imagen y responde las siguientes preguntas:
¿Quién se encuentra al final de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Quién está al inicio de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Qué niño o niña se encuentra en 3º posición dentro de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Cuántos lugares se encuentra Luis más adelante que Raúl?
_________________________________________________________________________
Actividad 7. ¿En qué lugar se encuentra?”
Indicaciones:
Observando la imagen y responde las siguientes preguntas:
¿Quién se encuentra al final de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Quién está al inicio de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Qué niño o niña se encuentra en 3º posición dentro de la fila?
_________________________________________________________________________
¿Cuántos lugares se encuentra Luis más adelante que Raúl?
_________________________________________________________________________
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Actividad 8. “Vamos a registrar”
Indicaciones:
Cuenta cuántos objetos hay de cada tipo y regístralo en la tabla, puedes
ir coloreando cada rectángulo por objeto hacia arriba.
Después, identifica ¿cuál colección tiene más elementos? __________, y
¿cuál tiene menos elementos? ________________________________________.
Actividad 8. “Vamos a registrar”
Indicaciones:
Cuenta cuántos objetos hay de cada tipo y regístralo en la tabla, puedes
ir coloreando cada rectángulo por objeto hacia arriba.
Después, identifica ¿cuál colección tiene más elementos? __________, y
¿cuál tiene menos elementos? ________________________________________.
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Actividad 9. ¿Qué hay más?, ¿qué hay menos?
Indicaciones:
Cuenta cuántos objetos hay de cada tipo y regístralo en la tabla, puedes
ir coloreando cada rectángulo por objeto hacia arriba.
Observa bien la tabla y responde a las preguntas de abajo.
¿Cuál colección tiene más elementos? ___________________________________
¿Cuál colección tiene menos elementos? _________________________________
¿Cuántos elementos tiene la colección de corazones? ____________________
¿Cuántos elementos tiene la colección de soles? __________________________
¿Cuál es la colección que tiene 11 elementos? ____________________________
Actividad 9. ¿Qué hay más?, ¿qué hay menos?
Indicaciones:
Cuenta cuántos objetos hay de cada tipo y regístralo en la tabla, puedes
ir coloreando cada rectángulo por objeto hacia arriba.
Observa bien la tabla y responde a las preguntas de abajo.
¿Cuál colección tiene más elementos? ___________________________________
¿Cuál colección tiene menos elementos? _________________________________
¿Cuántos elementos tiene la colección de corazones? ____________________
¿Cuántos elementos tiene la colección de soles? __________________________
¿Cuál es la colección que tiene 11 elementos? ____________________________
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Actividad 10. Identifica la figura
Indicaciones:
Identifica la figura que se te pida en cada situación.
Actividad 10. Identifica la figura
Indicaciones:
Identifica la figura que se te pida en cada situación.
55
Actividad 11. ¿A qué figura se parece?
Indicaciones:
Observa la hoja de trabajo, y busca tus crayolas.
Une con una línea cada figura geométrica con el objeto que más se le
parezca.
Menciona el nombre de las figuras geométricas.
Actividad 11. ¿A qué figura se parece?
Indicaciones:
Observa la hoja de trabajo, y busca tus crayolas.
Une con una línea cada figura geométrica con el objeto que más se le
parezca.
Menciona el nombre de las figuras geométricas.
56
Actividad 12. Completando formas y figuras
Indicaciones:
Observa, y con un lápiz, dibuja la otra mitad que le falta a cada figura.
Actividad 12. Completando formas y figuras
Indicaciones:
Observa, y con un lápiz, dibuja la otra mitad que le falta a cada figura.
57
Actividad 13. El robot geométrico
Indicaciones:
Observa bien el dibujo guía del robot.
Busca el material recortable y recórtalo.
Con las figuras que recortaste reproduce el modelo, y al final pégalo
arriba de la imagen.
Comenta ¿Qué figuras necesitaste para armar al robot?
Actividad 13. El robot geométrico
Indicaciones:
Observa bien el dibujo guía del robot.
Busca el material recortable y recórtalo.
Con las figuras que recortaste reproduce el modelo, y al final pégalo
arriba de la imagen.
Comenta ¿Qué figuras necesitaste para armar al robot?
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Actividad 14. El tangram
Indicaciones:
Del material recortable, recortarás las piezas del tangram.
Utilizando las piezas, reproduce los modelos que se muestran a
continuación.
Cuando los hayas armado todos, selecciona el que más te haya gustado
y pega las piezas en él.
Actividad 14. El tangram
Indicaciones:
Del material recortable, recortarás las piezas del tangram.
Utilizando las piezas, reproduce los modelos que se muestran a
continuación.
Cuando los hayas armado todos, selecciona el que más te haya gustado
y pega las piezas en él.
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El Robot Geométrico
Material recortable
El Robot Geométrico
Material recortable
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62
63
64
65
El Tangram
Material recortable
El Tangram
Material recortable
66
67
Actividad 15. Arriba-abajo, a un lado y al otro
Indicaciones:
Busca y recorta el material recortable de la actividad.
Observa la hoja de trabajo y realiza las siguientes instrucciones.
1. Pega la pelota delante de los pies de Sofía.
2. Pega el regalo arriba de la cabeza de Diego.
3. Pega el conejo a un lado de Sofía.
4. Pega el libro al frente de Diego.
5. Pega el globo lejos de Sofía.
Actividad 15. Arriba-abajo, a un lado y al otro
Indicaciones:
Busca y recorta el material recortable de la actividad.
Observa la hoja de trabajo y realiza las siguientes instrucciones.
1. Pega la pelota delante de los pies de Sofía.
2. Pega el regalo arriba de la cabeza de Diego.
3. Pega el conejo a un lado de Sofía.
4. Pega el libro al frente de Diego.
5. Pega el globo lejos de Sofía.
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Actividad 16. ¿Qué animalito sigue?
Indicaciones:
Observa las siguientes filas o secuencias de animalitos, y dibuja aquel que
crees que falte en cada recuadro.
Al final, contesta cuántos animalitos s había de cada uno.
Actividad 16. ¿Qué animalito sigue?
Indicaciones:
Observa las siguientes filas o secuencias de animalitos, y dibuja aquel que
crees que falte en cada recuadro.
Al final, contesta cuántos animalitos s había de cada uno.
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Arriba-abajo, a un lado y al otro
Material recortable
Arriba-abajo, a un lado y al otro
Material recortable
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Actividad 17. Grande o pequeño, largo o corto
Indicaciones:
Observa las imágenes y con mucho cuidado responde a lo que se te
pide.
Actividad 17. Grande o pequeño, largo o corto
Indicaciones:
Observa las imágenes y con mucho cuidado responde a lo que se te
pide.
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Actividad 18. Los cuadros de colores
Indicaciones:
Busca el material recortable, y recórtalo con unas tijeras.
Observa los siguientes patrones y reprodúcelos, uno a uno, en el tablero.
Pega en el tablero aquel patrón que más te gustó.
Al final, platica qué hiciste para realizar los patrones.
Actividad 18. Los cuadros de colores
Indicaciones:
Busca el material recortable, y recórtalo con unas tijeras.
Observa los siguientes patrones y reprodúcelos, uno a uno, en el tablero.
Pega en el tablero aquel patrón que más te gustó.
Al final, platica qué hiciste para realizar los patrones.
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77
Actividad 19. Juego de mesa “¿quién llega primero a la
escuela?”
Indicaciones:
Juega con otro compañero de clase, cada uno tome una ficha.
Jueguen siguiendo las reglas y respetando los turnos de participación.
Durante el juego, responderán algunas de las siguientes preguntas:
¿Quién va ganando?
¿Por cuántas casillas va ganando?
¿En qué casilla estás?
¿En qué casilla está tu compañero?
¿Cuántas casillas vas más adelante o más atrás de tu compañero?
¿Quién crees que va a ganar?, ¿cómo lo sabes?
Al final del juego comenten si les gustó el juego, qué les gustó, qué se les
dificultó, cómo lo solucionaron.
Actividad 19. Juego de mesa “¿quién llega primero a la
escuela?”
Indicaciones:
Juega con otro compañero de clase, cada uno tome una ficha.
Jueguen siguiendo las reglas y respetando los turnos de participación.
Durante el juego, responderán algunas de las siguientes preguntas:
¿Quién va ganando?
¿Por cuántas casillas va ganando?
¿En qué casilla estás?
¿En qué casilla está tu compañero?
¿Cuántas casillas vas más adelante o más atrás de tu compañero?
¿Quién crees que va a ganar?, ¿cómo lo sabes?
Al final del juego comenten si les gustó el juego, qué les gustó, qué se les
dificultó, cómo lo solucionaron.
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AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, con testa las siguientes
preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
Indicadores Si No A
veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, con testa las siguientes
preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
Indicadores Si No A
veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
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EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Aprendizajes esperados Simbología
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba
ideas y supuestos.
Practica hábitos de higiene personal para mantenerse
saludable.
Conoce medidas para evitar enfermedades.
Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
beneficios que aporta al cuidado de la salud.
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Aprendizajes esperados Simbología
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y
elementos naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba
ideas y supuestos.
Practica hábitos de higiene personal para mantenerse
saludable.
Conoce medidas para evitar enfermedades.
Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
beneficios que aporta al cuidado de la salud.
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Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar
y realizar actividades en la escuela.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar
y realizar actividades en la escuela.
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Actividad 1. Aliméntate bien para estar sano
Indicaciones:
Busca el material recortable y recórtalo.
Observa la hoja de trabajo y pega la comida saludable donde el niño o
niña se vea saludable y la comida chatarra donde se vea enfermo.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre la importancia de
comer sano y qué beneficios tiene para nuestra salud.
Saludable Enfermo
Actividad 1. Aliméntate bien para estar sano
Indicaciones:
Busca el material recortable y recórtalo.
Observa la hoja de trabajo y pega la comida saludable donde el niño o
niña se vea saludable y la comida chatarra donde se vea enfermo.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre la importancia de
comer sano y qué beneficios tiene para nuestra salud.
Saludable Enfermo
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Actividad 2. ¿qué hábitos de higiene debemos tener en clase?
Indicaciones:
Comenta con la clase qué hábitos de higiene conoces.
Haz una propuesta sobre un hábito necesario para la clase y realiza un
dibujo sobre éste.
Con ayuda de tu maestra y compañeros hagan una lista de hábitos de
higiene necesarios para la clase, y pega tu dibujo en dicha lista, que
quede a la vista de todos.
Hábito de higiene para la clase
Actividad 2. ¿qué hábitos de higiene debemos tener en clase?
Indicaciones:
Comenta con la clase qué hábitos de higiene conoces.
Haz una propuesta sobre un hábito necesario para la clase y realiza un
dibujo sobre éste.
Con ayuda de tu maestra y compañeros hagan una lista de hábitos de
higiene necesarios para la clase, y pega tu dibujo en dicha lista, que
quede a la vista de todos.
Hábito de higiene para la clase
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Aliméntate bien para estar sano
Material recortable
Aliméntate bien para estar sano
Material recortable
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Actividad 3. ¿Cómo estar seguros en la escuela?
Indicaciones:
Marca con una “X” aquellas situaciones que pueden poner en riesgo
nuestra seguridad y provocar un accidente dentro de la escuela.
Actividad 3. ¿Cómo estar seguros en la escuela?
Indicaciones:
Marca con una “X” aquellas situaciones que pueden poner en riesgo
nuestra seguridad y provocar un accidente dentro de la escuela.
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Actividad 4. ¿qué podemos hacer para no enfermarnos?
Indicaciones:
Encierra en un círculo, con un lápiz o un color, aquellas medidas que
pueden ayudarnos a no enfermarnos y mantenernos sanos.
Marca con una “X” aquellos hábitos o conductas que pueden provocar
que nos enfermemos.
Actividad 4. ¿qué podemos hacer para no enfermarnos?
Indicaciones:
Encierra en un círculo, con un lápiz o un color, aquellas medidas que
pueden ayudarnos a no enfermarnos y mantenernos sanos.
Marca con una “X” aquellos hábitos o conductas que pueden provocar
que nos enfermemos.
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Actividad 5. Características de los animales
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes de diferentes animales y realiza las
siguientes acciones.
Marca con rojo los animales que caminan sobre sus patas.
Marca con amarillo los animales que tienen aletas.
Marca con morado los animales que tienen alas.
Marca con azul los animales que viven en el mar.
Marca con verde los animales que vuelan.
Marca con café los animales que viven en la tierra.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre la actividad, qué les
pareció, qué animales se parecen, cuáles no, cuáles son las semejanzas
o diferencias.
Actividad 5. Características de los animales
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes de diferentes animales y realiza las
siguientes acciones.
Marca con rojo los animales que caminan sobre sus patas.
Marca con amarillo los animales que tienen aletas.
Marca con morado los animales que tienen alas.
Marca con azul los animales que viven en el mar.
Marca con verde los animales que vuelan.
Marca con café los animales que viven en la tierra.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre la actividad, qué les
pareció, qué animales se parecen, cuáles no, cuáles son las semejanzas
o diferencias.
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Actividad 6. Las partes de una planta
Indicaciones:
Observa con mucha atención el video que te proyectará tu maestra.
Al término del video platiquen acerca de éste, qué les pareció, si fue de
su agrado y por qué, qué aprendieron.
A partir de lo observado en el video identifica en la imagen de abajo las
partes de planta, y escribe los nombres de cada una de éstas.
Actividad 6. Las partes de una planta
Indicaciones:
Observa con mucha atención el video que te proyectará tu maestra.
Al término del video platiquen acerca de éste, qué les pareció, si fue de
su agrado y por qué, qué aprendieron.
A partir de lo observado en el video identifica en la imagen de abajo las
partes de planta, y escribe los nombres de cada una de éstas.
95
Actividad 7. ¿Las plantas respiran?
Indicaciones:
Comenten en el grupo ¿creen que las plantas tienen vida?, ¿creen que
las plantas respiran?
Siguiendo las indicaciones que les de la maestra saldrán al patio a realizar
un experimento, para lo que será importante su observación.
Cuando hayan observado los resultados, platica con tu maestra y
compañeros sobre qué fue lo que pasó, qué cambios sufrió la planta, qué
descubrimos, y realiza dibujos de lo sucedido.
Actividad 7. ¿Las plantas respiran?
Indicaciones:
Comenten en el grupo ¿creen que las plantas tienen vida?, ¿creen que
las plantas respiran?
Siguiendo las indicaciones que les de la maestra saldrán al patio a realizar
un experimento, para lo que será importante su observación.
Cuando hayan observado los resultados, platica con tu maestra y
compañeros sobre qué fue lo que pasó, qué cambios sufrió la planta, qué
descubrimos, y realiza dibujos de lo sucedido.
96
Actividad 8. Hagamos un pequeño experimento
Indicaciones:
Escucha y atiende las indicaciones de tu maestra.
Realiza el siguiente experimento, con un compañero, paso por paso, con
ayuda de tu maestra.
Al terminar respondan a las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió en el experimento?
_____________________________________________________________
¿Por qué creen que haya pasado eso?
_____________________________________________________________
¿Fue interesante y por qué?
_____________________________________________________________
¿Qué más te gustaría aprender?
_____________________________________________________________
Actividad 8. Hagamos un pequeño experimento
Indicaciones:
Escucha y atiende las indicaciones de tu maestra.
Realiza el siguiente experimento, con un compañero, paso por paso, con
ayuda de tu maestra.
Al terminar respondan a las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió en el experimento?
_____________________________________________________________
¿Por qué creen que haya pasado eso?
_____________________________________________________________
¿Fue interesante y por qué?
_____________________________________________________________
¿Qué más te gustaría aprender?
_____________________________________________________________
97
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
98
ARTES
Aprendizajes esperados Simbología
Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos
y posturas corporales con y sin música, individualmente
y en coordinación con otros.
Comunica emociones mediante la expresión corporal.
Usa recursos de las artes visuales en creaciones
propias.
Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa
ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
Combina colores para obtener nuevos colores y
tonalidades.
Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
Representa historias y personajes reales o imaginarios
con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en
dramatizaciones y con recursos de las artes visuales.
ARTES
Aprendizajes esperados Simbología
Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos
y posturas corporales con y sin música, individualmente
y en coordinación con otros.
Comunica emociones mediante la expresión corporal.
Usa recursos de las artes visuales en creaciones
propias.
Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa
ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
Combina colores para obtener nuevos colores y
tonalidades.
Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
Representa historias y personajes reales o imaginarios
con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en
dramatizaciones y con recursos de las artes visuales.
99
Actividad 1. Yo soy arte
Indicaciones:
Sal al patio con tu maestra y compañeros, y recolecta hojas, ramitas,
palitos.
Sobre una hoja acomoda las cosas que recolectaste y con ellas haz un
dibujo de ti mismo, y pégalo.
Al final, muestra tu trabajo a tus compañeros y plática sobre él, cómo lo
hiciste, por qué te gustó, entre otros.
Ejemplo:
Yo soy arte
Actividad 1. Yo soy arte
Indicaciones:
Sal al patio con tu maestra y compañeros, y recolecta hojas, ramitas,
palitos.
Sobre una hoja acomoda las cosas que recolectaste y con ellas haz un
dibujo de ti mismo, y pégalo.
Al final, muestra tu trabajo a tus compañeros y plática sobre él, cómo lo
hiciste, por qué te gustó, entre otros.
Ejemplo:
Yo soy arte
100
Actividad 2. ¿Qué siento cuando escucho…?
Indicaciones:
Tu maestra seleccionará algunas piezas musicales, y las pondrá en un
reproductor para que las escuches.
Mientras escuches la música puedes cerrar los ojos, así como moverte al
ritmo de la música.
Antes de cambiar de estilo o ritmo de música, tu maestra te preguntará
¿qué sentiste al escuchar esto?, comparte tu respuesta con el resto del
grupo.
Actividad 2. ¿Qué siento cuando escucho…?
Indicaciones:
Tu maestra seleccionará algunas piezas musicales, y las pondrá en un
reproductor para que las escuches.
Mientras escuches la música puedes cerrar los ojos, así como moverte al
ritmo de la música.
Antes de cambiar de estilo o ritmo de música, tu maestra te preguntará
¿qué sentiste al escuchar esto?, comparte tu respuesta con el resto del
grupo.
101
Actividad 3. Pintura dactilar
Indicaciones:
Pinta el siguiente dibujo utilizando tus dedos como pincel.
Ten cuidado y procura no ensuciar tu ropa, usa un mandil.
Platica con tu maestra y compañeros sobre lo que más te ha gustado de
la actividad.
Actividad 3. Pintura dactilar
Indicaciones:
Pinta el siguiente dibujo utilizando tus dedos como pincel.
Ten cuidado y procura no ensuciar tu ropa, usa un mandil.
Platica con tu maestra y compañeros sobre lo que más te ha gustado de
la actividad.
102
Actividad 4. Combinemos colores
Indicaciones:
Pon atención y escucha la historia sobre los colores.
Realiza las mezclas que se te piden para formar nuevos colores.
Actividad 4. Combinemos colores
Indicaciones:
Pon atención y escucha la historia sobre los colores.
Realiza las mezclas que se te piden para formar nuevos colores.
103
Actividad 5. Sigue al Líder
Indicaciones:
Sigue las indicaciones que te de tu maestra, y lleva a cabo el juego
siguiendo las reglas establecidas.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre el juego: si te gustó o
no, qué fue lo que más te gustó, que sensaciones tuviste, hubo
dificultades, de qué otra manera se podría jugar, entre otros.
Actividad 5. Sigue al Líder
Indicaciones:
Sigue las indicaciones que te de tu maestra, y lleva a cabo el juego
siguiendo las reglas establecidas.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre el juego: si te gustó o
no, qué fue lo que más te gustó, que sensaciones tuviste, hubo
dificultades, de qué otra manera se podría jugar, entre otros.
104
Actividad 6. Reproduce la pintura
Indicaciones:
Observa el siguiente dibujo y reprodúcelo en la hoja de trabajo.
Utiliza los materiales necesarios para dibujar y pintar.
Actividad 6. Reproduce la pintura
Indicaciones:
Observa el siguiente dibujo y reprodúcelo en la hoja de trabajo.
Utiliza los materiales necesarios para dibujar y pintar.
105
Actividad 7. Los mimos
Indicaciones:
Haz bina con un compañero o compañera de clase.
Sigan las indicaciones que les de la maestra y reproduzcan los
movimientos, gestos y poses.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre el juego: si te gustó o
no, qué fue lo que más te gustó, que sensaciones tuviste, hubo
dificultades, de qué otra manera se podría jugar, entre otros.
Actividad 7. Los mimos
Indicaciones:
Haz bina con un compañero o compañera de clase.
Sigan las indicaciones que les de la maestra y reproduzcan los
movimientos, gestos y poses.
Al final, platica con tu maestra y compañeros sobre el juego: si te gustó o
no, qué fue lo que más te gustó, que sensaciones tuviste, hubo
dificultades, de qué otra manera se podría jugar, entre otros.
106
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
107
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizajes esperados Simbología
Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica
las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones
de desacuerdo.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizajes esperados Simbología
Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica
las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones
de desacuerdo.
108
Actividad 1. Resolución de conflictos
Indicaciones:
Observa la imagen y comenta con tus compañeros ¿Cómo crees que
se sienten estos niños? Y si tu alguna vez has pasado por alguna
situación igual.
Une cada imagen con la emoción que pienses que sintieron los niños.
Actividad 1. Resolución de conflictos
Indicaciones:
Observa la imagen y comenta con tus compañeros ¿Cómo crees que
se sienten estos niños? Y si tu alguna vez has pasado por alguna
situación igual.
Une cada imagen con la emoción que pienses que sintieron los niños.
109
Actividad 2. ¿Cómo se sienten?
Indicaciones:
Observa la imagen y comenta con tus compañeros ¿Qué crees que
sientan las siguientes personas? que están en el supermercado.
Actividad 2. ¿Cómo se sienten?
Indicaciones:
Observa la imagen y comenta con tus compañeros ¿Qué crees que
sientan las siguientes personas? que están en el supermercado.
110
Actividad 3. Mantente a salvo
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes y comenta con tus compañeros lo vez.
Encierra las imágenes donde veas que los niños están en riesgo.
Actividad 3. Mantente a salvo
Indicaciones:
Observa las siguientes imágenes y comenta con tus compañeros lo vez.
Encierra las imágenes donde veas que los niños están en riesgo.
111
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido
Lo que se me ha dificultado
112
EDUCACIÓN FÍSICA
Aprendizajes esperados Simbología
Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante
un mismo problema en actividades lúdicas.
EDUCACIÓN FÍSICA
Aprendizajes esperados Simbología
Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante
un mismo problema en actividades lúdicas.
113
Actividad 1. Hagamos yoga
Indicaciones:
Vas a necesitar una toalla o un tapete, y te pararás arriba de éste.
Con o sin música, escucha, y realiza las siguientes posiciones de yoga.
Tu maestra te las mostrará y ayudará a hacer estas posiciones
correctamente.
Al final responde:
¿Qué posiciones te gustaron más? ___________________________________
¿Alguna no te gustó?, ¿cuál y por qué? ______________________________
¿Qué sentiste al realizar las posiciones?_______________________________
Actividad 1. Hagamos yoga
Indicaciones:
Vas a necesitar una toalla o un tapete, y te pararás arriba de éste.
Con o sin música, escucha, y realiza las siguientes posiciones de yoga.
Tu maestra te las mostrará y ayudará a hacer estas posiciones
correctamente.
Al final responde:
¿Qué posiciones te gustaron más? ___________________________________
¿Alguna no te gustó?, ¿cuál y por qué? ______________________________
¿Qué sentiste al realizar las posiciones?_______________________________
114
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido:
Lo que se me ha dificultado:
AUTOEVALUACIÓN
Nombre del alumno:
Fecha:
Grado y grupo:
Indicadores Si No A veces
Entendí las indicaciones de la actividad.
Pude realizar la actividad solo, sin ayuda.
Me esforcé en lograr la actividad.
Estoy contento por el resultado de lo
realizado.
Puedo aplicar lo que aprendí en mi vida
diaria.
Estimado alumno, es momento de reflexionar sobre lo que hemos
aprendido y cómo lo lograste. Para esto, contesta las siguientes preguntas:
Lo más importante que he aprendido:
Lo que se me ha dificultado:
115
116
SANOS Y SEGUROS
1. ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS
Material:
Cuadernillo de trabajo
Colores de cera.
Tijeras
¡Todos a Protegernos! Prevención y cuidado en la escuela.
Aprendizajes esperados:
Conoce medidas para evitar enfermedades.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y
realizar actividades en la escuela.
Para conocer más:
El autocuidado de la salud, es la actividad que te llevará a conocer las
diferentes acciones que te permitirán identificar aquello que puede ser
riesgoso para tu salud y la de los demás. Con la aplicación de los filtros
escolares, se pretende crear una cultura de la prevención en la
comunidad escolar.
SANOS Y SEGUROS
1. ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS
Material:
Cuadernillo de trabajo
Colores de cera.
Tijeras
¡Todos a Protegernos! Prevención y cuidado en la escuela.
Aprendizajes esperados:
Conoce medidas para evitar enfermedades.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y
realizar actividades en la escuela.
Para conocer más:
El autocuidado de la salud, es la actividad que te llevará a conocer las
diferentes acciones que te permitirán identificar aquello que puede ser
riesgoso para tu salud y la de los demás. Con la aplicación de los filtros
escolares, se pretende crear una cultura de la prevención en la
comunidad escolar.
117
Actividad 1:
Indicaciones:
Con la ayuda de tu maestra lee las frases que vienen en los dibujos,
recuerden el orden del filtro al ingresar a tu escuela y enumeren del 1 al
3.
Actividad 1:
Indicaciones:
Con la ayuda de tu maestra lee las frases que vienen en los dibujos,
recuerden el orden del filtro al ingresar a tu escuela y enumeren del 1 al
3.
118
Actividad 2:
Indicaciones:
Identifica y traza el camino que debe seguir el niño para llegar a lavarse
las manos.
Actividad 2:
Indicaciones:
Identifica y traza el camino que debe seguir el niño para llegar a lavarse
las manos.
119
Trabajar sin cubre
bocas y no
respetando la
sana distancia
Actividad 3:
Indicaciones:
Con el apoyo de tu maestra, lee las frases que vienen en los dibujos y
encierra el que nos indique como nos podemos proteger del Covid-19 en
la escuela.
Tomar sana distancia
Jugar sin protección del
cubre bocas y estar muy
cerca
Lavarse las manos
antes de entrar al
aula
Jugar sin protección
del cubre bocas y
agarrarse de las
manos
Trabajar
respetando un
espacio y usando
cubre bocas
Usar cubre bocas y
mantener la sana
distancia para
conversar
Trabajar sin cubre
bocas y no
respetando la
sana distancia
Actividad 3:
Indicaciones:
Con el apoyo de tu maestra, lee las frases que vienen en los dibujos y
encierra el que nos indique como nos podemos proteger del Covid-19 en
la escuela.
Tomar sana distancia
Jugar sin protección del
cubre bocas y estar muy
cerca
Lavarse las manos
antes de entrar al
aula
Jugar sin protección
del cubre bocas y
agarrarse de las
manos
Trabajar
respetando un
espacio y usando
cubre bocas
Usar cubre bocas y
mantener la sana
distancia para
conversar
120
Actividad 4:
Indicaciones:
Une la mitad de cada dibujo con su otra mitad y descubre las acciones
para prevenir el Covid-19.
Actividad 4:
Indicaciones:
Une la mitad de cada dibujo con su otra mitad y descubre las acciones
para prevenir el Covid-19.
121
Actividad 5:
Indicaciones:
Colorea las partes del cuerpo con las que te puedes contagiar
fácilmente.
Actividad 5:
Indicaciones:
Colorea las partes del cuerpo con las que te puedes contagiar
fácilmente.
122
123
Actividad 6:
Indicaciones:
Diviértete jugando con tus compañeros y familia al memorama. Recorta
con cuidado por la línea cada dibujo.
Actividad 6:
Indicaciones:
Diviértete jugando con tus compañeros y familia al memorama. Recorta
con cuidado por la línea cada dibujo.
124
125
2. FORTALECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL
A través del presente cuaderno de trabajo, se introducirá a los alumnos en
el reconocimiento y la identificación de sus emociones para su manejo
adecuado, desarrollarán la capacidad de empatía con respecto a sus
emociones y las de sus compañeros para la sana convivencia en la escuela
lo que les ayudará en su proceso de adaptación después del confinamiento
en casa y fortalecerá su autoestima y auto aceptación
2. FORTALECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL
A través del presente cuaderno de trabajo, se introducirá a los alumnos en
el reconocimiento y la identificación de sus emociones para su manejo
adecuado, desarrollarán la capacidad de empatía con respecto a sus
emociones y las de sus compañeros para la sana convivencia en la escuela
lo que les ayudará en su proceso de adaptación después del confinamiento
en casa y fortalecerá su autoestima y auto aceptación
126
Actividad 1. Yo se quien soy
Reconocerás la importancia de tener una identidad correcta y como
expresarla.
Indicaciones:
En el recuadro de la parte de abajo dibujate
Actividad 1. Yo se quien soy
Reconocerás la importancia de tener una identidad correcta y como
expresarla.
Indicaciones:
En el recuadro de la parte de abajo dibujate
127
Indicaciones:
Elije el color que más te guste, en base a ese color, realicemos un
collage, pega trozos de papel, revista, material reciclado de tu color
favorito.
Indicaciones:
Elije el color que más te guste, en base a ese color, realicemos un
collage, pega trozos de papel, revista, material reciclado de tu color
favorito.
128
Indicaciones:
Dibuja tu juguete y comida favorita.
Indicaciones:
Dibuja tu juguete y comida favorita.
129
Actividad 2. Conozco las emociones
Reconocerás e identificarás las emociones para su manejo adecuado .
Indicaciones:
Observa y escucha con atención el cuento “Un planeta Emocionante”
que leerá tu maestra(o).
Actividad 2. Conozco las emociones
Reconocerás e identificarás las emociones para su manejo adecuado .
Indicaciones:
Observa y escucha con atención el cuento “Un planeta Emocionante”
que leerá tu maestra(o).
130
131
132
Se canzaron de correr, pero EMM no quiere dejar de jugar y su
color de piel de nuevo empezó a cambiar, de un tono café que
el no había visto jamás acompañado de una reacción que no
comprendía, le hacía hacer muecas y ganas de no hacer lo que
le pedían y le preguntó a sus nuevos amigos si eso también era
una emoción y los niños le contestaron que estaba sintiendo
desagrado.
Se canzaron de correr, pero EMM no quiere dejar de jugar y su
color de piel de nuevo empezó a cambiar, de un tono café que
el no había visto jamás acompañado de una reacción que no
comprendía, le hacía hacer muecas y ganas de no hacer lo que
le pedían y le preguntó a sus nuevos amigos si eso también era
una emoción y los niños le contestaron que estaba sintiendo
desagrado.
133
Indicaciones:
Colorea únicamente la imagen que expresa la emoción: Furia o enojo.
Indicaciones:
Colorea únicamente la imagen que expresa la emoción: Alegría.
Indicaciones:
Colorea únicamente la imagen que expresa la emoción: Furia o enojo.
Indicaciones:
Colorea únicamente la imagen que expresa la emoción: Alegría.
134
Indicaciones:
Expresa con un dibujo y color las emociones que conoció Emm en el
cuento “Un planeta Emmocionante”.
Indicaciones:
Expresa con un dibujo y color las emociones que conoció Emm en el
cuento “Un planeta Emmocionante”.
135
Indicaciones:
Exprésate y dibuja como te sentiste en el regreso a la escuela.
Indicaciones:
Exprésate y dibuja como te sentiste en el regreso a la escuela.
136
Indicaciones:
Exprésate y dibuja cómo te sentiste el periodo que estuviste en casa.
Indicaciones:
Exprésate y dibuja cómo te sentiste el periodo que estuviste en casa.
137
Indicaciones:
Colorea las situaciones donde observes acciones positivas.
Indicaciones:
Colorea las situaciones donde observes acciones positivas.
138
Indicaciones:
Analiza qué situaciones nos benefician para la sana convivencia y
colorea.
Dialoga con tu maestra y compañeros porque las seleccionaste
Indicaciones:
Analiza qué situaciones nos benefician para la sana convivencia y
colorea.
Dialoga con tu maestra y compañeros porque las seleccionaste
139
Actividad 3. Tiempo de jugar
Identificarás de manera adecuada tus emociones para saber cómo
actuar cuando estas se presentan.
A) Memorama
Indicaciones:
Observa las ilustraciones del memorama e identifica que emoción
representa cada imagen.
Colorea y recorta las ilustraciones.
Juega con tus compañeros y maestra y expresa tus experiencias
Actividad 3. Tiempo de jugar
Identificarás de manera adecuada tus emociones para saber cómo
actuar cuando estas se presentan.
A) Memorama
Indicaciones:
Observa las ilustraciones del memorama e identifica que emoción
representa cada imagen.
Colorea y recorta las ilustraciones.
Juega con tus compañeros y maestra y expresa tus experiencias
140
141
Enfado
Enfado
Felicidad
Felicidad
Tristeza
Tristeza
Enfado
Enfado
Felicidad
Felicidad
Tristeza
Tristeza
142
Miedo
Miedo
Sorpresa
Sorpresa
Indicaciones:
Colorea las caritas que expresan una emoción y recórtalas, recorta el
patrón del dado y ármalo, pega en cada una de las caras del cubo
las caritas que expresan emociones. ¡Gira el dado y vamos a actuar
la emoción que indique la carita, gana el mejor actor adelante!
Miedo
Miedo
Sorpresa
Sorpresa
Indicaciones:
Colorea las caritas que expresan una emoción y recórtalas, recorta el
patrón del dado y ármalo, pega en cada una de las caras del cubo
las caritas que expresan emociones. ¡Gira el dado y vamos a actuar
la emoción que indique la carita, gana el mejor actor adelante!
143
Miedo
Miedo
Sorpresa
Sorpresa
Emoción
Emoción
Miedo
Miedo
Sorpresa
Sorpresa
Emoción
Emoción
144
145
146
147
REFERENCIAS
Electrónicas
DGMIE (2013), Juego y aprendo con mi material de preescolar. Tercer
grado. Recuperado de:https://es.slideshare.net/Juanmanueltirso/juego-y-
aprendo-con-mi-material-de-preescolar-tercer-grado-pdf-37308059
Secretaría de Educación Pública. (2017). Aprendizajes clave para la
educación integral. Plan y programas de estudio para la educación básica.
Recuperado de:
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/APRENDIZAJES
_CLAVE_PARA_LA_EDUCACION_INTEGRAL.pdf
REFERENCIAS
Electrónicas
DGMIE (2013), Juego y aprendo con mi material de preescolar. Tercer
grado. Recuperado de:https://es.slideshare.net/Juanmanueltirso/juego-y-
aprendo-con-mi-material-de-preescolar-tercer-grado-pdf-37308059
Secretaría de Educación Pública. (2017). Aprendizajes clave para la
educación integral. Plan y programas de estudio para la educación básica.
Recuperado de:
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/APRENDIZAJES
_CLAVE_PARA_LA_EDUCACION_INTEGRAL.pdf
148
Iconografías
Electronicas
Imagen
Nombre de
la imagen
Fuente de referencia
Simbología https://www.flaticon.com/authors/freepik
Medios
De
comunicación
Objetos
buzón
utiles
Familia
Niños cantando
Niño
escribiendo
https://www.freepik.es/vector-gratis/presione-conjunto-
iconos_2871287.htm#page=1&query=MEDIOS%20&position=1
8
https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
al-cole_780632.htm#page=1&query=fondo -esbozado-vuelta-
al-cole&position=5
https://www.freepik.es/vector-gratis/pop-up-suscripcion-
moderno-diseno-
plano_2669920.htm#page=1&query=CORREO%20BUZON&pos
ition=1
https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
al-cole_780632.htm#page=1&query=fondo -esbozado-vuelta-
al-cole&position=5
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dibujo-
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Iconografías
Electronicas
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Medios
De
comunicación
Objetos
buzón
utiles
Familia
Niños cantando
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https://www.freepik.es/vector-gratis/presione-conjunto-
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https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
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moderno-diseno-
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https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
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https://www.freepik.es/vector-gratis/gran-familia-feliz-estilo-
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mano_2379481.htm#page=1&query=FAMILIA&position=2
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ninos-ninas-cantando_50699-416.jpg?size=626&ext=jpg
149
nombre
https://www.freepik.es/vector-premium/nino-escribiendo-su-
escritorio_4970017.htm#page=1&query=NI%C3%91O %20ESCRI
BIENDO&position=18
https://image.freepik.com/vector-gratis
Hoja de trabajo
1
Cuaderno y manos: https://www.freepik.es/vector-
gratis/cuaderno-vacio-mano-lapiz-sobre-fondo-
blanco_7541402.htm#page=1&query=cuaderno%20&position
=43#position=43&page=1&query= cuaderno
Teléfono : https://publicdomainvectors.org/es/vectoriales-
gratuitas/Predise%C3%B1adas-de-vector-rojo-
tel%C3%A9fono-cl%C3%A1sico/32435.html
Reloj:
https://www.officedepot.com.mx/officedepot/en/Categor%
C3%ADa/Todas/Muebles -y-
Decoraci%C3%B3n/Decoraci%C3%B3n/Relojes -Despertador-
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Casa con número:
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Pizza:
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Rayuela: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-ninas-
jugando-
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Niño con libro:
https://www.flickr.com/photos/buenosairesprensa/760915475
8
Anuncio:
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ot%C3%A1_N.jpeg
Vela 5: https://pxhere.com/es/photo/1233328
Hoja de trabajo
2
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nombre
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BIENDO&position=18
https://image.freepik.com/vector-gratis
Hoja de trabajo
1
Cuaderno y manos: https://www.freepik.es/vector-
gratis/cuaderno-vacio-mano-lapiz-sobre-fondo-
blanco_7541402.htm#page=1&query=cuaderno%20&position
=43#position=43&page=1&query= cuaderno
Teléfono : https://publicdomainvectors.org/es/vectoriales-
gratuitas/Predise%C3%B1adas-de-vector-rojo-
tel%C3%A9fono-cl%C3%A1sico/32435.html
Reloj:
https://www.officedepot.com.mx/officedepot/en/Categor%
C3%ADa/Todas/Muebles -y-
Decoraci%C3%B3n/Decoraci%C3%B3n/Relojes -Despertador-
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Casa con número:
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Pizza:
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Rayuela: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-ninas-
jugando-
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Niño con libro:
https://www.flickr.com/photos/buenosairesprensa/760915475
8
Anuncio:
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Vela 5: https://pxhere.com/es/photo/1233328
Hoja de trabajo
2
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150
Hoja de trabajo
3
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Hoja de trabajo
4
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
5
Zapatos: https://www.freepik.es/vector-gratis/zapatos-
marrones-
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Abeja: https://www.freepik.es/vector-gratis/banners-abeja-
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Manzana: https://www.freepik.es/foto-gratis/manzana-fresca-
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Hoja de trabajo
6
Astronautas: https://www.freepik.es/vector-gratis/plantilla-
fondo-liso-astronauta-feliz-
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42
Hoja de trabajo
3
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Hoja de trabajo
4
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
5
Zapatos: https://www.freepik.es/vector-gratis/zapatos-
marrones-
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araña: https://www.freepik.es/vector-gratis/arana-
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Hoja de trabajo
6
Astronautas: https://www.freepik.es/vector-gratis/plantilla-
fondo-liso-astronauta-feliz-
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42
151
Hoja de trabajo
7
Cuaderno: https://www.freepik.es/foto-
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Balón, botas de lluvia y mochila
https://www.freepik.es/vector-gratis/establecer-elementos-
escuela-
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Nota: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
ilustraciones-notas-
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Sweter: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
camisas-
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Colores https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
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Hoja de
trabajo 8
https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
ninos-felices-haciendo-diferentes-
acciones_6822629.htm
Hoja de trabajo
9
Niños: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
adorable-dia-ninos-diseno-
plano_3235726.htm#page=1&query=ni%C3%B1o%20&position
=2
Fondo: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-azul-
abstracto-
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Hoja de trabajo
10
Niños: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
adorable-dia-ninos-diseno-
plano_3235726.htm#page=1&query=ni%C3%B1o%20&position
=2
Fondo: https://www.freepik.es/vector-gratis/vector-fondo-
colorido-diseno-
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Hoja de trabajo
12
Mamá:
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abrazando-sus-hijos-dia-
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Casa:
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viviendas-estilo-dibujo-
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Cara: https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-
expresiones-caracteres-vector-aislado-nino-
Hoja de trabajo
7
Cuaderno: https://www.freepik.es/foto-
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Balón, botas de lluvia y mochila
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Nota: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
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camisas-
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Hoja de
trabajo 8
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ninos-felices-haciendo-diferentes-
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Hoja de trabajo
9
Niños: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
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Hoja de trabajo
10
Niños: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
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Fondo: https://www.freepik.es/vector-gratis/vector-fondo-
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Hoja de trabajo
12
Mamá:
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Cara: https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-
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152
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Sopa: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-platos-
saludables_4667459.htm#page=1&query=sopa%20animada&
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Vaca: https://www.freepik.es/vector-gratis/vaca-sonriente-
ilustracion-vectorial-dibujos-
animados_7038514.htm#page=1&query=vaca%20animada&
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Hoja de trabajo
14
Parada de autobús:
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transporte-publico-parada-
autobus_7732655.htm#page=1&query=stop%20car%20anima
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Bicicleta:
https://www.freepik.es/vector-gratis/ciclismo-turismo-
composicion-isometrica-pareja-paseo-bicicleta-carril-
bici_6801311.htm
Estacionamiento:
https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-isometrica-
estacionamiento_6371498.htm
Gasolinera: https://www.freepik.es/vector-gratis/bandera-
coleccion-iconos-gasolinera-
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Hoja de trabajo
15
Tarjeta de cumpleaños:
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Periódico: https://images.app.goo.gl/CmyN6JZN2dCCJqB36
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blanco-sobre-madera-
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Revista:
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Hoja de trabajo
16
Niño y virus:
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Hoja de trabajo
14
Parada de autobús:
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transporte-publico-parada-
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Bicicleta:
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composicion-isometrica-pareja-paseo-bicicleta-carril-
bici_6801311.htm
Estacionamiento:
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Gasolinera: https://www.freepik.es/vector-gratis/bandera-
coleccion-iconos-gasolinera-
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Hoja de trabajo
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Tarjeta de cumpleaños:
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Periódico: https://images.app.goo.gl/CmyN6JZN2dCCJqB36
Receta: https://www.freepik.es/foto-gratis/abra-libro-recetas-
blanco-sobre-madera-
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Revista:
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2018.jpg&imgrefurl=https://www.yumpu.com/ar/document/vi
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Hoja de trabajo
16
Niño y virus:
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153
Hoja de trabajo
17
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dibujado-
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Chef:
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colores-
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Licuadora: https://www.freepik.es/vector-gratis/utensilios-
cocina_5037002.htm#query=licuadora%20&position=0
Hoja de trabajo
18
Niña escribiendo:
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vectores-cinta-adhesiva-
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Hoja de trabajo
11
Niño: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-objetos-
decorativos-chico-
leyendo_1081073.htm#page=1&query=colorear%20ni%C3%B1
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Colores:
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colores_1175519.htm#page=3&query=lapices+de+colores&p
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Hoja de trabajo
19
Dibujo: Autoría de las asesoras diseñadoras Colores:
https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-crayones-
colores_1175519.htm#page=3&query=lapices+de+ colores&p
osition=0
Portada mate Cuadernillo de actividades “Estrategia Educativa Clases en
tu Hogar” Tercer grado de Preescolar
Aprendizajes
esperados de
Pensamiento
matemático
https://image.freepik.com/vector-gratis
https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
al-cole_780632.htm#page=1&query=fondo -esbozado-vuelta-
al-cole&position=5
https://www.elsenderodelser.com/wp-
content/uploads/2015/10/Numeros.png
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
https://image.freepik.com/vector-gratis/leyendo-ninos
https://www.freepik.es/vector-gratis/nino-haciendo-
matematicas-
abaco_4951725.htm#page=1&query=matematicas&position
=35
Hoja de trabajo
17
Receta: https://www.freepik.es/vector-gratis/batido-receta-
dibujado-
mano_8380926.htm#page=9&query=receta+de+cocina&posi
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Chef:
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chef-feliz-sonriendo_8042349.htm
Soporte de papel:
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colores-
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Licuadora: https://www.freepik.es/vector-gratis/utensilios-
cocina_5037002.htm#query=licuadora%20&position=0
Hoja de trabajo
18
Niña escribiendo:
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Cinta: https://www.freepik.es/vector-gratis/colorido-conjunto-
vectores-cinta-adhesiva-
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Hoja de trabajo
11
Niño: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-objetos-
decorativos-chico-
leyendo_1081073.htm#page=1&query=colorear%20ni%C3%B1
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Colores:
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colores_1175519.htm#page=3&query=lapices+de+colores&p
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Hoja de trabajo
19
Dibujo: Autoría de las asesoras diseñadoras Colores:
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colores_1175519.htm#page=3&query=lapices+de+ colores&p
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Portada mate Cuadernillo de actividades “Estrategia Educativa Clases en
tu Hogar” Tercer grado de Preescolar
Aprendizajes
esperados de
Pensamiento
matemático
https://image.freepik.com/vector-gratis
https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-esbozado-vuelta-
al-cole_780632.htm#page=1&query=fondo -esbozado-vuelta-
al-cole&position=5
https://www.elsenderodelser.com/wp-
content/uploads/2015/10/Numeros.png
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
https://image.freepik.com/vector-gratis/leyendo-ninos
https://www.freepik.es/vector-gratis/nino-haciendo-
matematicas-
abaco_4951725.htm#page=1&query=matematicas&position
=35
154
Hoja de trabajo
1 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
2 PM
Carrito: http://los-dibujos-para-
colorear.blogspot.com/2017/02/dibujos-de-coches-y-carros-
para.html
Lápiz: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/l%C3%A1piz-
p%C3%A1gina-de-
colorear/77f4eafda769efc34ed7cf4e9903e74f
Mariposa: http://www.imagenzone.net/dibujos-para-
colorear/download.php?d=Animales/Mariposas/mariposa-
10.gif
Estrella: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/estrella-
p%C3%A1gina-de-
colorear/290b4388371d4e48b0411c537a2f5604
Hoja de trabajo
1 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
2 PM
Carrito: http://los-dibujos-para-
colorear.blogspot.com/2017/02/dibujos-de-coches-y-carros-
para.html
Lápiz: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/l%C3%A1piz-
p%C3%A1gina-de-
colorear/77f4eafda769efc34ed7cf4e9903e74f
Mariposa: http://www.imagenzone.net/dibujos-para-
colorear/download.php?d=Animales/Mariposas/mariposa-
10.gif
Estrella: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/estrella-
p%C3%A1gina-de-
colorear/290b4388371d4e48b0411c537a2f5604
155
Hoja de trabajo
3 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
5PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
6PM
Lápiz: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/l%C3%A1piz-
p%C3%A1gina-de-
colorear/77f4eafda769efc34ed7cf4e9903e74f
Niños: Cuadernillo del Club al rescate de mi comunidad
Hoja de trabajo
7 PM
Paleta: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-caramelos-a-
color-iyEaoyj47
Zanahoria: http://www.supercoloring.com/es/juegos-de-
enigmas/dibujo-para-colorear-de-zanahoria
Pelota: http://blog.electricbricks.com/2017/06/fiesta-fin-de-
curso-electricbricks/beach-ball/
Conejo: http://www.imagui.com/a/conejo-dibujo-color-
cjeaozd4B
Niño y niña: Cuadernillo Club Burbuhéroes
Hoja de trabajo
9
Niños: http://www.imagui.com/a/dibujo-color-fila-ninos-
idKbGGbKn
Hoja de trabajo
10
Paleta: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-caramelos-a-
color-iyEaoyj47
Cono de helado: http://www.imagui.com/a/helados-
animados-de-colores-iMdXyAbkL
Chocolate, paletada helado y vaso de nieve:
http://www.imagui.com/a/helados-animados-de-colores-
iMdXyAbkL
Hoja de trabajo
11 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
12 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
3 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
5PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
6PM
Lápiz: http://www.ultracoloringpages.com/es/p/l%C3%A1piz-
p%C3%A1gina-de-
colorear/77f4eafda769efc34ed7cf4e9903e74f
Niños: Cuadernillo del Club al rescate de mi comunidad
Hoja de trabajo
7 PM
Paleta: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-caramelos-a-
color-iyEaoyj47
Zanahoria: http://www.supercoloring.com/es/juegos-de-
enigmas/dibujo-para-colorear-de-zanahoria
Pelota: http://blog.electricbricks.com/2017/06/fiesta-fin-de-
curso-electricbricks/beach-ball/
Conejo: http://www.imagui.com/a/conejo-dibujo-color-
cjeaozd4B
Niño y niña: Cuadernillo Club Burbuhéroes
Hoja de trabajo
9
Niños: http://www.imagui.com/a/dibujo-color-fila-ninos-
idKbGGbKn
Hoja de trabajo
10
Paleta: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-caramelos-a-
color-iyEaoyj47
Cono de helado: http://www.imagui.com/a/helados-
animados-de-colores-iMdXyAbkL
Chocolate, paletada helado y vaso de nieve:
http://www.imagui.com/a/helados-animados-de-colores-
iMdXyAbkL
Hoja de trabajo
11 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
12 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
156
Hoja de trabajo
13 PM
Figuras geométricas, sobre de correo, televisión, gorro de
cumpleaños: Autoría de las asesoras diseñadoras.
Balón de basquetbol: http://www.imagui.com/a/balon-de-
baloncesto-dibujo-TMdXobnBA
Volcán: http://www.cuentoscortos.com/cuentos-
originales/la-erupcion-de-vesubio
Hoja de trabajo
14 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Material
recortable de
hoja 15 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
16 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo Autoría de las asesoras diseñadoras
Material
recortable
Hoja 17 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
18 PM
Cuadernillo Club Danza
Material
recortable hoja
19 PM
Pelota: http://blog.electricbricks.com/2017/06/fiesta-fin-de-
curso-electricbricks/beach-ball/
Regalo: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-regalo-
irep78aG5
Conejo: http://www.imagui.com/a/conejo-dibujo-color-
cjeaozd4B
Libro y globo: Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
20 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
13 PM
Figuras geométricas, sobre de correo, televisión, gorro de
cumpleaños: Autoría de las asesoras diseñadoras.
Balón de basquetbol: http://www.imagui.com/a/balon-de-
baloncesto-dibujo-TMdXobnBA
Volcán: http://www.cuentoscortos.com/cuentos-
originales/la-erupcion-de-vesubio
Hoja de trabajo
14 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Material
recortable de
hoja 15 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
16 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo Autoría de las asesoras diseñadoras
Material
recortable
Hoja 17 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
18 PM
Cuadernillo Club Danza
Material
recortable hoja
19 PM
Pelota: http://blog.electricbricks.com/2017/06/fiesta-fin-de-
curso-electricbricks/beach-ball/
Regalo: http://www.imagui.com/a/dibujos-de-regalo-
irep78aG5
Conejo: http://www.imagui.com/a/conejo-dibujo-color-
cjeaozd4B
Libro y globo: Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
20 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
157
Hoja de trabajo
22 PM
Vaca, caballo, cerdo, conejo, oveja:
https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-animales-
granja-dibujados-
mano_4673504.htm#page=1&query=vaca&position=15
Hoja de trabajo
23 PM
Chango: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
animales-lindos-
historieta_5294495.htm#page=1&query=mono&position=49
Serpiente: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-
serpiente-divertida-dibujada-
mano_4231038.htm#page=1&query=serpiente%20dibujo&pos
ition=4
Pecera con peces: https://www.freepik.es/vector-gratis/pez-
dorado-
tanque_4124674.htm#page=1&query=pecera%20dibujo&posi
tion=10
Pecera vacía: https://www.freepik.es/vector-gratis/pez-
colores-saltando-pecera-estilo-
plano_2108870.htm#page=1&query=pecera%20dibujo&positi
on=8
Jirafa: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
animales-tropicales-diseno-
plano_4810985.htm#page=1&query=jirafa&position=32#&posi
tion=32
Hoja de trabajo
24 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Tablero de hoja
24 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
25 PM
Tablero: Autoría de las asesoras diseñadoras
Camión escolar: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-
vuelta-al-cole-dibujado-
mano_4917985.htm#page=1&query=autobus%20escolar&pos
ition=47
Escuela: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-van-
escuela_798214.htm#page=1&query=escuela&position=27
Juguetería: https://www.freepik.es/vector-
premium/diferentes-tiendas-instituciones-tiendas-icono-plano-
conjunto-aislado-blanco-incluye-banco-iglesia-biblioteca-
mercado-boutique-casino-tienda-musica-zapaterias-
papelerias-jugueteria-pescaderia-
lavanderia_8336705.htm#page=1&query=jugueteria&position
=9
Circo: https://www.freepik.es/vector-gratis/carpa-circo-
taquilla_4607414.htm#page=1&query=circo&position=11
Hoja de trabajo
22 PM
Vaca, caballo, cerdo, conejo, oveja:
https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-animales-
granja-dibujados-
mano_4673504.htm#page=1&query=vaca&position=15
Hoja de trabajo
23 PM
Chango: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
animales-lindos-
historieta_5294495.htm#page=1&query=mono&position=49
Serpiente: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-
serpiente-divertida-dibujada-
mano_4231038.htm#page=1&query=serpiente%20dibujo&pos
ition=4
Pecera con peces: https://www.freepik.es/vector-gratis/pez-
dorado-
tanque_4124674.htm#page=1&query=pecera%20dibujo&posi
tion=10
Pecera vacía: https://www.freepik.es/vector-gratis/pez-
colores-saltando-pecera-estilo-
plano_2108870.htm#page=1&query=pecera%20dibujo&positi
on=8
Jirafa: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
animales-tropicales-diseno-
plano_4810985.htm#page=1&query=jirafa&position=32#&posi
tion=32
Hoja de trabajo
24 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Tablero de hoja
24 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
25 PM
Tablero: Autoría de las asesoras diseñadoras
Camión escolar: https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-
vuelta-al-cole-dibujado-
mano_4917985.htm#page=1&query=autobus%20escolar&pos
ition=47
Escuela: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-van-
escuela_798214.htm#page=1&query=escuela&position=27
Juguetería: https://www.freepik.es/vector-
premium/diferentes-tiendas-instituciones-tiendas-icono-plano-
conjunto-aislado-blanco-incluye-banco-iglesia-biblioteca-
mercado-boutique-casino-tienda-musica-zapaterias-
papelerias-jugueteria-pescaderia-
lavanderia_8336705.htm#page=1&query=jugueteria&position
=9
Circo: https://www.freepik.es/vector-gratis/carpa-circo-
taquilla_4607414.htm#page=1&query=circo&position=11
158
Fichas de hoja
25 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Fichas de hoja
25 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Aprendizajes de
exploración
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
https://image.freepik.com/vector-gratis/nino-lupa-diseno-
personajes-planos_7891-433.jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/felices-ninos
https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-que-trabajan-
laboratorio-
ciencias_7628379.htm#page=1&query=quimica&position=18
https://img.freepik.com/vector-gratis/medico-dibujos-
animados-recomienda-prevenir-gripe-virus-corona-
lavandose-manos-jabon_68708-804.jpg?size=626&ext=jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/comida-sana
Hoja de trabajo
1 Exp.
Niño enfermo: https://www.freepik.es/vector-gratis/icono-
retro-historieta-nino-coloreado-enfermedad-fijo-diverso-
grado-vector-enfermedad-ninos-
muchachas_4029153.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20e
nfermo&position=7
Niña sana: https://www.freepik.es/vector-gratis/nina-
expresiones-
faciales_5983830.htm#page=1&query=ni%C3%B1a%20cara&
position=15
Recortable de
hoja de trabajo
2 Exp.
Fresa, pera, manzana, banana, piña, sandía:
https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-comida-
adorable-dibujada-
mano_4175862.htm#page=1&query=frutas%20dibujo&positio
n=3
Zanahoria, tomate, brócoli: https://www.freepik.es/vector-
gratis/pack-verduras-kawaii-dibujada-
Fichas de hoja
25 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Fichas de hoja
25 PM
Autoría de las asesoras diseñadoras
Aprendizajes de
exploración
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
https://image.freepik.com/vector-gratis/nino-lupa-diseno-
personajes-planos_7891-433.jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/felices-ninos
https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-que-trabajan-
laboratorio-
ciencias_7628379.htm#page=1&query=quimica&position=18
https://img.freepik.com/vector-gratis/medico-dibujos-
animados-recomienda-prevenir-gripe-virus-corona-
lavandose-manos-jabon_68708-804.jpg?size=626&ext=jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/comida-sana
Hoja de trabajo
1 Exp.
Niño enfermo: https://www.freepik.es/vector-gratis/icono-
retro-historieta-nino-coloreado-enfermedad-fijo-diverso-
grado-vector-enfermedad-ninos-
muchachas_4029153.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20e
nfermo&position=7
Niña sana: https://www.freepik.es/vector-gratis/nina-
expresiones-
faciales_5983830.htm#page=1&query=ni%C3%B1a%20cara&
position=15
Recortable de
hoja de trabajo
2 Exp.
Fresa, pera, manzana, banana, piña, sandía:
https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-comida-
adorable-dibujada-
mano_4175862.htm#page=1&query=frutas%20dibujo&positio
n=3
Zanahoria, tomate, brócoli: https://www.freepik.es/vector-
gratis/pack-verduras-kawaii-dibujada-
159
mano_4245745.htm#page=7&query=vegetales+dibujo&positi
on=1
Papas fritas y palomitas: https://www.freepik.es/vector-
gratis/coleccion-
snacks_3327416.htm#page=1&query=palomitas%20dibujo&p
osition=22#position=22&page=1&query=palomitas%20dibujo
Refresco en lata: https://www.freepik.es/vector-gratis/lata-
refresco-aluminio-sobre-
blanco_5135995.htm#page=1&query=refresco%20dibujo&pos
ition=4
Tazón de avena: https://www.freepik.es/vector-gratis/cartel-
clasico-menu-desayuno-
hotel_3330600.htm#page=1&query=cereales%20dibujo&positi
on=9
Papas fritas y hoy dog: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-aislado-comida-
rapida_5934946.htm#page=1&query=papas%20fritas%20dibuj
o&position=2
Pizza y refresco: https://www.freepik.es/vector-gratis/kawaii-
comida-rapida-linda-pizza-bebida-
ilustracion_5769143.htm#page=2&query=pizza+dibujo&positio
n=47
Paleta, helado, pastel y caramelos:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-tipos-postres-
dulces_1190758.htm#page=1&query=comida%20chatarra%2
0dibujo&position=32#position=32&page=1&query=comida%2
0chatarra%20dibujo
Hamburguesa: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-comida-chatarra-sobre-fondo-
blanco_7579287.htm#page=1&query=comida%20chatarra%2
0dibujo&position=7
Queso: https://www.freepik.es/vector-gratis/set-comida-
estilo-
kawaii_4135598.htm#page=1&query=cereales%20dibujo&pos
ition=38#position=38&page=1&query=cereales%20dibujo
Pollo: https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-piezas-
carniceria_848830.htm#page=1&query=carne%20dibujo&pos
ition=1
Ensalada: https://www.freepik.es/vector-gratis/frutas-
ensaladeras-diseno-
plano_7335567.htm#page=2&query=vegetales+dibujo&positi
on=46
Pescado: https://www.freepik.es/vector-gratis/personaje-
redaccion-ilustracion-atun-rojo-
atlantico_1142073.htm#page=1&query=atun%20dibujo&positi
on=0
Hoja de trabajo
3 Exp.
Niños en el árbol, niños en columpios, niños en tobogán, niños
de pie sobre barra: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-ninos-
patio_3933302.htm#page=1&query=jue gos&position=37
mano_4245745.htm#page=7&query=vegetales+dibujo&positi
on=1
Papas fritas y palomitas: https://www.freepik.es/vector-
gratis/coleccion-
snacks_3327416.htm#page=1&query=palomitas%20dibujo&p
osition=22#position=22&page=1&query=palomitas%20dibujo
Refresco en lata: https://www.freepik.es/vector-gratis/lata-
refresco-aluminio-sobre-
blanco_5135995.htm#page=1&query=refresco%20dibujo&pos
ition=4
Tazón de avena: https://www.freepik.es/vector-gratis/cartel-
clasico-menu-desayuno-
hotel_3330600.htm#page=1&query=cereales%20dibujo&positi
on=9
Papas fritas y hoy dog: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-aislado-comida-
rapida_5934946.htm#page=1&query=papas%20fritas%20dibuj
o&position=2
Pizza y refresco: https://www.freepik.es/vector-gratis/kawaii-
comida-rapida-linda-pizza-bebida-
ilustracion_5769143.htm#page=2&query=pizza+dibujo&positio
n=47
Paleta, helado, pastel y caramelos:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-tipos-postres-
dulces_1190758.htm#page=1&query=comida%20chatarra%2
0dibujo&position=32#position=32&page=1&query=comida%2
0chatarra%20dibujo
Hamburguesa: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-comida-chatarra-sobre-fondo-
blanco_7579287.htm#page=1&query=comida%20chatarra%2
0dibujo&position=7
Queso: https://www.freepik.es/vector-gratis/set-comida-
estilo-
kawaii_4135598.htm#page=1&query=cereales%20dibujo&pos
ition=38#position=38&page=1&query=cereales%20dibujo
Pollo: https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-piezas-
carniceria_848830.htm#page=1&query=carne%20dibujo&pos
ition=1
Ensalada: https://www.freepik.es/vector-gratis/frutas-
ensaladeras-diseno-
plano_7335567.htm#page=2&query=vegetales+dibujo&positi
on=46
Pescado: https://www.freepik.es/vector-gratis/personaje-
redaccion-ilustracion-atun-rojo-
atlantico_1142073.htm#page=1&query=atun%20dibujo&positi
on=0
Hoja de trabajo
3 Exp.
Niños en el árbol, niños en columpios, niños en tobogán, niños
de pie sobre barra: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-ninos-
patio_3933302.htm#page=1&query=jue gos&position=37
160
Niños y maestra viendo al pizarrón:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diseno-
escolar_7197844.htm#page=5&query=escuela&position=47
Maestra y niños sentados 1 y 2, niños en sube y baja, niños en
mesa: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
elementos-jardin-
infantes_5970720.htm#page=1&query=juegos&position =13
Niños en salón de clases: https://www.freepik.es/vector-
gratis/salon-
clases_5366328.htm#page=1&query=salon%20de%20clases&
position=21
Área de juegos: https://image.freepik.com/vector-
gratis/conjunto-banners-horizontales-juegos_1284-23488
Caída: https://www.freepik.es/vector-gratis/palabras-
opuestas-caer-
levantarse_1817824.htm#page=1&query=caer&position=0
Hoja de trabajo
4 Exp.
Niño duchándose: https://www.freepik.es/vector-
gratis/tomar-ducha-
ilustracion_842528.htm#page=1&query=ducha&position=13
Dientes: https://www.freepik.es/vector-gratis/cuidado-dental-
personajes-
kawaii_6503039.htm#page=1&query=dientes%20sucios&positi
on=10
Mujer de limpieza: https://www.freepik.es/vector-
gratis/equipo-limpieza-
superficies_7777112.htm#page=3&query=higiene&position=39
Comida chatarra: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ilustracion-manos-sosteniendo-comida-
chatarra_2921088.htm#page=1&query=comida%20chatarra
&position=9
Gel antibacterial: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ilustracion-desinfectante-
manos_7351921.htm#page=1&query=higiene&position=18
Sala sucia: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
dibujos-animados-vecinos-
malolientes_6414040.htm#page=1&query=persona%20sucia&
position=2
Personas en sala de estar: https://www.freepik.es/vector-
gratis/personas-viendo-pelicula-casa-palomitas-
maiz_8466880.htm#page=1&query=ver%20tv&position=19
Lavado de manos: https://www.freepik.es/vector-
gratis/sketch-manos-higiene-lavadora-
set_3861979.htm#page=1&query=higiene&position=4
Niños ejercitándose: https://www.freepik.es/vector-
gratis/gente-plana-haciendo-
yoga_8344263.htm#page =1&query=ejercicio&position=5
Higiene personal: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-
haciendo-rutina-diferente-
bano_1505019.htm#page=2&query=higiene &position=35
Personas no saludables: https://www.freepik.es/vector-
gratis/set-obesidad-
Niños y maestra viendo al pizarrón:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diseno-
escolar_7197844.htm#page=5&query=escuela&position=47
Maestra y niños sentados 1 y 2, niños en sube y baja, niños en
mesa: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
elementos-jardin-
infantes_5970720.htm#page=1&query=juegos&position =13
Niños en salón de clases: https://www.freepik.es/vector-
gratis/salon-
clases_5366328.htm#page=1&query=salon%20de%20clases&
position=21
Área de juegos: https://image.freepik.com/vector-
gratis/conjunto-banners-horizontales-juegos_1284-23488
Caída: https://www.freepik.es/vector-gratis/palabras-
opuestas-caer-
levantarse_1817824.htm#page=1&query=caer&position=0
Hoja de trabajo
4 Exp.
Niño duchándose: https://www.freepik.es/vector-
gratis/tomar-ducha-
ilustracion_842528.htm#page=1&query=ducha&position=13
Dientes: https://www.freepik.es/vector-gratis/cuidado-dental-
personajes-
kawaii_6503039.htm#page=1&query=dientes%20sucios&positi
on=10
Mujer de limpieza: https://www.freepik.es/vector-
gratis/equipo-limpieza-
superficies_7777112.htm#page=3&query=higiene&position=39
Comida chatarra: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ilustracion-manos-sosteniendo-comida-
chatarra_2921088.htm#page=1&query=comida%20chatarra
&position=9
Gel antibacterial: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ilustracion-desinfectante-
manos_7351921.htm#page=1&query=higiene&position=18
Sala sucia: https://www.freepik.es/vector-gratis/composicion-
dibujos-animados-vecinos-
malolientes_6414040.htm#page=1&query=persona%20sucia&
position=2
Personas en sala de estar: https://www.freepik.es/vector-
gratis/personas-viendo-pelicula-casa-palomitas-
maiz_8466880.htm#page=1&query=ver%20tv&position=19
Lavado de manos: https://www.freepik.es/vector-
gratis/sketch-manos-higiene-lavadora-
set_3861979.htm#page=1&query=higiene&position=4
Niños ejercitándose: https://www.freepik.es/vector-
gratis/gente-plana-haciendo-
yoga_8344263.htm#page =1&query=ejercicio&position=5
Higiene personal: https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-
haciendo-rutina-diferente-
bano_1505019.htm#page=2&query=higiene &position=35
Personas no saludables: https://www.freepik.es/vector-
gratis/set-obesidad-
161
salud_4270076.htm#page=1&query=persona%20obesa&positi
on=11
Hoja de trabajo
6 Exp.
Partes de una planta:
http://agrega.educacion.es/repositorio/28052014/3b/es_2014
052812_9211744/partes_de_una_planta.html
Hoja de trabajo
5 Exp.
Oso, ballena, elefante, chango, delfín, pulpo, foca, caballo:
https://www.freepik.es/vector-gratis/gran-conjunto-vida-
silvestre-muchos-tipos-
animales_8395669.htm#page=2&query=dibujos+de+animales
+marinos&position=5
Tortuga, mariposa, guacamaya:
https://www.freepik.es/vector-gratis/gran-conjunto-vida-
silvestre-muchos-tipos-
animales_6609327.htm#page=1&query=dibujos%20de%20ani
males%20marinos&position=3
Vaca, león, cerdo: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-animales-
grandes_3817839.htm#page=1&query=dibujos%20de%20ani
males%20de%20la%20granja&position=13
Cangrejo: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
imagenes-aisladas-criaturas-
marinas_6997470.htm#page=1&query=dibujos%20de%20anim
ales%20marinos&position=31
Loro, pájaro: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
aves-exoticas-dibujadas-
mano_5185992.htm#page=1&query=dibujos%20de%20aves&
position=17
Tucán: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-aves-
exoticas-
coloridas_866105.htm#page=1&query=dibujos%20de%20aves
&position=1
Hoja de trabajo
8 Exp.
Servilletas: https://www.freepik.es/vector-gratis/toallas-papel-
rollos-papel-higienico-
realista_6168944.htm#page=1&query=toalla%20de%20papel
&position=6
Tazón: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
recipiente-
plastico_4317328.htm#page=1&query=recipiente&position=0
Vaso: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-vasos-
comida-desechables-plastico-realista-varios-tamanos-
blanco-
aislado_6847326.htm#page=1&query=vaso&position=18
Agua: https://www.freepik.es/vector-gratis/agua-salpica-
coleccion_761049.htm#page=1&query=agua&position=10
Aprendizajes
esperados arte
https://www.freepik.es/vector-gratis/arte-paleta-colores-
pincel-herramientas-dibujo-aisladas-sobre-fondo-blanco-
ilustracion-
vectorial_1158620.htm#page=1&query=paleta%20de%20colo
res%20con%20pincel&position=2
salud_4270076.htm#page=1&query=persona%20obesa&positi
on=11
Hoja de trabajo
6 Exp.
Partes de una planta:
http://agrega.educacion.es/repositorio/28052014/3b/es_2014
052812_9211744/partes_de_una_planta.html
Hoja de trabajo
5 Exp.
Oso, ballena, elefante, chango, delfín, pulpo, foca, caballo:
https://www.freepik.es/vector-gratis/gran-conjunto-vida-
silvestre-muchos-tipos-
animales_8395669.htm#page=2&query=dibujos+de+animales
+marinos&position=5
Tortuga, mariposa, guacamaya:
https://www.freepik.es/vector-gratis/gran-conjunto-vida-
silvestre-muchos-tipos-
animales_6609327.htm#page=1&query=dibujos%20de%20ani
males%20marinos&position=3
Vaca, león, cerdo: https://www.freepik.es/vector-
gratis/conjunto-animales-
grandes_3817839.htm#page=1&query=dibujos%20de%20ani
males%20de%20la%20granja&position=13
Cangrejo: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
imagenes-aisladas-criaturas-
marinas_6997470.htm#page=1&query=dibujos%20de%20anim
ales%20marinos&position=31
Loro, pájaro: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-
aves-exoticas-dibujadas-
mano_5185992.htm#page=1&query=dibujos%20de%20aves&
position=17
Tucán: https://www.freepik.es/vector-gratis/coleccion-aves-
exoticas-
coloridas_866105.htm#page=1&query=dibujos%20de%20aves
&position=1
Hoja de trabajo
8 Exp.
Servilletas: https://www.freepik.es/vector-gratis/toallas-papel-
rollos-papel-higienico-
realista_6168944.htm#page=1&query=toalla%20de%20papel
&position=6
Tazón: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-
recipiente-
plastico_4317328.htm#page=1&query=recipiente&position=0
Vaso: https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-vasos-
comida-desechables-plastico-realista-varios-tamanos-
blanco-
aislado_6847326.htm#page=1&query=vaso&position=18
Agua: https://www.freepik.es/vector-gratis/agua-salpica-
coleccion_761049.htm#page=1&query=agua&position=10
Aprendizajes
esperados arte
https://www.freepik.es/vector-gratis/arte-paleta-colores-
pincel-herramientas-dibujo-aisladas-sobre-fondo-blanco-
ilustracion-
vectorial_1158620.htm#page=1&query=paleta%20de%20colo
res%20con%20pincel&position=2
162
https://image.freepik.com/vector-gratis/feliz-nino-lindo-nino-
use-espejo-manana_97632-1104.jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/ninos-arte
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-manualidades
https://img.freepik.com/vector-gratis/feliz-dibujos-animados-
ninos-ninas-cantando_50699-416.jpg?size=626&ext=jpg
https://img.freepik.com/vector-gratis/feliz-dibujos-animados-
ninos-ninas-cantando_50699-416.jpg?size=626&ext=jpg
Hoja de trabajo
1 A
Niño hecho de hojas secas:
https://www.bebesymas.com/manualidades -y-disfraces/23-
manualidades-otono-bonitas-faciles-para-hacer-ninos
Hoja de trabajo
2 A
Niños bailando: https://www.freepik.es/vector-gratis/set-
ninos-dibujada-mano-
bailando_4263346.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20y%20
musica&position=17
Hoja de trabajo
4 A
Osito:
http://www.materialeseducativosmaestras.com/2019/07/fich
as-pintar-con-dedos.html
Hoja de trabajo
5 A
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
6 A
Marco de animales de la selva:
https://www.freepik.es/vector-gratis/animal-salvaje-plantilla-
nota_4805734.htm#page=2&query=dibujos+de+animales&po
sition=27
https://image.freepik.com/vector-gratis/feliz-nino-lindo-nino-
use-espejo-manana_97632-1104.jpg
https://image.freepik.com/vector-gratis/ninos-arte
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-manualidades
https://img.freepik.com/vector-gratis/feliz-dibujos-animados-
ninos-ninas-cantando_50699-416.jpg?size=626&ext=jpg
https://img.freepik.com/vector-gratis/feliz-dibujos-animados-
ninos-ninas-cantando_50699-416.jpg?size=626&ext=jpg
Hoja de trabajo
1 A
Niño hecho de hojas secas:
https://www.bebesymas.com/manualidades -y-disfraces/23-
manualidades-otono-bonitas-faciles-para-hacer-ninos
Hoja de trabajo
2 A
Niños bailando: https://www.freepik.es/vector-gratis/set-
ninos-dibujada-mano-
bailando_4263346.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20y%20
musica&position=17
Hoja de trabajo
4 A
Osito:
http://www.materialeseducativosmaestras.com/2019/07/fich
as-pintar-con-dedos.html
Hoja de trabajo
5 A
Autoría de las asesoras diseñadoras
Hoja de trabajo
6 A
Marco de animales de la selva:
https://www.freepik.es/vector-gratis/animal-salvaje-plantilla-
nota_4805734.htm#page=2&query=dibujos+de+animales&po
sition=27
163
Hoja de trabajo
7 A
Girasoles: https://www.freepik.es/vector-gratis/hermosa-flor-
bolsa-marron-sobre-fondo-
blanco_8390461.htm#page=1& query=girasoles&position=11
Hoja de trabajo
8 A
Mimos: https://www.freepik.es/vector-gratis/mimos-hombre-
mujer-pantomima-
ilustracion_3268376.htm#page=1&query=mimos&position=1
Aprendizaje de
socioemocional
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
Hoja de trabajo
1 S
Imágenes:
https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-dibujos-
animados-ninos-
intimidacion_6438578.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20tri
ste&position=18
Caritas:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-expresiones-
caracteres-vector-aislado-nino-
nina_1053756.htm#page=2&query=cara+feliz&position=23
Hoja de trabajo
2 S
Tienda: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrador-salida-familia-ninos-supermercado-contador-
compras_2238491.htm#page=1&query=tienda%20animada%
20con%20personas%20&position=37
Cara de mamá: https://www.freepik.es/vector-
gratis/personas-mostrando-
emociones_4186822.htm#page=1&query=expresiones&positi
on=4Cajera: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrando-
emociones_4186827.htm#page=1 &query=expresiones&positi
on=40
Niño: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrando-
emociones_4186832.htm#page=2&query=expresiones&positi
on=0
Hoja de trabajo
3 S
Niño tenis verdes:
https://www.freepik.es/vector-gratis/nino-feliz-camisa-blanca-
corriendo-
blanco_6952381.htm#page=1&query=ni%C3%B1o%20correr&
position=0
Niño tenis amarillos:
https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-personaje-
dibujos-animados_4606904.htm
Cascara de banana:
https://www.freepik.es/vector-gratis/hombre-mirando-
cascara-
platano_987194.htm#query=cascara%20de%20platano&posit
ion=7
Cerca de madera:
Hoja de trabajo
7 A
Girasoles: https://www.freepik.es/vector-gratis/hermosa-flor-
bolsa-marron-sobre-fondo-
blanco_8390461.htm#page=1& query=girasoles&position=11
Hoja de trabajo
8 A
Mimos: https://www.freepik.es/vector-gratis/mimos-hombre-
mujer-pantomima-
ilustracion_3268376.htm#page=1&query=mimos&position=1
Aprendizaje de
socioemocional
https://image.freepik.com/vector-gratis-ninos-jugando
Hoja de trabajo
1 S
Imágenes:
https://www.freepik.es/vector-gratis/conjunto-dibujos-
animados-ninos-
intimidacion_6438578.htm#page=1&query=ni%C3%B1os%20tri
ste&position=18
Caritas:
https://www.freepik.es/vector-gratis/diferentes-expresiones-
caracteres-vector-aislado-nino-
nina_1053756.htm#page=2&query=cara+feliz&position=23
Hoja de trabajo
2 S
Tienda: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrador-salida-familia-ninos-supermercado-contador-
compras_2238491.htm#page=1&query=tienda%20animada%
20con%20personas%20&position=37
Cara de mamá: https://www.freepik.es/vector-
gratis/personas-mostrando-
emociones_4186822.htm#page=1&query=expresiones&positi
on=4Cajera: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrando-
emociones_4186827.htm#page=1 &query=expresiones&positi
on=40
Niño: https://www.freepik.es/vector-gratis/personas-
mostrando-
emociones_4186832.htm#page=2&query=expresiones&positi
on=0
Hoja de trabajo
3 S
Niño tenis verdes:
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corriendo-
blanco_6952381.htm#page=1&query=ni%C3%B1o%20correr&
position=0
Niño tenis amarillos:
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dibujos-animados_4606904.htm
Cascara de banana:
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cascara-
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ion=7
Cerca de madera:
164
https://www.freepik.es/vector-gratis/valla-madera-postes-
ladrillo_5366292.htm#page=1&query=cerca%20de%20mader
a&position=4
Niña estufa:
https://www.freepik.es/vector-gratis/clases-cocina-ninos-
ilustracion-
vectorial_5972243.htm#page=1&query=estufa&position=47
Niño patín:
https://www.freepik.es/vector-gratis/muchacho-que-monta-
vespa-retroceso-camino-
parque_1311403.htm#page=13&query=parque+jardin+ni%C3
%B1os&position=45
Hoja de trabajo
1 EF
Posiciones de yoga: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ninos-lindos-ninos-ninas-conjunto-coleccion-iconos-
dibujos-animados-asanas-poses-iconos-dibujos-
animados_3790974.htm#page=1&query=yoga%20para%20ni
%C3%B1os&position=9
https://www.freepik.es/vector-gratis/valla-madera-postes-
ladrillo_5366292.htm#page=1&query=cerca%20de%20mader
a&position=4
Niña estufa:
https://www.freepik.es/vector-gratis/clases-cocina-ninos-
ilustracion-
vectorial_5972243.htm#page=1&query=estufa&position=47
Niño patín:
https://www.freepik.es/vector-gratis/muchacho-que-monta-
vespa-retroceso-camino-
parque_1311403.htm#page=13&query=parque+jardin+ni%C3
%B1os&position=45
Hoja de trabajo
1 EF
Posiciones de yoga: https://www.freepik.es/vector-
gratis/ninos-lindos-ninos-ninas-conjunto-coleccion-iconos-
dibujos-animados-asanas-poses-iconos-dibujos-
animados_3790974.htm#page=1&query=yoga%20para%20ni
%C3%B1os&position=9
165
166
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