Texto Expositivo

Presentación con actividades para que los alumnos realicen mientras observan el trabajo. Distintos tipos de textos

1. Texto expositivoTexto expositivo

2. ¡Qué tema!¡Qué tema!
Al dueño de una galería fotográfica se le Al dueño de una galería fotográfica se le
perdió el papel en el que estaban las perdió el papel en el que estaban las
indicaciones del artista¿podrían indicaciones del artista¿podrían
ayudarlo?ayudarlo?

3. Muestra fotográficaMuestra fotográfica

4. Ayudamos al dueño de Ayudamos al dueño de
la galeríala galería
Elijan para la exposición un título que Elijan para la exposición un título que
exprese el tema general:exprese el tema general:
Los maresLos mares
La vida en las profundidadesLa vida en las profundidades
Los animales marinosLos animales marinos
Los seres vivos de los maresLos seres vivos de los mares
Las ballenas, reinas del marLas ballenas, reinas del mar

5. ¿Qué es el texto ¿Qué es el texto
expositivo?expositivo?
El texto expositivo es El texto expositivo es
una comunicación una comunicación
objetiva sobre temas objetiva sobre temas
de distinta índole, de distinta índole,
organizado organizado
lógicamente, cuya lógicamente, cuya
función es informar función es informar
sobre un tema o sobre un tema o
asunto.asunto.

6. Lean el siguiente Lean el siguiente
texto:texto:
Los ecosistemasLos ecosistemas
Un ecosistema es el conjunto de factores bióticos y Un ecosistema es el conjunto de factores bióticos y
abióticos que se relacionan entre sí en un mismo abióticos que se relacionan entre sí en un mismo
tiempo y lugar. Es decir, se trata del de los seres vivos tiempo y lugar. Es decir, se trata del de los seres vivos
y su ambiente.y su ambiente.
Ejemplos de ecosistemas pueden ser un bosque, una Ejemplos de ecosistemas pueden ser un bosque, una
laguna, un mar, una pradera. En esos casos se trata laguna, un mar, una pradera. En esos casos se trata
de de ecosistemas naturalesecosistemas naturales, porque el hombre no , porque el hombre no
intervino en su formación. Cuando el hombre intervino en su formación. Cuando el hombre
interviene en la formación de un ecosistema, o lo altera interviene en la formación de un ecosistema, o lo altera
total o parcialmente, da origen a un ecosistema total o parcialmente, da origen a un ecosistema
artificial (por ejemplo, un estanque, una represa, una artificial (por ejemplo, un estanque, una represa, una
ciudad, un campo de cultivo, etcétera)ciudad, un campo de cultivo, etcétera)

7. Caracterización del texto Caracterización del texto
expositivo.expositivo.
Busquen en el texto anterior ejemplos de las siguientes Busquen en el texto anterior ejemplos de las siguientes
características:características:
 • • predominan las oraciones enunciativas;predominan las oraciones enunciativas;
 • • se prefiere la tercera persona;se prefiere la tercera persona;
 • • los verbos de las ideas principales se los verbos de las ideas principales se
 conjugan en indicativo;conjugan en indicativo;
 • • el registro es formal;el registro es formal;
 • • abundan los términos científicosabundan los términos científicos
 *Inserten una nueva diapositiva con los ejemplos. *Inserten una nueva diapositiva con los ejemplos.

8. Procedimientos Procedimientos
explicativosexplicativos
Los textos expositivos se caracterizan por ser Los textos expositivos se caracterizan por ser
explicativos. Esto quiere decir que, además de explicativos. Esto quiere decir que, además de
conceptos, incluyen un desarrollo de los conceptos, incluyen un desarrollo de los
significados de los conocimientos que tratan y, significados de los conocimientos que tratan y,
en cierta medida, los explican.en cierta medida, los explican.
Las explicaciones requieren de ciertos Las explicaciones requieren de ciertos
procedimientos llamados explicativos: la procedimientos llamados explicativos: la
definición, la reformulación, la ejemplificación, definición, la reformulación, la ejemplificación,
la clasificación y la comparación. la clasificación y la comparación.

9. Procedimiento Procedimiento
explicativo: definir explicativo: definir
 es es mencionarmencionar, brevemente, las , brevemente, las
características esenciales o la función de características esenciales o la función de
aquello que se pretende explicar.aquello que se pretende explicar.
☼ ☼ Busquen en el texto que aparece en la Busquen en el texto que aparece en la
diapositiva 6 una definicióndiapositiva 6 una definición

10. Procedimiento Procedimiento
explicativo:Ejemplificaexplicativo:Ejemplifica
rr
es presentar casos particulares que es presentar casos particulares que
ilustren los temas dados.ilustren los temas dados.
☼ ☼ ¿En el texto de la diapositiva 6 aparece ¿En el texto de la diapositiva 6 aparece
este procedimiento explicativo?este procedimiento explicativo?

11. Procedimiento Procedimiento
explicativo:explicativo:
ReformularReformular
 es volver a definir con otras palabras, con el es volver a definir con otras palabras, con el
objetivo de lograr claridad.objetivo de lograr claridad.
☼ ☼ Completen la siguiente frase:Completen la siguiente frase:
 “ “Un ecosistema es el conjunto de factores Un ecosistema es el conjunto de factores
bióticos y abióticos que se relacionan entre sí bióticos y abióticos que se relacionan entre sí
en un mismo tiempo y lugar. Es en un mismo tiempo y lugar. Es
decir,..................................................................decir,..................................................................
....................................................................................................................................................

12. Procedimiento Procedimiento
explicativo:explicativo:
ClasificarClasificar
 es ordenar los es ordenar los
elementos de elementos de
manera de manera de
agruparlos según las agruparlos según las
características y características y
rasgos en común.rasgos en común.

13. Procedimiento Procedimiento
explicativo:explicativo:
La comparación La comparación
La comparación: este procedimiento La comparación: este procedimiento
consiste en relacionar dos o más consiste en relacionar dos o más
conceptos ya sea por las características conceptos ya sea por las características
que los asemejan o por las que los que los asemejan o por las que los
diferenciandiferencian

14. ☼ ☼ Observen y Observen y
comparen estos dos comparen estos dos
ecosistemas:ecosistemas:
Ecosistema natural y ecosistema artificialEcosistema natural y ecosistema artificial

15. ¡ A escribir !¡ A escribir !
Observen las siguientes imágenesObserven las siguientes imágenes

16. Ayudas:Ayudas:
♥ ♥ Tema: todos son seres vivos.Tema: todos son seres vivos.
♥ ♥ Lean las características del texto expositivo.Lean las características del texto expositivo.
♥ ♥ Procedimientos explicativos: definir seres Procedimientos explicativos: definir seres
vivos, pueden clasificarlos según la forma que vivos, pueden clasificarlos según la forma que
tienen de alimentarse, no olviden agregar tienen de alimentarse, no olviden agregar
ejemplos y recuerden que si utilizan términos ejemplos y recuerden que si utilizan términos
científicos pueden aclararlos usando la científicos pueden aclararlos usando la
reformulación.reformulación.